八年级生物人教版（上册）
第五单元第三章测试卷
1.B解析：自然界的动物和植物在长期生存与发展的过
程中，形成相互适应、相互依存的关系。如夏季，许多蜜
蜂穿梭在向日葵花丛中，蜜蜂能帮助向日葵传粉，使向
日葵顺利地繁殖后代。故选B。
2.C
3.D解析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成
分包括生产者、消费者和分解者。生产者和消费者等生
物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳
和水，返回无机环境，并释放能量；分解者主要是指营腐
生生活的细菌和真菌等，它们能将动植物残体中的有机
物分解成二氧化碳和水，归还无机环境，促进了物质的
循环。可见D符合题意。
4.D解析：蜜蜂采集植物的花蜜，这种行为有助于植物的
传粉，结出丰硕的果实，A不符合题意；榛睡鼠贮存大量
的果实，这有利于帮助植物传播种子，B不符合题意；猴
子吃桃时将桃核乱扔，这有助于传播种子，对植物是有
利的，C不符合题意；蚜虫啃食小麦幼叶，对植物不利，D
符合题意。
5.B
6.C解析：虽然老鼠是有害动物，但我们不能使之灭绝，
作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠
一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失。我们应该设
法控制其数量，尽量减少其危害，如可采用引进天敌灭
鼠等生物防治方法。可见C符合题意。
7.D解析：在葡萄园中，虫吃葡萄叶，有的鸟吃葡萄粒，有
的鸟吃虫，有的鸟既吃葡萄粒又吃虫。葡萄园被网子罩
起来以后，鸟飞不进去了，吃葡萄叶的虫失去了鸟的控
制，大量繁殖，造成葡萄树的叶子几乎被虫吃光。故
选D。
8.C9.D10.B11.C12.D
13.A解析：由图可知，①表示动物以植物为食，因此是
植物体内的能量流向动物；②表示植物的呼吸作用，把
有机物分解成二氧化碳和水，排放到大气中；③表示植
物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成
有机物，释放氧气；④表示动物的呼吸作用，⑤表示微
生物的分解作用，把动植物的遗体、遗物分解成二氧化
碳和水，排放到大气中。可见A符合题意。
14.C15.A16.D
17.B解析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研
究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器
设备，有的是模仿动物，有的是模仿植物。冷光模仿的
是萤火虫，薄壳建筑模仿的是蛋壳，雷达模仿的是蝙蝠
的回声定位。白炽灯不是模仿的太阳，不属于仿生。
18.A解析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为
食，动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有
的在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化
碳、尿素等物质，而动物的粪便或遗体经过分解者的分北教辅学网
公21世纪载言
八年级生物人教版（上册）》
7.为了防止鸟把葡萄粒吃掉，农民用网子把葡萄园罩起来。后来发现，葡萄树的叶子几乎被虫
吃光了，而没有罩网子的葡萄树反而生长良好。造成葡萄园生态平衡失调的原因是()
第五单元第三章测试卷
A.光线不足
B.昆虫过多
C.鸟类减少
D.食物链被破坏
时间：60分钟
分值：100分●
8.在一个生态系统中，动物是很重要的，这是因为动物
A.能释放出氧气
B.能吸收二氧化碳
题号
总分
C.能促进生态系统的物质循环
D.是其他生物的唯一食物来源
得分
9.蚯蚓生活在土壤中，以土壤中的枯叶、朽根等为食，将食物残渣排到体外，形成蚯蚓粪。蚯蚓
一、选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分）
可以将有机物分解为无机物，这说明动物在自然界中的作用是
(
A.维持了生态平衡
B.使土壤缺乏营养
1.(2021·昆明)夏季，许多蜜蜂穿梭在向日葵花丛中，蜜蜂能帮助向日葵
(
C.污染了土壤环境
D.促进生态系统的物质循环
A.开花
B.传粉
10.以下关于动物在维持生态平衡中的重要作用的叙述中，正确的是
C.受精
D.生长
A.在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终是不变的
2.在某森林生态系统中，兔和鼠吃草，而兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也会被
鹰捕食，这些现象可以说明自然界中的生物是
B.如果食物网中的某一个环节出了问题，就会影响整个生态系统的平衡
()
C.只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响整个生态系统的平衡
A.多种多样的
B.不断进化的
D.在一个生态系统中，动物一般只作为消费者，因此在维持生态平衡中动物不起什么作用
⑧
C.相互制约的
D.谁也离不开谁
11.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在生态系统中的哪
3.在生态系统中，能把有机物转变为二氧化碳和水等返回到无机环境中的是
项重要作用
()
A.生产者
B.消费者
A.摄取有机物
B.维持生态平衡
C.分解者
D.A、B、C都是
C.促进物质循环
D.以上均不是
4.下列动物的行为对植物不利的是
12.动物能促进生物圈中的物质循环是指
A.蜜蜂采集植物的花蜜
B.榛睡鼠贮存大量的果实
A.动物能分解有机物产生二氧化碳、尿素等，再被生产者利用
C.猴子吃桃，将桃核随意乱扔
D.过多的蚜虫啃食小麦等的幼叶
B.动物的粪便及遗体经过分解者的分解，能释放出二氧化碳等
5.下列各项中不能体现动物与植物关系的是
C.动物生产有机物
A.蜜蜂在花丛中飞舞
D.A、B两项都是
B.向日葵靠风来为其传粉
图
13.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图是生态系统碳循环示意图。下列有关叙述中，
C.松鼠储藏野果作为食物
错误的是
D.鬼针草的果实挂在动物的皮毛上
6.老鼠是对人类有害的动物，被列为“四害”之一。在生活中，我们应对它
植物
动物
A.想方设法赶尽杀绝
B.顺其自然不加控制
C.设法控制其数量，减少其对人类的危害
D.大力保护，减少其天敌的数量
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