人教版七年级下册Unit1 Can you play the guitar Section A 1a-2d 教案（表格式）

课 题 Unit1 Can you play the guitar 年 级 授课时间
课 时 Period 1 Section A 1a-2d 课 型 听说课 主备人
备 课 教学目标 1.词汇：dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2.如何使用模范动词“can”。 3.听说能力和交际能力。
学情分析 本节课为本学年第一节新课。经过一个寒假的玩耍后，学生的状态需要一定时间的调整，口语的流利程度、班级的上课氛围、笔记的书写速度都有待重新唤醒。因此上课的进度需要稍微放慢，由浅入深，逐步递进。
教学重难点分析 重点： 学生能够回答关于他们能做的事情的问题。 难点：有些学生不知道如何就其他学生能做的事情提出问题。
教学资源 PPT、多媒体
学法 自主学习法、合作学习法
教 学 过 程 步骤1 导入 欣赏一首歌我是一名音乐家 T： 你想成为一名音乐家吗？ T： 你会弹钢琴吗？ T： 你能做什么？ S： 我可以… T： 你呢？ T： 好的，现在请展示你的才华，告诉我们你能做什么。 让其中一名学生走到前面做动作。让其他学生猜测他或她能做什么。 步骤2 呈现 T： 看看这些照片。他们在做什么？S 步骤3.配对 看看这些照片。这样问答： A： 你会打篮球吗？ B： 是的，我可以。/不，我不能。你能…吗…？ 步骤4.演示 展示一些著名明星的照片。练习第三人称“他、她、他们” T： 你在哪里能下棋？S T： 是的，在国际象棋俱乐部。这个学期，我们有很多俱乐部。你想加入哪个俱乐部？S T： 听起来很棒。你能…吗…？ S： 是的，我可以/不，我不能 如果答案是否定的，引导学生说： S： 不，我不能。但我可以向别人学习。 Step5配对 A： 你想加入哪个俱乐部？ B： 我想加入… A： 你能…吗…？ B： 是的，我可以。不，我不能。但我可以向别人学习。 步骤6 听力 听1b 听2a和2b。告诉他们要特别注意听力活动（俱乐部名称）。完成任务。 步骤7.配对 看看2b，谈谈人们可以做什么——他们想加入的俱乐部。 7.角色扮演对话2d T： 如果你喜欢讲故事。你能加入哪个俱乐部？ S： 讲故事俱乐部。 T： 对。请阅读录音后的对话。谁想加入讲故事的俱乐部？然后角色扮演对话。 步骤8解释一些语言要点。
作业 根据工作表上的问题写一篇短文，描述你可以做的一件事。
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