第四单元第4课时认识万以内的数教学课件(共30张PPT)二年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）
文档属性
| 名称 | 第四单元第4课时认识万以内的数教学课件(共30张PPT)二年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-03 11:55:59 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
小学数学·二年级（下）·SJ
第四单元 第4课时 认识万以内的数
认识计数单位“万”，知道万与其他计数单位之间的关系，能够制作数位顺序表。
借助算盘经历数数的过程，掌握万以内的数的组成，能正确读、写没有0和末尾有0的四位数。
经历算盘拨珠数数的过程，发展数感，增强民族自豪感。
体会万以内的数的数位意义。
会读写万以内的数，知道数的组成，掌握数位顺序表。
通过实际操作活动，培养学生利用原有知识经验进行类推、迁移的自主学习能力。
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
南京长江大桥真壮观呀！读一读相关数据。
这座体育馆大约能坐七千人。
万以内数的组成
5
7个一千是多少？你会写一写，读一读吗？
7个一千是七千。
百位、十位和个位上都没有算珠靠梁，都要写0占位。
千位上1个上珠和2个下珠靠梁，表示7个千。
写作：7 0 0 0
读作：七千
千位上的7读作七千，百位、十位和个位上的0都不读。
先照样子在算盘上拨一拨，再写一写，读一读。
十位上1个上珠靠梁，表示5个十。
个位上3个下珠靠梁，表示3个一。
千位上1个上珠和2个下珠靠梁，表示7个千。
百位上2个下珠靠梁，表示2个百。
7 2 5 3
七千二百五十三
千位上的7读作七千，百位上的2读作二百，十位上的5读作五十，个位上的3读作三。
先照样子在算盘上拨一拨，再写一写，读一读。
十位上1个上珠靠梁，表示5个十。
个位上3个下珠靠梁，表示3个一。
千位上1个上珠和2个下珠靠梁，表示7个千。
百位上2个下珠靠梁，表示2个百。
7 2 5 3
七千二百五十三
7个千、 2个百、 5个十和3个一合起来是七千二百五十三。
这个数由（ ）个千、（ ）个百和（ ）十组成。
6
这个数由（ ）个千和（ ）个百组成。
3
5
2
7
（ ）
6 3 5 0
（ ）
2 7 0 0
10个一千是一万
6
（1）拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。
在算盘上一边拨珠一边数。
6
（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数，数到七千六百二十。
在算盘上一边拨珠一边数。
6
（3）拨出九千九百八十九，再一个一个地数，数到九千九百九十九。
在算盘上一边拨珠一边数。
九千九百九十九添上1是多少呢？
九千九百九十九添上1是一万。
9 9 9 9
1 0 0 0 0
1 0 0 0 0
6
在算盘上一边拨珠一边数。
一千一千地数，从一千数到一万。
10个一千是一万。
你能填写下面的数位顺序表吗？
数 位 顺 序 表 …… （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位
个
十
百
千
万
个（一）、十、百、千、万是五个计数单位。这些计数单位所占的位置叫数位。
数位顺序表是按从右往左的顺序排列的。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
易错警示：
达标练习，巩固成果。
1. 填一填，7000是接近1000 ，还是接近10000 ？
0
1000
7000
8000
5000
2000
10000
7000更接近10000
2. 填一填。
（ ）个千和（ ）个百组成的数是（ ） 。
5
4
5400
3. 填一填。
（1）
8个千是（ ），10000里面有（ ）个一千。
（2）
3428里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
（3）
7个千、 8个百和4个十组成的数是（ ）。
8000
7840
10
3
4
2
8
用4个珠子还可以表示哪些四位数 请你写下来。看谁写得多。
4.在算盘上表示1021要用4个珠子。
可以分情况讨论：几个珠子在千位上、百位上、十位上、个位上。
5.一千四百三十六是由1个千、4个百、3个十和6个一组成的。
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
1.万以内数的组成：一个数的千位、百位、十位和个位上的数分别是几，这个数就是由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
2.用数字表示数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
自我评价
内容 评价等级 A B C
学习态度
学习自信
学习合作
小组互评
内容 评价等级 A B C
学习态度
学习自信
学习合作
1.掌握万以内的数的组成，掌握数位顺序表；
2. 完成《分层作业》。
小学数学·二年级（下）·SJ
第四单元 第4课时 认识万以内的数
认识计数单位“万”，知道万与其他计数单位之间的关系，能够制作数位顺序表。
借助算盘经历数数的过程，掌握万以内的数的组成，能正确读、写没有0和末尾有0的四位数。
经历算盘拨珠数数的过程，发展数感，增强民族自豪感。
体会万以内的数的数位意义。
会读写万以内的数，知道数的组成，掌握数位顺序表。
通过实际操作活动，培养学生利用原有知识经验进行类推、迁移的自主学习能力。
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
南京长江大桥真壮观呀！读一读相关数据。
这座体育馆大约能坐七千人。
万以内数的组成
5
7个一千是多少？你会写一写，读一读吗？
7个一千是七千。
百位、十位和个位上都没有算珠靠梁，都要写0占位。
千位上1个上珠和2个下珠靠梁，表示7个千。
写作：7 0 0 0
读作：七千
千位上的7读作七千，百位、十位和个位上的0都不读。
先照样子在算盘上拨一拨，再写一写，读一读。
十位上1个上珠靠梁，表示5个十。
个位上3个下珠靠梁，表示3个一。
千位上1个上珠和2个下珠靠梁，表示7个千。
百位上2个下珠靠梁，表示2个百。
7 2 5 3
七千二百五十三
千位上的7读作七千，百位上的2读作二百，十位上的5读作五十，个位上的3读作三。
先照样子在算盘上拨一拨，再写一写，读一读。
十位上1个上珠靠梁，表示5个十。
个位上3个下珠靠梁，表示3个一。
千位上1个上珠和2个下珠靠梁，表示7个千。
百位上2个下珠靠梁，表示2个百。
7 2 5 3
七千二百五十三
7个千、 2个百、 5个十和3个一合起来是七千二百五十三。
这个数由（ ）个千、（ ）个百和（ ）十组成。
6
这个数由（ ）个千和（ ）个百组成。
3
5
2
7
（ ）
6 3 5 0
（ ）
2 7 0 0
10个一千是一万
6
（1）拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。
在算盘上一边拨珠一边数。
6
（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数，数到七千六百二十。
在算盘上一边拨珠一边数。
6
（3）拨出九千九百八十九，再一个一个地数，数到九千九百九十九。
在算盘上一边拨珠一边数。
九千九百九十九添上1是多少呢？
九千九百九十九添上1是一万。
9 9 9 9
1 0 0 0 0
1 0 0 0 0
6
在算盘上一边拨珠一边数。
一千一千地数，从一千数到一万。
10个一千是一万。
你能填写下面的数位顺序表吗？
数 位 顺 序 表 …… （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位
个
十
百
千
万
个（一）、十、百、千、万是五个计数单位。这些计数单位所占的位置叫数位。
数位顺序表是按从右往左的顺序排列的。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
易错警示：
达标练习，巩固成果。
1. 填一填，7000是接近1000 ，还是接近10000 ？
0
1000
7000
8000
5000
2000
10000
7000更接近10000
2. 填一填。
（ ）个千和（ ）个百组成的数是（ ） 。
5
4
5400
3. 填一填。
（1）
8个千是（ ），10000里面有（ ）个一千。
（2）
3428里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
（3）
7个千、 8个百和4个十组成的数是（ ）。
8000
7840
10
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2
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用4个珠子还可以表示哪些四位数 请你写下来。看谁写得多。
4.在算盘上表示1021要用4个珠子。
可以分情况讨论：几个珠子在千位上、百位上、十位上、个位上。
5.一千四百三十六是由1个千、4个百、3个十和6个一组成的。
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
1.万以内数的组成：一个数的千位、百位、十位和个位上的数分别是几，这个数就是由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
2.用数字表示数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
自我评价
内容 评价等级 A B C
学习态度
学习自信
学习合作
小组互评
内容 评价等级 A B C
学习态度
学习自信
学习合作
1.掌握万以内的数的组成，掌握数位顺序表；
2. 完成《分层作业》。