Unit 1 Let’s count! 第三课时 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 Let’s count! 第三课时 表格式教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 294.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-03-02 10:08:58 | ||
图片预览
文档简介
教学内容 译林版小学 一下Unit 1 Let’s count!
教学目标 1) 单词：one,two,three, four,five; let’s, count, how many, marble。 2)能够说出含有数字和形容词的各种词组，如：yellow/red/green/yellow marbles。 3)能够使用以下句型进行对话练习：How many ... Let’s count. --One/Two/... 4)会认读会书写字母: Aa ,Bb, Cc, Dd 5）会背小诗并能尝试改编。
教学重点 1. 正确理解和运用一般疑问句Is this/that … 及其回答Yes, it is./No, it isn’t. 来确认事物。 2. 能听懂、会说、会读和会写学习用品类词汇 schoolbag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case及单词和词组where, lunch box, over there。 3. 语音：了解辅音字母r在单词中的读音。
教学难点 1. 正确理解和运用一般疑问句Is this/that … 及其回答Yes, it is./No, it isn’t. 来确认事物。 2. 句型Is this/that … Yes, it is./No, it isn’t.的正确读音和语调。 3. 单词is, isn’t, this, that, crayon的发音。 4. This/That isn’t… 句型的正确运用。
教学准备 PPT 词卡
课时安排 4课时
课前助学 跟读预习课文。 拼读预习单词表。 易加平台微课学习。
第一课时 教学目标 通过本课的学习，学生能够: 正确朗读数字one, two, three, four, five，能看英文辨认以上数字。 正确使用句子对数量进行提问 “How many ”，并能正确作答。初步理解单复数概念。 理解课文内容，并准确朗读。
教学板块 课中探学 教师活动 作业评价
Step1 Warming up〔用时：5分钟〕 Sing a song: Let’s count 1 to 10 Review Story time Greetings
Step2 Presentation & Practice〔用时：25分钟〕 1. Play a game: What’s in the box How many ...s Let’s count. S1: How many ...s Let’s count. S2: One, two ... Learn Rhyme S: One tree. A tree. S: Green. Listen and answer What can you see Learn sticks→stick Read the rhyme after the tape Adapt the rhyme Learn Cc, Dd Watch and learn how to write Cc and Dd correctly and beautifully T: How many trees Teach trees T: What colour is the tree T: It’s a green tree. What can you see 播放歌谣，学生轻轻跟读。 T: Let’s learn how to write Cc and Dd.
Step3 Consolidation 〔用时：10分钟〕 Learn the sound of C and d Watch the video Let’s know more about c and d,learn the sound of c and d
板书设计 Unit 1 Let’s count （3） —How many… —One/ Two/ Three/ Four/Five.
课后延学 1. 听读“Story time” 5次。 2. 试着用“Let's count！” ” How many... ” 等句型数一数家里的水果、玩具、书本等物品。 3. 活动手册B口头说一说。
教学反思
教学目标 1) 单词：one,two,three, four,five; let’s, count, how many, marble。 2)能够说出含有数字和形容词的各种词组，如：yellow/red/green/yellow marbles。 3)能够使用以下句型进行对话练习：How many ... Let’s count. --One/Two/... 4)会认读会书写字母: Aa ,Bb, Cc, Dd 5）会背小诗并能尝试改编。
教学重点 1. 正确理解和运用一般疑问句Is this/that … 及其回答Yes, it is./No, it isn’t. 来确认事物。 2. 能听懂、会说、会读和会写学习用品类词汇 schoolbag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case及单词和词组where, lunch box, over there。 3. 语音：了解辅音字母r在单词中的读音。
教学难点 1. 正确理解和运用一般疑问句Is this/that … 及其回答Yes, it is./No, it isn’t. 来确认事物。 2. 句型Is this/that … Yes, it is./No, it isn’t.的正确读音和语调。 3. 单词is, isn’t, this, that, crayon的发音。 4. This/That isn’t… 句型的正确运用。
教学准备 PPT 词卡
课时安排 4课时
课前助学 跟读预习课文。 拼读预习单词表。 易加平台微课学习。
第一课时 教学目标 通过本课的学习，学生能够: 正确朗读数字one, two, three, four, five，能看英文辨认以上数字。 正确使用句子对数量进行提问 “How many ”，并能正确作答。初步理解单复数概念。 理解课文内容，并准确朗读。
教学板块 课中探学 教师活动 作业评价
Step1 Warming up〔用时：5分钟〕 Sing a song: Let’s count 1 to 10 Review Story time Greetings
Step2 Presentation & Practice〔用时：25分钟〕 1. Play a game: What’s in the box How many ...s Let’s count. S1: How many ...s Let’s count. S2: One, two ... Learn Rhyme S: One tree. A tree. S: Green. Listen and answer What can you see Learn sticks→stick Read the rhyme after the tape Adapt the rhyme Learn Cc, Dd Watch and learn how to write Cc and Dd correctly and beautifully T: How many trees Teach trees T: What colour is the tree T: It’s a green tree. What can you see 播放歌谣，学生轻轻跟读。 T: Let’s learn how to write Cc and Dd.
Step3 Consolidation 〔用时：10分钟〕 Learn the sound of C and d Watch the video Let’s know more about c and d,learn the sound of c and d
板书设计 Unit 1 Let’s count （3） —How many… —One/ Two/ Three/ Four/Five.
课后延学 1. 听读“Story time” 5次。 2. 试着用“Let's count！” ” How many... ” 等句型数一数家里的水果、玩具、书本等物品。 3. 活动手册B口头说一说。
教学反思