8、红楼春趣（课件）

(共38张PPT)
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》，清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，展现了古代社会各个角度的人生百态。
作品介绍
8、红楼春趣
学习目标：
1、会认“屉、嫣”等12个生字，读记重点词语。
2、有感情地朗读课文，理解课文的内容，学习分析、鉴赏小说中的人物形象。
3、品味本文语言，初步学习鉴赏小说的技巧。
曹雪芹（约1715—约1763），名霑（ｚｈāｎ），字梦阮，号雪芹，清代小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，后因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸。在人生的最后阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出了极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
简介作者
贾宝玉
林黛玉
薛宝钗
王
熙
凤
探
春
刘姥姥进大观园
宝钗扑蝶
黛玉葬花
晴雯撕扇
学习任务一：朗读课文 扫清障碍
1、默写课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2、画出不理解的词语，联系上下文或借助工具书解决。
3、思考提出的问题，并画出相关的语句，把自己的体会批注在旁边。
恰似 嫣红 忌讳 晦气 窗屉子
高墩 籆子 宝钗 敞地 袭姑娘
tì
yān
huì
huì
dūn
chǎng
xí
chāi
yuè
我会读
喇
lā（呼喇）
lá（哈喇子）
多音字
2、联系上下文或生活实际，猜猜大致意思。
遇到难理解的词语
1、结合书上的注释理解。
丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。
黛玉见风力紧了，过去将籆子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。
拟声词，文中指风筝放飞时发出的声音。
与风筝有关的物品
高墩 宽敞的地方
晦气 坏运气
横竖 窗户的木框子
敞地 石头做的墩子，一种坐具
窗屉子 反正
快速浏览课文，说说故事中出现了哪些人物。
宝玉、黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴。
谁是中心人物？为什么？
宝玉和黛玉，因为描写他们的文字最多。
学习任二：理清人物关系
人物关系：
宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子，集万千宠爱于一身。
黛玉：林如海和贾政的妹妹贾敏之女，宝玉的表妹。聪慧无比，琴棋书画样样精通。幼年丧母，体弱多病，身世可怜。
宝钗：薛姨妈之女，宝玉的表姐。
宝琴：薛宝钗的堂妹。
探春：贾政与赵姨娘之女，宝玉同父异母的妹妹。
紫鹃：林黛玉的丫鬟。
人物关系
贾宝玉
探春
黛玉
宝钗、宝琴
紫鹃
翠墨
晴雯袭人
女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。
宝二爷
自由朗读课文，要求读得正确、流利，遇到重要的或难读的词语做个标记。给这个故事换一个题目。课文主要讲了一件什么事？
学习任务三：朗读课文，了解主要内容
默读课文，给这个故事换一个题目。
放风筝
大观园里放风筝
宝玉、黛玉放风筝
自由朗读课文，疏通生字词，在每个自然段前标上序号，读完说一说：课文主要讲了一件什么事？
课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园内放风筝的故事。
拾风筝
取风筝
摔风筝
？
第1自然段
第3自然段
第4自然段
探春：软翅子大凤凰风筝
宝玉：美人风筝
宝琴：大红蝙蝠风筝
宝钗：一连七个大雁的风筝
大家的风筝分别是什么样子的？
阅读古典名著的时候，如何感受故事中的人物形象呢？
读一个人物，通常要关注他的语言、动作、神态、心理、外貌等。
学习任务四：感受人物形象特点。
默读课文，读后思考：哪个人物给你的印象深？重点说说宝玉给你留下的印象。并在书上做批注。
四人小组交流讨论：文中（ ）留给我的印象最深，我认为他（她）是一个（ ）的人。我是从文中第（ ）自然段中的（ ）感受到的。
全班交流汇报。
宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”
宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”
宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”
宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
这是文中描写宝玉的句子，从对他的语言、动作、神态的描写中，你体会到了什么？
宝玉天真顽皮、率直纯真、关爱女性。
黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
黛玉笑道：“那是顶线不好，拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
这是文中描写黛玉的句子，从她的几次“笑”中，你体会到了什么？
黛玉聪慧、多愁善感。
众人之乐，红楼春趣。
黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了吧。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”
这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。那么这个故事表现了什么呢？
表现了他们对自由生活的热爱和向往。
读课后“阅读链接”里的文章《风筝》，思考：
这篇文章的主要内容是什么？
从这篇文章中，你体会到什么？
燕九竹枝词
结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
［清］孔尚任
拓展积累
咏菊
无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。
毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。
一从陶令平章后，千古高风说到今。
欣赏《红楼梦》中林黛玉的诗《咏菊》。
拓展积累
《凤辣子初见林黛玉》
推荐阅读
本文描述了宝玉、黛玉等人在大观园中放风筝的欢乐场景，表现了放风筝的乐趣以及他们对放风筝的喜爱之情。
课堂小结
课后阅读《红楼梦》中《香菱学诗》的故事。
作业布置
再见