7.1力 能力提高练习（含答案）2023－2024学年下学期人教版八年级物理
文档属性
| 名称 | 7.1力 能力提高练习（含答案）2023－2024学年下学期人教版八年级物理 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-02 23:16:28 | ||
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文档简介
7.1 力 能力提高练习 2023－2024学年下学期人教版八年级物理
（满分90分）
一、单选题（每小题2分，共28分）
1．关于力的认识，下列说法正确的是（ ）
A．两个物体相互作用就一定产生力
B．两个物体相互接触就一定有力的作用
C．两个物体相互作用时，先有施力物体，后有受力物体
D．杯子放在桌子上，杯子是施力物体，桌子是受力物体
2．关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B．发生力的作用，物体必须相互接触
C．一个受力物体，同时也一定是施力物体
D．马拉车前进，同时车也用力拉马
3．下面有关力的说法中，错误的是（ ）
A．“孤掌难鸣”，说明一个物体不会产生力的作用
B．“踏石留印，抓铁有痕”，说明力可以改变物体的形状
C．“隔空吸物”，说明不相互接触的物体之间也能产生力的作用
D．“卵与石斗，麋碎无疑”，说明相碰时只有鸡蛋受到力的作用而石头不受力
4．下列说法中正确的是（ ）
A．当车从高架桥上通过时，桥面没有发生形变
B．当你对一个物体施力时，你一定也受到这个物体对你力的作用
C．彼此接触的物体之间一定有力的作用
D．只有当物体发生形变时，才能说明它受到了力的作用
5．关于力，下列说法正确的是（ ）
A．人站在雪地上会留下脚印，人所受的重力使雪的形状发生了改变
B．拉开的弓将箭射出，弓对箭的力改变了箭在空中的运动方向
C．用力拉弓，力越大，弓的弯曲程度越明显，这表明力的作用效果与力的方向有关
D．推门时，手越靠近门轴推门，越费力，这表明力的作用效果与力的作用点有关
6．以下正确的观点是（ ）
①力不能脱离物体而单独存在 ②力可以脱离物体而单独存在
③力的产生总涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用
⑤两个物体相互接触，就一定有力的作用 ⑥两个物体相互接触，不一定有力的作用
⑦两个物体不接触，一定没有力的作用 ⑧两个物体不接触，也可能有力的作用
A．⑥⑧ B．①⑤⑦ C．①③⑥⑧ D．①③⑤⑦
7．乒乓球是我国的国球，我国运动员在2022年世界杯香港战比赛中，包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争得荣光。关于乒乓球比赛时的情景（如图所示），下列说法正确的是（ ）
A．击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力
B．击球时，球受到球拍力的同时也给球拍施加力
C．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
D．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
8．如图所示的实验中，小铁球从斜面上滚下，在水平面上沿直线OA运动（如甲图）。若在小铁球运动路径旁放一块磁体，小铁球运动路径将变成曲线OB（如乙图）。该实验说明（ ）
A．力可以改变物体的形状 B．物体间力的作用是相互的
C．力可以改变物体的运动方向 D．力的作用效果与力的方向有关
9．如图所示，一名运动员站在跳板上，图中表示运动员对跳板的压力，表示跳板对运动员的支持力。则（ ）
A．和的受力物体相同
B．和是一对相互作用力
C．先有力，后有力
D．和方向相反，作用点相同
10．如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用
B．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大
C．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变
D．运动员用力踢球和头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变
11．在图所示实验中将一小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（ ）
A．物体间力的作用是相互的 B．力可以使小铁球发生形变
C．力可以改变小铁球的运动方向 D．力的三要素是大小、方向和作用点
12．如图所示，公路上两车追尾撞击形变，下列说法正确的是（ ）
A．乙车先撞击甲车，甲车后撞击乙车
B．甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力
C．甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同
D．由于两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同
13．如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力。那么，这两个力的三要素是（ ）
A．全都相同
B．大小方向相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点和大小相同，方向不同
14．如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．使撑竿上部发生形变的力的施力物体是地球
B．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态
C．起跳时弯曲的撑竿对人的作用力大于人对撑竿的作用力
D．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，利用力的作用效果与力的方向有关
二、填空题（每空1分，共27分）
15．俗话说“一个巴掌拍不响”包含的力学道理是 ，产生力至少有 （选填“一个”或“两个”）物体．鸡蛋碰石头，碎的总是鸡蛋．石头对鸡蛋的作用力 鸡蛋对石头的作用力．（选填 “大于”、“等于”或“小于”）
16．（1）力是 对 的作用；物体间力的作用是 的；力的作用效果可以使物体发生 ，也可以使物体的 发生改变．
（2）下落的石块碰到地面时，石块与地面之间将有力的作用，就地面受到的力来说 是施力物体；就石块受到的力来说 是施力物体．
17．如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了 的推力，这个现象表明力的作用是 的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明 。
18．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 ，力的作用效果主要是改变了物体的 。
19．2020年3月9日，我国用长征三号乙运载火箭，成功将第54颗北斗导航卫星送入既定轨道，如图是火箭发射升空时的情景。火箭升空时喷气发动机喷出气体，根据物体间力的作用是 ，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是 （填“空气”或“喷出的气体”）。升入太空后卫星围绕地球同步匀速运动过程中，卫星的运动状态 （填“不变”或“改变”）。
20．下图中关于力的作用效果的描述，属于力改变了物体的形状的是 ；（填写序号）属于力改变了物体的运动状态的是 。（填写序号）
①紧握的玻璃瓶 ②战斗机加速升空 ③二人拧干衣服 ④比赛中攻门的足球
21．如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是 的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的 有关。
22．（1）以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮板上被弹回；③用力捏小皮球，球变瘪；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ；
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
（2）下列说法中正确的是 ；
A．两个物体互相接触就一定有力的作用
B．两个物体不接触就一定没有力的作用
C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力
D．两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体
（3）如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果 。
A．与力的大小有关
B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关
D．与受力面积有关
23．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表，你认为正确的观点有 。（只填序号）
正 方 反 方
观 点 1.两个物体相接触，就一定有力的作用 2.两个物体接触，但不一定有力的作用
3.两个物体不接触，一定没有力的作用 4.两个物体不接触，也可能有力的作用
5.力不能脱离物体而单独存在 6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个物体 8.一个物体也可以产生力的作用
9.力是维持物体运动状态的原因 10.力是改变物体运动状态的原因
三、作图题（每小题5分，共10分）
24．画出图甲中小球所受到墙的支持力的示意图。
25．如图所示，重为5N的木块静止在斜面上，斜面对它的支持力为4N，请画出斜面对木块的支持力和木块对斜面的压力的示意图。
四、简答题（6分）
26．观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识：
（1） ；
（2） 。
五、实验题（每空1分，共19分）
27．如图所示，圆形玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用双手挤压玻璃瓶我们可以看到吸管中的水面 ，从该现象可推测 发生了形变。这个实验说明了力可以改变物体的 。本实验采用的物理研究方法是 ，为了使实验现象更明显，在其它条件不变时，应选用更 （选填“粗”或“细”）的玻璃管。
28．开门、关门是生活中很平常的事情（如图所示），现在让我们从物理学的角度来研究一下开关门的问题。
（1）用方向相同，但大小不同的两个力，先后作用在B点上，容易关门的是较 （大/小）的力。
（2）作用在A点，按照图中Fa所表示的方向（与门的表面平行）用力， （能/不能）打开门。
（3）用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时，容易关门的是作用在 （B/C）点上的力。
（4）由以上实验，可以得出结论，力的作用效果与力的 、 、 有关。
29．某同学为研究力的作用效果与力的哪些因素有关，所做试验如图所示．将一薄钢条的下端固定，现在用不同的力去拉它，使其发生形变，其中F1=F3=F4＞F2。
（1）实验中采用的科学研究方法是 ；
（2）为了记录实验中的数据，设计了如下的表格，请你完成该表格的填写：
示意图 结论
当力的作用点和方向相同时，力越大，力的作用效果越大
比较甲和丙图
（3）结论：力的作用效果与力的 有关。
参考答案：
1．A
2．B
3．D
4．B
5．D
6．C
7．B
8．C
9．B
11．C
12．D
13．C
14．B
15． 力是物体对物体的作用 两个 等于
16． 物体 物体 相互 形变 运动状态 石块 地面
17． 墙 相互 力的大小影响力的作用效果
18． 水 相互的 运动状态
19． 相互的 喷出的气体 改变
20． ①③ ②④
21． 相互 方向
22． C D B
23． 2、4、5、7、10
24．
25．
26． 力可以改变物体的运动状态（或力的作用是相互的 ） 力可以改变物体的形状
27． 上升 玻璃瓶 形状 转换法 细
28． 大 不能 B 大小 方向 作用点
29． 控制变量法 比较甲和乙图 力的大小和作用点相同时，力的方向不同，钢条的形变不同 比较丙和丁图 力的大小和力的方向相同时，力的作用点不同，钢条的形变大小不同 大小、方向、作用点
（满分90分）
一、单选题（每小题2分，共28分）
1．关于力的认识，下列说法正确的是（ ）
A．两个物体相互作用就一定产生力
B．两个物体相互接触就一定有力的作用
C．两个物体相互作用时，先有施力物体，后有受力物体
D．杯子放在桌子上，杯子是施力物体，桌子是受力物体
2．关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B．发生力的作用，物体必须相互接触
C．一个受力物体，同时也一定是施力物体
D．马拉车前进，同时车也用力拉马
3．下面有关力的说法中，错误的是（ ）
A．“孤掌难鸣”，说明一个物体不会产生力的作用
B．“踏石留印，抓铁有痕”，说明力可以改变物体的形状
C．“隔空吸物”，说明不相互接触的物体之间也能产生力的作用
D．“卵与石斗，麋碎无疑”，说明相碰时只有鸡蛋受到力的作用而石头不受力
4．下列说法中正确的是（ ）
A．当车从高架桥上通过时，桥面没有发生形变
B．当你对一个物体施力时，你一定也受到这个物体对你力的作用
C．彼此接触的物体之间一定有力的作用
D．只有当物体发生形变时，才能说明它受到了力的作用
5．关于力，下列说法正确的是（ ）
A．人站在雪地上会留下脚印，人所受的重力使雪的形状发生了改变
B．拉开的弓将箭射出，弓对箭的力改变了箭在空中的运动方向
C．用力拉弓，力越大，弓的弯曲程度越明显，这表明力的作用效果与力的方向有关
D．推门时，手越靠近门轴推门，越费力，这表明力的作用效果与力的作用点有关
6．以下正确的观点是（ ）
①力不能脱离物体而单独存在 ②力可以脱离物体而单独存在
③力的产生总涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用
⑤两个物体相互接触，就一定有力的作用 ⑥两个物体相互接触，不一定有力的作用
⑦两个物体不接触，一定没有力的作用 ⑧两个物体不接触，也可能有力的作用
A．⑥⑧ B．①⑤⑦ C．①③⑥⑧ D．①③⑤⑦
7．乒乓球是我国的国球，我国运动员在2022年世界杯香港战比赛中，包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争得荣光。关于乒乓球比赛时的情景（如图所示），下列说法正确的是（ ）
A．击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力
B．击球时，球受到球拍力的同时也给球拍施加力
C．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
D．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
8．如图所示的实验中，小铁球从斜面上滚下，在水平面上沿直线OA运动（如甲图）。若在小铁球运动路径旁放一块磁体，小铁球运动路径将变成曲线OB（如乙图）。该实验说明（ ）
A．力可以改变物体的形状 B．物体间力的作用是相互的
C．力可以改变物体的运动方向 D．力的作用效果与力的方向有关
9．如图所示，一名运动员站在跳板上，图中表示运动员对跳板的压力，表示跳板对运动员的支持力。则（ ）
A．和的受力物体相同
B．和是一对相互作用力
C．先有力，后有力
D．和方向相反，作用点相同
10．如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用
B．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大
C．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变
D．运动员用力踢球和头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变
11．在图所示实验中将一小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（ ）
A．物体间力的作用是相互的 B．力可以使小铁球发生形变
C．力可以改变小铁球的运动方向 D．力的三要素是大小、方向和作用点
12．如图所示，公路上两车追尾撞击形变，下列说法正确的是（ ）
A．乙车先撞击甲车，甲车后撞击乙车
B．甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力
C．甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同
D．由于两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同
13．如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力。那么，这两个力的三要素是（ ）
A．全都相同
B．大小方向相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点和大小相同，方向不同
14．如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．使撑竿上部发生形变的力的施力物体是地球
B．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态
C．起跳时弯曲的撑竿对人的作用力大于人对撑竿的作用力
D．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，利用力的作用效果与力的方向有关
二、填空题（每空1分，共27分）
15．俗话说“一个巴掌拍不响”包含的力学道理是 ，产生力至少有 （选填“一个”或“两个”）物体．鸡蛋碰石头，碎的总是鸡蛋．石头对鸡蛋的作用力 鸡蛋对石头的作用力．（选填 “大于”、“等于”或“小于”）
16．（1）力是 对 的作用；物体间力的作用是 的；力的作用效果可以使物体发生 ，也可以使物体的 发生改变．
（2）下落的石块碰到地面时，石块与地面之间将有力的作用，就地面受到的力来说 是施力物体；就石块受到的力来说 是施力物体．
17．如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了 的推力，这个现象表明力的作用是 的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明 。
18．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 ，力的作用效果主要是改变了物体的 。
19．2020年3月9日，我国用长征三号乙运载火箭，成功将第54颗北斗导航卫星送入既定轨道，如图是火箭发射升空时的情景。火箭升空时喷气发动机喷出气体，根据物体间力的作用是 ，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是 （填“空气”或“喷出的气体”）。升入太空后卫星围绕地球同步匀速运动过程中，卫星的运动状态 （填“不变”或“改变”）。
20．下图中关于力的作用效果的描述，属于力改变了物体的形状的是 ；（填写序号）属于力改变了物体的运动状态的是 。（填写序号）
①紧握的玻璃瓶 ②战斗机加速升空 ③二人拧干衣服 ④比赛中攻门的足球
21．如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是 的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的 有关。
22．（1）以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮板上被弹回；③用力捏小皮球，球变瘪；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ；
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
（2）下列说法中正确的是 ；
A．两个物体互相接触就一定有力的作用
B．两个物体不接触就一定没有力的作用
C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力
D．两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体
（3）如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果 。
A．与力的大小有关
B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关
D．与受力面积有关
23．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表，你认为正确的观点有 。（只填序号）
正 方 反 方
观 点 1.两个物体相接触，就一定有力的作用 2.两个物体接触，但不一定有力的作用
3.两个物体不接触，一定没有力的作用 4.两个物体不接触，也可能有力的作用
5.力不能脱离物体而单独存在 6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个物体 8.一个物体也可以产生力的作用
9.力是维持物体运动状态的原因 10.力是改变物体运动状态的原因
三、作图题（每小题5分，共10分）
24．画出图甲中小球所受到墙的支持力的示意图。
25．如图所示，重为5N的木块静止在斜面上，斜面对它的支持力为4N，请画出斜面对木块的支持力和木块对斜面的压力的示意图。
四、简答题（6分）
26．观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识：
（1） ；
（2） 。
五、实验题（每空1分，共19分）
27．如图所示，圆形玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用双手挤压玻璃瓶我们可以看到吸管中的水面 ，从该现象可推测 发生了形变。这个实验说明了力可以改变物体的 。本实验采用的物理研究方法是 ，为了使实验现象更明显，在其它条件不变时，应选用更 （选填“粗”或“细”）的玻璃管。
28．开门、关门是生活中很平常的事情（如图所示），现在让我们从物理学的角度来研究一下开关门的问题。
（1）用方向相同，但大小不同的两个力，先后作用在B点上，容易关门的是较 （大/小）的力。
（2）作用在A点，按照图中Fa所表示的方向（与门的表面平行）用力， （能/不能）打开门。
（3）用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时，容易关门的是作用在 （B/C）点上的力。
（4）由以上实验，可以得出结论，力的作用效果与力的 、 、 有关。
29．某同学为研究力的作用效果与力的哪些因素有关，所做试验如图所示．将一薄钢条的下端固定，现在用不同的力去拉它，使其发生形变，其中F1=F3=F4＞F2。
（1）实验中采用的科学研究方法是 ；
（2）为了记录实验中的数据，设计了如下的表格，请你完成该表格的填写：
示意图 结论
当力的作用点和方向相同时，力越大，力的作用效果越大
比较甲和丙图
（3）结论：力的作用效果与力的 有关。
参考答案：
1．A
2．B
3．D
4．B
5．D
6．C
7．B
8．C
9．B
11．C
12．D
13．C
14．B
15． 力是物体对物体的作用 两个 等于
16． 物体 物体 相互 形变 运动状态 石块 地面
17． 墙 相互 力的大小影响力的作用效果
18． 水 相互的 运动状态
19． 相互的 喷出的气体 改变
20． ①③ ②④
21． 相互 方向
22． C D B
23． 2、4、5、7、10
24．
25．
26． 力可以改变物体的运动状态（或力的作用是相互的 ） 力可以改变物体的形状
27． 上升 玻璃瓶 形状 转换法 细
28． 大 不能 B 大小 方向 作用点
29． 控制变量法 比较甲和乙图 力的大小和作用点相同时，力的方向不同，钢条的形变不同 比较丙和丁图 力的大小和力的方向相同时，力的作用点不同，钢条的形变大小不同 大小、方向、作用点