2.1学习伴成长 课前预习 课中小练 课后提升（3个资料打包，其中课中小练、课后提升含答案））

学习伴成长课后提升
一、真题回顾
1．阅读是一种重要的学习方式。据调查，“双减”政策实施后，中小学生有更多可支配的时间，这让以兴趣为导向的阅读成为了可能。我们阅读感兴趣的有益读物，能够（ ）
①开阔视野 ②启智增慧 ③丰富精神生活 ④代替亲身体验
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ）
①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向
③转听教海，做到唯父母之命是从 ④发奋学习，提升个人能力和智慧
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、易错易混
【易错易混点1】作为学生，中学阶段最重要的任务就是学会学习。
3．人生的每一个阶段都面临不同的任务，需要解决不同的问题，中学阶段的任务是（ ）
A．学习知识是中学阶段最重要的任务，也是唯一的任务
B．付出不懈努力，通过自强奋斗在中高考中取得好成绩
C．学会学习、学会相处、学会独立、学会面对、学会坚持
D．学海泛舟，掌握越来越多的知识，结交志同道合的朋友
【易错易混点2】初中阶段的学习，包括基础知识获取和各种基本能力培养，为我们进入更高阶段的学习打下基础。
4．钟南山在一次谈到学习的体会时说：“准确地说，我经过了至少七十几年的学习，我关于学习的最大体会就是，要学好基本功。只有具备了最基本的知识以后，你才能够往上走。”这启示我们（ ）
①学习是一个长期的过程
②学习应该成为我们的一种生活方式
③学习，需要借鉴前人的成功经验
④提高学习成绩是中学阶段最重要的任务
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【易错易混点3】我们要正确认识中学阶段的学习。学初中阶段的学习包括知识获取和能力培养，还不仅仅局限于学校，更需要有自觉、主动的态度。
5．打开学习之窗，我们发现了学习的新概念。下列观点对学习认识正确的是（ ）
①中学阶段，学习是我们的重要任务 ②学习需要自觉、主动的态度
③学习伴随着我们的成长 ④学习不仅仅局限在学校
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【易错易混点4】读书也是一种学习，能够点亮我们的生命。
6．习近平总书记指出，要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。他说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”“吾生也有涯，而知也无涯。”对学习的追求是无止境的，既需苦学，还应“善读”。你从这段话中获得的启迪有（ ）
①学习就是给生命增添养料，需要主动自觉的态度
②学习能够点亮我们心中的明灯，为幸福生活奠基
③学习需要培养学习兴趣，掌握科学的学习方法
④学习中只有快乐，感受不到辛苦
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
三、巩固提升
7．在《道德与法治》课上，小芳展示了剪纸艺术；小军表演了刚刚学会的啦啦操；小明给大家展示了毛笔书法……他们的成果不仅迎来阵阵掌声，更为自己增添了几分自信。对此认识正确的是（ ）
A．学习只是为了赢得别人的赞扬 B．只有多才多艺的人才能学习好
C．只有在课堂上学习知识才叫学习 D．收获学习的成果，可以让我们体验到学习的美好
8．第五届数字中国建设峰会在福建福州召开，峰会上有许多高新科技公司，这离不开青年这一极富创新意识的团队。对此下列四位同学理解正确的是（ ）
A．小闽：创新意识是一种学习方式
B．小福：只能在学校里才可以学习
C．小南：从学校毕业后就不要学习
D．小厦：学习根本目的是创新发展
9．教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。近日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》明确，坚持把立德树人成效作为根本标准。坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，促进学生身心健康、全面发展。这要求( )
A．教育评价顺应改革要求，引导教育回归根本
B．学校进行教育改革，用实践教学代替课堂教学
C．中学生重视品德修养，不必辛苦学习
D．家长转变教育理念，不再关注学生成绩
10．材料一 学习可以点亮心智，可以照亮我们的成才之路。但是现实生活中，一些没有上过大学的人也在自己的领域取得了不错的成就。于是有人据此认为我们现在没有必要学习，早点进入社会；也有人说我们要珍惜在学校学习的机会，并树立终身学习的观念。
材料二 学习中总有一些困惑，以下是几名同学的苦恼：
小新：真纳闷，为什么别的同学都爱学习，我却觉得没意思呢？
小华：我觉得不需要参与小组讨论探究活动，完全听老师的话，让背啥就背啥就可以了。
小佳：班里的学霸跟我说了他的学习方法，我按照他的秘籍学习，边听音乐边看书，可还是看不进去，思绪比以前更乱了。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题
(1)请你对材料一中两种观点进行辨析。
(2)仿照示例，从小华、小佳中任选一位同学，找出其问题所在，为其写出“症状诊断书”，并提出合理化建议，开出“治疗处方”。
示例 就诊人：小新 症状诊断书：缺乏学习兴趣。 治疗处方：端正学习态度，发现并保持学习兴趣；树立远大志向，明确学习目标；不断坚持、摸索，逐渐培养起探究的兴趣
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参考答案：
1．A
【详解】本题考查学习的重要性。
①②③：阅读是一种重要的学习方式，通过阅读学习，能够让我们开阔视野，启智增慧，丰富我们的精神生活，①②③说法正确；
④：阅读并不能代替亲身体验，④错误；
故本题选A。
2．D
【详解】本题主要考查学习的相关知识。
②：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生志向，故②选项说法正确；
④：“非学无以广才，非志无以成学”的意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故④选项说法正确；
①：材料不能体现宽以待人，设身处地为他人着想，故①选项不合题意；
③：我们不能唯父母之命是从，我们应该听取父母的建议，也要有自己的主见，故③选项说法错误；
故本题选D。
3．C
【详解】本题考查对中学中学阶段的任务的理解。
C：中学阶段我们要学会学习、学会相处、学会独立、学会面对、学会坚持，故C说法正确；
A：学习并不是我们的唯一任务，故A说法错误；
B：在中高考中取得好成绩并不是我们学习的唯一目的，故B说法错误；
D：学会与人相处是学习的内容之一，故D说法错误；
故本题选C。
4．A
【详解】本题考查对学习重要性的认识。
①②③：依据题文描述，题文中钟南山的观点强调 了学习的重要性，启示我们学习是一个长期的过程；学习应该成为我们的一种生活方式；学习，需要借鉴前人的成功经验，故①②③说法正确；
④：“最重要任务”观点绝对化，是错误的，故排除④；
故本题选A。
5．D
【详解】本题考查对学习的认识。
①②③④：依据教材知识，中学阶段，学习是我们的重要任务；学习不仅仅局限于学校，学习伴随着我们的成长，需要自觉、主动的态度，①②③④说法都正确；
故本题选D。
6．A
【详解】本题考查学习的相关知识。
①②③：题干中强调了学习的重要性。学习就是给生命增添养料，需要主动自觉的态度；学习能够点亮我们心中的明灯，为幸福生活奠基；学习需要培养学习兴趣，掌握科学的学习方法，故①②③正确；
④：学习是苦乐交织的过程，故④错误；
故本题选A。
7．D
【详解】本题考查对学习的认识。
D：在《道德与法治》课上，同学们展示了不同的成果，说明收获学习的成果，可以让我们体验到学习的美好，D说法正确；
A：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，A错误；
B：“只有”说法太绝对，故B说法错误；
C：学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，C错误；
故本题选D。
8．A
【详解】本题考查学习方式。
A：创新是一种生活态度更是一种新的学习方式，故A对；
B：学习不仅仅局限在学校，故B错；
C：当毕业后走向社会，也需要学习，故C错；
答案第2页，共3页
答案第3页，共3页学习伴成长课前预习
一、课前先知
1．阅读教材P14-P19《学习伴成长》，回答下列问题。
二、课前自测
2．酷爱探索海祥世界的小盈听说市科学馆有个贝壳展，想跟好朋友小可周末一同前去科学馆转转。小可却说：“我还是想在周末的时间里抓紧学习，不想去玩。”小可的想法（ ）
A．是错误的，学习伴我们成长
B．是正确的，初中阶段学习才最重要
C．是正确的，学时积累
D．是错误的，参观科学馆也可以学习
3．今年国庆节期间，初中生林林在深圳市内进行了一次“文化之旅”的研学活动，下面是他的研学记录。这说明（ ）
时间 地点 学习心得
9月30日 南头古城 感受岭南文化，中华文化真有魅力，让人惊叹!
10月1日 东江纵队馆 革命先烈的爱国精神真让人敬佩，现在的生活真幸福!
10月2日 莲花山公园 瞻仰邓小平雕像，深圳“敢为人先”的特区精神值得学习!
①学习不仅仅局限在学校，在校外我们的所看所听也是学习
②学习点亮生命，带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活
③学习太苦了，学生时代认真学习即可，年龄大了不用学习
④学习不仅是接受和掌握，探究、发现、感悟也是一种学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．疫情在家上网课时，不少学生使用两部手机，一部手机登录直播间，点赞留下痕迹；另一部手机看电影、追剧、玩游戏，导致学业荒废。你想对这些学生说（ ）
A．学习需要自觉主动的态度和行为
B．网络学习是获取知识的唯一途径
C．学习能够提升我们的能力和智慧
D．学习让我们眼前的世界更加精彩
三、探究与分享
5．随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。以下是同学们关于“学习”的讨论。
小强：我经常利用课余时间广泛阅读课外书籍。
小胜：我暑假参与了社区组织的垃圾分类桶前值守。
小鹏：每天放学回家后，我主动帮妈妈做饭、收拾家务。
小利：上周的篮球比赛中，我们班比分落后时被对手喝倒彩，我们并没有被激怒，而是更加团结的配合进攻，最终赢得了比赛。这次经历让我不仅理解了尊重的意义，也学会了专注目标，不受干扰。
(1)综合上述材料和所学知识，谈谈你理解的学习是什么。
小华参加学校组织的社团活动和校园劳动后，表达了自己的想法。
(2)结合所学，你想对小华说些什么。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共2页
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页学习伴成长课中小练
一、头脑风暴
1．小雅在新学期成为了一名初中生，她很快感受到了初中学习生活的紧张与充实。国庆节之后，小雅的学校组织同学们完成以下两项任务。
任务一 探究实验原理2022年10月12日下午，学校组织同学们观看“天宫课堂”。神舟十四号三位航天员在中国空间站问天实验舱中演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等趣味实验。观看结束，学校鼓励同学们课后以学习小组为单位分享感受，也可以请教老师、家长，或者查阅资料，继续探究。
任务二 参加志愿服务学校号召七年级同学注册“志愿北京”网站，完成在线培训，争做志愿者，并利用课余时间积极参加力所能及的志愿服务项目。
面对这两项任务，小雅有些困惑：“课后探究问题、参加志愿服务，这会不会耽误我的学习 ”请你结合所学，帮小雅解答困惑。
二、典型例题
1、打开学习之窗
2．初中生活的开启，让我们有了新的学习生活。围绕“学习”七年级1班的同学们纷纷表达自己的观点。下列观点你认同的是（ ）
A．小青：背会老师讲的内容就是学习 B．小濮：只有考出好的成绩才是学习
C．乐乐：人生处处时时都是学习 D．亮亮：研学旅行才能真正提升能力
3．广州是一座红色之城、英雄之城。暑假期间广州红色旅游景区景点纷纷推出了特色体验项目，如孩子可以在指定景区持免费领取的《广州红色旅游印记》手册盖章打卡，还能参与沉浸式的特色研学课等。这说明（ ）
A．学习能增益他人、服务社会
B．正确认识自己，才能促进自我发展
C．学习不仅仅局限在学校，参观红色景点也是学习
D．通过参观红色景点，可以克服厌学情绪和考试焦虑
4．林帝浣，《小林漫画》的作者，一位毕业于医学系却投身国画、摄影数十年的大学老师，他用凝练幽默的短句、流畅的水墨线条，将中国人的生活百态绘成漫画。《小林漫画》 的某些画面、某些句子总让人会心一笑。除了漫画，他的摄影、国画、书法、写作都是一绝！有人问他：我从现在开始学习画画晚吗？他回答：学画画永远都不晚，比技巧更重要的是有趣和眼界。对“学画画永远都不晚”这句话理解正确的是（ ）
A．只要在学校好好学习就可以了
B．我们要树立终身学习的观念和意识
C．学习是一辈子的事，不用着急
D．学习苦乐交织，不是轻而易举的事
2、学习点亮生命
5．“书香安徽·皖美阅读”“黄山书会”“全省校园读书创作”……近年来，安徽省连续开展一系列全民阅读学习活动，人民群众踊跃参加，反响热烈。对于人民群众踊跃参加阅读学习活动说法不正确的是（ ）
A．学习能实现我们所有梦想
B．学习能激发我们前进的动力
C．学习能够陶冶我们的情操
D．学习让我们拥有充实的生活
6．仔细观察下图，你认为老师会说（ ）
A．学习能给你技能，让房租再翻倍，何乐而不为
B．学习能提升自己的道德素养，让自己成为名人
C．学习是你这一阶段的唯一任务，家庭再富裕也要学习
D．学习能让生活更充实，促进自我发展，为幸福生活奠基
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 学习的内涵。
学习，不仅表现为接受和掌握,而且表现为探索、发现、体验和感悟。
材料二 张俊成，原本是北京大学的一名保安，在曹燕和张玉书两位北大教授的鼓励下，开启了自己的学习之路。平时还要站岗，所有的闲暇时间都被张俊成用来学习。就算是寝室熄灯，他都要打手电多看一会儿书，有时候张俊成连续好几天都只睡三、四个小时。天道酬勤，最终他以13门课程全部高分通过的好成绩，拿到了北大法律专业自考专科毕业证。自身的经历让他深深感受到了学习的重要性，于是他回到家乡教书育人，经过多年的努力在2015年他和朋友创建了长治市科技中等职业学校。他自己也从一个因贫困而辍学的农村小伙变成了一位桃李满园的校长，驱动他去走向另一番人生的力量就是学习！
(1)据材料一图中画线部分，想一想你有哪些具体的行为体现。
(2)从张俊成身上，我们看到了一种怎样的学习态度？结合张俊成的事例说明学习的重要作用。
三、随堂检测
8．只有在学校才能不断地学习，不断地充实自己。( )
9．我们不但要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习( )。
10．要树立终生学习理念,只有不断地学习,才能适应不断发展的社会。( )
11．一个自主的学习者，应该是“我要学”。( )
12．初中阶段的学习就是就是指知识的获取、能力的培养，不包括如何做人。( )
13．一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辩是非。( )
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．课后探究问题、参加志愿服务不会耽误我们的学习。课后探究问题、参加志愿服务本身就是学习的表现。
因为初中阶段的学习，不仅包括知识的获取，还包括能力的培养以及学会如何做人。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。
【分析】考点考查：对学习的新认识
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为初中生， 需要运用对学习的新认识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：初中学习生活、探究实验原理、参加志愿服务→对学习的新认识。
第三步：整合信息，组织答案。
2．C
【详解】该题考查对学习的认识。
C：分析题文并结合所学知识可知，人生处处时时都是学习，学习不只局限在学校；C符合题意；
A：背会老师讲的内容是学习之一，但不是全部；A错误；
B：不是只有考出好的成绩才是学习，成绩只是一种体现；B错误；
D：研学旅行不一定能真正提升能力；D错误；
故本题选C。
3．C
【详解】该题考查学习。
C：分析题文，孩子可以在指定景区持免费领取的《广州红色旅游印记》手册盖章打卡，还能参与沉浸式的特色研学课等；结合所学知识可知，这说明学习不仅仅局限在学校，参观红色景点也是学习；C符合题意；
A：材料没有体现学习能增益他人、服务社会；不符合题意；
B：材料没有体现正确认识自己的意义；不符合题意；
D：参观红色景点并不能克服厌学情绪和考试焦虑；D错误；
故本题选C。
4．B
【详解】本题考查对学习的认识和把握。
B：我们要树立正确的学习观念。题干中，“学画画永远都不晚”说明要树立终身学习的观念和意识，B正确；
A：只要，就，说法绝对，A错误；
C：对待学习要抓紧，不是不着急，C错误；
D：题干未涉及学习的苦与乐，D错误；
故本题选B。
5．A
【详解】本题考查学习的意义。
BCD：结合课本知识，学习能激发我们前进的动力，能够陶冶我们的情操，让我们拥有充实的生活，故BCD说法正确；
A：实现我们所有梦想的说法过于绝对，故A说法错误；
本题逆向选择，故本题选A。
6．D
【详解】本题考查正确认识学习的重要性。
D：题文中的学生认为上学没用，所以老师应该从学习的重要性的角度对他劝说。学习能让生活更充实，促进自我发展，为幸福生活奠基，D说法正确；
AB：学习的目的不是为了让房租翻倍、成为名人，AB说法错误；
C：学习是中学阶段的重要任务，但不是唯一任务，C说法错误；
故本题选D。
7．(1)如探索不同的答题思路;参加社会实践活动;写读书心得;搞小发明、小制作等等。
(2)主动、积极的学习态度。①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得
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