人教版七年级下册Unit1 Can you play the guitar Section A 3a-3c 教案（表格式）

课 题 Unit1 Can you play the guitar 年 级 授课时间
课 时 Period 2 Section A: 3a-3c 课 型 主备人
备 课 教学目标 1.如何使用模范动词“can”。 2.培养学生的听说能力和交际能力。
学情分析 本节课为本学年第一节新课。经过一个寒假的玩耍后，学生的状态需要一定时间的调整，口语的流利程度、班级的上课氛围、笔记的书写速度都有待重新唤醒。因此上课的进度需要稍微放慢，由浅入深，逐步递进。
教学重难点分析 重点： 总结‘can’的使用方法 难点：区别 “say, speak, tell, talk”
教学资源 PPT、多媒体
学法 自主学习法、合作学习法
教 学 过 程 第一步：热身 观看有关的内容 老师提问：为什么另一个男孩不开心？ 学生：他迟到了。 介绍由于时区的不同，不同地方的时间也不同。 第二步：复习 （1） T：一起看看他们通常几点起床/洗澡 （2） 让学生做一个调查 问你的朋友5个关于他/她的一天的问题，然后做一个报告。 A： 你通常几点起床？ B： 我通常七点起床。 第三步：呈现 （1）和同学讨论讨论汤姆的一天。 （2） 听录音，试着回答这个问题。然后通读短文，并将图片与时代相匹配。 （3） 再读一遍并填写表格。 第四步：完成3a （1） 通读一遍，说出他的工作是什么。 （2） 再读一遍并匹配图片。 （3） 回答问题： 他几点起床？ 他是怎么去上班的？ 他几点睡觉？ 第五步：小组合作 T： 六个人组成一个小组，相互询问一天的活动。
作业 根据工作表上的问题写一篇短文，描述你可以做的一件事。
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