第一单元 简易方程（同步练习） 五年级下册数学苏教版（无答案）
文档属性
| 名称 | 第一单元 简易方程（同步练习） 五年级下册数学苏教版（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 307.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-02 15:44:26 | ||
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文档简介
第9课时《列方程解决实际问题（4）》课后作业自助单
班级：_________________ 姓名：_________________
基础训练 能力提升
作业1：根据线段图先写等量关系，再列出方程。 （ ）+（ ）=（ ） 方程：（ ） （ ）+（ ）=（ ） 方程：（ ） 作业3： 栖栖和理理沿300长的环形跑道跑步，他们同时从同一地点朝同一方向出发。栖栖的速度是200米/分，15分钟后栖栖第一次追上理理。 你是怎么理解“栖栖第一次追上理理”的，简单写一写。 （2）理理每分钟跑多少米？
作业2： 甲、乙两城相距420千米，一辆汽车和一辆摩托车同时分别从甲、乙两城相向而行，2.5小时后两车相距20千米。已知小汽车每小时行驶90千米，摩托车每小时行驶多少千米？（先画出线段图，再列方程解答） 作业4： 请你根据2.5x+2.5×80=500，选择合适的生活情境，编一道应用题，并解答。
第10课时《列方程解决实际问题练习（2）》课后作业自助单
班级：_________________ 姓名：_________________
基础训练 能力提升
作业1： 解方程。 10x = 5.5 2x－2×0.3=8 1.3x÷2=0.39 作业3： 一列客车和一列货车从相距568千米的甲乙两地同时出发，相向而行，2小时后，两车之间还相距108千米。已知客车每小时行驶120千米，求货车行驶的速度。
作业2： 只列方程不解答。 ⑴ 一件衣服降价25元以后售价是150元。这件衣服原价多少元？ ⑵一个面积是4.8平方米的长方形，长是9.6米，宽是多少米？ 作业4： 栖栖和理理在玩考考你游戏。 栖栖说：学校买来24个排球，比篮球多8个。你能提出问题并解决吗？ 理理说：每个篮球72元，是每个排球价钱的1.5倍。你能提出两步的问题并解决吗？ 请你选择一个问题帮他们解决，并想想在解决问题时要注意什么？
第11课时《整理与练习（1）》课后作业自助单
班级：_________________ 姓名：_________________
基础训练 能力提升
作业1： 解方程，带☆的要检验。 3x÷0.5=4.8 15.2x-x=29.4 ☆4.3×8+2x=40 检验： 我的提醒： 作业3： 1.下面的四个问题，更适合列方程解决的有（ ） ①桃树有240棵，桃树比杏树的2倍多20棵，杏树有多少棵？ ②杏树有100棵，桃树比杏树的2倍多20棵，桃树有多少棵？ ③桃树和杏树共有340棵，桃树是杏树的2.4倍，桃树和杏树各有多少棵？ ④杏树有100棵，桃树是杏树的2.4倍，桃树和杏树各有多少棵？ ① ③ B. ①④ C. ② ③ D. ② ④ 2.根据上面选出的结果，先写一写等量关系，再列方程解答。
作业2： 请根据下图中已有信息判断，图中被遮挡部分的信息表示的意思不可能是（ ）。 A.小丽比小亮多12颗； B.小亮给小丽12颗，他俩就一样多了； C.小丽比小亮少12颗； D.小亮和小丽一共有12颗。 作业4： 欣欣超市今年的销售总额为325万元，比去年销售总额的4倍还多25万元。该超市去年的销售总额是多少万元？请你根据评价标准，对下面左侧框中的解题过程进行评分。
第 12课时《整理与练习（2）》课后作业自助单
班级：_________________ 姓名：_________________
基础训练 能力提升
作业1：甲箱子中有100个小球，乙箱子中有x个小球，从甲箱子中拿出17个小球到乙箱子中，甲、乙两个箱子中的小球个数就相同了。下面的方程正确的是：（ ） A.100-17=x-17 B.100+17=x+17 C.100-x=34 D.100-x=17 先想一想，再和同桌说说你的想法。 作业3：周末，奇奇和聪聪约定在图书馆汇合一起去看书。两人同时从家出发，奇奇每分钟步行60米，聪聪先以每分钟60米的速度步行，再以每分钟70米的速度步行，两人刚好同时到达汇合点。聪聪以每分钟60米的速度步行了多少分钟？
作业2：学校组织学生植树，若将树苗全部分给五年级学生，那么每人分8棵，还缺2棵；若全部分给六年级学生，那么每人分5棵，还多10棵。已知六年级比五年级多3名同学，则树苗共有多少棵？ 作业4：某乡村欢庆丰收季节，摆开了长桌宴。如图，一张桌子坐6人，两张桌子拼起来坐10人…… ...... 那么三张桌子可以坐多少人？ (2)照这样，多少张桌子拼成一排可以坐50人？（列方程计算）
班级：_________________ 姓名：_________________
基础训练 能力提升
作业1：根据线段图先写等量关系，再列出方程。 （ ）+（ ）=（ ） 方程：（ ） （ ）+（ ）=（ ） 方程：（ ） 作业3： 栖栖和理理沿300长的环形跑道跑步，他们同时从同一地点朝同一方向出发。栖栖的速度是200米/分，15分钟后栖栖第一次追上理理。 你是怎么理解“栖栖第一次追上理理”的，简单写一写。 （2）理理每分钟跑多少米？
作业2： 甲、乙两城相距420千米，一辆汽车和一辆摩托车同时分别从甲、乙两城相向而行，2.5小时后两车相距20千米。已知小汽车每小时行驶90千米，摩托车每小时行驶多少千米？（先画出线段图，再列方程解答） 作业4： 请你根据2.5x+2.5×80=500，选择合适的生活情境，编一道应用题，并解答。
第10课时《列方程解决实际问题练习（2）》课后作业自助单
班级：_________________ 姓名：_________________
基础训练 能力提升
作业1： 解方程。 10x = 5.5 2x－2×0.3=8 1.3x÷2=0.39 作业3： 一列客车和一列货车从相距568千米的甲乙两地同时出发，相向而行，2小时后，两车之间还相距108千米。已知客车每小时行驶120千米，求货车行驶的速度。
作业2： 只列方程不解答。 ⑴ 一件衣服降价25元以后售价是150元。这件衣服原价多少元？ ⑵一个面积是4.8平方米的长方形，长是9.6米，宽是多少米？ 作业4： 栖栖和理理在玩考考你游戏。 栖栖说：学校买来24个排球，比篮球多8个。你能提出问题并解决吗？ 理理说：每个篮球72元，是每个排球价钱的1.5倍。你能提出两步的问题并解决吗？ 请你选择一个问题帮他们解决，并想想在解决问题时要注意什么？
第11课时《整理与练习（1）》课后作业自助单
班级：_________________ 姓名：_________________
基础训练 能力提升
作业1： 解方程，带☆的要检验。 3x÷0.5=4.8 15.2x-x=29.4 ☆4.3×8+2x=40 检验： 我的提醒： 作业3： 1.下面的四个问题，更适合列方程解决的有（ ） ①桃树有240棵，桃树比杏树的2倍多20棵，杏树有多少棵？ ②杏树有100棵，桃树比杏树的2倍多20棵，桃树有多少棵？ ③桃树和杏树共有340棵，桃树是杏树的2.4倍，桃树和杏树各有多少棵？ ④杏树有100棵，桃树是杏树的2.4倍，桃树和杏树各有多少棵？ ① ③ B. ①④ C. ② ③ D. ② ④ 2.根据上面选出的结果，先写一写等量关系，再列方程解答。
作业2： 请根据下图中已有信息判断，图中被遮挡部分的信息表示的意思不可能是（ ）。 A.小丽比小亮多12颗； B.小亮给小丽12颗，他俩就一样多了； C.小丽比小亮少12颗； D.小亮和小丽一共有12颗。 作业4： 欣欣超市今年的销售总额为325万元，比去年销售总额的4倍还多25万元。该超市去年的销售总额是多少万元？请你根据评价标准，对下面左侧框中的解题过程进行评分。
第 12课时《整理与练习（2）》课后作业自助单
班级：_________________ 姓名：_________________
基础训练 能力提升
作业1：甲箱子中有100个小球，乙箱子中有x个小球，从甲箱子中拿出17个小球到乙箱子中，甲、乙两个箱子中的小球个数就相同了。下面的方程正确的是：（ ） A.100-17=x-17 B.100+17=x+17 C.100-x=34 D.100-x=17 先想一想，再和同桌说说你的想法。 作业3：周末，奇奇和聪聪约定在图书馆汇合一起去看书。两人同时从家出发，奇奇每分钟步行60米，聪聪先以每分钟60米的速度步行，再以每分钟70米的速度步行，两人刚好同时到达汇合点。聪聪以每分钟60米的速度步行了多少分钟？
作业2：学校组织学生植树，若将树苗全部分给五年级学生，那么每人分8棵，还缺2棵；若全部分给六年级学生，那么每人分5棵，还多10棵。已知六年级比五年级多3名同学，则树苗共有多少棵？ 作业4：某乡村欢庆丰收季节，摆开了长桌宴。如图，一张桌子坐6人，两张桌子拼起来坐10人…… ...... 那么三张桌子可以坐多少人？ (2)照这样，多少张桌子拼成一排可以坐50人？（列方程计算）