第二单元因数与倍数（同步测试）-2023-2024学年五年级下册数学人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第二单元因数与倍数（同步测试）-2023-2024学年五年级下册数学人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 16.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-01 17:40:42 | ||
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文档简介
第二单元因数与倍数（同步测试）-2023-2024学年五年级下册数学人教版
一、单选题(共5题；共15分)
1．（3分）如果25×3=75，则下面说法正确的是（ ）
A．25和3是因数 B．75是倍数
C．3是25的因数 D．25是75的因数
2．（3分）两个质数相乘的积一定是（ ） 。
A．奇数 B．偶数 C．质数 D．合数
3．（3分）所有的质数都是奇数吗？以下例子（ ）可以说明：一个数是质数但未必是奇数。
A．2 B．6 C．9 D．11
4．（3分）三位数45□既是3的倍数，也是5的倍数。□里面可以有（ ）种填法。
A．1 B．3 C．4 D．6
5．（3分）一个数有因数3，又是4的倍数，则这个数可能是（ ）。
A．12 B．14 C．16 D．18
二、判断题(共5题；共15分)
6．（3分）因为12÷3=4，所以12是倍数，3是因数。（ ）
7．（3分）一个整数越大，它的因数的个数就越多。 （ ）
8．（3分）2的倍数不一定是5的倍数。
9．（3分）一个数个位上是3，那这个数一定是3的倍数。（ ）
10．（3分）任何一个质数都只有两个因数。（ ）
三、填空题(共8题；共30分)
11．（2分）一个奇数与一个偶数相加，和是 。
12．（2分）既是偶数、又是5的倍数的最大三位数是 。
13．（2分）同时是2、3和5的倍数的最大三位数是 。
14．（2分）用边长为1cm的小正方形拼成面积是36cm2的长方形，有 种不同的拼法。
15．（10分）在1，2，18，19，20，45这五个数中，奇数有 ，合数有 ，是3的倍数的有 ，有因数5的是 ， 既是2的倍数，又是5的倍数。
16．（6分）一个质数有 个因数，一个合数至少有 个因数，既是3的倍数又是5的倍数的最小三位数是 。
17．（4分）如下图，大正方形中，三个涂色图形周长的和是60厘米，大正方形的面积是 平方厘米。如果有n个这样的大正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长数值是 数。（填“奇”或“偶”）
18．（2分）体育课上，60名学生面向老师站成一行，按老师口令，从左到右报数：1，2，3，…，60，然后，老师让所报的数是4的倍数的同学向后转，接着又让所报的数是5的倍数的同学向后转，最后让所报的数是6的倍数的同学向后转，现在面向老师的学生有 人．
四、解答题(共7题；共40分)
19．（5分）将45名学生分成两批进行视力检测，如果一批学生人数是偶数，那么另一批学生人数是奇数还是偶数？为什么？
20．（5分）把18个苹果平均分成若干份，每份大于1个且小于18个。一共有多少种不同的分法？
21．（6分）在一次班会活动中，班长组织同学们分组玩游戏，目前有25人参加。如果每4个人分为一组，那么至少再来几个人才能正好分完？
22．（6分）4□□0是有且仅有两个数字相同的四位数，且同时是2.3和5的倍数，这样的四位数有多少个？请写出来。
23．（6分）师傅与徒弟加工同一种零件，各人把产品放在自己的箩筐里，师傅的产量是徒弟的2倍，师傅的产品放在4只箩筐中，徒弟的产品放在2只箩筐中，每只箩筐都标明了产品的只数：78只，94只，86只，87只，82只，80只。根据上面的条件，你能找出哪两只筐的产品是徒弟制造的吗？
24．（6分）五（3）班学生去敬老院给老人表演节目。学生们排成一列队伍出发。队伍按“1，2，3，4，5，6”的顺序循环报数，最后一个学生报“3”。五（3）班学生的人数是3的倍数吗？为什么？
25．（6分）35名学生分成甲、乙两队。如果甲队人数为偶数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为奇数呢？
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】错误
7．【答案】错误
8．【答案】正确
9．【答案】错误
10．【答案】正确
11．【答案】奇数
12．【答案】990
13．【答案】990
14．【答案】5
15．【答案】1、19、45；18、20、45；18、45；20、45；20
16．【答案】2；3；105
17．【答案】225；偶
18．【答案】39
19．【答案】解：是奇数，因为奇数+偶数的和才是奇数，偶数+偶数的和是偶数。
20．【答案】解：18的因数有：1、2、3、6、9、18，去掉1和18，一共有4种不同的分法。
答：一共有4种不同的分法。
21．【答案】解：25÷4＝6（组）……1（人）
4－1＝3（人）
答：至少再来3人才能正好分完。
22．【答案】解：有12个，分别是4020， 4050， 4080， 4110， 4140，4200 ，4410， 4470， 4500，4740，4770， 4800。
23．【答案】解：（78＋94＋86＋87＋82＋80）÷（2＋1）
=507÷3
=169（只）
169-87=82（只）
答：标明“82只”和“87只”这两筐中的产品是徒弟制造的。
24．【答案】解：队伍按“1，2，3，4，5，6”的顺序循环报数，报完几次就是6的几倍，最后一个学生报“3”，则总人数比6的倍数多3，一定是3的倍数。
答： 五（3）班学生的人数是3的倍数， 因为学生人数是6的倍数加3，是6的倍数的数一定是3的倍数，是3的倍数的数加3一定还是3的倍数。
25．【答案】解：如果甲队人数为偶数，乙队人数为奇数；如果甲队人数为奇数，乙队人数为偶数。
一、单选题(共5题；共15分)
1．（3分）如果25×3=75，则下面说法正确的是（ ）
A．25和3是因数 B．75是倍数
C．3是25的因数 D．25是75的因数
2．（3分）两个质数相乘的积一定是（ ） 。
A．奇数 B．偶数 C．质数 D．合数
3．（3分）所有的质数都是奇数吗？以下例子（ ）可以说明：一个数是质数但未必是奇数。
A．2 B．6 C．9 D．11
4．（3分）三位数45□既是3的倍数，也是5的倍数。□里面可以有（ ）种填法。
A．1 B．3 C．4 D．6
5．（3分）一个数有因数3，又是4的倍数，则这个数可能是（ ）。
A．12 B．14 C．16 D．18
二、判断题(共5题；共15分)
6．（3分）因为12÷3=4，所以12是倍数，3是因数。（ ）
7．（3分）一个整数越大，它的因数的个数就越多。 （ ）
8．（3分）2的倍数不一定是5的倍数。
9．（3分）一个数个位上是3，那这个数一定是3的倍数。（ ）
10．（3分）任何一个质数都只有两个因数。（ ）
三、填空题(共8题；共30分)
11．（2分）一个奇数与一个偶数相加，和是 。
12．（2分）既是偶数、又是5的倍数的最大三位数是 。
13．（2分）同时是2、3和5的倍数的最大三位数是 。
14．（2分）用边长为1cm的小正方形拼成面积是36cm2的长方形，有 种不同的拼法。
15．（10分）在1，2，18，19，20，45这五个数中，奇数有 ，合数有 ，是3的倍数的有 ，有因数5的是 ， 既是2的倍数，又是5的倍数。
16．（6分）一个质数有 个因数，一个合数至少有 个因数，既是3的倍数又是5的倍数的最小三位数是 。
17．（4分）如下图，大正方形中，三个涂色图形周长的和是60厘米，大正方形的面积是 平方厘米。如果有n个这样的大正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长数值是 数。（填“奇”或“偶”）
18．（2分）体育课上，60名学生面向老师站成一行，按老师口令，从左到右报数：1，2，3，…，60，然后，老师让所报的数是4的倍数的同学向后转，接着又让所报的数是5的倍数的同学向后转，最后让所报的数是6的倍数的同学向后转，现在面向老师的学生有 人．
四、解答题(共7题；共40分)
19．（5分）将45名学生分成两批进行视力检测，如果一批学生人数是偶数，那么另一批学生人数是奇数还是偶数？为什么？
20．（5分）把18个苹果平均分成若干份，每份大于1个且小于18个。一共有多少种不同的分法？
21．（6分）在一次班会活动中，班长组织同学们分组玩游戏，目前有25人参加。如果每4个人分为一组，那么至少再来几个人才能正好分完？
22．（6分）4□□0是有且仅有两个数字相同的四位数，且同时是2.3和5的倍数，这样的四位数有多少个？请写出来。
23．（6分）师傅与徒弟加工同一种零件，各人把产品放在自己的箩筐里，师傅的产量是徒弟的2倍，师傅的产品放在4只箩筐中，徒弟的产品放在2只箩筐中，每只箩筐都标明了产品的只数：78只，94只，86只，87只，82只，80只。根据上面的条件，你能找出哪两只筐的产品是徒弟制造的吗？
24．（6分）五（3）班学生去敬老院给老人表演节目。学生们排成一列队伍出发。队伍按“1，2，3，4，5，6”的顺序循环报数，最后一个学生报“3”。五（3）班学生的人数是3的倍数吗？为什么？
25．（6分）35名学生分成甲、乙两队。如果甲队人数为偶数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为奇数呢？
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】错误
7．【答案】错误
8．【答案】正确
9．【答案】错误
10．【答案】正确
11．【答案】奇数
12．【答案】990
13．【答案】990
14．【答案】5
15．【答案】1、19、45；18、20、45；18、45；20、45；20
16．【答案】2；3；105
17．【答案】225；偶
18．【答案】39
19．【答案】解：是奇数，因为奇数+偶数的和才是奇数，偶数+偶数的和是偶数。
20．【答案】解：18的因数有：1、2、3、6、9、18，去掉1和18，一共有4种不同的分法。
答：一共有4种不同的分法。
21．【答案】解：25÷4＝6（组）……1（人）
4－1＝3（人）
答：至少再来3人才能正好分完。
22．【答案】解：有12个，分别是4020， 4050， 4080， 4110， 4140，4200 ，4410， 4470， 4500，4740，4770， 4800。
23．【答案】解：（78＋94＋86＋87＋82＋80）÷（2＋1）
=507÷3
=169（只）
169-87=82（只）
答：标明“82只”和“87只”这两筐中的产品是徒弟制造的。
24．【答案】解：队伍按“1，2，3，4，5，6”的顺序循环报数，报完几次就是6的几倍，最后一个学生报“3”，则总人数比6的倍数多3，一定是3的倍数。
答： 五（3）班学生的人数是3的倍数， 因为学生人数是6的倍数加3，是6的倍数的数一定是3的倍数，是3的倍数的数加3一定还是3的倍数。
25．【答案】解：如果甲队人数为偶数，乙队人数为奇数；如果甲队人数为奇数，乙队人数为偶数。