跟我轻松学作文系列专题升级版第七讲：文章中的桥梁 导学案

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作文技法—如何写好过渡句
第七讲：文章中的桥梁
过渡句的概念
写作文时，需要把上下文衔接起来，使作文流畅自然，我们需要搭建一个”桥梁”，把材料和材料之间联系起来。过渡，是指文章中的层次和段落之间，表示连接或转折的方式。
举个例子
《烟台的海》
面
中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特
过渡句
的海上景观
冬天，深褐色的海面显得很凝重…… 点
春天，海水变得绿莹莹的……
过渡的作用：把作者的思路由“沿海城市”，引到“烟台”上来，接着就是具体写烟台的海上景观，让内容的层次发生转换。
过渡的作用
承上启下，使行文自然，语气连贯，结构严谨。
、四种需要过渡句的情况
1.由这件事，转到另件事。
举个例子
阅读文章《我的自画像》，找出文中写了哪几件事，并且找到文章的过渡部分
我的自画像
我叫虞婕，是个女孩子，今年9岁。我个子不高，但前额很高，听大人们说，前额高的人聪明；我的鼻子小巧，微微翘起，显出几分灵气；我身体单薄，弱不禁风。总起来说，我给人的印象是：聪明、伶俐而又柔弱。听妈妈说，我的名字是在我出世以前，奶奶从字典里给我查出来的。“婕’是古代女官的名
字，大约是家里人想让我长大后也做个官儿。
我小时候老爱生病，爸爸和妈妈经常半夜三更地抱着我往医院跑，不知花费了多少心血。一病三娇，爸爸、妈妈老怕我生病，所以什么事都宠着我。天长日久，我渐渐养成了爱发脾气的坏习惯，稍一不称
心，就对爸、妈妈发脾气。记得有一次，已经晚上9点钟了，我做完了作业，正想看电视，妈妈却不
让，把电视关了。我才不理她那一套呢，又把电视打开。就这样，妈妈关，我开，来来回回好几次。妈
妈终于发火了，大声说：“你真不听话，给我滚出去！”我听了，瞪了妈妈一眼，推开门就走了。最后
还是妈妈把我拖了回来。你们瞧，那时候，我的脾气是什么样啊！
事件1爱发脾气
我渐渐长大了，脾气也好些了，还爱上了唱歌，成了个小音乐迷。爸爸、妈妈给我买了好多儿童歌曲的磁带让我学。只要电视机、录音机里播放出好听的音乐，即便是吃饭、走路，我也立刻会凝神欣赏一番。我学歌特别快，不论什么歌，只要听上三四遍，就能唱出来，大人们都说我是天生的歌唱家。我一入校门，就成了学校文艺宣传队的骨干。在每年的元旦文艺汇演中，我都被评为优秀小演员呢！
事件2.爱唱歌
我还有一个爱好——读书。一放学回家，就拿起书来看。《安徒生童话集》、《民间故事》、《一千零一夜》我爱看；《长袜子皮皮》《欧阳海》、《雷锋》我也爱看；《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》我更是看得津津有味儿。我看的书加起来，比我的年龄多好几倍呢！够不上书呆子，也算得上小书迷了。我看书有一个坏习惯，吃饭看，上厕所也看。因为这，爸爸妈妈不知讲过多少次，但我还是改不过来。有一次，妈妈去上厕所，竟在手纸箱里翻出四五本书来，妈妈又好气又好笑地问我是怎么回事，我不好意思地笑了。看书使我增长了不少知识，懂得了很多道理，开阔了眼界，增强了想象力。去年，在晋城市举行的作文竞赛中，我还获得了三等奖呢！
事件3爱看书
朋友，任性、爱唱歌、爱读书，这就是我脸谱上的三条粗线。你喜欢我吗？
2.由倒叙转入插叙。
举个例子
阅读文章《心愿》，找出文中写了哪几件事，并且找到文章的过渡部分。
心愿
今夭中午，我拉开抽屉找书，一张“创三好”奖状出现在眼前。看见这张奖状，一桩桩往事便浮现在我的脑海里。
今年放暑假前的一夭下午，骄阳似火，火辣辣地烘烤着大地。我蹦蹦跳跳地提前向学校奔去。知了在树上“热啊，热啊”地叫着，好像在为我奏乐；风吹树动，好像点头向我祝贺。今天我们要选“三好生”，嘿！一定有我的份。因为期末考试我语文99.5分，数学100分，平均分是全班第一名，难道同学们还不选我？我越想心里越美滋滋的。
上课铃响了，我神气十足地走进教室，端端正正地坐在座位上，等待同学们选我。好不容易文琳才提出了我的名字，我转过身感激地一笑，心想：这次我一定十拿九稳了。没想到张超同学站起来说：“我不同意黎颖英，她和冯琦打过架。”全班几十双乌黑的眼睛一下子都看着我，我感到教室里静极了，静得连出气的声音也能听出来。我的脸一下子涨得通红，心里凉了半截，后悔极了。我竭力安慰白己，这算不了什么，成绩最主要。可我心里还是像十五个吊桶在打水，七上八下的，不安起来、
几天后，全校开大会，给“三好”学生发奖。傅老师宣布“三好生”有：郑艳、曾莉、胡远辉…….我尖起耳朵听着，心扑扑地跳个不停，总想听到自己的名字。可是，老师没念到我的名字。我的心里难受得像爪子在抓，我用牙齿狠狠地咬住嘴唇，但止不住的眼泪还是夺眶而出了。我垂头丧气地站着，一点精神也没有，心想，这下我可完了，怎么有脸回去见爸爸妈妈呢？我的愿望落空了。接着是“创三好积极分子”领奖，我也无心听了。傅老师连叫厂几声，我也没听见。旁边的.同学推了我一下，说：“去领奖。“我才恍然大悟，没精打采地走到台上。也不知怎么从傅老师手中接过奖品，又怎样回到队伍中的。
回家的路上，我心里非常难过，脚上像有一块铁，走起路来非常沉重。树叶被风吹得“哗哗”地响，好像在嘲笑我，知了也叫得使人仄烦。回到家里吃晚饭时，爸爸看见我闷闷不乐，关心地问：“今天学校里发了奖，快拿出来瞧瞧！”我的心像有千万只蚂蚁在咬似的难过。要是我拿出一张“三好生”的奖状来，爸爸妈妈一定要夸我。可是今天，却只得了一张“创三好”奖状，我惭愧极了，只好硬着头皮去拿奖状。爸爸笑眯眯地接过奖状一看，吃惊地问：“怎么，‘三好生’你没评上？”我鼓起勇气说：“因为我和同学打了架。”说完，等待着爸爸批评。可是爸爸没有批评我，而是语重心长地说：“你知道自己的缺点就很好，要想评上‘三好生’，就应该从德、智、体几方面去争取。小英，要严格要求自己啊！不过，我相信你会赶上他们的，对吗？”听了爸爸的话，我忍了已久的泪水簌簌地掉在衣服上……
这事虽然过去很久了，但它却一直留在我的脑海里，从那以后，我就非常注意团结同学了。
3记叙的时间发生转换或地点发生转移时需要过渡。
比如，从春天写到夏天，从秋天写到冬天，段与段之间就要适当过渡一下。地点发生转移时需要过渡。比如，从屋内到屋外，从教学楼到体育馆，运用标志性词语衔接，文章就显得流畅自
在表达方式变化中,需要过渡
如：由叙述转为议论；或者说由议论转为叙述时，需要过渡；又如：论述问题，由总到分，或由分到总时需要过渡）。
过渡词语
1.关联词过渡
《养花》
——老舍
花虽然多，但没有奇花异苹。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干早就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。
时间词、方位词过渡
时间词 去年、今年、过去、现在、春、夏、秋、冬……
方位词 前面、后面、东、南、西、北……
《我的战友邱少云》
敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，楔入我们态愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
那一天，天还没有亮，我们悄悄摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。……
到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。……
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没动一寸地方，没发出一声呻吟。
黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20
常见过渡手法
一、运用转折词或转折句过渡
转折词如“然而”、“但是”、“尽管”、“不过”等，以及转折句如“尽管……，但是……”，“虽然……，但是…”等，都能起到承上启下的过渡作用。在写作过程中，考生可以在需要的地方使用这些词句来连接段落，使文章更加流畅。
例如，某考生在《我的妈妈》这篇作文中写道：“妈妈经常对我发脾气，但我却非常爱她。”接着，他使用了一个转折句来过渡：“尽管妈妈有时会对我发脾气，但是我知道她是为了我能够更好地成长。”通过这个转折句，文章从对妈妈的描述转到了对妈妈的理解和爱，使文章更加流畅，同时也深化了文章的主题。
此外，也可以使用一些特殊的转折词或转折句来丰富文章的语言表达。比如，“尽管如此，……”“不过……”“然而……”等转折词或转折句，都可以表达出一种转折关系。使用这些转折词或转折句可以让文章的结构更加清晰，内容更加连贯。在写作中，合理地运用转折词或转折句可以起到很好的过渡作用。考生可以根据自己的写作风格和需要选择合适的转折词或转折句来连接段落，使文章更加流畅通顺。
二、利用排比句过渡
排比句是一种非常有力的表达方式，可以通过使用对仗工整、节奏鲜明的句子来增强文章的气势和说服力。在过渡时使用排比句，可以使文章的转折更加自然、更加有力。
例如，某考生在《我的家乡》这篇作文中写道：“小时候，我的家乡是一个绿树成荫、鸟语花香的地方。”然后他使用了一个排比句来过渡：“那时候的天是那么蓝，水是那么清，草是那么绿。”
这个排比句将小时候的家乡环境与现在的环境进行了对比，不仅增强了文章的对比效果，也使文章的过渡更加自然、流畅。
此外，排比句还可以通过并列的方式将不同的内容联系在一起，使文章的结构更加清晰、内容更加丰富。比如，“我爱我的家乡，那里有美丽的山川、清澈的河流、绿油油的田野和热情好客的人民。”这个排比句将家乡的山川、河流、田野和人民联系在一起，使文章更加生动有力。
3.段落过渡法
说明：如果文章前后内容变化大，在段落与段落之间，加上一两句话或者一段话。
举例：
小伙伴们迷失在森林里，找不到出口，焦急地大声呼喊。
这时，我灵机一动地想到了一个主意。
这个主意便是：点燃火把，大家都跟着燃烧的火把一路前行。
分析：
下文延续上文说的办法，记叙这个方法是如何摆脱困境的。
4.小标题过渡法
说明：小标题是文章的各部分标题，是对每一段内容的概括。小标题的增加会加强文章的层次感。
举例：
文章如果以“我与学校共成长”为题，可以围绕成长，拟出小标题，比如：“成长的摇篮”“成长的比赛”“成长的回忆”。
成长的摇篮
我们人生中的第一次，都从学校开始。第一次学会了拼音，第一次感受到了友情，第一次经历了紧张的考试……
成长的比赛
胆小的我战胜恐惧，登上了讲台，这是一次自我成长的比赛……
成长的回忆
当我们长大后，学校依然是我们想继续回顾的地方……
分析：
从“摇篮”过渡到“回忆”，一路扣题，揭示了成长的主题。
1.段落过渡：使用一个独立的段落来总结上文或引导下文，如“总的来说，……接下来……”
2.意义过渡：通过上下文的意义关系来连接，不需明显的过渡词语。
、过渡的技巧
1.悬念过渡：在上下文之间设置悬念，激发读者的好奇心，引导读者继续阅读。例如：“这一切的背后究竟隐藏着什么秘密？”
2.比喻过渡：使用比喻来形象地描述上下文之间的关系，使文章更加生动有趣。例如：“正如春天的大地需要春雨的滋润，我们的心灵也需要爱来滋养。”
3.转折过渡：先提出一个观点或描述一种情况，然后通过转折词或句子表达相反或相对的观点或情况。例如：“虽然生活有时不尽如人意，但我们仍要积极面对。”
4.排比过渡：使用排比句来连接上下文，增强语言气势，使文章更有力量。例如：“我们是青春的船长，扬起理想的风帆；我们是时间的舵手，掌握前进的方向。”
5.问答过渡：通过提问和回答的方式来连接上下文，引导读者思考。例如：“什么是勇气？勇气就是即使害怕也要勇敢地去面对。”
6.引用过渡：引用名人名言、古诗、歌词等来连接上下文，增加文章的说服力。例如：“正如古人云：‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村。’在困境中，我们总能看到希望的光芒。”
7.对比过渡：通过对比来强调上下文之间的差异或相似之处。例如：“以前的我胆小怕事，现在的我勇敢坚定，这就是成长的力量。”
8.细节过渡：通过描述细节来连接上下文，使文章更加生动具体。例如：“那个阳光明媚的午后，我坐在公园的长椅上，感受着微风的轻拂。”
9.总分过渡：先总结上文再引导下文，或先提出观点再展开论述。例如：“总的来说，成功的关键在于坚持不懈地努力。接下来我将详细阐述如何做到这一点。”
10.故事过渡：通过讲述一个简短的故事来连接上下文，使文章更加有趣味性。例如：“小时候听妈妈讲过一个关于勇气的故事，至今仍让我受益匪浅。”
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