13人物描写一组 摔跤 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
13.人物描写一组·摔跤
在我们学过的课文里，
哪些人物形象给你留下了深刻的印象呢？？
课前填一填
徐光耀：生于1925年，河北雄县人。历任河北省文联主席、党组书记。
代表作品:长篇小说《平原烈火》、中篇小说和电影剧本(小兵张嘎》等。
《小兵张嘎》1961年发表，讲述
了抗日小英雄张嘎与敌人斗智斗勇，在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路军战士的故事。
请同学们自由读课文，读准字音，读通句子。
虎势儿
牛劲儿
单褂儿
一点儿
小胖墩儿
猴儿似的
朗读词语
小嘎子 绊住 揪耳朵 扳倒 脚腕
思考：这些带儿化音的词汇又该怎么读呢？
公鸡鹐架
合了裆
揪住不放
扳不动
破 绽
别住了
朗读生字
思考：小嘎子和小胖墩儿分别给你留下了什么印象？把文中最能体现人物特点的句子划下来。
1.用“——”划出描写小嘎子的句子
2.用“ ﹏”划出描写胖墩儿的句子
默读课文
“要不——摔跤。”
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
你能看出这里使用了什么描写方法吗？
动作描写和语言描写
有哪些动词呢？找一找吧！
从以上句子里，你感受到小嘎子和小胖墩儿什么特点呢？
争强好胜
动作敏捷
爽快
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
“虎势儿”是指俩人都很威风，不甘示弱。
原指公鸡去啄同类或敌人彼此打斗。后引申为打架
你从这里又感受到了他们什么特点呢？
充满气势，不甘示弱
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
你发现了哪些动词呢？
你从这里又感受到了小胖墩儿什么特点呢？
经验丰富，十分沉稳
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
这里使用了哪种描写方法呢？
动作描写
你从这里感受到小嘎子什么特点？
机智灵活
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶 ，硬是扳他不动。
你能找出这个动作描写中所有的动词吗？
你从这里感受到小胖墩儿什么特点？
十分沉稳
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
当二人纠缠上了之后，又出现了哪些动作呢？
小嘎子：
小胖墩儿：
富有心计
争强好胜
机智敏捷
憨厚实在
十分沉稳
灵活有度
性格对比
写作点拨
这个片段中对小嘎子和小胖墩儿的动作、语言进行了细致的描写，作者使用了“站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语，从不同的方面对摔跤动作进行了细致的描绘。
语言的描写也丰富了人物性格，让读者好像亲临摔跤现场。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。
小练笔：
发挥想象，运用动作、语言描写的方法，写写爸爸妈妈在家里炒菜的情景：
厨房里弥漫着香气，那是爸爸正在烹饪的讯号。他站在炉火前，身体微微前倾，专注地注视着锅中的食材。他的双手，熟练地在调料和锅铲之间穿梭，仿佛在进行一场无声的舞蹈。
爸爸拿起一把青菜，轻轻地放入滚热的油中，青菜在油中跳跃，发出“嘶嘶”的声响。他迅速挥动锅铲，将青菜翻炒均匀，绿色的叶片在锅中舞动，宛如春天的使者。他适时地撒下一把盐，白色的颗粒在空中划出一道优雅的弧线，落在青菜上，增添了一抹亮丽的色彩。
“妈妈，快来尝尝我的手艺！”爸爸喊道，脸上洋溢着自信的微笑。妈妈闻声而来，她走到厨房门口，看着爸爸忙碌的身影，眼中闪过一丝温柔。
作业设计
1.完成小练笔；
2.与同学分享你的小练笔中，哪些语言描写和动作描写用得最好。
感谢观看