科目 物理 课题 第二节 内能
主备人 审核人 课型 新授课 学案编号
学 习 目 标 1.知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关。2.知道什么是内能,物体温度改变时内能也要随之改变。3.知道内能与机械能是两种不同形式的能以及改变内能的方法。
重点::内能以及改变内能的方法
难点:做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
一、课前预习: 1、扩散现象说明: 。2、举几个扩散现象的例子: 3、由已学过的机械能知识类比得出内能的概念: 。 4、一切物体,都具有_________________。 5、分析内能与温度的关系? 6、比较内能与机械能的区别: 7、改变内能的两种途径是什么?二、自学检测: 1、 叫做物体的内能;内能的单位: 。 2、同一物体,温度升高,内能 _____________。 3、铁水和冰块的温度虽然不同,但他们都具有 ____________。 4、改变内能的途径是: 和 ________。 5、冬天搓手会让手暖和,是通过__________改变的内能;冬天嘴对手哈气取暖是通过_______改变内能的。 6.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能,同时还具有_______能,子弹落地后,这三种能不为零的是_______能. 7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程 ( http: / / www.21cnjy.com )度跟_______有关,当物体的温度升高时,它的内能_______;温度降低时,内能_______. 8.当物体对外做功时,它的内能____ ( http: / / www.21cnjy.com )___,温度_______;当外界对物体做功时,物体的内能_______,温度_______.给自行车打气,筒壁会发热,这是压缩筒内的空气_______,使空气的_______增加,温度升高的缘故.三、课内探究任务一:内能与温度的关系(课本图10-15实验) 分析归纳总结: 例题:甲、乙两块冰的质量相同,温度均为-10℃.甲冰块静止于地面,乙冰块静止在距地面10m高处,则这两个冰块相比较 ( )A.机械能一样大 B.乙的机械能大 C.内能一样大 D.乙的内能大 (温馨提示:内能是物体内部分子热运动和相互作用决定的能,与物体微观结构有关;机械能是宏观物体机械运动有关的能量)任务二:观察现象(日常生活现象),如何改变内能大小(课本图10-20、图10-21实验)。 1、如何用热传递改变内能的?(组内交流、讨论) 2、实验:在一个配有活 ( http: / / www.21cnjy.com )塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,观察发生的现象 ,原因: ,说明: 。 3、实验:在大口玻璃瓶内有一些水, ( http: / / www.21cnjy.com )水的上方有水蒸气。给瓶内打气,当瓶塞跳起来时,观察瓶内的变化 ,原因 ,说明 。 4、问题:已知某铁丝的温度升高了,是做功使其内能增加,还是热传递使其内能增加?(温馨提示:热传递和做功在改变物体内能上的具有等效性.)四、达标测试、反馈提升: 1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_______与_______的总和. 2.在热传递过程中,传递_ ( http: / / www.21cnjy.com )______的多少叫做热量,热量单位是_______;热传递可以改变物体的_______,物体吸收热量,_______能增加. 3.物体的内能是指( )A.物体中个别分子所具有的能 B.物体做机械运动所具有的能C.物体内部大量分子做无规则运动所具有的能 D.物体做机械运动和热运动的能的总和 4.甲物体的温度比乙物体的温度高,则( )A.甲的内能比乙大 B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈C.甲物体的机械能比乙物体的大 D.甲物体的分子动能的总和比乙大 5.关于物体的内能,下列说法不正确的是( )A.炽热的铁水有内能 B.抛在空中的篮球具有内能C.物体的温度升高时,内能增加 D.水结成冰后,就不再有内能 6.如图所示,老爷爷站在雪地里手冻的很冷,请你给老爷爷想一想办法,怎样做可以使手暖和些?说出两种办法来,并说明这样做的道理.五、课后延伸 1.下列现象中,利用做功使物体内能增加的是( )A.铁块放在炉火中烧红了 B.烧开水时,壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时,锯条发烫 D.冬天,人们在太阳光下取暖 2.两个物体之间发生热传递,当热传递停止时( )A.两个物体内能相等 B.两个物体温度相等 C.两个物体热量相等 D.以上说法都不正确 3.关于物体内能的改变,下列正确的是 ( )A.物体对外做功物体内能减少 B.物体吸收热量物体内能一定减小C.对物体做功时,物体内能一定减少 D.物体放热时,物体内能一定增加 4.用锉刀锉铁块时,过一会儿锉刀和铁块的温度都会升高,这是为什么? 5.放在热汤中的铁勺,勺把儿并没有在汤中,过一会儿也很烫手,这是为什么? 备注(教师复备栏及学生笔记)