2023-2024学年人教版数学五年级下册第一单元观察物体同步训练试题（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年人教版数学五年级下册第一单元观察物体同步训练试题（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 263.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-02 15:50:12 | ||
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文档简介
2023-2024学年人教版数学五年级下册第一单元观察物体
同步训练试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．如图：从( )面看是，从( )面看是，从( )面看是。
2．钟面上的时刻是12时，如果把时针绕着中心顺时针旋转120°，是( )时．
3．一个正六边形，如绕点O最少旋转( )度后与原来的图形重合．
4．从( )面看到的图形是 。
5．数一数，下面的图形分别由几个小正方体组成
( )个 ( )个 ( )个
6．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的是，摆成这样的立体图形，最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
7．和从( )面看到的形状一样。
8．在符合要求对应的括号里画“√”
9．按要求填序号：
从正面看：能看到的是( )，能看到的是( )．
从左面看：能看到的是( )，能看到的是( )．
从上面看：能看到的是( )，能看到的是( )．
二、判断题
10．图形通过旋转可以得到。( )
11．一个图形，从正面看是，那么这个图形一定是由4个小正方体组成的。( )
12．和从左面看到的图形相同。( )
13．一个长方形绕一个顶点顺时针旋转360度后，又回到原来的位置．( )
14．一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。( )
15．我在正面看到的是，它可能是。( )
三、选择题
16．下面如图中摆出的几何体符合小明的观察的是（ ）。
A． B． C．
17．从正面看到4个小方块，从右面只能看到1个小方块的物体是( )。
A． B． C．
18．下面（ ）立体图形从正面看 ．
A． B． C．
19．小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面、侧面看，看到的图形分别是：如图
小强摆这个长方体一共用了（ ）个小正方体。
A．12
B．18
C．24
20．图形 ，从（ ）看到的是 。
A．正面 B．上面 C．左面
21．选择合适图形的字母填在方框里．( )
A． B． C． D． E．
22．有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观察看到的形状如下图，这里至少有（ ）个小方块．
从正面看 从右面看 从上面看
A．7 B．8 C．9 D．10
23．有一组积木从上面看是 ，数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。这组积木从正面看是（ ）。
A． B． C．
24．一个几何体，从上面和左面看到的形状分别如下，这个几何体可能是（ ）。
从上面看： 从左面看：
A． B． C．
25．用5个小正方体摆成一个立体图形，从上面看是，有（ ）种摆法。
A．5 B．4 C．3 D．2
四、连线题
26．连一连。
27．连一连．
五、作图题
28．观察下面的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。
试卷第6页，共6页
试卷第5页，共6页
参考答案：
一、1． 侧 正 上
【分析】观察立体图形，从侧面看到的图形有两层，第一层和第二层都有1个小正方形；从正面看到的图形有两行，三列，第一列和第二列都有2个小正方形，第三列有1个小正方形位于第2行；从上面看到的图形有1行，这行有3个小正方形。据此填空即可。
【详解】由分析可知：
从侧面看是，从正面看是，从上面看是。
【点睛】本题考查观察物体，明确从不同方向观察到的形状是解题的关键。
2．4
【详解】试题分析：根据钟表表盘与角度相关的特征，时针在钟面上每小时转30°，进而计算可得把时针绕着中心顺时针旋转120°的时间，依此可得答案．
解：120÷30=4（时）
答：把时针绕着中心顺时针旋转120°，是4时．
故答案为4．
【点评】本题考查的是钟表表盘与角度相关的特征．钟表表盘被分成12大格，每一大格又被分为5小格，故表盘共被分成60小格，每一小格所对角的度数为6°，分针转动一圈，时间为60分钟，则时针转1大格，即时针转动30°，也就是说，分针转动360°时，时针才转动30°，即分针每转动1°，时针才转动（）度，逆过来同理．
3．60
【详解】试题分析：观察图形，周角360°被分成6等分，每旋转一份角度都能与原来的图形重合，然后计算即可得解．
解：因为360°÷6=60°，
所以每旋转60°角的整数倍都能与原图形重合，
故旋转角最小是60°．
故答案为60．
【点评】本题考查旋转对称图形的概念：把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后，与初始图形重合，这种图形叫做旋转对称图形，这个定点叫做旋转对称中心，旋转的角度叫做旋转角．
4．上面
【详解】从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。从上面看时，看到的是圆柱的上底面，是一个圆。
5． 7 7 11
【详解】略
6． 8 10
【分析】从上面看可知此立方体有两排，第一排有3个，第2排有2个；从正面看可知此立方体有两层，从第2层可以看到3个。第一层确定有5个，关键是第2层，第2层最少要有3个，最多有5个。
【详解】根据分析可知，最少需要8个小正方体，最多需要10个小正方体。
【点睛】本题的关键是求出第2层的小正方体的数量。
7．上
【分析】通过观察两个图形可知，从上面看是一行三个正方形。
【详解】根据分析可知，两个物体从上面看到的形状是一样的。
【点睛】此题主要考查学生对三视图的理解与应用。
8．见详解
【分析】根据观察物体的方法可得：
（1）只有中间的立体图形从上面看分为前后两排，后排2个正方体，前排1个正方体，靠左对齐。
（2）从左边数第二、第三个图形符合题目要求。
【详解】由分析可得：
（1）只有中间的立体图形从上面看分为前后两排，后排2个正方体，前排1个正方体，靠左对齐。
（2）从左边数第二、第三个图形符合题目要求：从左面看分为前后两排，后排最高有2层，前排有1层；从正面看分为上下两层，下层3个正方体，上层一个正方体，居中对齐。
如图：
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
9． ④⑥ ①③ ⑤⑥ ①③ ②④ ⑤
【详解】略
二、10．×
【分析】顺时针旋转90°是；顺时针旋转180°是；顺时针旋转270°是；顺时针旋转360°是。
逆时针旋转90°是；逆时针旋转180°是；逆时针旋转270°是；逆时针旋转360°是。
【详解】通过观察发现：图形通过旋转不能得到。所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解决此类题同学们可以制作图形动手实际操作。
11．×
【分析】三视图分为主视图（从正面看到的图形）、左视图（从左面看到的图形）、俯视图（从上面看到的图形）。由三视图确定几何体，需要将三者结合起来。
【详解】仅从正面看到的是，还不能确定这个图形一定由4个小正方体组成的。假设正面看到的图形后面还有小立方体，并且由于视线的关系，我们看不到，那就说明这个几何体多于4个小立方体，所以本题说法错误。
故答案为：×
【点睛】考查了学生对于三视图的认识。有时几何体形状尽管不同，但从某个方向看的视图却可能相同，故我们在判断时要多方面考虑。
12．√
【分析】从左面看能看到2个正方形，分为上下两层，每层1个；从左面看能看到2个正方形，分为上下两层，每层1个；由此即可判断。
【详解】根据分析这两个图形从左面看都能看到2个正方形，且上下两层每层各一个，如图：
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查简单的三视图，能正确辨认从左面观察到的简单几何体的平面图形。
13．正确
【详解】解：一个长方形绕一个顶点顺时针旋转360度后，又回到原来的位置，说法正确；
故答案为√．
【点评】本题考查了图形的旋转变化，考查了学生的空间想象能力．
14．×
【分析】观察一个物体的角度不同，看到的形状可能不相同，也可能相同，据此进行判断。
【详解】一个物体由于观察的角度不同，看到的形状可能相同，也可能不相同，原题说法错误。
【点睛】本题考查了从不同的角度观察物体，关键是要理解观察一个物体的角度不同，看到的形状可能不相同，也可能相同。
15．√
【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。
【详解】物体有多种摆放方式，将平放，从正面看到的就是，所以原题说法正确。
【点睛】根据观察者观察位置的变化，我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。
三、16．B
【分析】根据各选项从正面、左面和上面看到的形状，找到符合题意的几何体即可。
【详解】A．从上面看是，从正面看是，从左面看是，所以A选项不符合。
B．从上面看是，从正面看是，从左面看是，所以B选项符合；
C．从上面看是，从正面看是，从左面看是，所以C选项不符合。
小明的观察的是。
故答案为：B
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
17．B
【分析】每个选项逐一分析即可求解。
【详解】A．从正面看是由4个小方块组成的，从右面看能看到2个小方块；
B．从正面看由4个小方块组成，从右面看只能看到1个小方块；
C．从正面看是由3个小方块组成的，从右面看能看到3个小方块。
故答案为：B
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何图形，锻炼孩子的空间想象力。
18．A
【详解】C从正面看是 ，A从正面看是 ，B从正面看是 ．
19．B
【分析】因为小强摆的是长方体，通过正面、上面、侧面观察可以确定长方体如下图所示，长、宽、高分别为：3、3、2，由此得解。
【详解】小强用同样大的小正方体摆的一个长方体如下图：
3×3×2＝18（个）；
答：小强摆这个长方体一共用了18个小正方体。
故选B。
【点睛】本题的关键是根据三视图确定立体图形的组成。
20．B
【详解】略
21．C
【详解】解：解：观察第一组两个图形，第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的；
所以第二组中的第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的，黑色向下，应选C．
故答案为C．
【分析】本题是图形变化规律，先找出两个图形间的关系，再根据这种关系来解答，本题中每组两个图形，第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的，据此即可解答此题．
22．B
【详解】略
23．A
【分析】先确定积木的拼摆方法，注意每列小方块的个数，然后判断出从正面看到的正方形的个数以及每个正方形的位置即可做出选择。
【详解】根据小方块的个数可知，从正面看是左边上下3个小方块，右边上下2个小方块。故答案为A。
【点睛】从正面看第二排的那一个积木是看不见的，直接考虑第一排的即可。
24．C
【分析】分别判断出各个选项中的图形从上面和左面看到的图形各有几个小正方形，以及每个小正方形的位置，然后做出选择即可。
【详解】A．从左面看到的图形与图示不同；
B．从上面看到的图形与图示不同；
C．从上面和左面看到的图形都与图示相同。
故答案为：C
25．B
【详解】略
四、26．见详解
【分析】从上面看有2行，前边1行2个小正方形，后边1行靠左1个小正方形；从左面看有2列，左边1列1个小正方形，右边1列2个小正方形；从正面看有2列，左边1列2个小正方形，右边1列1个小正方形，据此连线。
【详解】
【点睛】关键是具有一定的空间想象能力，能从不同方向确定观察到的物体的形状。
27．如图：
【详解】略
五、28．见详解
【分析】从正面看，看到三层，最下面一层三个小正方形，中间一层和最上面一层各一个小正方形居中；
从上面看，看到两层，最下面一层三个小正方形，上面一层一个小正方形靠右；
从左面看，看到两列，左边一列一个小正方形，右边一列三个小正方形。据此作图。
【详解】如图：
【点睛】本题考查了观察物体，掌握三视图的画法是作图的关键。
答案第8页，共8页
答案第7页，共8页
同步训练试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．如图：从( )面看是，从( )面看是，从( )面看是。
2．钟面上的时刻是12时，如果把时针绕着中心顺时针旋转120°，是( )时．
3．一个正六边形，如绕点O最少旋转( )度后与原来的图形重合．
4．从( )面看到的图形是 。
5．数一数，下面的图形分别由几个小正方体组成
( )个 ( )个 ( )个
6．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的是，摆成这样的立体图形，最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
7．和从( )面看到的形状一样。
8．在符合要求对应的括号里画“√”
9．按要求填序号：
从正面看：能看到的是( )，能看到的是( )．
从左面看：能看到的是( )，能看到的是( )．
从上面看：能看到的是( )，能看到的是( )．
二、判断题
10．图形通过旋转可以得到。( )
11．一个图形，从正面看是，那么这个图形一定是由4个小正方体组成的。( )
12．和从左面看到的图形相同。( )
13．一个长方形绕一个顶点顺时针旋转360度后，又回到原来的位置．( )
14．一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。( )
15．我在正面看到的是，它可能是。( )
三、选择题
16．下面如图中摆出的几何体符合小明的观察的是（ ）。
A． B． C．
17．从正面看到4个小方块，从右面只能看到1个小方块的物体是( )。
A． B． C．
18．下面（ ）立体图形从正面看 ．
A． B． C．
19．小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面、侧面看，看到的图形分别是：如图
小强摆这个长方体一共用了（ ）个小正方体。
A．12
B．18
C．24
20．图形 ，从（ ）看到的是 。
A．正面 B．上面 C．左面
21．选择合适图形的字母填在方框里．( )
A． B． C． D． E．
22．有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观察看到的形状如下图，这里至少有（ ）个小方块．
从正面看 从右面看 从上面看
A．7 B．8 C．9 D．10
23．有一组积木从上面看是 ，数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。这组积木从正面看是（ ）。
A． B． C．
24．一个几何体，从上面和左面看到的形状分别如下，这个几何体可能是（ ）。
从上面看： 从左面看：
A． B． C．
25．用5个小正方体摆成一个立体图形，从上面看是，有（ ）种摆法。
A．5 B．4 C．3 D．2
四、连线题
26．连一连。
27．连一连．
五、作图题
28．观察下面的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。
试卷第6页，共6页
试卷第5页，共6页
参考答案：
一、1． 侧 正 上
【分析】观察立体图形，从侧面看到的图形有两层，第一层和第二层都有1个小正方形；从正面看到的图形有两行，三列，第一列和第二列都有2个小正方形，第三列有1个小正方形位于第2行；从上面看到的图形有1行，这行有3个小正方形。据此填空即可。
【详解】由分析可知：
从侧面看是，从正面看是，从上面看是。
【点睛】本题考查观察物体，明确从不同方向观察到的形状是解题的关键。
2．4
【详解】试题分析：根据钟表表盘与角度相关的特征，时针在钟面上每小时转30°，进而计算可得把时针绕着中心顺时针旋转120°的时间，依此可得答案．
解：120÷30=4（时）
答：把时针绕着中心顺时针旋转120°，是4时．
故答案为4．
【点评】本题考查的是钟表表盘与角度相关的特征．钟表表盘被分成12大格，每一大格又被分为5小格，故表盘共被分成60小格，每一小格所对角的度数为6°，分针转动一圈，时间为60分钟，则时针转1大格，即时针转动30°，也就是说，分针转动360°时，时针才转动30°，即分针每转动1°，时针才转动（）度，逆过来同理．
3．60
【详解】试题分析：观察图形，周角360°被分成6等分，每旋转一份角度都能与原来的图形重合，然后计算即可得解．
解：因为360°÷6=60°，
所以每旋转60°角的整数倍都能与原图形重合，
故旋转角最小是60°．
故答案为60．
【点评】本题考查旋转对称图形的概念：把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后，与初始图形重合，这种图形叫做旋转对称图形，这个定点叫做旋转对称中心，旋转的角度叫做旋转角．
4．上面
【详解】从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。从上面看时，看到的是圆柱的上底面，是一个圆。
5． 7 7 11
【详解】略
6． 8 10
【分析】从上面看可知此立方体有两排，第一排有3个，第2排有2个；从正面看可知此立方体有两层，从第2层可以看到3个。第一层确定有5个，关键是第2层，第2层最少要有3个，最多有5个。
【详解】根据分析可知，最少需要8个小正方体，最多需要10个小正方体。
【点睛】本题的关键是求出第2层的小正方体的数量。
7．上
【分析】通过观察两个图形可知，从上面看是一行三个正方形。
【详解】根据分析可知，两个物体从上面看到的形状是一样的。
【点睛】此题主要考查学生对三视图的理解与应用。
8．见详解
【分析】根据观察物体的方法可得：
（1）只有中间的立体图形从上面看分为前后两排，后排2个正方体，前排1个正方体，靠左对齐。
（2）从左边数第二、第三个图形符合题目要求。
【详解】由分析可得：
（1）只有中间的立体图形从上面看分为前后两排，后排2个正方体，前排1个正方体，靠左对齐。
（2）从左边数第二、第三个图形符合题目要求：从左面看分为前后两排，后排最高有2层，前排有1层；从正面看分为上下两层，下层3个正方体，上层一个正方体，居中对齐。
如图：
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
9． ④⑥ ①③ ⑤⑥ ①③ ②④ ⑤
【详解】略
二、10．×
【分析】顺时针旋转90°是；顺时针旋转180°是；顺时针旋转270°是；顺时针旋转360°是。
逆时针旋转90°是；逆时针旋转180°是；逆时针旋转270°是；逆时针旋转360°是。
【详解】通过观察发现：图形通过旋转不能得到。所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解决此类题同学们可以制作图形动手实际操作。
11．×
【分析】三视图分为主视图（从正面看到的图形）、左视图（从左面看到的图形）、俯视图（从上面看到的图形）。由三视图确定几何体，需要将三者结合起来。
【详解】仅从正面看到的是，还不能确定这个图形一定由4个小正方体组成的。假设正面看到的图形后面还有小立方体，并且由于视线的关系，我们看不到，那就说明这个几何体多于4个小立方体，所以本题说法错误。
故答案为：×
【点睛】考查了学生对于三视图的认识。有时几何体形状尽管不同，但从某个方向看的视图却可能相同，故我们在判断时要多方面考虑。
12．√
【分析】从左面看能看到2个正方形，分为上下两层，每层1个；从左面看能看到2个正方形，分为上下两层，每层1个；由此即可判断。
【详解】根据分析这两个图形从左面看都能看到2个正方形，且上下两层每层各一个，如图：
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查简单的三视图，能正确辨认从左面观察到的简单几何体的平面图形。
13．正确
【详解】解：一个长方形绕一个顶点顺时针旋转360度后，又回到原来的位置，说法正确；
故答案为√．
【点评】本题考查了图形的旋转变化，考查了学生的空间想象能力．
14．×
【分析】观察一个物体的角度不同，看到的形状可能不相同，也可能相同，据此进行判断。
【详解】一个物体由于观察的角度不同，看到的形状可能相同，也可能不相同，原题说法错误。
【点睛】本题考查了从不同的角度观察物体，关键是要理解观察一个物体的角度不同，看到的形状可能不相同，也可能相同。
15．√
【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。
【详解】物体有多种摆放方式，将平放，从正面看到的就是，所以原题说法正确。
【点睛】根据观察者观察位置的变化，我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。
三、16．B
【分析】根据各选项从正面、左面和上面看到的形状，找到符合题意的几何体即可。
【详解】A．从上面看是，从正面看是，从左面看是，所以A选项不符合。
B．从上面看是，从正面看是，从左面看是，所以B选项符合；
C．从上面看是，从正面看是，从左面看是，所以C选项不符合。
小明的观察的是。
故答案为：B
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
17．B
【分析】每个选项逐一分析即可求解。
【详解】A．从正面看是由4个小方块组成的，从右面看能看到2个小方块；
B．从正面看由4个小方块组成，从右面看只能看到1个小方块；
C．从正面看是由3个小方块组成的，从右面看能看到3个小方块。
故答案为：B
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何图形，锻炼孩子的空间想象力。
18．A
【详解】C从正面看是 ，A从正面看是 ，B从正面看是 ．
19．B
【分析】因为小强摆的是长方体，通过正面、上面、侧面观察可以确定长方体如下图所示，长、宽、高分别为：3、3、2，由此得解。
【详解】小强用同样大的小正方体摆的一个长方体如下图：
3×3×2＝18（个）；
答：小强摆这个长方体一共用了18个小正方体。
故选B。
【点睛】本题的关键是根据三视图确定立体图形的组成。
20．B
【详解】略
21．C
【详解】解：解：观察第一组两个图形，第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的；
所以第二组中的第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的，黑色向下，应选C．
故答案为C．
【分析】本题是图形变化规律，先找出两个图形间的关系，再根据这种关系来解答，本题中每组两个图形，第二个图形是前一个图形向右旋转90度得到的，据此即可解答此题．
22．B
【详解】略
23．A
【分析】先确定积木的拼摆方法，注意每列小方块的个数，然后判断出从正面看到的正方形的个数以及每个正方形的位置即可做出选择。
【详解】根据小方块的个数可知，从正面看是左边上下3个小方块，右边上下2个小方块。故答案为A。
【点睛】从正面看第二排的那一个积木是看不见的，直接考虑第一排的即可。
24．C
【分析】分别判断出各个选项中的图形从上面和左面看到的图形各有几个小正方形，以及每个小正方形的位置，然后做出选择即可。
【详解】A．从左面看到的图形与图示不同；
B．从上面看到的图形与图示不同；
C．从上面和左面看到的图形都与图示相同。
故答案为：C
25．B
【详解】略
四、26．见详解
【分析】从上面看有2行，前边1行2个小正方形，后边1行靠左1个小正方形；从左面看有2列，左边1列1个小正方形，右边1列2个小正方形；从正面看有2列，左边1列2个小正方形，右边1列1个小正方形，据此连线。
【详解】
【点睛】关键是具有一定的空间想象能力，能从不同方向确定观察到的物体的形状。
27．如图：
【详解】略
五、28．见详解
【分析】从正面看，看到三层，最下面一层三个小正方形，中间一层和最上面一层各一个小正方形居中；
从上面看，看到两层，最下面一层三个小正方形，上面一层一个小正方形靠右；
从左面看，看到两列，左边一列一个小正方形，右边一列三个小正方形。据此作图。
【详解】如图：
【点睛】本题考查了观察物体，掌握三视图的画法是作图的关键。
答案第8页，共8页
答案第7页，共8页