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资源详情
高中数学
人教新课标A版
必修5
第一章解三角形
1.1 正弦定理和余弦定理
高中数学[课时训练]必修5第一章第2课时余弦定理
文档属性
名称
高中数学[课时训练]必修5第一章第2课时余弦定理
格式
zip
文件大小
20.9KB
资源类型
教案
版本资源
人教新课标A版
科目
数学
更新时间
2015-08-21 08:01:12
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1
2
文档简介
第2课时余弦定理
【基础达标】
一、选择题
1.在△ABC中,a=3,b=,c=2,那么B等于( )
A.30° B.45° C.60° D.120°
[解析] cosB= = =,
∴B=60°.
[答案] C
2.在△ABC中,已知a=1,b=2,C=60°,则边c等于( )
A. B. C.3 D.4
[解析] 由余弦定理,得c2=a2+b2-2abcosC=1+4-2×1×2×cos60°=1+4-2×1×2×=3,
∴c=.
[答案] A
3.在△ABC中,若a
A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.不存在
[解析] ∵c2
∵a
[答案] B
4.在△ABC中,若a=8,b=7,cosC=,则最大角的余弦值是( )
A.- B.- C.- D.-
[解析] 由余弦定理,得
c2=a2+b2-2abcosC=82+72-2×8×7×=9,
所以c=3,故a最大,
所以最大角的余弦值为
cosA===-.
[答案] C
二、填空题
5.三角形的三边分别为4,6,8,则此三角形为________.
则cos θ=<0,∴θ为钝角,∴此三角形为钝角三角形.
【答案】 钝角三角形
6.设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若(a+b-c)(a+b+c)=ab,则角C=________.
【解析】 ∵(a+b)2-c2=ab,∴a2+b2-c2=-ab,
∴cos C==-,
∴c=120°.
【答案】 120°
三、解答题
7.在△ABC中,已知sinC=,a=2,b=2,求边C.
[解析] ∵sinC=,且0
当C=时,cosC=,
此时,c2=a2+b2-2abcosC=4,即c=2.
当C=时,cosC=-,
此时,c2=a2+b2-2abcosC=28,即c=2.
8.在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且2b·cosA=c·cosA+a·cosC.
(1)求角A的大小;
(2)若a=,b+c=4,求bc的值.
[解析] (1)根据正弦定理
2b·cosA=c·cosA+a·cosC可化为
2cosAsinB=sinCcosA+sinAcosC=sin(A+C)=sinB,
∵sinB≠0,∴cosA=,
∵0°
(2)由余弦定理,得
7=a2=b2+c2-2bc·cos60°=b2+c2-bc=(b+c)2-3bc,
把b+c=4代入得bc=3.
【能力提升】
9.在△ABC中,已知AB=3,AC=2,BC=,则·等于( )
A.- B.- C. D.
[解析] ∵·=||·||·cos<,>,由向量模的定义和余弦定理可以得出||=3,||=2,cos<,>==.
故·=3×2×=.
[答案] D
10.在△ABC中,有下列关系式:
①asinB=bsinA; ②a=bc ( http: / / www.21cnjy.com )osC+ccosB; ③a2+b2-c2=2abcosC; ④b=csinA+asinC.一定成立的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
[解析] 对于①③,由正弦、余弦定理,知一 ( http: / / www.21cnjy.com )定成立.对于②,由正弦定理及sinA=sin(B+C)=sinBcosC+sinCcosB,知显然成立.对于④,利用正弦定理,变形得sinB=sinCsinA+sinAsinC=2sinAsinC,又sinB=sin(A+C)=cosCsinA+cosAsinC,与上式不一定相等,所以④不一定成立.故选C.
[答案] C
11.在不等边三角形中,a是最大的边,若a2<b2+c2,则角A的取值范围是________.
【解析】 ∵a是最大边,∴A>,又a2<b2+c2,由余弦定理cos A=>0,∴A<,故<A<.
【答案】 (,)
12.a、b、c分别是△ABC中角A、B、 ( http: / / www.21cnjy.com )C的对边,且(sin B+sin C+sin A)(sin B+sin C-sin A)=sin Bsin C,边b和c是关于x的方程x2-9x+25cos A=0的两根(b>c).
(1)求角A的正弦值;
(2)求边a,b,c;
(3)判断△ABC的形状.
【解析】 (1)∵(sin B+sin C+sin A)(sin B+sin C-sin A)=sin B·sin C.
结合正弦定理得
(b+c+a)(b+c-a)=bc,整理得b2+c2-a2=bc.
由余弦定理得cos A==,
∴sin A=.
(2)由(1)知方程x2-9x+25cos A=0,
可化为x2-9x+20=0,
解之得x=5或x=4.
∵b>c,∴b=5,c=4.
由余弦定理知:a2=b2+c2-2bccos A,
∴a=3.
(3)由(1)(2)知,a2+c2=b2,
∴△ABC为直角三角形.
【探究创新】
13.在△ABC中,a,b,c分别是A,B,C的对边,且 =-.
(1)求B的大小;
(2)若b=,a+c=4,求a的值.
【解析】 (1)由余弦定理得
cos B=,cos C=,
∴原式化为· =-,
整理得a2+c2-b2+ac=0,
∴cos B= ==-,
又0<B<π,∴B=.
(2)将b=,a+c=4,B=
代入b2=a2+c2-2accos B得,
13=a2+(4-a)2-2a(4-a)·cos,
即a2-4a+3=0.
解得a=1或a=3.
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同课章节目录
第一章解三角形
1.1 正弦定理和余弦定理
1.2 应用举例
探究与发现 解三角形的进一步讨论
第二章 数列
2.1 数列的概念与简单表示法
2.2 等差数列
2.3 等差数列的前n项和
2.4 等比数列
2.5 等比数列的前n项和
第三章 不等式
3.1 不等关系与不等式
3.2 一元二次不等式及其解法
3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性
3.4 基本不等式
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