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飞21世纪载言
八年级生物人教版（上册）
6.下列有关动物运动和行为的说法中，不正确的是
A.蜜蜂是一类具有社会行为的动物，可通过跳圆形舞来传递信息
第五单元第二章测试卷
B.菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定
C.马随着音乐的节奏踏起优美的舞，主要是后天学习而来的，跟遗传物质无关
时间：60分钟
分值：100分●-
D.人体的运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的
7.下列动物的行为中，属于先天性行为的是
题号
二
总分
A.黑猩猩通过叠箱子取食香蕉
B.猕猴打篮球
得分
C.蜘蛛吐丝结网
D.大山雀偷喝牛奶
8.下列事实不属于社会行为的是
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）》
A.一窝蚂蚁彼此分工合作
1.(2021·陕西)动物的运动依赖于一定的结构。下列动物的运动方式与其运动器官的对应关
B.一个养鸡舍中有上千只肉鸡
系，错误的是
()
C.几头狮子围捕两只羚羊
选项
动物
运动方式运动器官
D.一群猕猴有严格的等级
A
蜘蛛
爬行
尼
9.“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的
B
家鸽
飞行
翼
A.取食行为、繁殖行为
鳄鱼
游泳
鳍
B.防御行为、取食行为
0
大象
行走
四肢
C.防御行为、繁殖行为
⑧
2.(2021·广安)打羽毛球是许多同学喜欢的体育运动。在此过程中，关节所起的作用是(
D.取食行为、取食行为
A.支点作用
B.杠杆作用
10.以下是小明探究蚂蚁食性的步骤，属于科学探究构成中作出假设步骤的是
C.动力作用
D.保护作用
A.步骤1：发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
3.(2021·苏州)某人走路时经常会出现膝盖疼痛的现象。经检查确诊后，医生在他的膝关节腔
B.步骤2：根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
内注射了玻璃酸钠溶液，该病人的症状很快得到缓解。此治疗中玻璃酸钠溶液的作用相当于
C.步骤3：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
关节内的
()
D.步骤4：通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜食的结论
A.滑液
B.血液
C.韧带
D.关节软骨
11.(2021·营口)下列关于动物行为的说法，正确的是
4.(2021·新疆)如图是关节结构模式图，下列有关叙述不正确的是
A.先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖
A.结构③内的滑液，使关节运动更加灵活
B.学习行为一旦形成就不会改变
图
B.结构②包裹在关节周围，使关节具有牢固性
C.先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型
C.结构⑤是关节头，可以使关节灵活运动
D.学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
D.运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的
12.(2021·呼和浩特)下列有关动物运动与行为的叙述，不正确的是
5.动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是
A.“狗怕弯腰，狼怕摸刀”，这种行为属于复杂反射且该行为的形成与遗传有关
》
A.昆虫分泌性外激素引诱异性
B.暴雨前，蚁群叼着卵茧、食物等有序地往高处转移，说明蚂蚁具有社会行为
B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C.一般来说，动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强
C.蜜蜂发现蜜源后跳各种舞蹈
D.小动物闻到老虎的气味纷纷逃跑，这属于动物之间的信息交流
D.母鸡“咯咯”地召唤小鸡
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10八年级生物人教版（上册）
第五单元第二章测试卷
1.C解析：鳄鱼是脊椎动物中的爬行动物，其运动方式主
要是爬行，运动器官是四肢，C错误。
2.A解析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受
神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕
着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经
系统起调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼
肌起动力作用。故选A。
3.A解析：由于关节炎是关节囊发生病变引起的一种疾
病，而关节囊的内层可分泌少量透明的滑液，在关节面
之间起润滑作用，以减少摩擦，这位病人滑液分泌不足，
所以医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠，相当于滑
液，症状很快得到缓解。故选A。
4.C
5.B解析：昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流；乌
贼遇到敌害时迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御
行为；蜜蜂发现蜜源后跳各种舞蹈，这是通过动作进行
信息交流；母鸡“咯咯”地召唤小鸡，是通过声音进行信
息交流。故选B。
6.C
7.C解析：黑猩猩通过叠箱子取食香蕉、猕猴打篮球、大
山雀偷喝牛奶，是动物通过学习和经验获得的行为，属
于学习行为；蜘蛛吐丝结网，是动物生来就有的，由体内
的遗传物质所决定的先天性行为。故选C
8.B解析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间
有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等
级。一窝蚂蚁彼此分工合作，属于社会行为：几头狮子
围捕两只羚羊，需要彼此配合、密切合作才能维持群体
的正常生存，属于社会行为；一群猕猴有严格的等级，首
领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须
服从首领，属于社会行为；一个养鸡舍中有上千只肉鸡，
不具有社会行为的特征，所以不属于社会行为。
9.A解析：“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉，属于
取食行为，“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜓在产卵，体现了动
物的繁殖行为。
10.B解析：步骤1中，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，
心想蚂蚁爱吃哪些食物，这是探究过程中的发现问题、
提出问题，故A不符合题意；步骤2中，根据已有知识
和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食，是探究过程中的作
出假设，故B符合题意；步骤3中，在一个培养皿的两
端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是
进行实验，故C不符合题意；步骤4中，通过儿次反复
实验，得出蚂蚁爱吃甜食，这是得到结果，再分析所得
的结果与假设是否相符，从而得出结论，故D不符合
题意。
11.A解析：动物的先天性行为使动物适应基本环境，得
以生存和繁殖，A正确。学习行为是在遗传因素的基
础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得
