2024年中考生物专题复习 ：实验探究题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024年中考生物专题复习 ：实验探究题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 826.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-03 21:17:34 | ||
图片预览
文档简介
登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2024年中考生物专题复习 ：实验探究题
一、实验探究题
1．近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。于是我市某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”。设计过程如下：
Ⅰ．取三个培养皿，分别标号甲、乙、丙，在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀的摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
Ⅱ．每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。
Ⅲ．记录和观察绿豆种子的萌发情况。
实验结果：一周后，甲培养皿中绿豆种子萌发数量最多，乙培养皿中绿豆种子萌发数量较少，丙培养皿中绿豆种子萌发数量最少。
根据实验请完成下列问题。
（1）根据以上实验步骤，该实验探究的问题是： ？
（2）实验中设置甲培养皿的作用是 。
（3）三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的原因是 。
（4）每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子做实验的原因是 。
（5）酸雨主要是由于煤、石油的燃烧产生的酸性物质导致的。作为中学生，请你为控制酸雨提出合理的建议。 。
2． 2004年，英国普利茅斯大学的汤普森等人在《科学》杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了”微塑料”的概念，指的是直径小于 5 毫米的塑料碎片和颗粒在被排放到环境中后，被界定为新污染物。一般来说，生活中已经广泛存在各式各样的塑料，如聚乙烯、聚苯乙烯等，这些化合物暴露在自然环境中被风吹日晒，虽不能被完全降解，但也是在逐渐变小，变成了比颗粒更小的微塑料。人类在富集的作用下，会累积大量的微塑料在体内，目前，微塑料对人体健康的影响尚未可知。
某研究小组为了解微塑料的危害，以斑马鱼为实验对象，探究微塑料对斑马鱼成活率的影响，实验设计如下：选品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼共 140 条，平均分成 7 组，分别放入不同浓度的微塑料溶液的培养皿中，28℃恒温培养， 5 天后统计幼鱼的成活率结果如下表：
组别 A B C D E F G
微塑料溶液浓度（mg/L） 0 0.1 1 10 100 200 500
成活率（%） 100 99 90 78 47 29 18
（1）由题意可知，人类的活动会使环境受到污染，下列叙述中，不是威胁生物多样性的原因是 ____。
A．生物资源的过度开发利用
B．发展生态农业，建设绿水青山
C．野生动植物的生存环境遭到破坏
D．过度捕捞和过度放牧
（2）探究微塑料对斑马鱼成活率影响的实验中，实验变量是 ，实验所选用的品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼，目的是控制 ，取 20 条斑马鱼而不是 1 条进行实验，是为了 。
（3）2022年3月，科学家首次在人体血液中检测到了微塑料污染。请你谈谈日常生活中应该如何防治微塑料污染？（写1点即可） 。
3．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物探索社同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题：
（1）图中哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了 ；
蚯蚓的蠕动需要肌肉和 的配合。
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？ 。
（3）实验结束，你认为要如何处理这些蚯蚓。
（4）请写出蚯蚓对人类的作用： 。
4．“工欲善其事，必先利其器”。人们对细胞的认识，离不开显微镜。同学们利用显微镜做了许多实验，图甲为光学显微镜结构图，图乙、丙、丁分别为显微镜下观察的人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、草履虫。请据图分析回答下列问题：
（1）使用显微镜时，首先对光，对光完成的标志是要看到 的圆形视野。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是 。
（3）从结构层次来分析，人体口腔上皮和洋葱鳞片叶内表皮在结构层次上分别属于 组织和 组织。
（4）图丁中，小明同学用显微镜观察草履虫时，发现草履虫向右上方游动（箭头表示视野中草履虫游动的方向），为防止其游出视野，应将装片向 方移动。
（5）为了观察到草履虫的纤毛，需将视野调暗，小明同学应调节图甲中的④ 和 达到目的。
5．某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。实验过程和观察结果如图所示，请据图回答问题。
（1）使用显微镜观察物体时需要对材料进行处理，并制成玻片标本。常用的玻片标本有 三种。
（2）图1中，制作临时装片的正确步骤是 （用字母和箭头表示）。
（3）图1的b操作中，滴加的染色剂是 ；c操作中，滴加的液体是 。
（4）图3中出现气泡，与图1中 （填字母）操作不规范有关。
（5）用显微镜观察玻片标本时，首先要转动图2的 （填序号及名称），使镜筒缓缓下降，此过程中眼睛应注视 （填名称），直至接近玻片标本。
（6）要在图3中看到更清晰的物像，应该调节图2中的[ ] 。
6．脂环酸芽孢杆菌能耐受巴氏消毒过程的瞬间高温，且在遇到适宜的条件后，仍可迅速生长繁殖，产生具有臭袜子气味的物质并导致果汁变质，是果汁生产中比较棘手的常见污染菌。科研人员尝试研究用臭氧杀灭这种污染菌的可行性方法。
（1）科研人员在适宜的条件下将脂环酸芽孢杆菌转移至培养基，该过程相当于培养细菌真菌一般方法的 。
（2）科研人员研究了不同条件下臭氧对脂环酸芽孢杆菌的杀菌效果，结果如图。由图可知，随着通臭氧时间的延长，该菌死亡率 ，同时随着温度的升高，臭氧杀菌力有 的趋势。本研究中，果汁最有效的臭氧杀菌方案是 。
（3）脂环酸芽孢杆菌将果汁中的有机物分解成无机物，导致果汁变质，这体现了细菌和真菌对于自然界中 起着重要的作用。
7．当你搬开花盆或石块，会发现鼠妇很快就爬走了。是因为环境变明亮了吗？生物兴趣小组的同学对此进行了探究，实验步骤如下：
步骤1：在实验装置（如图）的中央放10只大小和生理状态基本相同的鼠妇，在温度适宜的环境中静置5分钟后，并记录。
步骤2：重复步骤1的方法4次，统计结果如下表。请结合探究活动过程回答问题。
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
（1）他们提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？针对同学们提出的问题，请作出你的假设： 。该实验的变量是 。为了控制单一变量，除变量外，其他实验条件都应该 且适宜。
（2）该实验重复进行5次，并对5组实验数据取平均值，是为了避免 ，减小实验误差，提高结果的科学性和可靠性。上述实验完成后，结合生活常识和所学知识，还可以探究 对鼠妇分布的影响。实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ 。
8．某中学生物兴趣小组探究“草履虫对刺激的反应”，先取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向。如图所示
（1）该实验中，除了培养液旁边的物质不同外，其他条件都要相同 。
（2）每一个装置中都不止1只草履虫，目的是 。
（3）根据甲、乙图中草履虫的运动方向，可得出的实验结论是： 。
（4）图二中的结构[6] 具有运动作用，具有呼吸作用的是[7] 。
9．图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：
（1）图甲中滴加的液体是 ，其目的是保持细胞的正常形态。
（2）给细胞滴加 进行染色时，细胞中染色最深的结构是 。
（3）操作乙步骤前，盖上玻片时，盖玻片需要一侧接触液体边缘，这样做的目的是 。
（4）使用显微镜观察时，先要转动[2] ，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着物镜和载物台的距离
10．海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）上文（甲）应属于科学探究一般步骤中的哪一步？答 。
（2）当反复实验的结果不符合假设时，说明假设是 （填“正确”或“错误”）的。
（3）步骤 采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
（4）科学探究的方法很多，下列方法中：①观察②调查③收集和分析资料④实验，属于科学探究方法的是 （多选，填序号）。
（5）每一组都是放入10只老鼠而不是1只老鼠，其目的是 。
11．孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某校生物兴趣小组的同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”所设计实验装置如图。请你帮助进行探究：
⑴提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？
⑵作出假设：
⑶实验设计：
A、本实验的变量是 ，除实验变量不同之外，其他条件应该相同。
B、本实验如图所示，若认定甲图是实验组，则乙图为 组。
⑷实验结果：甲装置中的孑孓一段时间后衰弱或死亡；乙装置中的孑孓一段时间后仍然正常生活。
⑸试分析甲组出现该结果的原因： 。
⑹得出结论： 。
12．某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，结果如图。
请回答：
（1）切番茄时有液体流出，这些液体主要是来自图丙中的 （填序号）。
（2）番茄果肉细胞临时装片制作过程中，在载玻片中央滴加的液体是 。
（3）若视野从图乙换成观察单个细胞的图丙，应转动图丁中显微镜的 （填字母），把低倍物镜换成高倍物镜，再转动 （填字母）将视野调清晰。图丁中的显微镜有两个物镜，对光时应选用 （填“10×”或“40×”）的物镜。观察装片时，若要将图乙中a细胞移到视野中央，则应将玻片向 移动。
（4）与人的口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是图丙的【①】 和【②】 ，这两种细胞都具有的能量转换器是 （填名称）。不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是 （填细胞结构名称）中的遗传物质不同。
13．蚂蚁种类繁多，世界上已知种类有9000多种。请回答下列问题。
（1）蚂蚁营群体生活，具有 行为，这种行为的主要特征是：群体内部形成形成一定的组织，成员之间有明确的 ，有的具有 。
（2）兴趣小组的同学在探究“蚂蚁的通讯”时，设计了图一的实验：将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上无食物。观察到蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；一段时间后将链接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，撤掉C岛上的食物，你观察到的现象是 ，该实验的结论是 。
（3）同学们在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴（如图二所示）。此时蚂蚁通讯依靠的是 ，蚂蚁的通讯对它们获取食物有利于个体间交流信息。
（4）若只用一只蚂蚁做实验可以吗？是 ，因为是 。
14．在“互联网+新农业应用”中，我们可以通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某小组的同学将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示，实验结果如图二所示。图三中1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程；图四表示白天条件不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请回答下列问题：
实验中使用二氧化碳缓冲液可以保持二氧化碳浓度稳定。图一实验装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
步骤一：取多套相同的装置，分别调节天平平衡；
步骤二：用100W的灯泡作为光源，将灯泡分别置于距装置10厘米、20厘米、30厘米、40厘米、50厘米、60厘米处，15分钟后观察并记录每套装置指针偏转格数；
步骤三：绘制如图二所示的实验结果曲线图。
（1）该实验的变量是 。若其他条件不变，在大棚种植调控中，应当选用图二中点 对应的参数。
（2）f点与d点的指针偏转方向 （填“相同”或“相反”）。
（3）在a点处，图三细胞内不存在的来源和去路是 。此时，通过气孔向外界释放的气体为 。
（4）观察图四，对我们在农业生产中提高产量的启示为 。
15．在夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某生物兴趣小组进行了如下探究。请回答下列问题。
组别 A B C
实验处理 将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果 不发霉 发霉
（1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是 。他们探究的问题是 对霉菌生活有影响吗？
（2）如果C组中的①②的条件是新鲜和低温（0℃以下），那么B与C两组也构成对照实验，C组实验的结果是 ，实验结论是霉菌的生活需要 。
（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？ 。
16．为更好地备战2023年成都大运会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的消化有无影响，分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。
试管编号实验处理 1号试管 2号试管
加入淀粉液 2毫升 2毫升
加入唾液 ？ 施加心理压力后，受试者的唾液2毫升
温度条件 37℃ ？
一段时间后加碘液 2滴 2滴
（1）该实验可能作出的假设是 。
（2）该实验的变量是 。
（3）1号试管“？”处应填 ，2号试管“？”处应填 ，设置1号试管的目的是 。
（4）此实验的不足之处是 ，改进方法是 。
（5）若2号试管颜色褪去时间少于1号试管，则说明 ；若2号试管颜色褪去时间等于1号试管，则说明 。
17．小农夫训练营的同学们观察了花生种子结构，并对花生种子进行了播种，持续观察种子萌发、植株生长和开花结果的过程。
（1）花生种子萌发时，图甲中的①提供营养物质，④最先突破种皮， （填结构名称）发育成花生植株的茎和叶。
（2）作为豆科植物，花生的根部有与之共生的 ，能为花生提供含氮的无机盐。
（3）花生在完成传粉、受精后，子房开始发育。同学们观察到，在花生的子房发育时，子房柄会伸长，将子房推入土壤，子房在土壤中发育成果实（如图乙所示）。子房中的 会发育成花生种子。
（4）同学们搜集到了关于花生种皮颜色的资料。花生的种皮深色与浅色是一对相对性状，有人用纯种深色种皮花生与纯种浅色种皮花生进行了杂交实验，结果如下。同学们根据资料进行了分析。
①根据实验结果可以判断 为显性性状。
②子二代花生中，种皮是浅色的花生植株所占比例约为 它们的基因型为 （用H、h表示显、隐性基因）。
（5）收获的花生果实常出现空壳（无种子）现象，请你根据所学知识判断可能是什么原因造成花生果实空壳？ 。（答一点即可）
18．为探究绿色植物和种子的生命活动，某实验小组设计并实施了如图所示的实验，请据图解答下列问题：
（1）实验小组先将甲装置放在黑暗处24小时，然后用黑纸片将其叶片的一部分从上下两面遮盖起来，再移到阳光下照射一段时间。几小时后，摘下叶片并去掉遮光的纸片，对上述叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液处理。该实验中，将用于实验的植株提前放到黑暗处24小时的目的是① ；若叶片遮光部分未变蓝、未遮光部分变蓝，说明② ；同一片叶遮光部分和未遮光部分形成③ 。
（2）向乙装置装入适量萌发的种子，关闭阀门，置于适宜条件下一段时间，再往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，可观察到试管内澄清的石灰水变浑浊。该试验说明 。
（3）向丙装置中装入适量萌发的种子，置于温暖的地方24小时，然后打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入丙装置中，可观察到小蜡烛熄灭。产生这种现象的原因是 。
答案解析部分
1．【答案】（1）酸雨对种子萌发有影响吗
（2）对照
（3）遵循单一变量原则
（4）避免偶然性，减少实验误差
（5）步行上学、上班；乘坐公共交通工具上学
2．【答案】（1）B
（2）微塑料溶液浓度；单一变量；避免实验出现偶然性，使实验结果更加科学合理
（3）不使用塑料饭盒、塑料袋盛放和包装食物
3．【答案】（1）乙瓶；刚毛
（2）水分
（3）放回大自然（内容积极向上，爱护生命即可）
（4）疏松土壤，提高土壤的肥力等。
4．【答案】（1）明亮
（2）生理盐水
（3）上皮；保护
（4）右上
（5）遮光器；反光镜
5．【答案】（1）切片、涂片、装片
（2）c→a→d→b
（3）稀碘液；生理盐水
（4）d
（5）7；粗准焦螺旋
（6）8；细准焦螺旋
6．【答案】（1）接种
（2）升高；下降（减弱）；15℃条件下通臭氧7分钟
（3）物质循环
7．【答案】（1）光会（不会）影响鼠妇的分布；光；相同
（2）偶然性；土壤湿度；放归适宜的自然环境
8．【答案】（1）控制单一变量
（2）避免出现偶然性
（3）草履虫能逃避有害刺激，趋向有利刺激
（4）纤毛；表膜
9．【答案】（1）生理盐水
（2）碘液；细胞核
（3）防止有气泡产生
（4）粗准焦螺旋
10．【答案】（1）作出假设
（2）错误
（3）乙
（4）①②③④
（5）减少误差（或“避免偶然性，减少误差”）
11．【答案】生活在水中的孑孓需要空气；孑孓能否接触空气；对照；因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡（答案合理即可）；生活在水中的孑孓需要空气
12．【答案】（1）②
（2）清水
（3）C；B；10×；左
（4）细胞壁；液泡；线粒体；细胞核
13．【答案】（1）社会（或社群）；分工；等级
（2）蚂蚁会沿着对换后的“桥”，从B岛到达A岛（合理即可得分）；蚂蚁是靠气味进行通讯的
（3）动作
（4）不可以；蚂蚁数量太少具有偶然性
14．【答案】（1）光照强度；c
（2）相反
（3）3、4；氧气、水蒸气
（4）适当降低温度，减弱农作物的呼吸作用，可提高产量
15．【答案】（1）A；水分
（2）不发霉；适宜的温度
（3）低温、干燥条件下保存食物不易腐败
16．【答案】（1）心理压力对运动员的消化有（无）影响
（2）心理压力
（3）施加心理压力前，受试者的唾液2毫升；37℃；为了对照
（4）实验次数太少，有偶然性；重复实验
（5）心理压力对运动员的消化有影响；心理压力对运动员的消化无影响
17．【答案】（1）胚芽
（2）根瘤菌
（3）胚珠
（4）深色种皮；25%；hh
（5）传粉不足
18．【答案】（1）耗尽和运走叶片内原有的淀粉；光是绿叶制造有机物必不可少的条件；对照
（2）种子萌发时放出了二氧化碳
（3）种子在萌发过程中吸收了氧气
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
2024年中考生物专题复习 ：实验探究题
一、实验探究题
1．近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。于是我市某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”。设计过程如下：
Ⅰ．取三个培养皿，分别标号甲、乙、丙，在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀的摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
Ⅱ．每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。
Ⅲ．记录和观察绿豆种子的萌发情况。
实验结果：一周后，甲培养皿中绿豆种子萌发数量最多，乙培养皿中绿豆种子萌发数量较少，丙培养皿中绿豆种子萌发数量最少。
根据实验请完成下列问题。
（1）根据以上实验步骤，该实验探究的问题是： ？
（2）实验中设置甲培养皿的作用是 。
（3）三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的原因是 。
（4）每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子做实验的原因是 。
（5）酸雨主要是由于煤、石油的燃烧产生的酸性物质导致的。作为中学生，请你为控制酸雨提出合理的建议。 。
2． 2004年，英国普利茅斯大学的汤普森等人在《科学》杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了”微塑料”的概念，指的是直径小于 5 毫米的塑料碎片和颗粒在被排放到环境中后，被界定为新污染物。一般来说，生活中已经广泛存在各式各样的塑料，如聚乙烯、聚苯乙烯等，这些化合物暴露在自然环境中被风吹日晒，虽不能被完全降解，但也是在逐渐变小，变成了比颗粒更小的微塑料。人类在富集的作用下，会累积大量的微塑料在体内，目前，微塑料对人体健康的影响尚未可知。
某研究小组为了解微塑料的危害，以斑马鱼为实验对象，探究微塑料对斑马鱼成活率的影响，实验设计如下：选品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼共 140 条，平均分成 7 组，分别放入不同浓度的微塑料溶液的培养皿中，28℃恒温培养， 5 天后统计幼鱼的成活率结果如下表：
组别 A B C D E F G
微塑料溶液浓度（mg/L） 0 0.1 1 10 100 200 500
成活率（%） 100 99 90 78 47 29 18
（1）由题意可知，人类的活动会使环境受到污染，下列叙述中，不是威胁生物多样性的原因是 ____。
A．生物资源的过度开发利用
B．发展生态农业，建设绿水青山
C．野生动植物的生存环境遭到破坏
D．过度捕捞和过度放牧
（2）探究微塑料对斑马鱼成活率影响的实验中，实验变量是 ，实验所选用的品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼，目的是控制 ，取 20 条斑马鱼而不是 1 条进行实验，是为了 。
（3）2022年3月，科学家首次在人体血液中检测到了微塑料污染。请你谈谈日常生活中应该如何防治微塑料污染？（写1点即可） 。
3．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物探索社同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题：
（1）图中哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了 ；
蚯蚓的蠕动需要肌肉和 的配合。
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？ 。
（3）实验结束，你认为要如何处理这些蚯蚓。
（4）请写出蚯蚓对人类的作用： 。
4．“工欲善其事，必先利其器”。人们对细胞的认识，离不开显微镜。同学们利用显微镜做了许多实验，图甲为光学显微镜结构图，图乙、丙、丁分别为显微镜下观察的人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、草履虫。请据图分析回答下列问题：
（1）使用显微镜时，首先对光，对光完成的标志是要看到 的圆形视野。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是 。
（3）从结构层次来分析，人体口腔上皮和洋葱鳞片叶内表皮在结构层次上分别属于 组织和 组织。
（4）图丁中，小明同学用显微镜观察草履虫时，发现草履虫向右上方游动（箭头表示视野中草履虫游动的方向），为防止其游出视野，应将装片向 方移动。
（5）为了观察到草履虫的纤毛，需将视野调暗，小明同学应调节图甲中的④ 和 达到目的。
5．某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。实验过程和观察结果如图所示，请据图回答问题。
（1）使用显微镜观察物体时需要对材料进行处理，并制成玻片标本。常用的玻片标本有 三种。
（2）图1中，制作临时装片的正确步骤是 （用字母和箭头表示）。
（3）图1的b操作中，滴加的染色剂是 ；c操作中，滴加的液体是 。
（4）图3中出现气泡，与图1中 （填字母）操作不规范有关。
（5）用显微镜观察玻片标本时，首先要转动图2的 （填序号及名称），使镜筒缓缓下降，此过程中眼睛应注视 （填名称），直至接近玻片标本。
（6）要在图3中看到更清晰的物像，应该调节图2中的[ ] 。
6．脂环酸芽孢杆菌能耐受巴氏消毒过程的瞬间高温，且在遇到适宜的条件后，仍可迅速生长繁殖，产生具有臭袜子气味的物质并导致果汁变质，是果汁生产中比较棘手的常见污染菌。科研人员尝试研究用臭氧杀灭这种污染菌的可行性方法。
（1）科研人员在适宜的条件下将脂环酸芽孢杆菌转移至培养基，该过程相当于培养细菌真菌一般方法的 。
（2）科研人员研究了不同条件下臭氧对脂环酸芽孢杆菌的杀菌效果，结果如图。由图可知，随着通臭氧时间的延长，该菌死亡率 ，同时随着温度的升高，臭氧杀菌力有 的趋势。本研究中，果汁最有效的臭氧杀菌方案是 。
（3）脂环酸芽孢杆菌将果汁中的有机物分解成无机物，导致果汁变质，这体现了细菌和真菌对于自然界中 起着重要的作用。
7．当你搬开花盆或石块，会发现鼠妇很快就爬走了。是因为环境变明亮了吗？生物兴趣小组的同学对此进行了探究，实验步骤如下：
步骤1：在实验装置（如图）的中央放10只大小和生理状态基本相同的鼠妇，在温度适宜的环境中静置5分钟后，并记录。
步骤2：重复步骤1的方法4次，统计结果如下表。请结合探究活动过程回答问题。
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
（1）他们提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？针对同学们提出的问题，请作出你的假设： 。该实验的变量是 。为了控制单一变量，除变量外，其他实验条件都应该 且适宜。
（2）该实验重复进行5次，并对5组实验数据取平均值，是为了避免 ，减小实验误差，提高结果的科学性和可靠性。上述实验完成后，结合生活常识和所学知识，还可以探究 对鼠妇分布的影响。实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ 。
8．某中学生物兴趣小组探究“草履虫对刺激的反应”，先取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向。如图所示
（1）该实验中，除了培养液旁边的物质不同外，其他条件都要相同 。
（2）每一个装置中都不止1只草履虫，目的是 。
（3）根据甲、乙图中草履虫的运动方向，可得出的实验结论是： 。
（4）图二中的结构[6] 具有运动作用，具有呼吸作用的是[7] 。
9．图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：
（1）图甲中滴加的液体是 ，其目的是保持细胞的正常形态。
（2）给细胞滴加 进行染色时，细胞中染色最深的结构是 。
（3）操作乙步骤前，盖上玻片时，盖玻片需要一侧接触液体边缘，这样做的目的是 。
（4）使用显微镜观察时，先要转动[2] ，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着物镜和载物台的距离
10．海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）上文（甲）应属于科学探究一般步骤中的哪一步？答 。
（2）当反复实验的结果不符合假设时，说明假设是 （填“正确”或“错误”）的。
（3）步骤 采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
（4）科学探究的方法很多，下列方法中：①观察②调查③收集和分析资料④实验，属于科学探究方法的是 （多选，填序号）。
（5）每一组都是放入10只老鼠而不是1只老鼠，其目的是 。
11．孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某校生物兴趣小组的同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”所设计实验装置如图。请你帮助进行探究：
⑴提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？
⑵作出假设：
⑶实验设计：
A、本实验的变量是 ，除实验变量不同之外，其他条件应该相同。
B、本实验如图所示，若认定甲图是实验组，则乙图为 组。
⑷实验结果：甲装置中的孑孓一段时间后衰弱或死亡；乙装置中的孑孓一段时间后仍然正常生活。
⑸试分析甲组出现该结果的原因： 。
⑹得出结论： 。
12．某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，结果如图。
请回答：
（1）切番茄时有液体流出，这些液体主要是来自图丙中的 （填序号）。
（2）番茄果肉细胞临时装片制作过程中，在载玻片中央滴加的液体是 。
（3）若视野从图乙换成观察单个细胞的图丙，应转动图丁中显微镜的 （填字母），把低倍物镜换成高倍物镜，再转动 （填字母）将视野调清晰。图丁中的显微镜有两个物镜，对光时应选用 （填“10×”或“40×”）的物镜。观察装片时，若要将图乙中a细胞移到视野中央，则应将玻片向 移动。
（4）与人的口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是图丙的【①】 和【②】 ，这两种细胞都具有的能量转换器是 （填名称）。不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是 （填细胞结构名称）中的遗传物质不同。
13．蚂蚁种类繁多，世界上已知种类有9000多种。请回答下列问题。
（1）蚂蚁营群体生活，具有 行为，这种行为的主要特征是：群体内部形成形成一定的组织，成员之间有明确的 ，有的具有 。
（2）兴趣小组的同学在探究“蚂蚁的通讯”时，设计了图一的实验：将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上无食物。观察到蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；一段时间后将链接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，撤掉C岛上的食物，你观察到的现象是 ，该实验的结论是 。
（3）同学们在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴（如图二所示）。此时蚂蚁通讯依靠的是 ，蚂蚁的通讯对它们获取食物有利于个体间交流信息。
（4）若只用一只蚂蚁做实验可以吗？是 ，因为是 。
14．在“互联网+新农业应用”中，我们可以通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某小组的同学将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示，实验结果如图二所示。图三中1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程；图四表示白天条件不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请回答下列问题：
实验中使用二氧化碳缓冲液可以保持二氧化碳浓度稳定。图一实验装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
步骤一：取多套相同的装置，分别调节天平平衡；
步骤二：用100W的灯泡作为光源，将灯泡分别置于距装置10厘米、20厘米、30厘米、40厘米、50厘米、60厘米处，15分钟后观察并记录每套装置指针偏转格数；
步骤三：绘制如图二所示的实验结果曲线图。
（1）该实验的变量是 。若其他条件不变，在大棚种植调控中，应当选用图二中点 对应的参数。
（2）f点与d点的指针偏转方向 （填“相同”或“相反”）。
（3）在a点处，图三细胞内不存在的来源和去路是 。此时，通过气孔向外界释放的气体为 。
（4）观察图四，对我们在农业生产中提高产量的启示为 。
15．在夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某生物兴趣小组进行了如下探究。请回答下列问题。
组别 A B C
实验处理 将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果 不发霉 发霉
（1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是 。他们探究的问题是 对霉菌生活有影响吗？
（2）如果C组中的①②的条件是新鲜和低温（0℃以下），那么B与C两组也构成对照实验，C组实验的结果是 ，实验结论是霉菌的生活需要 。
（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？ 。
16．为更好地备战2023年成都大运会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的消化有无影响，分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。
试管编号实验处理 1号试管 2号试管
加入淀粉液 2毫升 2毫升
加入唾液 ？ 施加心理压力后，受试者的唾液2毫升
温度条件 37℃ ？
一段时间后加碘液 2滴 2滴
（1）该实验可能作出的假设是 。
（2）该实验的变量是 。
（3）1号试管“？”处应填 ，2号试管“？”处应填 ，设置1号试管的目的是 。
（4）此实验的不足之处是 ，改进方法是 。
（5）若2号试管颜色褪去时间少于1号试管，则说明 ；若2号试管颜色褪去时间等于1号试管，则说明 。
17．小农夫训练营的同学们观察了花生种子结构，并对花生种子进行了播种，持续观察种子萌发、植株生长和开花结果的过程。
（1）花生种子萌发时，图甲中的①提供营养物质，④最先突破种皮， （填结构名称）发育成花生植株的茎和叶。
（2）作为豆科植物，花生的根部有与之共生的 ，能为花生提供含氮的无机盐。
（3）花生在完成传粉、受精后，子房开始发育。同学们观察到，在花生的子房发育时，子房柄会伸长，将子房推入土壤，子房在土壤中发育成果实（如图乙所示）。子房中的 会发育成花生种子。
（4）同学们搜集到了关于花生种皮颜色的资料。花生的种皮深色与浅色是一对相对性状，有人用纯种深色种皮花生与纯种浅色种皮花生进行了杂交实验，结果如下。同学们根据资料进行了分析。
①根据实验结果可以判断 为显性性状。
②子二代花生中，种皮是浅色的花生植株所占比例约为 它们的基因型为 （用H、h表示显、隐性基因）。
（5）收获的花生果实常出现空壳（无种子）现象，请你根据所学知识判断可能是什么原因造成花生果实空壳？ 。（答一点即可）
18．为探究绿色植物和种子的生命活动，某实验小组设计并实施了如图所示的实验，请据图解答下列问题：
（1）实验小组先将甲装置放在黑暗处24小时，然后用黑纸片将其叶片的一部分从上下两面遮盖起来，再移到阳光下照射一段时间。几小时后，摘下叶片并去掉遮光的纸片，对上述叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液处理。该实验中，将用于实验的植株提前放到黑暗处24小时的目的是① ；若叶片遮光部分未变蓝、未遮光部分变蓝，说明② ；同一片叶遮光部分和未遮光部分形成③ 。
（2）向乙装置装入适量萌发的种子，关闭阀门，置于适宜条件下一段时间，再往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，可观察到试管内澄清的石灰水变浑浊。该试验说明 。
（3）向丙装置中装入适量萌发的种子，置于温暖的地方24小时，然后打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入丙装置中，可观察到小蜡烛熄灭。产生这种现象的原因是 。
答案解析部分
1．【答案】（1）酸雨对种子萌发有影响吗
（2）对照
（3）遵循单一变量原则
（4）避免偶然性，减少实验误差
（5）步行上学、上班；乘坐公共交通工具上学
2．【答案】（1）B
（2）微塑料溶液浓度；单一变量；避免实验出现偶然性，使实验结果更加科学合理
（3）不使用塑料饭盒、塑料袋盛放和包装食物
3．【答案】（1）乙瓶；刚毛
（2）水分
（3）放回大自然（内容积极向上，爱护生命即可）
（4）疏松土壤，提高土壤的肥力等。
4．【答案】（1）明亮
（2）生理盐水
（3）上皮；保护
（4）右上
（5）遮光器；反光镜
5．【答案】（1）切片、涂片、装片
（2）c→a→d→b
（3）稀碘液；生理盐水
（4）d
（5）7；粗准焦螺旋
（6）8；细准焦螺旋
6．【答案】（1）接种
（2）升高；下降（减弱）；15℃条件下通臭氧7分钟
（3）物质循环
7．【答案】（1）光会（不会）影响鼠妇的分布；光；相同
（2）偶然性；土壤湿度；放归适宜的自然环境
8．【答案】（1）控制单一变量
（2）避免出现偶然性
（3）草履虫能逃避有害刺激，趋向有利刺激
（4）纤毛；表膜
9．【答案】（1）生理盐水
（2）碘液；细胞核
（3）防止有气泡产生
（4）粗准焦螺旋
10．【答案】（1）作出假设
（2）错误
（3）乙
（4）①②③④
（5）减少误差（或“避免偶然性，减少误差”）
11．【答案】生活在水中的孑孓需要空气；孑孓能否接触空气；对照；因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡（答案合理即可）；生活在水中的孑孓需要空气
12．【答案】（1）②
（2）清水
（3）C；B；10×；左
（4）细胞壁；液泡；线粒体；细胞核
13．【答案】（1）社会（或社群）；分工；等级
（2）蚂蚁会沿着对换后的“桥”，从B岛到达A岛（合理即可得分）；蚂蚁是靠气味进行通讯的
（3）动作
（4）不可以；蚂蚁数量太少具有偶然性
14．【答案】（1）光照强度；c
（2）相反
（3）3、4；氧气、水蒸气
（4）适当降低温度，减弱农作物的呼吸作用，可提高产量
15．【答案】（1）A；水分
（2）不发霉；适宜的温度
（3）低温、干燥条件下保存食物不易腐败
16．【答案】（1）心理压力对运动员的消化有（无）影响
（2）心理压力
（3）施加心理压力前，受试者的唾液2毫升；37℃；为了对照
（4）实验次数太少，有偶然性；重复实验
（5）心理压力对运动员的消化有影响；心理压力对运动员的消化无影响
17．【答案】（1）胚芽
（2）根瘤菌
（3）胚珠
（4）深色种皮；25%；hh
（5）传粉不足
18．【答案】（1）耗尽和运走叶片内原有的淀粉；光是绿叶制造有机物必不可少的条件；对照
（2）种子萌发时放出了二氧化碳
（3）种子在萌发过程中吸收了氧气
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
同课章节目录