江苏省镇江市丹徒区2023-2024学年七年级上学期期末历史试题（含解析）

七年级期末历史样卷
一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，计70分，请将答案涂在答题卡上。）
1．“人猿相揖别，只几个石头磨过”。在北京人遗址中，出土了不同类型的石器，北京人可以使用这些石器（ ）
A．狩猎采集 B．人工取火 C．从事农耕 D．建筑房屋
2．河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，而半坡居民的房屋主要是半地穴式圆形房屋，造成这种差异的主要原因是（ ）
A．生活习惯 B．地理环境 C．生产工具 D．时代不同
3．据学者统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝的姓氏约占10%，出自黄帝的姓氏约占89%。这表明（ ）
A．炎黄部落是中国古代最早的人类 B．华夏民族种类繁多
C．炎帝黄帝是中华民族的人文初祖 D．禅让制度确立发展
4．传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕从形象吻合。由此可见（ ）
A．传说与神话都是真实的历史 B．考古是了解历史真相唯一途径
C．传说中蕴含着一定的历史信息 D．传说的历史价值远超考古发现
5．夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期物质文明的集中表现是青铜铸造，精神文明的表征是（ ）
A．甲骨文的应用 B．磨制石器的推广
C．制作精美礼器 D．使用和保存火种
6．周王朝对青铜礼器的使用规格制定了制度，鼎和簋（guǐ）配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这反映出当时（ ）
A．分封制下等级森严 B．铁器的逐步推广
C．分封制在逐步瓦解 D．由游牧转入农耕
7．据史书记载，西周初年有800多个诸侯国，到春秋初年还剩下170多个，到了战国之初就只有十几个诸侯国了。据此可知（ ）
A．各国变法实力增强 B．统一趋势不断增强
C．诸侯争霸野心强烈 D．分封制度彻底崩溃
8．下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（ ）
铁器出土地点 广西平乐 河南辉县 长沙衡阳 辽宁抚顺 山西长治
铁器数量（件） 181 93 70余 80余 36
A．铁器使用区域较为广泛 B．铁农具制造技术成熟
C．南方冶铁业较北方发达 D．铁主要用于制造农具
9．战国时期有这样一户人家，家里有三个儿子：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作被免除徭役，老三则被国君派去治理县城。据此判断，这户人家最有可能生活在（ ）
A．管仲改革之时 B．周平王东迁之际
C．商鞅变法之后 D．晋文公称霸之前
10．复旦大学校训：“博学而笃志，切问而近思。”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中之一矣”这一名句。此名句出自（ ）
A．《论语》 B．《韩非子》 C．《道德经》 D．《孙子兵法》
11．我国古代儒家主张“仁”、“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国。社会主义核心价值观中有“和谐”、“诚信”、“友善”、“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（ ）
A．照搬春秋战国时期的思想 B．是现代中国建设经验的总结
C．是古代劳动人民智慧结晶 D．根植于优秀的中华传统文化
12．一月（正月）古时本来叫“政月”，秦朝为避始皇名讳把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“zhēng”了。这说明皇帝制度的特征之一是（ ）
A．君权神授 B．中央集权 C．皇帝独尊 D．皇位世袭
13．下表是秦朝中央“三公”的职能及其他信息。表格中③处的官名应该是
官名 职掌 印绶 备注
① 常丞天子，助理万机 金印紫绶 无
② 掌武事 金印紫绶 或称国尉
③ 掌副丞相、监察 银印紫绶 位上卿
A．丞相 B．太尉 C．皇帝 D．御史大夫
14．有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话，此“一大变”是指
A．世袭制取代禅让制 B．分封制取代世袭制
C．郡县制取代分封制 D．行省制取代郡县制
15．《史记》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦又说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。上述材料论述的是（ ）
A．陈胜吴广起义的过程 B．秦二世而亡根本原因
C．刘邦战胜项羽的过程 D．刘邦战胜项羽的原因
16．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（ ）
A．严刑峻法 B．休养生息 C．盐铁官营 D．重文轻武
17．下图反映的是汉朝初期出现的严重社会问题，对此汉武帝采取的应对措施是（ ）
A．实施“推恩令” B．推行郡国制
C．实行盐铁专卖 D．独尊儒术
18．有人根据《汉书 艺文志》记载，统计制作出下表。据此可看出当时
西汉主要思想派别及其作品篇数表
派别 儒家（六艺） 道家 阴阳家 法家 名家 墨家 纵横家 杂家
支派 103 37 21 10 7 6 12 20
篇数 3123 993 369 217 36 86 107 403
A．儒学地位明显提高 B．“百家争鸣”趋于结束
C．活字印刷术广泛采用 D．科举制度逐渐完善
19．毛主席曾评价刘秀：最有学问、最会打仗、最会用人的皇帝；他……轰轰烈烈，白手起家，创建了一个新的王朝。下列荣誉适合用在刘秀身上的是（ ）
A．“人文始祖” B．“文景之治” C．“汉武盛世” D．“光武中兴”
20．下表是东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命。这一现象容易导致（ ）
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．选官制度不断完善 B．中央和地方的矛盾加剧
C．外戚宦官交替专权 D．改革派与保守派的争斗
21．以下食物经丝绸之路传入中原，起初都以“胡”字命名，其传入得益于（ ）
A．玄奘西行 B．张骞通西域 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋
22．观察下列《汉代海上丝绸之路》，其中包含的历史信息正确的是（ ）
A．秦朝已开辟海上丝绸之路 B．海上航线最远可直达地中海
C．汉代的海上航线只有一条 D．从山东沿岸出发可抵达日本
23．汉代科技多有创新，下图描绘了这一时期某项发明的工艺制作流程（部分）。该发明是（ ）
A．造纸术 B．灌钢法 C．棉纺技术 D．印刷术
24．接种疫苗是预防疾病的重要手段之一。东汉末年一位名医发展了“治未病”理论，提倡预防疾病。他是（ ）
A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍
25．西汉时人们多斥责秦始皇为暴君，《史记》敢于肯定其统一天下“功劳大”；对于汉武帝也敢于揭露他迷信方术、任用酷吏的过失。这反映司马迁（ ）
A．勤奋好学，饱读书籍 B．开创了纪传体史书体裁
C．公正记事，秉笔直书 D．在文学史上有崇高地位
26．“经过一年多的对峙，曹操以两万左右的兵力，出奇制胜，击破袁军十万……曹操以其非凡的才智和勇气，写下了他军事生涯最辉煌的一页。”上述材料评述的是 （ ）
A．官渡之战 B．巨鹿之战
C．赤壁之战 D．淝水之战
27．二十大报告指出解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望。我国最早在三国时期就与台湾有着密切的联系，当时促进台湾与内地之间经济文化交流的政权是（ ）
A．东汉 B．魏国 C．蜀国 D．吴国
28．晋惠帝时期，发生了一场宗王叛乱。之后，“魏、晋以来蓄积，扫地无遗”。这场叛乱是（ ）
A．七国之乱 B．八王之乱 C．黄巾起义 D．游牧民族内迁
29．晋建武年间，晋元帝率中原汉族臣民从京师洛阳南渡，史称“永嘉之乱”“衣冠南渡”，这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡”直接推动了
A．三国鼎立局面的形成 B．北方出现了统一趋势
C．北魏孝文帝迁都洛阳 D．江南地区得到了开发
30．“六朝”（吴，东晋，南朝宋、齐、梁、陈）的都城建康（建业）是当时世界上最大的城市，也是世界上第一个人口超过百万的城市，这座古都就是今天的（ ）
A．北京 B．西安 C．南京 D．杭州
31．黄仁宇在《中国大历史》中写道“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这次以少胜多的战役是
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
32．跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢。魏晋南北朝时，随着“胡床、胡坐”的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐。这一转变体现了（ ）
A．民族交融的加强 B．北方人口的大量南迁
C．政权分立的加剧 D．少数民族汉化的开始
33．认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是（ ）
贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》 郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》 祖冲之在三国时期数学家刘徽所创"割圆术"的基础上，将圆周率精确到小数点后七位
A．集中于农业领域 B．成果领先于世界
C．继承与创新结合 D．注重以民生为本
34．2022年北京冬奥会会徽“冬梦”，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化与奥林匹克元素巧妙结合。中国书法艺术源远流长，其中被誉为“天下第一行书”的是谁的作品（ ）
A．王羲之 B．欧阳询 C．颜真卿 D．柳公权
35．下列时代特征的表述，符合三国两晋南北朝时期的是（ ）
A．早期国家的产生与社会变革 B．政权分立与民族交融
C．经济重心南移完成 D．统一多民族国家的建立和巩固
二、材料解析题（本大题共2小题，36题14分，37题16分，计30分。请将答案写在答题卡上）
36．春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读下列材料，回答问题。
材料一 一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。
——人教版《中国历史教学参考》七上
材料二 凡是经过改革的国家……为了夺取更多的土地、人口和租税，……个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了，战争的规模也越来越大。
——杨宽《中国断代史系列·战国史》
材料三 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，逐并天下。
——《汉书·食货志》
请回答：
(1)材料一中春秋时期的社会现象从侧面印证了当时什么耕作技术的出现？
(2)根据材料二，指出战国时期各诸侯国发动战争的目的是什么？
(3)材料三中提及两种治国理念，请结合所学知识指出“依法治国”、“以德治国”分别对应了战国时期哪家学派的政治主张？
(4)依据材料四，“商君”是谁？依据材料并结合所学知识指出他的改革有怎样的历史意义？
(5)综合上述材料，指出春秋战国时期的时代特征是什么？
37．三国两晋南北朝时期，是我国古代历史上的一个长期分裂时期，也是民族大交融的重要时期。阅读材料，回答问题。
【三国鼎立篇】
材料一
(1)请写出图中A、B、C三国名称。
(2)东汉末年州郡割据、战乱不已，哪一次战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础？
【政权更迭篇】
材料二朝代更迭示意简图（局部）
(3)观察上面示意图，请你写出①、②所对应的政权名称。
【民族关系篇】
材料三（孝文帝）诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”
——[北齐]魏收：《魏书》
(4)材料三反映了孝文帝哪一项改革措施？
(5)结合所学知识，孝文帝改革的措施有什么历史作用？
【经济发展篇】
材料四 江南之国盛矣。……自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定）如也。……地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。
——[南朝·梁]沈约：《宋书》
(6)根据材料四并结合所学知识，请你指出魏晋南北朝时期江南经济迅速发展的原因。
试卷第2页，共9页
1．A
【详解】根据所学可知，北京人使用打制石器，过群居生活，通过狩猎采集的方式获取食物，由此可知，北京人可以使用石器狩猎采集，A项正确；北京人会长时间保存火种，但还不会人工取火，排除B项；北京人距今约70万到20万年，生活在洞穴中，那时原始农业还未产生，所以北京人不会从事农耕，也不会建筑房屋，排除CD两项。故选A项。
2．B
【详解】根据所学知识可知，河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润，因此他们居住干栏式房屋，半坡原始居民生活于黄河流域，气候比较干燥，因此他们居住半地穴式房屋，由于地理与气候原因，造成了他们居住房屋与种植作物的不同，B项正确；生活习惯不是造成上述差异的主要原因，排除A项；河姆渡人、半波人的生产工具都是磨制工具，排除C项；材料所述差异的主要原因是地理环境，而不是时代的不同，排除D项。故选B项。
3．C
【详解】根据题干材料“当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝的姓氏约占10%，出自黄帝的姓氏约占89%。”可知，当今中国常见的前200个姓氏中，出自炎帝和黄帝姓氏的占89%，由此可知炎帝黄帝是华夏民族共同的祖先，炎帝黄帝是中华民族的人文初祖，C项正确；目前已知中国古代最早的人类是云南元谋人，排除A项；材料涉及的是姓氏，不是民族种类，排除B项；材料涉及的是姓氏，材料信息不能说明禅让制的地位，排除D项。故选C项。
4．C
【详解】据题意可知，图示文物与传说中蚕丛的形象吻合，二者能够相互印证，说明传说中蕴含着一定的历史信息，故选C；传说和神话不一定都是真实的历史，排除A；B项说法过于绝对，排除；传说的价值不一定超过考古发现，排除D。
5．A
【详解】根据所学知识可知，夏、商、西周时期物质文明的集中表现在青铜铸造业的发达，而精神文明的表征是甲骨文的应用，这一时期的甲骨文已经是发展到了有较严密系统的文字了，证明我国有文字可考的历史从商朝开始，A项正确；磨制石器的推广是新石器时代，排除B项；制作精美礼器属于青铜器，不是这一时期精神文明的表征，排除C项；远古时代北京人已经学会使用和保存火种，排除D项。故选A项。
6．A
【详解】由题干“周王朝对青铜礼器的使用规格制定了制度，鼎和簋（guǐ）配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。”并结合所学可知，商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，A项正确；战国时期，铁制工具的使用进一步推广，排除B项；题干反映的是分封制下等级森严不能反映分封制逐步瓦解，排除C项；由游牧转入农耕与题干无关，不符合周朝的史实，排除D项。故选A项。
7．B
【详解】据材料“西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国”可知，由西周至战国时期诸侯国的数量越来越少，究其原因是大国兼并小国，局部统一促进了大一统局面的形成，B项正确；材料体现的是诸侯国数量减少，未涉及各国变法的影响，排除A项；材料未涉及各国君主的争霸战争，排除C项；材料体现的是诸侯国减少的过程，未涉及分封制的彻底崩溃，排除D项。故选B项。
8．A
【详解】根据《春秋战国铁器出土情况对比》分析可知，广西、河南、长沙、辽宁、山西等地均出土铁制器具，说明铁器使用区域较为广泛，A项正确；材料反映铁器数量和分布，体现不出铁农具制造技术成熟，排除B项；材料反映铁器数量和分布，无法体现南方冶铁业较北方发达，排除C项；材料反映的是出土铁器的数量和分布，没有说明铁器的类型，无法说明铁主要用于制造农具，排除D项。故选A项。
9．C
【详解】据题干“战国时期有这样一户人家，家里有三个儿子：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作被免除徭役，老三则被国君派去治理县城”和所学知识可知，战国时期，为确立封建统治，各国掀起变法运动，其中秦国的商鞅变法效果最显著。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。内容有：①国家承认土地私有，准许自由买卖；②奖励耕织和军功。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制，由国君直接派官吏治理；这些措施使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法为秦统一六国奠定了基础。商鞅变法的时间是战国时期，而且商鞅变法的内容与题意相符合，C项正确。管仲改革、周平王东迁之际、晋文公称霸中原之前，这三项都发生的时间都在战国之前的春秋时期，与题意不符，排除ABD项。故选C项 。
10．A
【详解】根据题干“复旦大学的校训‘博学而笃志，切问而近思’源自‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中之一矣’这一名句。”可知，名句中的“学”“志”“思”“仁”反映了治学和“仁”的思想，这属于孔子儒家思想，所以应是出自《论语》，A项正确；《韩非子》属于法家，主张严刑峻法，与“仁”的思想不符，排除B项；《道德经》属于道家，主张无为而治，排除C项；《孙子兵法》属于兵家，与“仁”不符，排除D项。故选B项。
11．D
【详解】根据题干可知，社会主义核心价值观中有“和谐”、“诚信”、“友善”、“法治”等内容与中国古代诸子百家的思想主张有很多相似之处，说明社会主义核心价值观来源于中国古代优秀传统文化，D项正确；社会主义核心价值观不是照搬春秋战国时期的思想，而是结合实际提出的，排除A项；社会主义核心价值观不是建设经验总结，而是价值取向，奋斗目标，排除B项；诸子百家的观点主张是古代劳动人民智慧结晶，社会主义核心价值观是根据党的十八大精神提出的，是在传统文化基础的提炼升华，排除C项。故选D项。
12．C
【详解】根据题干材料“秦朝为避始皇名讳把‘政月’改为‘正月’”可知，这种避讳制度是为了突出皇权的神圣和不可侵犯，也就是皇权至上、皇帝独尊，C项正确；君权神授思想是西汉董仲舒提出的思想主张，排除A项；材料未涉及地方行政制度的变革，体现不出中央集权的内容，排除B项；材料并没有强调皇位世袭的特点，排除D项。故选C项。
13．D
【详解】根据所学知识，秦朝建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都有皇帝一人裁决，在中央，皇帝以下设有丞相、太尉、御史大夫，御史大夫掌管监察事务，故③处的官名应是御史大夫，D正确；丞相协助皇帝处理政务，排除A；太尉掌管军事，排除B；皇帝总揽全国的一切军政大权，排除C。故选D。
14．C
【详解】根据材料“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变”及所学知识可得，秦国统一六国后推行郡县制，这指的是郡县制取代分封制，C项正确；“世袭制取代禅让制”夏朝建立后出现的，排除A项；“分封制取代世袭制”不符合史实，排除B项；行省制是元朝的制度，不符合题意，排除D项。故选C项。
15．D
【详解】根据题干和所学知识可知，“使得秦人大喜，民心安定”说明刘邦到咸阳后，约法三章，赢得了民兴；“张良、萧何和韩信都是人杰”“吾能用之，此吾所以取天下也”说明刘邦重视人才,善于用人,得到萧何、韩信、张良的辅佐。“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”说明项羽刚愎自用，不重视人不采纳范增的意见最终被刘邦打败。因此，材料论述的是刘邦战胜项羽的原因，D项正确；题干描述的是刘邦和项羽，没有涉及陈胜吴广起义，排除A项；题干描述的是刘邦和项羽，没有涉及秦二世而亡的根本原因，排除B项；题干描述的是刘邦在人心向背、用人方面与项羽的不同，由此导致双方的成败，没有体现刘邦战胜项羽的过程，排除C项。故选D项。
16．B
【详解】根据材料“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半”。依据所学可知，西汉建立之初，社会十分贫困，如何恢复和发展生产，巩固新的王朝，是汉初统治者面临的首要任务。为了恢复和发展生产，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策。主要措施有注重农业生产发展，减轻农民的赋税、徭役、兵役，提倡节俭，废除一些严刑峻法等，到文帝景帝时期，出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的“文景之治”局面，B项正确；汉初统治者为了恢复和发展生产，废除了一些严刑峻法，排除A项；盐铁专卖是汉武帝时期实行的经济政策，与材料不符，排除C项；重文轻武是宋朝的政策，排除D项。故选B项。
17．A
【详解】从“西汉初期中央和封国力量的对比”可以看出封国人口和辖郡都超过中央，汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，对皇权构成了严重威胁，为此汉武帝颁布“推恩令”，彻底解决了王国问题，A项正确；推行郡国制是西汉初年，排除B项；实行盐铁专卖指的是经济方面，排除C项；“罢黜百家，独尊儒术”指的是思想方面，排除D项。故选A项。
18．A
【详解】试题分析：本题考查的是儒家的相关知识，通过表格，我们看出：儒家学派无论是支派还是篇数，都居统治地位，这是因为汉武帝接受了董仲舒的建议，实行罢黜百家独尊儒术，儒家学说成为我国封建社会的正统思想，所以答案是A。秦朝采取法家思想，百家争鸣在秦朝结束，排除B；活字印刷术在宋代出现，排除C；科举制度逐渐完善于隋唐，排除D。
考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 董仲舒的儒学思想（新儒学）
【名师点睛】从“百家争鸣”到汉代的思想大一统
19．D
【详解】东汉光武帝刘秀统治时期，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和了西汉末年以来的社会危机，使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面，因刘秀谥号为光武，所以称此时期为光武中兴，D项正确；“人文始祖”指的是黄帝和炎帝，排除A项；“文景之治”指的是西汉初年的汉文帝和汉景帝的成就，排除B项； “汉武盛世”指的是汉武帝的成就，排除C项。故选D项。
20．C
【详解】从表格数据可知，东汉皇帝大多年幼早逝，皇帝年幼，不能主政，大权就由外戚掌握，皇帝长大后，为了亲自行使君权就要依靠宦官，除掉外戚，这又出现宦官专权的现象，如此反复循环，出现了东汉外戚和宦官交替专权的现象，C项正确；表格涉及的是即位皇帝的年龄和寿命，与选官制度无关，排除A项；表格涉及的是即位皇帝的年龄和寿命，体现的是中央内部的权力斗争，与中央和地方的矛盾无关，排除B项；表格涉及的是即位皇帝的年龄和寿命，这一现象容易导致外戚和宦官的交替专权，与改革派与保守派的争斗无关，排除D项。故选C项。
21．B
【详解】结合所学知识可知，张骞出使西域开通了丝绸之路，B项正确；玄奘之路又名玄奘西行，是唐代玄奘高僧克服重重困难，一路西行去佛教发源地印度学习佛法的故事，排除A项；唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真，排除C项；郑和下西洋是明代永乐、宣德年间的一场海上远航活动，首次航行始于永乐三年（1405年），末次航行结束于宣德八年（1433年），共计七次，排除D项。故选B项。
22．D
【详解】依据课本所学可知，西汉汉武帝大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线。其中，从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本，D正确；C排除；秦朝是还没有海上丝绸之路。A排除；更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经过中南半岛南下，经过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。B排除；故选D。
23．A
【详解】根据题干“汉代”“描绘了这一时期某项发明的工艺制作流程（部分）”并结合所学知识可知，汉代造纸工艺流程将麻头、破布等原料经水浸、切碎、洗涤、蒸煮、漂洗、舂捣、加水配成悬浮的浆液、捞取纸浆、干燥后即成为纸张，A项正确；灌钢法是将生铁融入熟铁进行炼钢，不符合题意，排除B项；棉纺技术是纺织技术，不符合题意，排除C项；活字印刷的流程是先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用，不符合题意，排除D项。故选A项。
24．B
【详解】根据题干“提出了‘治未病’理论，提倡预防疾病”，结合所学可知，东汉末年的名医张仲景，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，还发展了“治未病”理论，提倡预防疾病，B项正确；扁鹊是战国名医，他总结出来望、闻、问、切四诊法，排除A项；东汉名医华佗发明了“麻沸散”，创编医学体操“五禽戏”，排除C项；李时珍是明朝医药学家，他编写了《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，排除D项；故选B项。
25．C
【详解】根据题干“敢于肯定其统一天下‘功劳大’”“对于汉武帝也敢于揭露他迷信方术、任用酷吏的过失”可知，作为《史记》的作者司马迁对待历史人物的功过能够做到公正记事，秉笔直书，C项正确；题干体现的是司马迁对历史人物的功过描述，体现不出司马迁勤奋好学，饱读书籍，排除A项；题干体现的是《史记》记载的史实，没有涉及《史记》的体裁，排除B项；在文学史上有崇高地位指的是司马迁《史记》文笔优美，所记人物形象生动，与历史人物的功过无关，排除D项。故选C项。
26．A
【详解】题干提供了关键信息“曹操以两万左右的兵力，出奇制胜，击破袁军十万”，结合课本所学分析，公元200年，曹操在官渡之战中以少胜多大败袁绍，为他统一北方奠定了基础。BD和曹操无关，C的交战双方是曹军和孙刘联军。故选A。
27．D
【详解】根据所学知识可知，三国时期的吴国孙权派卫温率领船队达到了夷洲，即台湾，促进了台湾与大陆之间的交流与交往，D项正确；东汉早于三国时期，排除A项；魏国位于北方地区，蜀汉位于西南内陆地区，都不是最早与台湾有着密切的联系的政权，排除BC 两项；故选D项。
28．B
【详解】据题干“晋惠帝时期，发生了一场宗王叛乱”“魏、晋以来蓄积，扫地无遗”并结合所学可知，这场叛乱是八王之乱。西晋统一后，统治集团迅速腐朽，由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落，B项正确；七国之乱发生在西汉汉景帝时期，而非西晋晋惠帝时期，排除A项；黄巢起义是唐末农民起义，排除C项；边疆少数民族内迁是指从东汉末年到西晋初年,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等“五胡”南迁中原，与中原民族融合，排除D项。故选B项。
29．D
【详解】“永嘉之乱”、“衣冠南渡”是我国历史上第一次大规模人口迁徙，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术，促进了江南经济的发展，D项正确；魏、蜀、吴三个政权的建立标志着三国鼎立局面的形成，排除A项；“衣冠南渡”与北方出现了统一趋势无关，排除B项；北魏孝文帝迁都洛阳，有利于推行汉化政策，排除C项。故选D项。
30．C
【详解】根据所学知识，229年，孙权在建业称帝，吴国建立。317年，司马睿以建康为都城，东晋建立。420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上称“南朝”，建业、建康都是现在的南京，C项正确；北京为五朝帝都(辽、金、元、明、清)，排除A项；西安古代称为长安，先后有西周、秦、西汉、东汉、新、西晋(愍帝)、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐13个王朝在此建都，排除B项；杭州杭州曾是吴越国和南宋的都城，排除D项。故选C项。
31．D
【详解】“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这次战役是淝水之战，383年，前秦皇帝苻坚带兵进攻东晋，双方在淝水进行大战，前秦军队打败。历史上称为淝水之战，D符合题意；巨鹿之战发生在秦末，A排除；官渡之战发生在200年，B排除；赤壁之战发生在208年，C排除。故选择D。
【点睛】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记淝水之战的交战双方与影响。
32．A
【详解】根据题干“随着‘胡床、胡坐’的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐”和所学知识可知，从跪坐到垂脚高坐体现了汉族对少数民族习俗的接受，体现了民族融合的加强，A项正确；材料不涉及北方人口的大量南迁，排除B项；材料反映的是民族融合的加强，而非政权分立的加剧，排除C项；材料体现的是汉族对少数民族习俗的融合，并不是少数民族汉化，排除D项。故选A项。
33．C
【详解】根据题干，贾思勰汲取农民生产经验并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》；郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》，祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后七位可知，南北朝时期的科技成就在继承前人经验基础上的创新成果，体现了继承与创新结合的特点，C项正确；《水经注》是地理学著作，圆周率属于数学领域的成就，排除A项；领先世界的是祖冲之的圆周率，与《齐民要术》、《水经注》无关，排除B项；《水经注》是地理学著作，圆周率属于数学领域的成就，体现不出以民生为主，排除D项。故选C项。
34．A
【详解】东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”，A项正确；BCD项人物都是书法家，但与“天下第一行书”无关，排除BCD项。故选A项。
35．B
【详解】根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，经三国鼎立，西晋在实现短暂的大一统后，又长期处于南北朝对峙的局面，简言之，政权分裂、国家林立，却实现了局部的统一，但这符合中国历史“分久必合”的大势；同时，北方少数民族内迁促进了北方的民族融合，在民族融合的过程中，北方少数民族和汉族相互取长补短，吸收其他民族的先进文化，民族融合成为历史趋势，B项正确；早期国家的产生与社会变革是夏、商、周时期，排除A项；经济重心南移完成于南宋，排除C项；统一多民族国家的建立是秦汉时期，巩固是明清时期，排除D项。故选B项。
36．(1)耕作技术：牛耕
(2)目的：为了夺取更多的土地、人口和租税。
(3)学派：“依法治国”：法家；“以德治国”：儒家。
(4)商君：商鞅；历史意义：商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，秦国成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。
(5)时代特征：动荡与变革
【详解】（1）耕作技术：根据材料“春秋时期，许多人常常以‘牛’‘耕’作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。”可知，春秋时期出现了用牛耕地的耕作技术即牛耕技术。
（2）目的：根据材料“凡是经过改革的国家……为了夺取更多的土地、人口和租税”可知，战国时期各诸侯国发动战争的目的是为了夺取更多的土地、人口和租税。
（3）学派：根据所学可知，法家学派的集大成者韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。儒家学派创始人孔子主张以德治国，反对苛政，实行德政，战国时期的孟子继承了孔子的治国主张，主张实行“仁政”。因此，“依法治国”、“以德治国”分别对应法家和儒家学派。
（4）商君：根据材料“及秦孝公用商君”可知，材料指的是秦国国君秦孝公任用商鞅主持变法，商君即商鞅。
历史意义：根据材料“倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，逐并天下”可知，商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，秦国成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。
（5）时代特征：根据材料可知，牛耕技术、诸子百家思想、商鞅变法体现了春秋战国在经济、思想和政治上的变革，战国时期各诸侯国发动战争说明战国时期处于动荡之中。因此，春秋战国时期的时代特征是动荡与变革。
37．(1)A：魏；B：蜀；C：吴。
(2) 战役：赤壁之战。
(3)①是东晋；②北魏。
(4) 措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。
(5)作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
(6)原因：北人南迁，带来了大量的劳动力和先进的生产技术；江南地区社会安定；南下移民和当地民众的共同努力。
【详解】（1）国名：根据材料一中三国鼎立的示意图，A的都城是洛阳，可以得出A是魏国；B的都城是成都，可以得出B是蜀国；C的都城是建业，可以得出C是吴国。
（2）战役：结合所学知识，赤壁之战曹操战败逃回北方，无力再南下对刘备和孙权发动进攻，赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
（3）政权：结合所学知识，316年，内迁的匈奴人灭掉西晋，随后司马睿于317年在南方重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋，可以得出①是东晋；十六国后期，鲜卑拓跋氏建立的北魏，逐渐统一北方，后来北魏又分裂为东魏、西魏，后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后北周又灭掉北齐，可以得出②是北魏。
（4）措施：根据材料三中“不得以北俗之语言于朝廷”，可以得出，这是北魏孝文帝改革中的“规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语”的措施。
（5）作用：结合所学知识，北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（6）原因：根据材料四中“自晋氏迁流”、“区域之内，晏（安定）如也”、“地广野丰，民勤本业”，可以得出，魏晋南北朝时期江南经济迅速发展的原因是：北人南迁，带来了大量的劳动力和先进的生产技术；江南地区社会安定；江南地区自然资源丰富；南下移民和当地民众的共同努力等。
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