6、景阳冈（课件）+第二课时

(共32张PPT)
我们前面用了四个词语简要地概括了文章的思路，是哪四个词？
这节课我们来欣赏打虎这一精彩片段——
喝酒 上冈 打虎 下冈
复习导入
第二课时
6、景阳冈
学习目标：
1、理解课文内容，了解武松打虎的经过。
2、指导学生抓住重点语句体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。学习全面地看待人物形象。
3、提高自主阅读的能力，激发学生阅读名著的兴趣。
1.用“ ”画出描写武松打虎的句子。
2.用“ ”点出描写武松打虎的动词。
默读第5-6自然段：
学习任务一：了解武松打虎的经过。
老 虎 抓 人
武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
我体会到：武松的灵活、机智、勇敢。
武松
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。

武松一闪，又闪在一边。
武松一闪，又闪在一边。

老虎
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。
大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山岗也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
“扑、掀、剪”形象地刻画了大虫袭击武松时的动作，“闪”和“躲”准确刻画了武松在遭到大虫的袭击时的反应。简洁的动词，在这里既营造了紧张的气氛，又表现了人物的机警敏捷。
原来大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
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折
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抡
劈
打
这些武松打虎的句子以及动词，让我明白：武松虽然有些慌张，但依旧机智勇敢。
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棒打老虎
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。
武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。
拳打老虎
武松的动作表现出他的机智勇敢。
从这些动词你能感受到武松的什么特点？
“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”
“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地展现了武松打虎的英勇气势，淋漓尽致地刻画了武松勇猛机智的高大形象。
观察这几幅图，加上适当的语气、表情和动作，用自己的话详细说一说武松是怎样打虎的。
（课后第三题）
武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石边。大虫从半空里撺下来，向武松扑去，武松闪在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松抡起梢棒劈向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出右手，使劲打大虫。打了好多十拳，大虫七窍流血，不再动弹了。
通过对武松打虎这一部分的学习，我们看到了武松这个人的灵活、机智、勇敢和无所畏惧。现在请大家再读文章的其他部分，说一说，武松还是一个什么样的人？
学习任务二：全面看待人物形象。
阅读古典名著的时候，应该如何感受故事中的人物形象？
可以抓住人物的语言、动作、神态、心理、外貌等描写来感受故事中的人物形象。
武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”
粗鲁、没礼貌、豪爽
（武松）便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”
冲动、鲁莽
休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。
倔强
除了倔强，你还读出了什么？
爱逞能
文中还有哪些句子表现出武松爱逞能？
这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，枉送了自家性命。不如就我此间歇了，等明日慢慢凑的三二十人，一齐好过冈子。
武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”
武松太逞能了，店家劝他晚上不要独自过冈，他不听，执意上去。
武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”
多疑
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
爱面子
从这些语言描写中，我们可以感受到武松倔强、爱逞能、多疑、爱面子的性格特点。
武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”
武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”
存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
武松说话时老在笑，他在笑什么？可以看出他怎样的特点？
笑别人胆小，说明武松浑身是胆、勇敢无畏。
课文最精彩的部分是武松打虎，可作者为什么要用大量的笔墨写他喝酒、上冈的部分呢？
详细写这两个部分不仅是故事情节发展的需要，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫，而且表现了武松豪放、倔强的性格，让我们看到了一个更全面更真实的武松。
小小辩论家
对于课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
1、武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。
2、武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。虎口逃生，只是侥幸。
（课后第四题）
我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。
资料袋
课外拓展
宋江是水泊梁山一百零八将的首领；林冲排名第六，武艺高强；吴用是梁山军师，排名第三，满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比；张顺有一身好水功，能在水中游移如白条闪现；武松在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。
绰号：
及时雨宋江，豹子头林冲，智多星吴用，浪里白条张顺，行者武松。
《花和尚倒拔垂杨柳》节选
次日，众泼皮商量，凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪，来请智深。都在廨宇安排了，请鲁智深居中坐了。两边一带坐定那二三十泼皮饮酒。智深道:“什么道理，叫你众人们坏钞(花钱)。”众人道：“我们有福，今日得师父在这里，与我等众人做主。”智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿(祈祷)的，齐道:“赤口上天，白舌入地（消灾的咒语）。”智深道：“你们做什么鸟乱 ”众人道:“老鸦叫，怕有口舌。”智深道:“那里取这话!”那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只聒到晚。”众人道:“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道:“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道:“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫:“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”智深道:“打甚鸟紧!明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏(意为服服贴贴)，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。
推荐阅读
课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄气概。作者运用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时惊心动魄的场面，起到了很好的作用，使文章增色不少。
课堂小结
推荐阅读《水浒传》中《花和尚倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》《宋公明三打祝家庄》等篇目。
作业布置
再见