必考专题：两位数乘两位数应用题-数学三年级下册苏教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 必考专题：两位数乘两位数应用题-数学三年级下册苏教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 540.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-02 10:56:49 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
必考专题：两位数乘两位数应用题-数学三年级下册苏教版
1．一个修路队5天修路120米，这个修路队以同样的速度工作，18天可以修路多少米？
2．
（1）一件上衣的价钱是一条围巾的多少倍？
（2）用1000元钱买13条裤子够吗？
（3）你还能提出什么数学问题？并解答。
3．服装店购进某种衬衫24件，进货价是90元/件，按照每件115元卖出后，一共可以赚多少元钱？
4．我们班有48名同学。
（1）买书包花多少元？
（2）买铅笔盒花多少元？
5．看图解决问题。
6．东风小学平均每个班有45人，共有26个班，现在每人要植树1棵。一共要植树多少棵？
7．明明每天7：45从家出发去学校，8：00到校，每分钟走62米。从明明家到学校是多少米？
8．李伯伯的菜园共收了11筐白菜，连筐共重418千克，每筐白菜（不连筐）重35千克。这些白菜一共重多少千克？这些筐一共重多少千克？
9．舞蹈队的23名同学要戴同样的帽子参加演出。李老师带着400元到商场给他们买帽子，棒球帽的价钱是17元，毛线帽的价钱是22元。李老师带的钱够买哪种帽子？买这种帽子后还剩多少元？
10．王老师要给三（1）班34名学生每人复印一份资料，每份12张。一包纸够用吗？
11．学校要买50只足球，现有甲、乙、丙三家商店可以选择。三家商店出售的足球的单价都是每只25元，但每家商店的优惠方法不同。甲店每买10只足球免费赠送3只，乙店每只足球优惠5元，丙店购物每满500元，返还现金120元，不足500元不返还。如果所有的足球都在同一家商店中购买，为了节省费用，应该到哪家商店购买？
12．学校组织600名学生去科技馆参观，如果租下图这样的车前往，租15辆够吗？
13．体育老师去买体育用品。
42元 43元 15元
（1）买20副羽毛球拍，900元够吗？
（2）请你提出一个数学问题并解答。
14．每套4本，售价64元。今天卖出35套。今天一共卖了多少钱？
15．一列火车长240米，这列火车每秒行15米，从车头进洞到全车出洞共用了20秒，山洞长多少米？
16．水果今年大丰收，装满了38辆货车，每辆车装22箱苹果和28箱橙子，一共有多少箱水果？
17．同学们排成一个方阵进行广播操表演。小海的位置从前、从后、从左、从右数都是第6个，参加广播操表演的共有几人？
18．李老师去体育用品商店买只篮球，结果发现自己少带180元钱，于是改买只篮球，找回了24元，想一想，每只篮球多少元？李老师带了多少钱？
19．为民社区迎新春需要23个中国结来装饰，志愿者做一个中国结要用18米红丝带，那么购买400米这种红丝带够吗？
20．水果店运来苹果和梨各18箱，每箱苹果种25千克，每箱梨重20千克，水店运来的苹果和梨一共多少千克？
21．请你算一算李老师带的钱够吗？
李老师：学校要买免洗手消毒液25瓶，我带了500元。
参考答案：
1．432米
【分析】用5天修路长度除以5，求出平均每天修路长度。再乘18，求出18天修路总长度。
【详解】120÷5×18
＝24×18
＝432（米）
答：18天可以修路432米。
【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。
2．（1）19倍
（2）不够买
（3）买5条围巾多少元？40元；
【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍是多少用除法计算。
（2）一条裤子96元，13条就是13个96元，用乘法计算出结果然后和1000元比较即可。
（3）根据题意提问，合理即可。
【详解】（1）152÷8＝19
答：一件上衣的价钱是一条围巾的19倍。
（2）96×13＝1248（元）
1248元＞1000元；
答：1000元不够买13条裤子。
（3）买5条围巾多少元？
5×8＝40（元）
答：买5条围巾40元。
【点睛】本题考查乘除计算的实际应用，能正确计算乘除法算式是解题的关键。
3．600元
【分析】已知衬衫的进货价每件90元，零售价每件115元，那么每件赚115－90＝25（元），24件可以赚25×24元，据此计算即可解答。
【详解】（115－90）×24
＝25×24
＝600（元）
答：一共可以赚600元。
【点睛】解答思路：先求出每件衬衫赚的钱数，再求24件赚的钱数。
4．（1）1152元
（2）528元
【分析】（1）依据“单价×数量＝总价”，代入数据计算即可求解；
（2）用一个铅笔盒的单价乘48，即可得解。
【详解】（1）24×48＝1152（元）
答：买书包花1152元。
（2）11×48＝528（元）
答：买铅笔盒花528元。
【点睛】此题主要依据单价、数量和总价之间的关系，解决实际问题。
5．680袋
【分析】用每辆车装的袋数乘车辆数求出10辆车装的袋数，再加上还剩的袋数即可解答。
【详解】60×10＋80
＝600＋80
＝680（袋）
答：一共有680袋小麦。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
6．1170棵
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，让45×26可以求解总人数，再让总人数×1即可求解一共植树的棵树。
【详解】45×26×1
＝1170×1
＝1170（棵）
答：一共要植树1170棵。
【点睛】本题考查连乘解决实际问题，掌握两位数乘两位数的计算方法是解题的关键。
7．930米
【分析】解决这道题，主要是要弄清楚“从7：45到8：00，经过了多长时间”，8时－7时45分＝15分钟。经过这样转化，这道题就变成了“明明从家到学校，每分钟走62米，要走15分钟，求从明明家到学校是多少米”，即求15个62相加的和是多少，用乘法计算，列式计算是（米）。
【详解】8时－7时45分＝15分钟
（米）
答：从明明家到学校是930米。
【点睛】首先要求出明明从家到学校行走的时间，然后再作进一步解答。
8．385千克；33千克
【分析】求白菜一共重多少千克，需要用到“菜园共收了11筐白菜”“每筐白菜（不连筐）重35千克”这两个条件，即求11个35相加的和是多少，用乘法计算，列式计算是（千克）。求这些筐重多少千克，需要用到“连筐共重418千克”和第一问求出来的“白菜一共重385千克”这两个条件，用连筐共重的千克数－白菜的总千克数＝这些筐的千克数，列式计算是（千克）。
【详解】（千克）
（千克）
答：这些白菜一共重385千克，这些筐一共重33千克。
【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数不进位乘法的掌握和灵活运用。
9．棒球帽；9元
【分析】“李老师带着400元到商场给他们买帽子”即买帽子的钱不能超过400元。根据总价＝单价×数量，分别求出买两种帽子的钱数。再将两个钱数与400元比较大小。李老师只能买钱数小于400元的帽子。再用400元减去购买这种帽子花费的钱数，即可求出还剩下的钱数。
【详解】（元）
（元）
（元）
答：李老师带的钱够买棒球帽，买这种帽子后还剩9元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。
10．够用
【分析】每份资料12张，有34名学生，因此需要印34份资料。计算打印需要用的纸的张数，即求34个12相加的和是多少，用乘法计算，列式计算是（张）。解决一包纸够不够用这个问题，还需要从图中读取信息，由题图可知一包A4纸有500张。将需要用的纸的张数与500张进行比较，小于或等于500则够用，反之则不够。
【详解】（张）
答：一包纸够用。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
11．甲商店
【分析】甲店每买10只足球免费赠送3只，甲店至少要买40个足球；乙店每只足球优惠5元，实际按照20元的单价出售；丙店购物每满500元，返还现金120元，50个足球按照25元的单价1250元，可以返240元。
【详解】甲：至少要买40个足球，连同赠送的，总共52个足球；
（元）
乙：（元），（元）
丙：（元），可以返还两个120元；
（元）
甲和乙的花费相同，都是最少，但实际上甲多得到2个足球，所以选甲；
答：应该到甲商店购买。
【点睛】分类讨论数解决实际问题时常用的方法之一，尤其是在随后的学习中应用更加广泛。
12．够
【分析】每辆车可乘坐43人，一共15辆，可以求出共可以乘坐多少人，即求15个43相加的和是多少，用乘法计算，列式计算是（人）。再和600名学生比较大小解答。
【详解】（人）
答：租15辆够。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
13．（1）够
（2）问题：买20个篮球需要多少元？；840元
【分析】（1）一副羽毛球拍43元，求20副羽毛球拍多少钱，就是求20个43相加的和是多少，用乘法计算，列式计算是43×20＝860（元），最后再与900元进行比较得解。
（2）根据题图中的信息，提出适当的问题并解答即可。
【详解】（1）43×20＝860（元）
900＞860
答：900元够。
（2）问题：买20个篮球需要多少元？
42×20＝840（元）
答：买20个篮球需要840元。（答案不唯一）
【点睛】本题体现了价格问题的基本关系式：单价×数量＝总价。
14．2240元
【分析】根据总价＝单价×数量可知，用每套书的售价乘套数，即可求出今天的总收入。
【详解】35×64＝2240（元）
答：今天一共卖了2240元钱。
【点睛】解决本题时应注意每套的售价是64元，而不是每本的售价是64元，“每套4本”这个条件是多余的。
15．60米
【分析】从车头进洞到车尾离开洞，这段时间里，火车走过的路程包括车的长度和山洞的长度，速度乘时间得到路程，减去车长得到山洞长。
【详解】（米）
（米）
答：山洞长60米。
【点睛】在火车过桥问题中，火车完全过桥指的是从车头上桥，到车尾离开桥，其行驶的路程包括桥长和火车长。
16．1900箱
【分析】水果的总箱数＝每辆车上苹果和橙子的总箱数×货车的辆数，据此代入解答。
【详解】（28＋22）×38
＝50×38
＝1900（箱）
答：一共有1900箱水果。
【点睛】此题也可以分别计算出苹果的总箱数和橙子的总箱数，最后再相加。解答此类题目时可以灵活选用简单的方法。
17．121人
【分析】先计算这个方阵是几行几列的方阵，然后计算总人数，从前、从后数都是第6个，左面小海的前面有5人，后面有5人，算上自己，这一列有11人，同理，每一行也是11人。
【详解】（人）
每行每列都是11个人；
（人）
答：参加广播操表演的共有121人。
【点睛】本题涉及到重叠问题，计算每行、每列的人数时，直接用6乘2，会把小海多算一次，所以要减去1。
18．68元，840元
【分析】本来计划买15只篮球，改成买12只篮球，少买了15－12＝3只篮球。买15只篮球时钱缺少180元，买12只篮球时钱多出24元，则少买的3只篮球应需要花费180＋24元。根据单价＝总价÷数量，求出每只篮球的价钱。再根据总价＝单价×数量，求出购买12只篮球的钱数，再加上24元，即为李叔叔带的钱数。
【详解】（180＋24）÷（15－12）
＝204÷3
＝68（元）
12×68＋24
＝816＋24
＝840（元）
答：每只篮球68元。李老师带来840元。
【点睛】解决本题的关键是明确少买的3只篮球需要花费180＋24元。
19．不够
【分析】先用18乘23求出23个这样的中国结的总长度，再和400米比较即可。
【详解】18×23＝414（米）
414＞400
答：那么购买400米这种红丝带不够。
【点睛】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
20．810千克
【分析】先计算一箱苹果和一箱梨重多少千克，再用它乘箱数求出水店运来的苹果和梨一共多少千克，据此解答。
【详解】（25＋20）×18
＝45×18
＝810（千克）
答：水店运来的苹果和梨一共810千克。
【点睛】本题也可以分别求出苹果的重量和梨的重量再相加，在解答此类题目时可以选择简单的方法。
21．不够。
【分析】根据总价＝单价×数量，单价是22元，数量是25瓶，相乘即可求解总价，然后和500元做对比即可解答。
【详解】22×25＝550（元）
550元﹥500元
答：李老师带的钱不够。
【点睛】本题考查单价、数量和总价的应用，掌握总价＝单价×数量是解题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
必考专题：两位数乘两位数应用题-数学三年级下册苏教版
1．一个修路队5天修路120米，这个修路队以同样的速度工作，18天可以修路多少米？
2．
（1）一件上衣的价钱是一条围巾的多少倍？
（2）用1000元钱买13条裤子够吗？
（3）你还能提出什么数学问题？并解答。
3．服装店购进某种衬衫24件，进货价是90元/件，按照每件115元卖出后，一共可以赚多少元钱？
4．我们班有48名同学。
（1）买书包花多少元？
（2）买铅笔盒花多少元？
5．看图解决问题。
6．东风小学平均每个班有45人，共有26个班，现在每人要植树1棵。一共要植树多少棵？
7．明明每天7：45从家出发去学校，8：00到校，每分钟走62米。从明明家到学校是多少米？
8．李伯伯的菜园共收了11筐白菜，连筐共重418千克，每筐白菜（不连筐）重35千克。这些白菜一共重多少千克？这些筐一共重多少千克？
9．舞蹈队的23名同学要戴同样的帽子参加演出。李老师带着400元到商场给他们买帽子，棒球帽的价钱是17元，毛线帽的价钱是22元。李老师带的钱够买哪种帽子？买这种帽子后还剩多少元？
10．王老师要给三（1）班34名学生每人复印一份资料，每份12张。一包纸够用吗？
11．学校要买50只足球，现有甲、乙、丙三家商店可以选择。三家商店出售的足球的单价都是每只25元，但每家商店的优惠方法不同。甲店每买10只足球免费赠送3只，乙店每只足球优惠5元，丙店购物每满500元，返还现金120元，不足500元不返还。如果所有的足球都在同一家商店中购买，为了节省费用，应该到哪家商店购买？
12．学校组织600名学生去科技馆参观，如果租下图这样的车前往，租15辆够吗？
13．体育老师去买体育用品。
42元 43元 15元
（1）买20副羽毛球拍，900元够吗？
（2）请你提出一个数学问题并解答。
14．每套4本，售价64元。今天卖出35套。今天一共卖了多少钱？
15．一列火车长240米，这列火车每秒行15米，从车头进洞到全车出洞共用了20秒，山洞长多少米？
16．水果今年大丰收，装满了38辆货车，每辆车装22箱苹果和28箱橙子，一共有多少箱水果？
17．同学们排成一个方阵进行广播操表演。小海的位置从前、从后、从左、从右数都是第6个，参加广播操表演的共有几人？
18．李老师去体育用品商店买只篮球，结果发现自己少带180元钱，于是改买只篮球，找回了24元，想一想，每只篮球多少元？李老师带了多少钱？
19．为民社区迎新春需要23个中国结来装饰，志愿者做一个中国结要用18米红丝带，那么购买400米这种红丝带够吗？
20．水果店运来苹果和梨各18箱，每箱苹果种25千克，每箱梨重20千克，水店运来的苹果和梨一共多少千克？
21．请你算一算李老师带的钱够吗？
李老师：学校要买免洗手消毒液25瓶，我带了500元。
参考答案：
1．432米
【分析】用5天修路长度除以5，求出平均每天修路长度。再乘18，求出18天修路总长度。
【详解】120÷5×18
＝24×18
＝432（米）
答：18天可以修路432米。
【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。
2．（1）19倍
（2）不够买
（3）买5条围巾多少元？40元；
【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍是多少用除法计算。
（2）一条裤子96元，13条就是13个96元，用乘法计算出结果然后和1000元比较即可。
（3）根据题意提问，合理即可。
【详解】（1）152÷8＝19
答：一件上衣的价钱是一条围巾的19倍。
（2）96×13＝1248（元）
1248元＞1000元；
答：1000元不够买13条裤子。
（3）买5条围巾多少元？
5×8＝40（元）
答：买5条围巾40元。
【点睛】本题考查乘除计算的实际应用，能正确计算乘除法算式是解题的关键。
3．600元
【分析】已知衬衫的进货价每件90元，零售价每件115元，那么每件赚115－90＝25（元），24件可以赚25×24元，据此计算即可解答。
【详解】（115－90）×24
＝25×24
＝600（元）
答：一共可以赚600元。
【点睛】解答思路：先求出每件衬衫赚的钱数，再求24件赚的钱数。
4．（1）1152元
（2）528元
【分析】（1）依据“单价×数量＝总价”，代入数据计算即可求解；
（2）用一个铅笔盒的单价乘48，即可得解。
【详解】（1）24×48＝1152（元）
答：买书包花1152元。
（2）11×48＝528（元）
答：买铅笔盒花528元。
【点睛】此题主要依据单价、数量和总价之间的关系，解决实际问题。
5．680袋
【分析】用每辆车装的袋数乘车辆数求出10辆车装的袋数，再加上还剩的袋数即可解答。
【详解】60×10＋80
＝600＋80
＝680（袋）
答：一共有680袋小麦。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
6．1170棵
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，让45×26可以求解总人数，再让总人数×1即可求解一共植树的棵树。
【详解】45×26×1
＝1170×1
＝1170（棵）
答：一共要植树1170棵。
【点睛】本题考查连乘解决实际问题，掌握两位数乘两位数的计算方法是解题的关键。
7．930米
【分析】解决这道题，主要是要弄清楚“从7：45到8：00，经过了多长时间”，8时－7时45分＝15分钟。经过这样转化，这道题就变成了“明明从家到学校，每分钟走62米，要走15分钟，求从明明家到学校是多少米”，即求15个62相加的和是多少，用乘法计算，列式计算是（米）。
【详解】8时－7时45分＝15分钟
（米）
答：从明明家到学校是930米。
【点睛】首先要求出明明从家到学校行走的时间，然后再作进一步解答。
8．385千克；33千克
【分析】求白菜一共重多少千克，需要用到“菜园共收了11筐白菜”“每筐白菜（不连筐）重35千克”这两个条件，即求11个35相加的和是多少，用乘法计算，列式计算是（千克）。求这些筐重多少千克，需要用到“连筐共重418千克”和第一问求出来的“白菜一共重385千克”这两个条件，用连筐共重的千克数－白菜的总千克数＝这些筐的千克数，列式计算是（千克）。
【详解】（千克）
（千克）
答：这些白菜一共重385千克，这些筐一共重33千克。
【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数不进位乘法的掌握和灵活运用。
9．棒球帽；9元
【分析】“李老师带着400元到商场给他们买帽子”即买帽子的钱不能超过400元。根据总价＝单价×数量，分别求出买两种帽子的钱数。再将两个钱数与400元比较大小。李老师只能买钱数小于400元的帽子。再用400元减去购买这种帽子花费的钱数，即可求出还剩下的钱数。
【详解】（元）
（元）
（元）
答：李老师带的钱够买棒球帽，买这种帽子后还剩9元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。
10．够用
【分析】每份资料12张，有34名学生，因此需要印34份资料。计算打印需要用的纸的张数，即求34个12相加的和是多少，用乘法计算，列式计算是（张）。解决一包纸够不够用这个问题，还需要从图中读取信息，由题图可知一包A4纸有500张。将需要用的纸的张数与500张进行比较，小于或等于500则够用，反之则不够。
【详解】（张）
答：一包纸够用。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
11．甲商店
【分析】甲店每买10只足球免费赠送3只，甲店至少要买40个足球；乙店每只足球优惠5元，实际按照20元的单价出售；丙店购物每满500元，返还现金120元，50个足球按照25元的单价1250元，可以返240元。
【详解】甲：至少要买40个足球，连同赠送的，总共52个足球；
（元）
乙：（元），（元）
丙：（元），可以返还两个120元；
（元）
甲和乙的花费相同，都是最少，但实际上甲多得到2个足球，所以选甲；
答：应该到甲商店购买。
【点睛】分类讨论数解决实际问题时常用的方法之一，尤其是在随后的学习中应用更加广泛。
12．够
【分析】每辆车可乘坐43人，一共15辆，可以求出共可以乘坐多少人，即求15个43相加的和是多少，用乘法计算，列式计算是（人）。再和600名学生比较大小解答。
【详解】（人）
答：租15辆够。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
13．（1）够
（2）问题：买20个篮球需要多少元？；840元
【分析】（1）一副羽毛球拍43元，求20副羽毛球拍多少钱，就是求20个43相加的和是多少，用乘法计算，列式计算是43×20＝860（元），最后再与900元进行比较得解。
（2）根据题图中的信息，提出适当的问题并解答即可。
【详解】（1）43×20＝860（元）
900＞860
答：900元够。
（2）问题：买20个篮球需要多少元？
42×20＝840（元）
答：买20个篮球需要840元。（答案不唯一）
【点睛】本题体现了价格问题的基本关系式：单价×数量＝总价。
14．2240元
【分析】根据总价＝单价×数量可知，用每套书的售价乘套数，即可求出今天的总收入。
【详解】35×64＝2240（元）
答：今天一共卖了2240元钱。
【点睛】解决本题时应注意每套的售价是64元，而不是每本的售价是64元，“每套4本”这个条件是多余的。
15．60米
【分析】从车头进洞到车尾离开洞，这段时间里，火车走过的路程包括车的长度和山洞的长度，速度乘时间得到路程，减去车长得到山洞长。
【详解】（米）
（米）
答：山洞长60米。
【点睛】在火车过桥问题中，火车完全过桥指的是从车头上桥，到车尾离开桥，其行驶的路程包括桥长和火车长。
16．1900箱
【分析】水果的总箱数＝每辆车上苹果和橙子的总箱数×货车的辆数，据此代入解答。
【详解】（28＋22）×38
＝50×38
＝1900（箱）
答：一共有1900箱水果。
【点睛】此题也可以分别计算出苹果的总箱数和橙子的总箱数，最后再相加。解答此类题目时可以灵活选用简单的方法。
17．121人
【分析】先计算这个方阵是几行几列的方阵，然后计算总人数，从前、从后数都是第6个，左面小海的前面有5人，后面有5人，算上自己，这一列有11人，同理，每一行也是11人。
【详解】（人）
每行每列都是11个人；
（人）
答：参加广播操表演的共有121人。
【点睛】本题涉及到重叠问题，计算每行、每列的人数时，直接用6乘2，会把小海多算一次，所以要减去1。
18．68元，840元
【分析】本来计划买15只篮球，改成买12只篮球，少买了15－12＝3只篮球。买15只篮球时钱缺少180元，买12只篮球时钱多出24元，则少买的3只篮球应需要花费180＋24元。根据单价＝总价÷数量，求出每只篮球的价钱。再根据总价＝单价×数量，求出购买12只篮球的钱数，再加上24元，即为李叔叔带的钱数。
【详解】（180＋24）÷（15－12）
＝204÷3
＝68（元）
12×68＋24
＝816＋24
＝840（元）
答：每只篮球68元。李老师带来840元。
【点睛】解决本题的关键是明确少买的3只篮球需要花费180＋24元。
19．不够
【分析】先用18乘23求出23个这样的中国结的总长度，再和400米比较即可。
【详解】18×23＝414（米）
414＞400
答：那么购买400米这种红丝带不够。
【点睛】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
20．810千克
【分析】先计算一箱苹果和一箱梨重多少千克，再用它乘箱数求出水店运来的苹果和梨一共多少千克，据此解答。
【详解】（25＋20）×18
＝45×18
＝810（千克）
答：水店运来的苹果和梨一共810千克。
【点睛】本题也可以分别求出苹果的重量和梨的重量再相加，在解答此类题目时可以选择简单的方法。
21．不够。
【分析】根据总价＝单价×数量，单价是22元，数量是25瓶，相乘即可求解总价，然后和500元做对比即可解答。
【详解】22×25＝550（元）
550元﹥500元
答：李老师带的钱不够。
【点睛】本题考查单价、数量和总价的应用，掌握总价＝单价×数量是解题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)