五年级下册数学北师大版2.2+展开与折叠（课件）(共28张PPT)

(共28张PPT)
五年级数学下册(北师大版)
2.2 展开与折叠
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
核心素养
学习重点
学习难点
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
截至2021年6月1日，国家邮政局实时监测数据显示，2021年中国快递业务量已突破400亿件，接近2017年全年水平，日均业务量超过2.66亿件，日均服务用户超过5亿人次。
我们应该怎样整理这些快递纸箱呢？
可以剪开、折叠……
把一个正方体的盒子沿着棱剪开，得到一个展开图。
怎么会这样呢？
展开图至少有1条边相连。
请你找一个正方体的盒子剪一剪，把你得到的展开图画下来。
沿着不同的棱来剪，会得到不同的平面展开图。
你能把展开图重新折叠成正方体盒子吗？
全班交流，剪出了几种不同形状的展开图？说一说，分别是如何得到的。
展开
共有11种。
小组合作提示：
在立体展开图的设计中，为了使图形既不重复又不遗漏，就需要进行适当的分类。
第一类：中间四个正方形，两侧各一个。
第二类：中间三个正方形，两侧各有一个或两个。
第三类：中间两个正方形，两侧各有两个。
第四类：两排各三个正方形。
正方体展开图”口诀”
中间四个面，上下各一面
中间三个面，一二隔河见
中间两个面，楼梯天天见
中间没有面，三三连一线
同伴合作，把每一种展开图重新折叠成正方体。。
立体图形
平面图形
展开
折叠
下面是一个长方体和一个正方体的展开图。
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
请分别说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面？
每种展开图上每两个相对的面中间总会隔着一个面，不可能连在一块。
1.下面4个展开图折叠后所围成的图形分别是哪一个立体图形？连一连。
2.把下图折起来，它会变成正方体（ ）。
B
3.把下面长方形的展开图补充完整。
文
城
国
市
全
明
4.2017年某市获“全国文明城市”提名，为此小王特制了一个正方体玩具，其展开图如图所示，正方体中 “全”字对面的字是（　 　）。
明
5.拓展练习：一块立方体的积木，6个面分别写着字母A、B、C、D、E、F，（如下图），A的对面是（　 　）。
F
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今天我学会了……
正方体展开图”口诀”
中间四个面，上下各一面
中间三个面，一二隔河见
中间两个面，楼梯天天见
中间没有面，三三连一线
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自我评价
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小组互评
01
02
完成课本“练一练”第1、2、3题。
预习下一节内容。
感谢聆听