跟我轻松学作文系列专题升级版第二讲：余音绕梁三日 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台
作文技法——如何写结尾
第二讲：余音绕梁三日
古人曾说:文章"起要美丽,中要浩荡,结要响亮"。可见,古人在强调文章开头要生动,主体要饱满的同时,要求结尾要有力。结尾好,不仅能深化主题,而且使读者有回味的余地。好的结尾犹如撞钟,虽然已经戛然而止,但文章那美好的意境,感人的细节,别致的写法,优美的语言,却深深印入读者的脑海中,令他们回味无穷,真可谓是"余音绕梁.三日不绝"
（一）结尾要有力。要点明、升华主旨。
（二）结尾要有韵味。这可以理解为言之有尽而意无穷，要给读者留下思考想象的空间。
（三）结尾要与开头相呼应。有呼应，才能使文章血脉贯通，融为一体。
（四）结尾要自然。所谓自然，就是妙手天成，恰到好处。既不生硬，又不画蛇添足。
一、自然的结尾
这种结尾一般用在叙事性的文章中，顺着故事的发展，自然而然结尾。
例如：写一个令人难忘的假期，当假期接近尾声时，一切的活动伴随美好的记忆结束。
二、巧妙的结尾
1、总结全文，点明中心/题目（总结收获/人物品质）
道理收获
“噢！原来如此。但是，我仍感到奇怪：蜘蛛为什么不织网捉虫，也不像壁虎那样用自己的本领
去捉苍蝇呢？我想：这也许是适者生存的道理吧。”
——《蜘蛛》
爬山很累，但也很快乐，我不会忘记这次爬山经历，“坚持到底就是胜利”，这句话我将时刻铭记在心。
——《爬山》
人物品质
这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学们心中的偶像啦！——《我的榜样》
升级版：递进关系的关联词说收获或感受。
这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！——《记一次有趣的蛋壳实验》
练一练：用“总结全文，点明中心”的方法写一写《我的爱好》的结尾。
2、照应开头，结构完整
(开头）“厨房的水池里满是油腻腻、乱七八糟的碗和盘子，我戴着橡胶手套，却不知该从何下手”。
（结尾）水池里那些油腻腻的、乱七八糟的碗和盘子都奇迹般地消失了，因为它们被我整齐地摆放到了橱柜里，而且洁净如新。
练一练：用“照应开头”的方法写一写《母亲的目光》的开头和结尾。
3、疑问结尾，引起思考
我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？——《一件小事》
练一练：用“疑问结尾”的方法写一写《一件难忘的事》的结尾。
4、出人意料，回味无穷
正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。
——《龟兔赛跑新传》
正当人们在嘀咕：“可怜之人必有可恨之处，你看吃了不算还要东西。”这名乞丐拿起吃干净的碗，面带委屈地向店主人解释道：“要这个碗只是不想有人被我传染了，我是乙肝患者……”
——《一碗面》
练一练：用“疑问结尾”的方法写一写《帮妈妈做家务》的结尾。
三、俏丽的结尾
1、引用诗歌/名言/俗语，展现文采/底蕴
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，一定能取得成功。
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
——《美好的明天》
练一练：用“巧妙引用”的方法写一写《一次美好的旅游》的结尾。
2、抒发情感，引发共鸣
每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
——《生活中的美好》
旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子们的一举一动。满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福。
——《眼睛里的笑》
练一练：用“抒发情感”的方法写一写《忘不了那一刻》的结尾。
3、梦幻结尾，引人遐想
这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
——《找妈妈》
练一练：用“梦幻结尾”的方法写一写《亲爱的妈妈》的结尾。
跟我轻松学作文系列专题升级版
前
言则式招文
尾
结文
要
求式招文
尾
结文
方
法式招文
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)