2023-2024学年第二学期甘肃省武威第二十六中学九年级语文开学测试卷（含答案）

2023-2024学年第二学期甘肃省武威第二十六中学九年级语文开学测试卷
一、语段阅读(共11分)
阅读下面的诗歌选段，回答问题。
那轻，那pīng tíng，你是，鲜妍/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕/在粱间ní nán，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！
1．（4分）根据拼音写汉字或给加点字注音。
pīng tíng　 　 ní nán　 　 鲜妍　 　 柔嫩　 　
2．（4分）选段中有两个错别字，请找出来并改正。
　 　改为　 　
　 　改为　 　
3．（3分）请写出选段中破折号的作用。
二、单选题(共24分)
4．（3分）以下几位同学准备参加校园读书节，所选书目不恰当的一位是（　　）
A．小瓯参加诗词大会，发现历代唐诗选本很多，于是他选择阅读流传最广的选本——《唐诗三百首》。
B．小越对参赛倍感压力，他准备阅读印度诗人泰戈尔诗歌《新月集》，希望其中的哲理格言可以帮他走出人生困境。
C．小文对“魏晋风骨”非常感兴趣，所以她打算研究南朝宋刘义庆组织编写的笔记体小说《世说新语》。
D．看完《画皮》电影，小语打算写一篇影评参加观后感大赛，于是她找到原著——蒲松龄的《聊斋志异》进行阅读。
5．（3分）下列句子中划线的词语使用正确的一项是（　　）
A．我们登上一个小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡。
B．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。
C．在探索未知的征途中，我们薪火相承，我们前赴后继，我们绝不止步！
D．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
6．（3分）下列各组词语中，画线字的读音完全正确的一项是（　　）
A．恣睢(suī) 嗤笑(chī) 拮据(jié) 五行缺土(háng)
B．别墅(yè) 栈桥(zhàn) 阔绰(chuó) 歇斯底里(jíe)
C．掺杂(chān) 压榨(zhà) 豢养(huàn) 孜孜不倦(zī)
D．懦夫(nuò) 中伤(zhōng) 聒噪(guō) 顿开茅塞(sè)
7．（3分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　）
何为自然_____万山负势而竞高，各呈风流；万流随形而竞奔，共筑浩瀚_____万花逐春而竞艳，各抒芳韵；万木耸干入云端，姿仪千态_____自然，是万物各秉其天赋，顺时随境，运其气，铸其命，发其华，秀逸独出，卓拔天下！
A． ； …… B．， ； ……
C．， ， 。 D． ， 。
8．（3分）下列表述正确的一项是（　　）
A．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。如《李太白全集》《陶庵梦忆》《杜工部集》就分别用了字、号、官职来命名。
B．《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》第三十回。《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会中晚期广阔的社会现实。
C．《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的美国作家莫泊桑，这篇小说的主人公是菲利普夫妇。作者以《我的叔叔于勒》为题目，表明作者美好的愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多一点善良。
D．“这件事不是我做的，而是他做的。”这是一个转折复句。
9．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．“义务教育课程标准实验教科书”《语文》，大面积从新学年开始使用。
B．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
C．全国劳模巡讲报告会上，全场座位座无虚席，时时爆发出热烈的掌声。
D．观众跟随《青春环游记》访古问今，了解并学习当地的人文和历史，陶冶情操，深受广大观众好评。
10．（3分）选出下列加点字词意思相同的一项（　　）
A．老都管又道：“且奈他一奈。”/杨志道：“你等且说那里来的人？”
B．你这厮好大胆，怎敢看俺的行货！/似此行了十四五日。
C．都是一般父母皮肉，我们直恁地苦！/当日直到辰牌时分。
D．这般天气热，兀的不晒杀人。/俺说甚么，兀的不是歹人来了！
11．（3分）依次填入下面一段文字横线处的句子，运用最恰当的一组是（　　）
人无精神则不立，国无精神则不强。____，____，____，____。
①就在于党在百年历程中构筑起了具有丰富内涵的精神谱系
②它们集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风
③红色基因、革命薪火之所以能够代代传承
④凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格
A．③①②④ B．③①④② C．①③②④ D．①②④③
三、默写(共9分)
12．（1）（1分） 长风破浪会有时，　 　。 (李白《行路难》)
（2）（1分） 汉文有道恩犹薄，　 　。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》)
（3）（1分）　 　，月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》)
（4）（1分） 云横秦岭家何在，　 　。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
（5）（1分）　 　，人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》)
（6）（2分） 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借自然事物的交替暗示社会变迁的规律，蕴含深刻哲理的诗句是“　 　，　 　。”
（7）（2分） 苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中借“　 　，　 　”两句表达了作者对亲人的思念和祝福，也体现了作者旷达的人生态度和乐观的精神。
仪征博物馆开展“重阳菊花黄，不忘故里香”活动，你作为志愿者参与了本次活动。
四、名著导读(共5分)
《水浒传》中梁山好汉们“都一般儿哥弟称呼”。
13．（2分）这表达了作者怎样的社会理想？
14．（3分）请从下面两组人物中任选其一，结合具体情节谈谈他们的兄弟情谊。
A．鲁智深和林冲 B．宋江和李逵
五、综合性学习(共6分)
15．同学，你好！初中三年，我们已经学了不少小说，它们像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的人生世界，使我们陶冶性情，净化灵魂，请你参加以下“走进小说天地”主题学习活动。
（1）（3分）活动一：重温名篇
小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。
《社戏》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉—《故乡》
　 　，　 　——《　 　》
（2）（3分）活动二：趣解名著
小语同学在读《钢铁是怎样炼成的》时，其复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小语的阅读带来了困难。请你来设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。
示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走近人物内心。
六、诗歌鉴赏(共5分)
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
16．（2分）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（　　）
A．开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。
B．“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡。
C．诗人借用“垂钓”“梦日”两个典故，表达被朝廷弃用的愤懑之情。
D．本诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求。
17．（3分）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
七、文言文阅读(共16分)
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
冷泉亭①记(节选)
白居易
东南山水，余杭郡②为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻③，广不累丈；而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。
春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析醒④，起人心情。山树为盖岩石为屏云从栋生水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎⑤之者，可垂钓于枕上。矧⑥又潺湲洁彻，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。
[注]①冷泉亭：在今浙江杭州市西湖飞来峰下。②余杭郡：唐时即称杭州，治所在今浙江杭州市西。③寻：古以八尺为一寻。倍寻：两寻，合古尺一丈六尺。④蠲(juān)：消除。析醒(chéng)：解酒，使头脑清醒。⑤狎(xiá)：亲昵，亲近。⑥矧(shěn)：况且。
18．（3分）解释文中加点词语的意思。
云归而岩穴暝 觥筹交错 太守谓谁
19．（4分）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①山水之乐，得之心而离之酒也。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
20．（3分）下列各项中加点词语意思不相同的一项是（　　）
A．灵隐寺为尤/林壑尤美 B．地搜胜概/予观夫巴陵胜状
C．可濯足于床下/濯清涟而不妖 D．见辄除去/饮少辄醉
21．（3分）请用“/”给文中画线的句子断句。
山树为盖岩石为屏云从栋生水与阶平
22．（3分）本文的冷泉亭和欧阳修笔下的醉翁亭，都能给作者带来无尽的快乐。这两种乐相同吗？请你结合文段和课文内容，简要分析。
八、现代文阅读(共14分)
被施了魔法的花园 [意]卡尔维诺
乔瓦尼诺和赛来内拉在路上走着。底下是鳞光闪闪的大海， 上头是白云隐约浮现的天空。 他 们之前去捉过了螃蟹， 现在决定勘探一下没走过的路。
往海边去的路上有着无数大株龙舌兰。通往山上的路边是一排甘薯，上面重压着没花的叶子。 乔瓦尼诺在篱笆间找到一处裂口， 两人毫不犹豫地钻了进去。
他们来到了花园一角。 四周一切寂静无声， 树叶都不会动一下。 那里有棵高大古老的桉树， 还有砾石铺出的小路。乔瓦尼诺和赛来内拉踮着脚尖在小路上走着， 小心不使脚下的砾石发出寒 宰声。
一切是如此的美丽： 弯曲的桉树树叶勾勒出的拱顶细窄而高耸， 还有那被树叶切碎的天空。 只是他们满怀焦虑，在这个不属于他们的花园，他们随时可能被赶出去。但是什么声音也听不到， 在一个拐角处的杨梅丛间， 一群麻雀扑腾起来， 叽叽喳喳地叫唤了一阵， 然后又恢复了宁静。 也 许是个被抛弃的花园
可是走着走着， 他们就来到一片开阔的天空下， 来到一个种满花的花坛前， 然后是林荫小道 和排排栏杆， 还有行行黄杨。 花园的高处， 是一幢硕大的别墅， 别墅装着亮闪闪的玻璃， 还有黄 色和橘色的窗帘。
整个房子是荒凉的。 两个孩子小心翼翼地踩着砾石， 走上前去。 也许玻璃窗会被突然打开， 苛刻的先生和夫人就要出现在阳台上，肥大的狗就要被松开锁链， 跑到路上来了。 他们在路边找 到一辆独轮小推车， 赛来内拉坐在车上， 乔瓦尼诺推着车， 他们就这样一声不吭地前进着。
“那花儿…… ”赛来内拉不时地低声说道， 乔瓦尼诺就停好车， 去把花采下来。 她手里已经 攥满一束漂亮的花了。 但逃跑时要从篱笆缝里钻出去， 可能得把它们都扔掉!
砾石路也走到了尽头。 空地的中间， 劈开了一块庞大空旷的长方形： 一个游泳池。 “我们跳 进去 ”乔瓦尼诺问赛来内拉。 如果他是询问她， 而不是单说一 句“下去! ”，那就肯定说明是相 当的危险。 但水是那么澄净与碧蓝， 而赛来内拉又是从不害怕的， 他们已经是穿着泳衣的—— 这之前他们一直都在逮螃蟹。 乔瓦尼诺怕溅泼声会太响， 于是从池边上下去。 他睁大眼睛， 不断 地往下游啊游， 却只能看见蓝色， 双手就好似玫瑰色的鱼； 这跟在大海里的水下不同， 那里的水中全是无形的绿黑色阴影。 一片玫瑰色的阴影出现在自己上方——赛来内拉!他们手牵着手， 从 池子的另一头冒出来， 他们有一点点的焦虑。 不， 实在没有任何人在看他们。 这不如他们想象美 妙： 总是有那么一种酸楚而担心的基调， 那就是， 这一切都不属于他们， 而他们也可能会被随时 赶走。
从水里出来， 在游泳池的边上， 他们找到了一张乒乓球桌。乔瓦尼诺和赛来内拉轻轻地击打着、 突然一球高高地弹起， 而乔瓦尼诺把球打飞了， 球撞上了挂在藤廊支架上的一面钢锣， 铜锣 就低沉而持久地颤响起来。 两个孩子赶紧蜷缩在花坛的后面。 很快来了两个穿着白上衣的佣人， 端着宽阔的托盘， 把托盘搁置在一张圈来上后， 就走掉了。
乔瓦尼诺和赛来内拉来到圈桌旁。 上面有茶、 牛奶和面包。 他们只得坐下享用起来。 但他们 坐得不是很安稳， 只是坐在板凳边缘那一点点的地方， 不停地挪动着膝盖。 他们一点都感受不到 甜点、 茶和牛奶的味道。 那个花园里的每一件东西都是如此： 美妙而难以受用； 带着那种内心的 不适与恐慌。 这也许只是命运的什么消遣吧， 而他们可能很快就会被叫去对自己的行为负责。
他们悄无声息地靠近了别墅。在一扇木制对开的百叶窗叶片之间，他们看见一 间漂亮荫蔽的 房间， 墙上尽是蝴蝶标本。 一个苍白的男孩， 应该就是这幢别墅和花园的主人， 幸运的他， 正坐 在一张躺椅上， 翻着一本厚厚的带插图的书。 他的双手纤细白皙， 睡衣的扣子一直系到脖子上， 尽管那是夏天。
现在， 这两个窥视的孩子紧张的心跳缓缓减弱下去。 事实上， 那个富有的男孩望着自己的周 围时，显得比他们还要焦虑与局促，就好像他感到那本书，那张躺椅，墙上那些被装上框的蝴蝶， 下午茶， 游泳池， 林荫小道， 都只是因为一个巨大的错误才被授予他的； 而他也是不能享用它们的， 却只感受到那个错误的痛楚。
苍白的男孩在他阴翳的房间里转来转去，脚步偷偷摸摸的。他用那白皙的手指摩挲着镶有玻璃的蝴蝶标本的边框，并时不时地停下听着什么。乔瓦尼诺和赛来内拉刚缓下来的心跳声又密集 起来。 那是一种对什么魔法的害怕， 那魔法正压迫在那幢别墅、 那个花园上， 压迫在所有那些美 丽而舒适的东西上， 就好像一种古老的不公。
太阳被云朵遮住了。乔瓦尼诺和赛来内拉默不作声地离开了。他们再次匍匐着穿过那排篱笆， 在龙舌兰丛间，他们找到通往海边的一条小路。于是他们发明出来一个有意思极了的游戏—— 用 海带打仗。 他们将一把把海带摔到对方的脸上， 一直摔到晚上。 好在赛来内拉从来不哭。
23．（2分）阅读笔记中绘制了乔瓦尼诺和赛来内拉在花园里的经历感受， 请把空格补充完整。
24．（3分）动作描写可反映人物心理， 结合文中划线句加点词分析小主人的心理状态。
25．（3分）小说有伏笔， 小主人明明身处美丽富足的大花园， 但他却也焦虑与局促， 你能否从文中找 出一些相关伏笔来推测小主人焦虑与局促的原因。
26．（3分）“花园 ”和“海 ”是小说中的特殊环境， 应该有特殊意义。 请结合小说内容， 分析“花园 ” 和“海 ”的特殊意义。
27．（3分）九上第四单元导语中说“少年时代， 我们品尝生活的甘美， 也经历着成长的苦涩和无奈 ，从而确立自我意识， 更好地成长。 ”请你结合本文及下面任意一篇小说谈谈对这句话的理解
A.故乡/鲁迅 B.我的叔叔于勒/莫泊桑 C.孤独之旅/曹文轩
九、写作题(共60分)
28．（10分）对照作者对教养的阐述，你发现生活中有哪些有教养或无教养的表现？写一篇200字左右的演讲稿，倡导人们提升个人修养。
提示：①开头先用一句话明确表达自己的观点，最后再用一句话总结。
②运用段首提示语：“一方面……另一方面……”“首先……其次……”等。
③运用关联词语：“假如……那么……“只要……就……“尤其““可是”等。
29．（50分）阅读下面的材料，按照要求作文。
[材料一]
教育部曾发布《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，要求各地教育行政部门迅速组织中小学开展一次全面排查，集中组织开展专题教育，严格规范学校日常管理，推动家长履行监护职责，切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。同时还印发了《致全国中小学生家长的一封信》。
[材料二]
“防迷网”三字文
互联网，信息广，助学习，促成长。
迷网络，害健康，五个要，记心上。
要指引，履职责，教有方，辨不良。
要身教，行文明，做表率，涵素养。
要陪伴，融亲情，广爱好，重日常。
要疏导，察心理，舒情绪，育心康。
要协同，联家校，勤沟通，强预防。
你如何看待教育部的上述举措？你对《“防迷网”三字文》有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章，不少于600字。
写作助手
⑴可以从社会学校、家庭等角度思考，也可以从成人、孩子等角度反思。
⑵深入思考，确定观点， 然后用简洁的语言明确地表达出来。
⑶可以围绕观点列出提纲，体现论证思路。
⑷联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。
答案
1．娉婷；呢喃；yán；nèn
2．带；戴；粱；梁
3．总结上文。
4．B 5．C 6．C 7．A 8．A 9．B 10．D 11．A
12．略
13．《水浒传》中梁山好汉们“都一般儿哥弟称呼”，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
14．示例：鲁智深和林冲。林冲在相国寺看到鲁智深倒拔垂杨柳，大声喝彩，两位英雄相惜；林冲妻子遭高衙内调戏，鲁智深立马要出拳相助；林冲被高俅陷害而发配，在野猪林差点被差役所害，被一路尾随的鲁智深所救，并护送到沧州。
15．（1）一条小船；满载纯真快乐；《社戏》
（2）示例：绘手抄报激趣——选定内容和主题，绘制小说的手抄报，以明确人物关系、故事走向。
16．C
17．“破”“挂”两个动词富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。
18．昏暗；酒杯；为，是
19．①欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
②人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
20．A
21．山树为盖/岩石为屏/云从栋生/水与阶平
22．不同。本文作者认为冷泉亭的美景可以使人心平气顺、消除烦恼，洗涤心灵的污浊，在不知不觉中给人带来好处，所以从中感受到快乐；《醉翁亭记》的作者不只醉心于醉翁亭的山水之乐，更在乎的是“与民同乐”。
23．窥视花园小主人，发现小主人比他们更加焦虑、局促。|他们随时可能被赶出这个不属于他们的花园。（第8段最后一句原句也可）
24．“摩挲”是用手抚摸，“时不时”表示频率很高。房子的小主人不去欣赏那么美丽的蝴蝶标本而用手去抚摸，并时不时地去听外面的动静，也许是害怕有什么声音，写出了他内心的紧张和焦虑。不停“摩挲”蝴蝶标本，同时也表现出了他内心的渴望，似乎他也是被囚禁的蝴蝶标本，他渴望成为在花园中自由飞舞的蝴蝶。
25．“也许玻璃窗会突然打开，苛刻的先生和夫人就要出现在阳台上”小主人也许是因为父母的严厉而有压力。 “苍白”“睡衣的扣子一直系到脖子上，尽管那是夏天”小主人也许生病了，并不是很健康，所以不能享受这一切。在这样的一个花园里，小主人没有朋友，没有自由，这一切也许都是他焦虑、局促的原因。
26．这座花园很美丽，环境怡人，花园里的事物也很华丽，别墅很漂亮，有泳池、乒乓球桌和下午茶，但是孩子们在这座花园里却很焦虑，不管是外来的孩子，还是花园的小主人，都无法感受到快乐，这座花园是矛盾冲突的体现。紧张和焦虑压迫在这些美丽与舒适之上，就像一种“魔法”。而孩子们一开始在大海边抓螃蟹，后来又从花园逃出来，去大海边玩扔海带的游戏，在他们看来那是“有意思极了”的游戏，大海对孩子来说是能让他们放松、自由、快乐的环境。
27．在《被施了魔法的花园中》两个外来孩子羡慕花园的美丽与富足，但同样感受到花园里的压抑。在看到小主人可能因父母严厉与苛刻，或因生病的躯体无法享受这一切时，他们也隐约感受到了自由的可贵，快乐被重新定义。他们离开花园，奔向大海，奔向属于自己的快乐，这也是成长的重要财富。
《故乡》中“我”回到故乡，但一切已“物是人非”。故乡的萧索荒凉，人性的扭曲，人与人之间的冷漠、隔膜，一切都让“我”心生悲凉。但了解生活真相后仍然不退缩，对生活充满希望。
这一切都能让我们重新审视自己的生活，顺境也罢，逆境也罢，都应坦然坚强面对，促使我们更好的成长。
或：《我的叔叔于勒》中“我”目睹了父母在发现富于勒变成穷于勒的时候的表现和心理，看到了人的自私冷酷、极度虚荣，但“我”也看到了于勒叔叔布满愁容的脸，当我把十个铜子的小费放在于勒叔叔的手里时，这是自我意识的觉醒，也是突破成长窘境的理想和希望。或：《孤独之旅》中，杜小康在遭遇了家庭的变故、生活的困苦之后，极度的孤独让他迅速成长，他发生了蜕变，看到了不一样的风景，在生活的阳光下变得茁壮。
第二层：只是从“成长的苦涩和无奈”或“确立自我意识，更好地成长”单方面阐述。或者仅从一篇文本进行阐述。
示例1：在《被施了魔法的花园中》两个外来孩子羡慕花园的美丽与富足，但同样感受到花园里的压抑。在看到小主人可能因父母严厉与苛刻，或因生病的躯体无法享受这一切时，他们也隐约感受到了自由的可贵，快乐被重新定义。他们离开花园，奔向大海，奔向属于自己的快乐，这也是成长的重要财富。
示例2：《我的叔叔于勒》中“我”目睹了父母在发现富于勒变成穷于勒的时候的表现和心理，看到了人的自私冷酷、极度虚荣，但“我”也看到了于勒叔叔布满愁容的脸，当我把十个铜子的小费放在于勒叔叔的手里时，这是自我意识的觉醒，也是突破成长窘境的理想和希望。
28．略
29．略