Unit 1 I went to Sanya for my holidays Lesson 1 表格式教案

Lesson 1
课题 Lesson 1 课型 New Lesson 时间 45分钟
教学 目标 1.能听、说、读、写新单词：holiday,beach,sunbathing,moon and stars, enjoy Spring Festival. 2.能用英语描述自己去度假的经历. 3.能理解并运用句子： I went to Sanya for my holidays. I had a good time in Sanya.
教学重点 口语表达1.描述自己去度假的经历.2.询问他人关于度假的经历.
教学难点 本节课的语法重点是一般过去时.学生需要掌握一般过去时的构成、用法,并能正确运用到实际对话中.
教具准备 PPT课件、单词卡片
师生活动过程 调整与反思
步骤一：热身（5分钟） 1.教师播放度假相关图片,并鼓励同学们说一说假期您都到过什么地方？. 2.教师出示景点单词卡片,鼓励学生回忆并大声说出来. 步骤二：新课导入（10分钟） 1.教师展示Sanya的图片,引导学生用英语描述. 2.教师教授新单词holiday,sun 太阳moon 月亮star星星at night 在晚上at home 在家里的发音、词义. 3.学生跟读、练习,确保掌握新单词. 步骤三：句型练习（15分钟） 1、教师出示句子：“I went to Sanya for my holidays.”,学生跟读并理解. 2、教师出示度假的短文,指导学生阅读并理解. 3、重点词语讲解与辨析. （1 during 和 for 的辨析 during 在……期间,表示动作发生在这段期间的某一点或整段时间. for 只表示动作的持续,表示持续多长时间 （2. by + 交通工具, 表示 “乘坐……” 例：by bike,by car,by bus,by train,by plane , by ship 等,但“步行 ”为 on foot （3.have a good/great time = have fun玩得高兴,过得愉快 4.学生两人一组,进行对话练习. 5.教师挑选几组学生进行展示,并给予评价. 步骤四：综合运用（15分钟） 1.学生回答关于度假的问题,如：“你去了哪个地方度假？你在那里玩得开心吗？” 2.学生尝试用英语描述自己度假的经历. 步骤五：总结与作业 1.教师总结本节课的重点单词和句型. 2.布置作业：请学生回家后,用英语向家人描述自己的度假经历.
板书设计 I went to Sanya for my holidays 核心词汇： holiday假日,sun 太阳,moon 月亮,star星星,at night 在晚上,at home 在家 语法点：一般过去时：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态.
课后 作业 1、抄写本课单词 2、用英语给家人介绍自己去过的地方
教学 反思