【学练考】2015-2016苏教版语文必修2专题四慢慢走（练习册+单元测评AB卷）附解析
文档属性
| 名称 | 【学练考】2015-2016苏教版语文必修2专题四慢慢走（练习册+单元测评AB卷）附解析 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 93.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-08-21 09:51:48 | ||
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文档简介
专题四 慢慢走，欣赏啊
荷塘月色
一、基础知识
1．下列加点字的注音，正确无误的一项是( )
A. 乘凉(chèng) 踱步(duó)
梵婀玲(ē) 蓊蓊郁郁(wěng)
B. 弥望(mí) 点缀(zhuì)
倩影(qiàn) 缕缕清香(lǚ)
C. 羞涩(sè) 酣眠(hān)
峭楞楞(qiào) 流水脉脉(mài)
D. 凝碧(níng) 袅娜(nuó)
船棹(zhào) 妖童媛女(yuán)
2．下列句中，没有错别字的一项是( )
A．月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影。
B．于是又记起《西州曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
C．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
D．可见当时嘻游的光景了。 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
3．下列各句中，与其他三句修辞手法不同的一项是( )
A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B. 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C. 突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D. 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
4．关于《荷塘月色》的中心思想的说法，正确的一项是( )
A. 通过对荷塘月色的细腻描写，生动形象地表现出作者对自然美的深切感受，抒发了对荷塘月色的朦胧美的感受。
B. 作者对现实有着清醒的认识，借讴歌荷塘月色的自然美，抒发了对推翻旧制度、开创新生活的追求和向往。
C. 通过对荷塘月色的细腻描写，反映了作者对现实的不满以及对中国古代六朝时采莲幸福生活的强烈向往。
D. 通过对荷塘月色的描写，反映出作者对现实的不满以及苦闷彷徨的心境，希望寻找精神解脱而又无法解脱的矛盾心理。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是( )
一竿翠竹，一支横笛，生命简约如此，简约到一支竹笛。游子吹，________。闺中少妇吹，________。征人吹，________。诗人吹，________。
①是思君令人老 ②是思发在花前 ③是江城五月落梅花，是白鸟成行忽惊起 ④是风起塞云断，夜深关月开
A. ①②③④ B. ②①④③
C. ③②①④ D. ④②①③
二、课文精读
阅读下面的文字，完成文后题目。
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
6．作者是如何表现失眠的郁闷心情的？
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7．作者沿着荷塘，注意到了哪些有特征的景物？
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8．品评选文结尾“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”一句中作者的心情。
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9．联系全文，分析篇首“这几天心里颇不宁静”一句的作用。
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三、同步拓展
阅读下面的文字，完成后面的题目。
清 荷
严 阵
自从北京下过第一场雪，我就一直思念着日坛公园那一池清荷。
记得，夏天那时候，它给我的是一个梦，一个粉色、绿色和淡淡的青色濡染于一体的梦。没有风的时候，无数的粉色和无数的绿色，在水下阳光的间隙，形成了一点又一点、一片又一片晶莹的多层次的令人无法言喻的静美；而当清风吹过或骤雨来临之际，它又会在坚挺而又柔韧的舞动中，将无数变幻莫测的缤纷色彩洒满池塘。每当这种时候，我便会感觉到：我面前的荷塘，不仅仅是一个荷塘。我面前荷塘里的荷花不仅仅是一池荷花，而是透过荷塘透过荷花，等待人们去发现去领悟的某些尚不为人知的东西。
因此，我每去一次荷塘，便陷入一片沉思中。
我越来越感觉到：荷塘中的每一枝清荷，它的每一片叶子，每一朵花，每一个含苞待放的蓓蕾，都有着一个自己的故事：它们都有自己的日日夜夜，它们都有自己的朝朝暮暮，它们都有自己的霜痕和雨迹，它们都有自己的风节和情愫。
我越来越感觉到：虽然经历了阳光，深得阳光之明媚，但它并不张扬，并不招摇。虽然经历风雨，深知风雨之深浅，但它却从不陈述，从不倾诉。面对五光十色车水马龙的世界，它选择的仅仅是一种淡出的沉默之美。
有谁能真正懂得荷在沉默中给世人带来的这种犹知未知的意念呢？在它香艳满塘时，有人便争相跻身于它的花间，掠它之红以红自身，有人更争相探身于它的叶下，借它之绿以绿自己。也许正因为如此，几场秋风秋雨过后，昔日的荷塘边，便再也不见借助荷花之美去美化自己的那些季节的过客了。
也许正因为游人的疏离，所以，每一年雪后，我总会想着日坛公园的那个荷塘，我想亲眼去看看它繁华凋尽之后的那种美，我想看看它金色的荷茎上依然高高擎着的那些莲蓬，看看它在雪中构建出的那些孤高的姿影，看看虽然碧绿落去但却依旧恋着它的那一池清水，看看那些继远去的游人悄然而至的似乎正痛惜地护着它的那些温柔的微笑的残雪。我想，在这种时候，它一定会给我带来另一个梦，一个在世事沧桑中用强劲不屈的笔触书写着自我的那个梦，那个虽然萧疏于雪霜之下却照样保持着依然故我的灵魂的那个梦。一个坚信在未来的某些日子里，能够不负一池清水，重新以一个花团锦簇的世界使人重又耳目一新的那个梦。
几年过去了，重又秋风，重又雪后，我一直没有机会再到日坛公园。也曾通过匆匆驶过的车窗，从公园门口向里张望过，但却一次也没有见过荷塘的影子。
又是一年，初雪过后，恰逢天晴日明，我忽然想起我该到日坛公园去看看曾经把毕生芳华默默地倾注于早已将它忘却的忙忙碌碌的人世的那一池荷花了。可是当我终于如愿以偿来到那个荷塘边上的时候，出现在我面前的一切却不由得使我深深地失望了。这个旧时的荷塘里，除了一池清水和几点残雪之外，已经没有荷花的踪影了。
诚然，我之所以选择这个时候来，并非是为了看荷的绿叶和红花，而是为了看看荷在雪中的景象。我想寻求在被众人忘却之后却依然存在的那种美，那种常常容易被别人忽视但却在灵魂中依然坚守的那种超俗之美和那种超美之美。
一枝荷茎上擎着一朵花，一枝荷茎上擎着一团雪，这都是荷花之美，但这是两种完全不同的美。但令我失望的是，我没有在日坛公园的荷塘里看到荷花的另一种美，我看到的仅仅是雪后荷塘里一片疏寂的水面上几片飘落的柳叶。
为什么整个荷塘里连一枝残荷都没留下呢？答案很简单：这是这里的园林工作人员过于负责的辛勤劳动的结果。为了保持公园的整洁，入冬以来，他们已经把所有的残荷都清除了。
此时此刻，我站在空空的荷塘边，静静地望着那一池清水，不由得想到很多人生，很多世事，很多过去的人，很多过去的事，很多眼前的人，很多眼前的事。为什么我们还停留在只承认红花之美和绿叶之美的那个审美层次上呢？为什么我们还不知道那些历经风霜渐渐老去但却依然存在的残荷，那些依然伫立于风前，昂首于雪中，匍匐于冰下的残荷，也是一种美呢？
满池残荷，在雪中静静伫立，万籁俱寂中，这不也是一首诗吗？
满池残荷，在雪中静静伫立，黑白辉映下，这不也是一幅画吗？
满池残荷，在雪中静静伫立，不移不避，不离不弃，这不也是世上能够发人深思的一景吗？
我们应该知道：从盛开的荷到凋零的荷，它都在向世人展示着从外形之美升华到精神之美的整个过程。
我们应该知道：在我们这个世界上，有一种美丽是不会因为岁月流逝而衰老的。
因此，我希望：当明年雪后，再来日坛公园的时候，我不但能看到雪，还能看到雪下荷塘独有的那种发人深思的美景。
10．通观全文，简要概括本文主旨。
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11．请从语言表达艺术的角度赏析文中画线的句子。
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12．请指出作者在文中批评的两种现象，并结合全文所蕴含的作者的观点做出简要评价。
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13．文章以“清荷”为题目，但写“夏日清荷”的文字很少。请结合全文分析作者这样安排的理由。
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四、语言表达与运用
14．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并做出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
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15．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
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金岳霖先生
一、基础知识
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．屋檐(yán) 狡黠(jié)
毡子(zhān) 落拓不羁(tuò)
B．呢帽(nī) 演绎(yì)
麂皮(jǐ) 责无旁贷(dài)
C．细菌(jūn) 跳蚤(zɑo)
华侨(qiáo) 文采斐然(fěi)
D．徽墨(huī) 蹬腿(dènɡ)
脖颈(ɡěnɡ) 熙熙攘攘(rǎnɡ)
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A. 熟练 枯燥 深居简出 谈吐才华
B. 频繁 演绎 混然不觉 熙熙攘攘
C. 感慨 逻辑 甚为得意 一愁莫展
D. 修炼 神采 凭心而论 各行其是
3．下列各句中，标点符号使用有误的一项是( )
A．我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿。——火腿是很少入画的。
B．我在画上题了几句话，有一句是“以慰王浩异国乡情。”
C．除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门“符号逻辑”，是选修课。
D．林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。
B．“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。
C．政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。
D．城镇化攸关亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。
B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来。这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。
C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳。走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。
D．这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，________，________，________。________，________，________。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性
A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④
C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥
二、课文精读
阅读下面的文字，回答问题。
金先生教逻辑。逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课，班上学生很多，上课在大教室，坐得满满的。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐！”
…………
金先生朋友很多，除了哲学家的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如《窗子以外》《九十九度中》风格清新，一时无二。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”
7．第一段文字中说“联大是没有点名册的”，这表现了这所大学怎样的办学风格？
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8．如何理解选段中“于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋”？
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9．从引文中概括金岳霖先生的性格。
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三、同步拓展
阅读下面的文字，完成问题。
朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生
萧 乾
①也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。
②我曾见过三位死人。在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。
③扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。
④最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬，才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。
⑤如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。
⑥那个背影唤起我一点回忆。十多年前的一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了。我喘着气向陌生的大人打听路线，好容易才攀上了一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生。
⑦——我记得，当时我的心一点也没有跳！
⑧我们环着那铜棺走了一圈，又蹑着脚步走了出来。
⑨抬头，紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷战，然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量的哀戚或尊敬感觉塞在我喉咙间，我赶不掉它。
⑩归途，我们放洋画的袋子里，每人都塞了一条传单：有工人发的，大学生发的，有国民党的，共产党的，说明孙先生的生平和抱负(这些我曾保留到六年前，直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西，如小学生时代的作文本，全当作烂纸卖掉了)。当时我们其实一点也不懂，但是当孙传芳乱批三民主义，张作霖满街捉革命党时，我却私下藏了一本《孙中山传》。
?伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久。
?我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来，他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。
1936年10月，上海
10．“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？本文是通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”的？
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11．指出文章的结构方式，并简要分析。
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12．这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法？试简要分析。
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13. 下列对文章的赏析，不正确的两项是( )
A．在数千吊唁鲁迅先生的人中，有一个衣衫褴褛、腿下微跛的小孩，对鲁迅先生连鞠了七个躬，所以作者对他由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇敬。
B．当“我”和同伴跨进御花园大门时，“紫禁城角的太阳已向下沉落了”；当“我们”蹑着脚步走出来时，“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。
C．“——我记得，当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是：“我”看见孙中山先生的遗容时，对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。
D．文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时，运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。
E．通观全文不难发现，作者在为鲁迅先生守灵时，对鲁迅的崇高精神、伟大人格的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。
四、语言表达与运用
14．下面是两则关于汽车的广告语，请任选一则加以点评。
①加速到60迈，车里最大的响声来自仪表盘的指针。
②它唯一的缺点是每小时跑100公里时，你仍听得见在后座的丈母娘唠叨的每一个字眼。
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15．阅读下面的文字，在文中横线处各补充一个句子，要求：语意连贯，表达明确得体，每处不超过15个字。
一路上，小和尚不时地对老和尚埋怨：“坐在禅房里念经多舒服，为什么非要千里迢迢出来化缘呢？”走到江边，小和尚看见几条逆水而游的鱼，就开始借题发挥：“这鱼真傻呀！逆水而游，多费力，多辛苦。”
“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说。
“明明是辛苦，怎么会是快乐呢？”小和尚嘟囔着。
“ ①________________________！”老和尚说。
“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”小和尚反驳说。
“你看见那片黄叶了吗？”老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说，“ ②________________________ ！”
林黛玉进贾府
一、基础知识
1．下列加点字的注音，没有错误的一项是( )
A. 阜盛(fǔ) 韶光(sháo) 规矩(ju)
B. 两靥(yè) 忖度(cǔn) 钗钏(chāi chuàn)
C. 怯弱(què) 纳罕(hǎn) 盥沐(guàn)
D. 憨顽(hān) 绉裙(zhòu) 惫懒(bēi)
2．下列各组词语中，字形书写无误的一项是( )
A. 赦造 绸缎 嗔怪 放诞无礼
B. 笑靥 梦魇 姣好 垂涎三尺
C. 缨珞 宫绦 绾着 胡诌瞎吹
D. 孽障 呕气 嫡亲 穷愁潦倒
3．下列句子中，加点词使用有误的一项是( )
A. 贾府是一个封建大家族的典型府宅，规矩严整，在封建家长面前，人们个个敛声屏气，只有王熙凤敢大声说笑，给森严的空气里带来一丝活气。
B. 柳妈处心积虑地给祥林嫂讲阴司阎王锯人和捐门槛的事情，使得祥林嫂又增加了许多精神和物质方面的负担。
C. 有关方面公布曹操墓中并没有什么格虎大戟，格虎亦是不经之谈，如此夸张应该是为了推销商品。
D. 我看小刘和小丽真有缘，要坐电梯都坐电梯，要爬楼又都爬楼，到吃饭的时间又都一起出现在了食堂，多么心有灵犀啊！
4．下列句子中，没有语病的一项是( )
A. “旧历的年底毕竟最像年底”隐含的意思是，封建统治下的中国城乡的每一块土地都是神鬼牢牢把握的地方，而这在年关显示得更为充分集中。
B. 祥林嫂对“魂灵”的质疑，并非不是表现了她的进步性，而恰恰表现了她的愚昧与可悲。
C. 写第一次林黛玉的肖像，是借众人的眼睛来看的，是为了点出她“不俗”的特点。
D. 因为“丹凤眼”“柳叶眉”是美的，所以饰以“三角”与“吊梢”则潜藏刁钻与狡黠。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。________，________；________，________，________。________。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀是一套完整的韵味诗歌
A．②③⑥④⑤①
B．②④⑥③①⑤
C．⑤①②⑥③④
D．⑤②③⑥④①
二、课文精读
阅读下面的文字，回答问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
6．画线部分集中体现了王熙凤的性格特点，有人说此语一举四得，试分析“四得”的内容。
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7．王熙凤见黛玉这一段精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折，这说明了她怎样的性格特点？
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8．赏析文中王熙凤的外貌描写。
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三、同步拓展
阅读下文，回答问题。
探宝钗黛玉半含酸
一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来，一见宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐。宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑说道：“要来时一群都来，要不来一个也不来。今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了，也不至于太冷落，也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思？”
宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，因问：“下雪了么？”地下婆娘们道：“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道：“取了我的斗篷来不曾？”黛玉道：“是不是！我来了，你就该去了。”宝玉笑道：“我多早晚说要去来着，不过拿来预备着。”
……薛姨妈……命人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉笑央道：“好妈妈，我只吃一钟。”李嬷嬷道：“不中用！当着老太太太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送的我挨了两日骂。……”薛姨妈笑道：“老货，你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问，有我呢。”……那李嬷嬷听如此说，只得和众人且去吃些酒水。
这里宝玉又说：“不必温暖了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“这可使不得！吃了冷酒，写字手打颤儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热。若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害。从此还不快不要吃那冷的了呢。”宝玉听这话有情理，便放下冷的，命了暖来方饮。
黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他说：“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风。怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬他。
……说话时，宝玉已是三杯过去了，李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之时，和宝黛姊妹说说笑笑的，那肯不吃。宝玉只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细。老爷今儿在家，提防问你的书。”
宝玉听了此话，便心中大不自在，慢慢的放了酒，垂了头。黛玉先忙的说：“别扫大家的兴。舅舅若叫你，只说姨妈留着呢。这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了。”一面悄推宝玉，使他赌气；一面悄悄的咕哝说：“别理那老货，咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷也素知黛玉的，因说道：“林姐儿，你不要助着他了。你倒劝劝他，只怕他还听些。”林黛玉冷笑道：“我为什么助着他？我也不犯着劝他。你这妈妈，也太小心了。往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的也未可知。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿说出一句话来，比刀子还尖。你这算了什么！”宝钗也忍不住笑着，把黛玉腮上一拧，说道：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。”薛姨妈一面又说：“别怕，别怕，我的儿！来了这里，没好的你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，都有我呢。……”因命：“再热酒来。——姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。
9．林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧了”，其弦外之音是什么？
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10．薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷等人都反对宝玉喝(冷)酒，她们的理由各是什么？请用原文回答。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的。她们的动机各是什么呢？
薛姨妈的理由：_______________________________________________________________
动机：____________________________________________________________________
薛宝钗的理由：_______________________________________________________________
动机：______________________________________________________________________
李嬷嬷的理由：_______________________________________________________________
动机：_______________________________________________________________________
11．结合上文来看，①“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死了我！”②“怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”等句中的加点词实际指代的意义是什么？
(1)第①句：“他”表面是指________，实际是指________；“我”表面是指林黛玉，实际是指________。
(2)第②句：“你”表面是指________，实际是指________。
12．“知是黛玉借此奚落他”一句中，“此”指什么？林黛玉奚落他什么？
“此”指：________________，林黛玉奚落的是：________
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13．体会本节选后半部分宝玉的心理变化。请简叙这一变化过程。
宝玉的心理变化：
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14．在宝玉喝酒这一事中，林黛玉先是没有像众人一样劝阻，而后又极力怂恿。这里表现出林黛玉的什么性格？
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三、语言表达与运用
15．下面是课文《林黛玉进贾府》中关于“宝黛初会”的两段文字。请从表达效果的角度对“笑”和“惊”二字予以点评。要求：70个字左右。
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”
宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”
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16．阅读下面的材料，根据要求回答问题。
鲁迅先生曾说：“我们看《红楼梦》，从文字上推见了林黛玉这一个人，但须排除了梅博士的《黛玉葬花》照相的先入之见，另外想一个，那么，恐怕会想到剪头发，穿印度绸衫，清瘦、寂寞的摩登女郎；或者别的什么模样，我不能断定。但试去和三四十年前出版的《红楼梦图咏》之类里面的画像比一比吧，一定是截然两样的，那上面所画的，是那时的读者心目中的林黛玉。”
鲁迅先生的话，形象地告诉我们，在文学阅读活动中，当读者根据特定文本“还原”人物或其他有关形象时，会出现某些倾向。请用平实的语言表述这些倾向，不超过50个字。
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祝福
一、基础知识
1．下列加点字的注音，全对的一项是( )
A. 悚然(sǒnɡ) 负疚(jiù) 窈陷(yōu)
B. 新正(zhènɡ) 倔强(jiànɡ) 炮烙(luò)
C. 草窠(kē) 歆享(xīn) 荸荠(qi)
D. 踝骨(luǒ) 谬种(miù) 朱拓(tà)
2．下列各项中，书写无误的一组是( )
A. 寻死觅活 宽宏大量 沸反萦天
B. 百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背
C. 咀嚼赏鉴 来龙去脉 阴谋鬼计
D. 相形见拙 原形毕露 毫不介意
3．依次填入下列句子的横线上的词语，正确的一项是( )
(1)我很__________，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般……
(2)“怎么死的？——还不是穷死的？”他________的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
(3)晚饭摆出来了，四叔__________的陪着。
(4)冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便__________的去拿酒杯和筷子。
A．淡然 俨然 坦然 悚然
B．悚然 淡然 俨然 坦然
C．坦然 悚然 淡然 俨然
D．俨然 坦然 悚然 淡然
4．下列各句中，没有语病的一项是 ( )
A．为了解学生的体质状况，今年南开大学在自主招生复试中加入了体质测试内容，考生须参加肺活量、立定跳远、坐位体前屈等项目的测试。
B．近日，广电总局发出通知：互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则，对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度。
C．电子商务的技术风险很大，病毒可通过网络快速扩散，一旦某程序被病毒感染，则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁。
D．目前市场上的口罩五花八门，有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统，但它本身带有的挥发性气体对人体会产生伤害。
二、课文精读
阅读文段，回答问题。
①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
…………
②我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
5．选文中出现了“玩物”“活得有趣的人们”“无聊生者”“厌见者”等词语，分别指代哪类人？从这些词中可见作者什么样的情感？
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6．请简要说说文段①中景物描写的作用。
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7．作者在文中多次写到雪花落地的声音，其用意是什么？
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8．文段②是如何叙写鲁镇的“祝福”景象的？作者极力渲染祝福景象有什么用意？
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三、同步拓展
阅读下面的文章，完成题目。
未婚妻
[法] 奥 杜
度过了几天假期之后，我要回巴黎了。
当我走进车站，火车已挤满了旅客。我发现靠近车门坐着的旅客旁边，有一个空座位，但上面放着两个大篮子，里面的鸡和鸭把头伸在篮子外面。
我犹豫了好一会儿之后，决定走进车厢。我说，很对不起了，让我来把篮子移开。可是一位穿着工作服的农民对我说：“小姐，请等一等，我就来把它们从这里拿开。” 当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时，他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。
我坐下以后，坐在我对面的旅客问农民是不是把家禽带到市场上去卖。农民回答说：“先生，不是的。后天，我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子。”
他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人，仿佛要向所有的人表达自己的快乐。其他的旅客都留心倾听，他们似乎听了之后都感到很高兴。只有一个老媪例外，她占了两个人的座位，枕着三个枕头，正在叱骂拥塞在车厢中的农民。
火车开动了。刚才说话的旅客开始阅读报纸。这时农民对他说：“我的儿子在巴黎，他是一家商店的职员，将和一位小姐结婚，她也是一家商店的职员。”
这个旅客把已经打开的报纸放在膝上，问道：“未婚妻美丽吗？”
农民说：“不知道，我还没有见过她。”
这个旅客有些惊讶，又说：“真的吗？假如她长得丑，使你不喜欢，将怎样办？”
农民回答：“这种事情可能发生，但我相信，她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶一个难看的妻子。”
农民的妻子又补上一句：“再说，既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的。”
农民的妻子转过身来向着我，我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。
她想知道我是否也去巴黎，当我回答说也是去巴黎时，这个旅客就开玩笑了。他说：“我打赌，这位小姐就是未婚妻，她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。”
所有人的眼睛都向我注视，我羞得面红耳赤，这时农民夫妇同声说：“嗳！真是这样的话，我们将非常高兴。”
我向他们说明这完全是误会。可是这个旅客提醒他们，说我曾沿着火车走过两次，好像我是尽力找认什么人；又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑。
所有的人都笑起来，我在困窘中解释说，这个座位是我能够找到的唯一的座位。
农民的妻子说：“这没有什么关系，我非常喜欢你。假如我们的媳妇能像你这样，我将多么高兴。”
农民接着说：“是啊，我们的媳妇最好能像你。”
这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意，他带着开玩笑的样子看了我一眼后，对农民夫妇说： “你们相信我没有弄错。当你们到达巴黎时，你们的儿子会对你们说：‘这位就是我的未婚妻。’”
他说完后，放声大笑一阵，便开始专心读他的报纸了。
过了一会儿，农民的妻子完全转身向着我；她在她带来的篮子底层找寻一会儿，拿出了一块煎饼。她一面请我吃煎饼，一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的。_
我辞谢了她的好意。接着，她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了。
当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料。
我看到这一对好人一心爱着他们儿子所选中的未婚妻时，因自己不是他们的儿媳妇而感到遗憾。他们的爱情使我觉得多么温暖。我是孤女，从未见过父母的慈容，而和我一起生活的人，都对我漠不关心。
我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上，好像他们是在爱抚我一样。
到达巴黎时，我帮助他们把篮子从车上搬下来，并领他们向出口处走去。
我看到一个身材高大的青年向他们扑过来，他用双臂抱着他们时，我就稍稍离开他们远一些。他热情地吻着他父亲，又吻着他母亲。
他们在前面走，我在后面跟着。
他像他父亲，一双眼睛明亮而快乐，笑声爽快而响亮。
外面，天几乎全黑了。我撑起大衣的领子。我落在他们后面，稍离开他们几步路。这时，他们的儿子去雇一辆车子。
农民爱抚着一只美丽的花母鸡的头时，对他妻子说：“假如我早知道她不是我们的媳妇，那么我早就把这只花母鸡送给她了。”
“是啊！假如我早知道……”_
农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势，眼睛望着远处说：“她已随人群走了。”_
正在这时，他们的儿子已雇到一辆车子回来了。他看起来长得身强力壮，性情温和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。
他们的车子消失在黑暗中，于是我沿着每一条街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房间。
我已二十岁了，还没有一个人来向我谈过爱情。
9．“看报纸的旅客”在文中起什么作用？
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10．作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。
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11．文中两处画横线的文字是对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？
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12．综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？
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四、语言表达与运用
13．在下面语句的横线上补写两句话，修辞、句式必须和所给的句子相同。
思想家的鲁迅，是大海上的一座灯塔，灯光划破中国社会的黑暗；
文学家的鲁迅，______________________________________________________________
________________________________________________________________________；
革命家的鲁迅，______________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．根据下面的文字，仿照画线的句子补写，要求：内容合理，句式一致。
萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。”我们可以反其意而说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，因为你可以去追求和创造；______________________________________________________________________。前者的立足点在于占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧；____________________________________________________________________________________________________。
边 城(节选)
一、基础知识
1．下列词语中，注音有错误的一项是( )
A. 接壤(rǎnɡ) 胴体(dònɡ)
傩送(nán) 悖时(bèi)
B. 安分(fèn) 泅水(qiú)
氽水(tǔn) 轻薄(bó)
C. 绊倒(bàn) 戍军(shù)
犬吠(fèi) 欺侮(wǔ)
D. 茶峒(dònɡ) 擂台(lèi)
胡诌(zhōu) 放肆(sì)
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．寥廓 以身作则 一笔钩销 白璧微瑕
B．葱笼 融会贯通 缘木求鱼 始终不渝
C．沧桑 如法炮制 真知灼见 旁稽博采
D．谙熟 语无伦次 不胫而走 既往不究
3．下列句子中加点的词，与现在常用的意思不相同的一项是( )
A. 翠翠的父亲，便是唱歌的第一号，能用各种比喻解释爱与憎的结子，这些事也说到了。
B. 她便同祖父故意生气似的，很放肆地去想到这样一件不可能的事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。
C. 老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形，痴痴地看望天南角上一颗星子，心想：“七月八月天上方有流星，人也会在七月八月死去吧？”
D. (老船夫)很快乐地说：“大老，你这个人，又走车路又走马路，是怎样一个狡猾东西！”
4. 依次填入下面两段话中画线处的标点，恰当的一组是( )
(1)直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆________一个小叔子，十多岁，能打柴了________她是春天没了丈夫的________他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
(2)但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人________明白了，又问姓什么________明白了，又问多大年纪________一起弄明白了。
A． ； ； ； ； ； ；
B． ， ， ， ； ； ；
C． ； ； ； ， ， ，
D． ， ， ， ， ， ，
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神秘的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等风俗
②对人们生活的各方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A. ③②④①⑤⑥ B. ③⑥①④⑤②
C. ⑤③②⑥①④ D. ⑤④②③①⑥
二、课文精读
阅读下面的文字，回答问题。
两个水手还正在谈话，潭中那只白鸭却慢慢的向翠翠所在的码头边游过来，翠翠想：“再过来些我就捉住你！”于是静静的等着。但那鸭子将近岸边三丈远近时，却有个人笑着， 喊那船上水手。 原来水中还有个人，那人已把鸭子捉到手，却慢慢的踹水游近岸边的。船上人听到水面的喊声，在隐约里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？”那水上人说：“这家伙狡猾得很，现在可归我了。”“你这时捉鸭子，将来捉女人，一定有同样的本领。”水上那一个不再说什么，手脚并用的拍着水傍了码头。湿淋淋的爬上岸时，翠翠身旁的黄狗，仿佛警告水中人似的，汪汪的叫了几声，表示这里有人，那人才注意到翠翠。码头上已无别的人，那人问：
“是谁人？”
“我是翠翠。”
“翠翠又是谁？”
“是碧溪岨撑渡船的孙女。”
“这里又没有人过渡，你在这儿做什么？”
“我等我爷爷。我等他来好回家去。”
“等他来他可不会来。你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”
“他不会，他答应来找我，就一定会来的。”
“这里等也不成，到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？”
翠翠误会了邀她进屋里去那个人的好意，心里记着水手说的妇人丑事，她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去，本来从不骂人，这时正因为等候祖父太久了，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺侮了她，就轻轻的说：
“你个悖时砍脑壳的！”
话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要待在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！”
翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。”
那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪的吠起来，那男子把手中白鸭举起，向黄狗吓了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆的笑着，不见了。
又过了一阵，有人从河街拿了一个废缆做成的火炬，一面晃着一面喊叫着翠翠的名字来找寻她，到身边时翠翠却不认识那个人。那人说：老船夫回到家中，不能来接她，故搭了过渡人口信来告翠翠，要她即刻就回去。翠翠听说是祖父派来的，就同那人一起回家，让打火把的在前引路，黄狗时前时后，一同沿了城墙向渡口走去。翠翠一面走一面问那拿火把的人，是谁告他就知道她在河边。那人说这是二老告他的，他是二老家里的伙计，送翠翠回家后还得回转河街。
翠翠说：“二老他怎么知道我在河边？”
那人便笑着说：“他从河里捉鸭子回来，在码头上见你，他说好意请你上家里坐坐，等候你爷爷，你还骂过他！你那只狗不识吕洞宾，只是叫！”
翠翠带了点儿惊讶，轻轻的问：“二老是谁？”
那人也带了点儿惊讶说：“二老你还不知道？就是我们河街上的傩送二老！就是岳云！他要我送你回去！”
傩送二老在茶峒地方不是一个生疏的名字。
翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默的随了那火把走去。
6．二老一番好意，热情相邀，反被翠翠误解而挨骂，但还是差家里的伙计专程送翠翠回家。二老具有怎样的性格？作者这样写的目的是什么？
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7．二老说“回头水里大鱼来咬了你”，翠翠说“鱼咬了我，也不关你的事”。关于“大鱼咬你”，后文中有多处与之照应。这样写的作用是什么？
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8．这一段情节的叙述有什么特点？这样叙述有什么作用？
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三、同步拓展
阅读下面的选文，然后回答问题。
大老坐了那只新油船向下河走去了，留下傩送二老在家。老船夫方面还以为上次歌声既归二老唱的，在此后几个日子里，自然还会听到那种歌声。一到了晚间就故意从别样事情上，促翠翠注意夜晚的歌声。两人吃完饭坐在屋里，因屋前滨水，长脚蚊子一到黄昏就嗡嗡的叫着，翠翠便把蒿艾束成的烟包点燃，向屋中角隅各处晃着驱逐蚊子。晃了一阵，估计全屋子里已为蒿艾烟气熏透了，才搁到床前地上去，再坐在小板凳上来听祖父说话。从一些故事上慢慢地谈到了唱歌，祖父话说得很妙。祖父到后发问道：
“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你怎么样？”祖父把话当笑话说着的。
翠翠便也当笑话答道：“有人唱歌我就听下去，他唱多久我也听多久！”
“唱三年六个月呢？”
“唱得好听，我听三年六个月。”
“这不公平吧？”
“怎么不公平？为我唱歌的人，不是极愿意我长远听他的歌吗？”
“照理说：炒菜要人吃，唱歌要人听。可是人家为你唱，是要你懂他歌里的意思！”
“爷爷，懂歌里什么意思？”
“自然是他那颗想同你要好的真心！不懂那点心事，不是同听竹雀唱歌一样了吗？”
“我懂了他的心又怎么样？”
祖父用拳头把自己腿重重地捶着，且笑着：“翠翠，你人乖，爷爷笨得很，话也不说得温柔，莫生气。我信口开河，说个笑话给你听。你应当当笑话听。河街天保大老走车路，请保山来提亲，我告给过你这件事了，你那神气不愿意，是不是？可是，假若那个人还有个兄弟，走马路，为你来唱歌，向你求婚，你将怎么说？”
翠翠吃了一惊，低下头去。因为她不明白这笑话有几分真，又不清楚这笑话是谁诌的。
9．开头一句写大老坐了新油船向下河走去，大老为什么要离家远去？后来为什么又听不到二老的歌声？这样的情节描写表现了兄弟俩怎样的性格特点？
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10．文中祖孙间关于听歌的对话描写表现了翠翠和祖父各自怎样的心态？
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11．上面的文字描写了湘西哪些风俗人情？体现了怎样的审美观？
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三、语言表达与运用
12．用一句话概括下面这则文字的寓意。不超过25个字。
太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”
最后，雨一直下不来，禾苗干死了。
13.仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要求：合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
示例：
青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
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________________________________________________________________________
14．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。
师父训练徒弟爬树。徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”
徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：“________________________________________________________________________
________________________________________________________________________”
专题测评(四)A
[时间：45分钟 分值：100分]
一、(80分)
1．给下列词语中加点的字注音。(11分)
(1)煤屑( ) 参差( ) 嬉游( )
(2)幽僻( ) 弥望( ) 袅娜( )
(3)演绎( ) 鳏夫( ) 麋鹿( )
(4)枯燥( ) 阜盛( ) 忖度( )
(5)瞋视( ) 殉葬( ) 杜撰( )
(6)敕造( ) 轩昂( ) 懵懂( )
(7)纨绔( ) 嫡亲( ) 悚然( )
(8)形骸( ) 鄙薄( ) 咀嚼( )
(9)执拗( ) 寒暄( ) 歆享( )
(10)秩序( ) 角隅( ) 强横( )
(11)欺侮( ) 落空( ) 独处( )
2．文学常识填空。(24分)
(1)鲁迅，原名________，字豫才，后名________，中国现代文学家、思想家、革命家，有散文集《________________》，散文诗集《____________》，杂文《____________》《____________》《____________》等共十六部，历史小说集《__________》，小说集《____________》《____________》。
(2)汪曾祺，中国现代作家，他的小说故事性不强，散文式的笔致如行云流水，潇洒飘逸，具有乡土的、抒情的特征，代表作有短篇小说《________》《________________》等。
(3)朱自清，字________，江苏扬州人，中国现代作家、学者。作品有《______________》《______________》等。
(4)余光中，中国现代作家，作品有《______________》《______________》等。
(5)《边城》的作者是________，中国现代作家，作品有《________________》《________________》等。
(6)《林黛玉进贾府》选自《__________》(原名《________》)第三回。作者____________，写成了前八十回。乾隆年间，________补作了后四十回，合成一百二十回本，成为《红楼梦》的通行刊本。
3．选词填空。(12分)
(1)为了把幼儿园办成孩子喜欢、家长放心的乐园，她把全部心血都________(贯注 灌注)在天真烂漫的孩子身上了。
(2)一般而言，年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面就要________(淡薄 淡泊)多了。
(3)如果生活中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么这种人生________(未免 不免)显得太单薄了！
(4)月光如流水一般，静静地________(照 泻)在这一片叶子和花上。
(5)网络时代的冲击，带来的不是灾难，________(而是 就是)社会的进步。
(6)如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些________。(隔膜 生疏)
4．修改病句。(6分)
(1)自《爸爸去哪儿》开播以来，迅速火遍大江南北。一年到头同质化的歌唱相亲节目对于观众感到审美疲劳，亲子节目让人眼前一亮，它反映了身处转型时代的大多数中国人面临的一大问题，即父亲在家庭责任中的重新定位。
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________________________________________________________________________
(2)冯小刚导演赴美国举办个人影展，并在洛杉矶大剧院开展手印典礼，成为首位于此留“印”纪念的中国内地第一人。7部包括《唐山大地震》在内的作品将给太平洋彼岸带来一股强劲的“冯”潮。
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________________________________________________________________________
5．默写填空。(22分)
(1)层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，______________________，______________________；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
(2)微风过处，送来缕缕清香，__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；________________________________________。
(4)但光与影____________________________，如梵婀玲上奏着的名曲。
(5)树梢上隐隐约约的是一带远山，______________________。树缝里也漏着一两点路灯光，________________，是渴睡人的眼。
(6)__________________________________，却又像是画在荷叶上。
(7)叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；____________________________。
(8)____________________，______________，落下参差的斑驳的黑影。
6．填入下文横线处的语句，最妥当的一项是(3分)( )
临日，贾母带着蓉妻坐一乘驮轿，王夫人在后亦坐一乘驮轿。贾珍骑马，率领众家丁围护。______________，并放些随换的衣包等件。
A．婆子丫鬟等坐几辆车
B．又有几辆大车与婆子丫鬟等坐
C．又有几辆大车婆子丫鬟等坐
D．几辆大车，又与婆子丫鬟等坐
7．下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项是(2分)( )
①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。
②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
④两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
A．探春、惜春、李纨、王熙凤
B．迎春、探春、王熙凤、林黛玉
C．迎春、林黛玉、王熙凤、李纨
D．探春、李纨、林黛玉、王熙凤
二、(12分)
阅读下面的语段，回答问题。
①祖父夜来兴致很好，为翠翠把故事说下去，就提到了本城人二十年前唱歌的风气，如何驰名于川、黔边地。翠翠的父亲，便是唱歌的第一号，能用各种比喻解释爱与憎的结子，这些事也说到了。翠翠母亲如何爱唱歌，且如何同父亲在未认识以前在白日里对歌，一个在半山上竹篁里砍竹子，一个在溪面渡船上拉船，这些事也说到了。
②翠翠问：“后来怎么样？”
③祖父说：“后来的事长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你。”
④老船夫做事累了睡了，翠翠哭倦了也睡了。翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过悬崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船时，她仰头望着崖上那些肥大虎耳草已极熟悉。崖壁三五丈高，平时攀折不到手，这时节却可以选顶大的叶子作伞。
⑤一切全像是祖父说的故事，翠翠只迷迷糊糊地躺在粗麻布帐子里草荐上，以为这梦做得顶美顶甜。祖父却在床上醒着，张起个耳朵听对溪高崖上的人唱了半夜的歌。他知道那是谁唱的，他知道是河街上天保大老走马路的第一着，因此又忧愁又快乐地听下去。翠翠因为日里哭倦了，睡得正好，他就不去惊动她。
⑥第二天天一亮，翠翠就同祖父起身了，用溪水洗了脸，把早上说梦的忌讳去掉了，翠翠赶忙同祖父去说昨晚上所梦的事情。
⑦“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣！”
⑧昨晚上唱歌的，老船夫还以为是天保大老，谁知却把唱歌人“张冠李戴”了。这两兄弟同时到碧溪岨去。为了做哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯开腔唱歌，一定得让弟弟先唱。弟弟一开口，哥哥却因为明知不是敌手，更不能开口了。翠翠同祖父昨晚听到的歌声，便全是那个傩送唱的。
⑨祖父温和悲悯地笑着，并不告给翠翠昨晚上的事实。
8．第⑤段中，为什么祖父“又忧愁又快乐”？(4分)
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9．第⑥段中，翠翠为什么告诉祖父“昨晚上所梦的事情”？(3分)
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10．贯穿这几段文字始终的线索是什么？作者把现实和梦境交织起来写有什么效果？(5分)
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三、(8分)
11．下面是孙犁的小说《荷花淀》中几个女人在商量去探望参军丈夫时的对话描写。请设计出一个简明准确、能切中这段文字的内容并引人思考的问题。(4分)
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
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12．根据下面的诗句提示，填写合适的语句，并用一句话揭示该诗的意蕴。(4分)
我问斑马，
你是有白条纹的黑马，还是有黑条纹的白马？
斑马反过来问我，
你是个有坏习惯的好孩子，还是个有好习惯的坏孩子？你是安静时多吵闹时少，还是吵闹时多安静时少？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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它就这样不停地问，
而从此我再也没有向斑马问过它的条纹。
这首诗告诉我们：____________________________________________________________
________________________________________________________________________
专题测评(四)B
[时间：120分钟 分值：150分]
一、(60分)
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．忖度(duó) 强横(hèng) 强劲(jìn)
人烟阜盛(fù) 按捺不住(nà)
B．朱拓(tà) 擂鼓(lèi) 炮烙(páo)
敛声屏气(bǐng) 觥筹交错(gōng)
C．监生(jiàn) 寒暄(xuān) 喝彩(hè)
少不更事(gēng) 潸然泪下(shān)
D．包扎(zā) 瘦削(xuē) 独处(chǔ)
咬文嚼字(jiáo) 涕泗交流(dì)
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．肆业 蛰伏 走截径 毕恭毕敬 走投无路
B．天癞 嗔怒 打白条 天作之和 沸反盈天
C．冥目 恫吓 真性情 百无聊赖 前居后恭
D．惊悸 卷帙 擦边球 舐犊情深 嬉皮笑脸
3．依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是( )
(1)从某种意义上讲，控制了财权，管好了政府的“钱包”，诸如约束三公消费、______行政开支、遏制奢侈浪费之类的难题，将随之迎刃而解。
(2)在青岛市中心血站，小记者们参观了血液的采集、检测和保存的整个过程，像好奇的儿童一样不时提出各种问题，详细______了采访的每个细节。
(3)非法侵入是国际民航保安的常用语之一，未经______进入停机坪、候机室等限制区域，都是非法侵入，各国均将非法侵入行为定为违法犯罪。
A．节减 记录 授权 B．节减 记载 受权
C．节俭 记载 受权 D．节俭 记录 授权
4．下列句子中，加点的成语使用不当的一项是( )
A．短小精悍、活泼有趣的儿歌，形象地将“笑娃娃”与“老鼠”的脸部特征化为概括性的绘画语言，使幼儿在感知儿歌语言美的同时，潜移默化地将美术技能内化为语言，既掌握了技能又激发了兴趣。
B．常听人说：天下文章一大抄，看你会抄不会抄。说抄固然偏激，但文章必然要经过一个模仿、借鉴的过程，这确是不经之谈。就连说“惟陈言之务去”的“唐宋八大家”之首的韩愈也不得不承认，自己“窥陈编以盗窃”。
C．邓小平同志的每一项改革，都会在中国的某一个方面产生石破天惊的效果。然而改革却像下棋一样，总是放下了一个棋子再去拿另一个棋子，有先有后，一步一步来，而不能同时举起所有的棋子来整体过河。
D．关于意象选择，韩绍光较少利用传统的文化遗存，而是自出机杼，自成新意。他笔下秋尽时节的向日葵，不再是碧绿澄鲜，欣欣向荣，而是丰满成熟，充满了成熟之后的淡淡悲凉和忧郁。
5．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．《荷塘月色》是朱自清的散文名篇，其名字也为著名音乐组合“凤凰传奇”创作所用，不仅缔造了属于自己的流行神话，更是借助男女搭配、民族时尚的风格制造了内地歌坛的新风潮。
B．虽然西南联大没有大楼，只有陋室，但它却集中了北大、清华、南开三所著名大学的师资队伍，有许多大师和出类拔萃的专家学者出于此。
C．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，作者用宁静优美的笔触，描绘了湘西独特的风土人情，其独有的艺术魅力、生动的民俗风情吸引了海内外的众多读者。
D．在《祝福》中，作为辛亥革命后贫穷落后的中国农村劳动妇女的典型，祥林嫂不但不能掌握自己的命运，反而成了一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，所以最后被旧社会所吞噬。
6．下列句子中，标点符号运用完全正确的一项是( )
A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C．一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了，带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
D．金先生是个单身汉，(联大教授里不少光棍，杨振声先生曾写过一篇游戏文章《释鳏》，在教授间传阅)无儿无女，但是过得自得其乐。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
幸福是什么？__________________ 一旦人的精神需要、情感诉求和心理期待无法获得充分的满足和应有的尊重，幸福的天平就会在失衡中倒向失望、叹息和迷茫、无助的另一端。
①唯其如此，幸福才会不经意间来敲门。
②它是实践付出和心理满足的和谐一致，
③幸福固然包含着物质层面的拥有和满足，
④所以，幸福也可以狭义地理解为人的精神寄托、心灵安顿与人格实现。
⑤但更多指涉精神层面的感受，
⑥是包括健康、情感、财富和理想等生活要素的一种和谐共振状态。
A．③⑥⑤④②① B．③⑤⑥②④①
C．②⑥③⑤①④ D．②⑥①③⑤④
8．下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一句是( )
A．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
C．我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
D．雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
9．下列场合中，文明警示语不得体的一项是( )
A．“当你伸手采摘我时。你我的美丽都已不存在了。”(花园里)
B．“我想有个家！”(垃圾箱旁)
C．“严禁踩踏，违者重罚。”(草地旁)
D．“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”(食堂里)
10．下列对联与使用场合不对应的一项是( )
A．凤律新调三阳开泰，鸿犹丕振四季亨通。(春联)
B．压花卷浪随人意，齐额披肩任客挑。(理发店)
C．巧手度处天衣无缝，匠心裁来长短合身。(裁缝店)
D．清音迎客座，和气透茶杯。(茶馆)
11．下列各句的句式，与其他三句不同的一句是( )
A．苟以天下之大
B．秦人不暇自哀，而后人哀之
C．以为凡是州之山水有异态者
D．客有吹洞箫者
12．下列句子中，翻译正确的一项是( )
A．六国互丧，率赂秦耶？
——六国相继灭亡，都是由于贿赂秦国吗？
B．盖失强援，不能独完。
——因为失去了强有力的援助，不能单独完整。
C．当与秦相较，或未易量。
——当时与秦国相较量，(谁胜谁负)或许不容易判断。
D．独夫之心，日益骄固。
——一个人的心，一天比一天更加骄奢顽固。
13．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
登岳阳楼二首(其一)
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。
A．“帘旌不动夕阳迟”由近及远，从“帘旌”到“夕阳”，描绘出了一幅静谧而惨淡的夕阳入山图。景之凄迷衬托人之悲愁。此句乃以景传情也。
B．诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度的角度来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。
C．这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家破败、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀，读之让人感慨万分。
D．尾联情景相生，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻，“老木苍波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。
阅读下面的文言文，完成14～16题。
范质字文素，大名宗城人。质生之夕，母梦神人授以五色笔。九岁能属文，十三治《尚书》，教授生徒。后唐长兴四年举进士。
周祖自邺起兵向阙，京城扰乱，质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解袍衣之。且令草太后诰及议迎湘阴会仪注，质苍黄论撰，称旨。世宗不豫，入受顾命。恭帝嗣位，加开府仪同三司，封萧国公。及太祖北征，为六师推戴，自陈桥还府署。时质方就食阁中，太祖入，率王溥、魏仁浦就府谒见。太祖对之呜咽流涕，具言拥逼之状。质等未及对，军校罗彦环举刃拟质曰：“我辈无主，今日须得天子。”太祖叱彦环不退，质不知溥措，乃与溥等降阶受命。
乾德初，帝将有事圜丘，以质为大礼使。质与卤簿使张昭、仪仗使刘温叟讨论旧典，定《南郊行礼图》上之。帝尤嘉奖。二年九月卒，年五十四。将终，戒其子旻勿请谥，勿刻墓碑。太祖闻之，为悲惋罢朝。
质力学强记，性明悟。既登朝，犹手不释卷，人或劳之，质曰：“有善相者，谓我异日位宰辅。诚如其言，不学，何术以处之？”后从世宗征淮南，诏令多出其手，吴中文士莫不惊伏。
质以廉介自持，未尝受四方馈遗，前后所得禄赐，多给孤遗。身没，家无余赀。太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。”
14．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．九岁能属文 属文：写文章
B．质苍黄论撰 苍黄：同“仓皇”，匆忙、仓促
C．太祖对之呜咽流涕 涕：鼻涕
D．未尝受四方馈遗 遗：给予、赠送
15．下列各组句子，全部表现了范质“廉介自持”的一项是( )
①质苍黄论撰，称旨
②将终，戒其子旻勿请谥，勿刻墓碑
③既登朝，犹手不释卷，人或劳之
④未尝受四方馈遗，前后所得禄赐，多给孤遗
⑤朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也
A．①③④ B．②④⑤
C．②③④ D．①②⑤
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．范质九岁能属文，十三治《尚书》，教授学生，后唐长兴四年举进士及第，这些都说明他生性聪颖。
B．周太祖郭威对范质“解袍衣之”，“且令草太后诰及议迎湘阴会仪注”；世宗柴荣在病危时，将幼主托付给他辅佐；恭帝即位后，加封他为开府仪同三司，封为萧国公，这些都说明后周对范质的尊崇和器重。
C．乾德二年九月，范质去世，享年五十四岁，临终时他告诫儿子范旻不要向朝廷请求谥号，不要刻立墓碑。宋太祖听了他的遗言，悲伤叹惜，并罢朝，以此表示哀悼。
D．选文用了许多生动的事例来说明范质是一位才华出众、“廉介自持”的贤明宰相。
阅读下面的文字，完成17～19题。
“窃书不算偷”的闹剧该收场了
惠铭生
“窃书不能算偷。”这是鲁迅先生笔下的经典人物孔乙己，在偷书被抓狡辩时的“经典语录”。偷就是偷，一个“窃”字成不了遮羞布，更无法把自己和窃贼划清界限。“窃书不能算偷”，如此迂腐、可笑的怪论，既难欺骗自己，也难欺骗别人，只能贻笑大方，给后人留下笑柄。然而，现代版“孔乙己”从未绝迹，而且齐吟“窃书不算偷”怪论。
2013年2月1日，连霍高速义昌大桥因货车爆炸坍塌，致10人死亡，11人受伤。于今，事故原因至今不明，遇难者家属伤痛未已，公众质疑也未消弭，但是，桥梁工程专家徐腾飞站出来发表“高论”——说义昌大桥这次事故是“落梁”而非“坍塌”；针对“桥断面钢筋过细”的说法，徐腾飞称，铺装层中的钢筋并非受力钢筋。
“落梁”与“坍塌”有何区别呢？不妨聆听专家徐腾飞的诠释：坍塌是一种通俗的说法，可以认为是桥梁失去承载能力的一种统称。而桥梁失效可分为两大类：构件失效(例如主梁断裂)或者结构体系失效，但这次事故是外力导致梁体坠落而形成的结构体系失效，所以应该是“落梁事故”。
既然坍塌是通俗说法，落桥事故也是坍塌，这与孔乙己的“窃书不能算偷”论调何异？徐腾飞绕来绕去，咬文嚼字，意欲何为？假如，徐腾飞在科学讲坛上对义昌大桥是“落梁”还是“坍塌”予以解读，这尚可理解；但对媒体和公众高谈阔论，除了有哗众取宠、不分场合卖弄专业知识之嫌外，也似乎是在刻意为官方推卸责任。
当然，像徐腾飞的现代版“孔乙己”不是个别。2013年2月3日中午12时40分许，外来务工人员小秦骑电瓶车途经上海北翟路、协和路附近时，随身携带的17600元现金散落一地，遭遇路人哄抢。虽然，散落的钱通过各种途径找回7800元，但有近万元“随风而去”。对于这起事件，当地警方称：不能定性为“哄抢”。
这是一个令人哑然失笑的“定性”——视频清晰地记录着，当小秦的钱散落后，一些市民在忙着捡钱，然后溜掉，这不是“哄抢”是什么呢？再者，路人捡钱不还，即便说哄抢，也不过分。但是，当地警方为何言之凿凿，强调该事件不是“哄抢”？我认为，刻意玩文字游戏的背后，不过是推卸自己的责任，维护所谓的地方形象而已。捡钱不还溜掉而不是“哄抢”，典型的“窃书不能算偷”怪调。
若说“窃书不能算偷”，莫过于对陕西“房姐”龚爱爱身份的定义——2013年2月4日，“房姐”龚爱爱被神木警方刑事拘留，同时，警方声称：经查，神木农商行属企业法人，龚爱爱系长期合同工，非国家公职人员。“房姐”龚爱爱涉嫌伪造国家机关公文、印章罪，拥有N个假户口、房产N套，价值上亿，原来她是一个“合同工”？是的，神木农商行属企业法人，但也是一家拥有国有性质的企业。当地警方强调“房姐”是合同工，而非国家公职人员，依旧没有逃脱以往官方推卸责任的“老套路”——坏事都是“临时工”干的。这，何尝不是现代版的“窃书不能算偷”怪论呢？
“窃书不能算偷”，这样的滑稽闹剧该结束了！
(摘自《中国青年报》，有删改)
17．下列各项中，对文章理解有误的一项是( )
A．桥梁工程专家徐腾飞抓住货车爆炸这个事实，把连霍高速义昌大桥的坍塌归因于外力导致梁体坠落而形成的结构体系失效。
B．上海警方在外来务工人员小秦17600元现金散落之后，通过各种途径找回7800元而就此言之凿凿，强调该事件“不能定性为‘哄抢’”。
C．神木警方刑事拘留“房姐”龚爱爱后声称：神木农商行属企业法人，龚爱爱系长期合同工，非国家公职人员。言外之意：坏事都是“临时工”干的。
D．无论是桥梁工程专家徐腾飞的“高论”，还是两地警方的强调声称，其实质都是荒唐可笑，站不住脚的。
18．下列对孔乙己的“窃书不能算偷”与现代版的“窃书不能算偷”论调的理解，不正确的一项是( )
A．孔乙己说“窃书不能算偷”，是特定时代的产物，体现了他为人的迂腐和对自己偷书被抓一事的羞愧和辩解。
B．孔乙己的“窃书不能算偷”与现代版的“窃书不能算偷”论调，都是既难欺骗自己，也难欺骗别人的，只能贻笑大方，给他人留下笑柄。
C．现代版的“窃书不能算偷”论调，耍的是小聪明，其真实用意是逃避问责，维护所谓的部门和地方形象。
D．现代版的“窃书不能算偷”论调，越是高谈阔论，言之凿凿，逻辑严密，越是令公众失望。这是个别专家和某些官员的行为。
19．为什么现代版的“窃书不能算偷” 被称为闹剧？(6分)
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二、(12分)
20．补写出下列名篇名句的空缺部分。(8分)
(1)复道行空，_____________？高低冥迷，不知西东。(杜牧《阿房宫赋》)
(2)一肌一容，尽态极妍，____________，而望幸焉。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)____________，人道是、三国周郎赤壁。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(4)斜阳草树，_____________，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
21．辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号________，历城人。南宋词人。他一生主张收复中原，但壮志未酬，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词。有____________(词集名)。(4分)
三、(18分)
阅读下面的文字，完成22～24题。
蔡二少爷
冯骥才
蔡家的家产有多大？多厚？没人能说清。他是天津出名的富豪，折腾盐发的家，有钱做官，几代人还全好古玩。庚子事变时，老爷子和太太逃难死在外边。大少爷一直在上海做生意，有家有业。家里的东西就全落在二少爷身上。二少爷没能耐，就卖着吃，打小白脸吃到满脸胡碴，居然还没有“坐吃山空”。人说，蔡家的家产够吃三辈子。敬古斋的黄老板每听这句话，就心里暗笑。他多少年卖蔡家的东西。名人家的东西较比一般人家的东西好卖。而黄老板凭他的眼力，看得出二少爷上边几代人都是地道的玩主。不单没假，而且一码是硬邦邦的好东西，到手就能出手。蔡家卖的东西一多半经他的手。所以他知道蔡家的水有多深。十五年前打蔡家出来的东西是珠宝玉器，字画珍玩；十年前成了瓷缸石佛，硬木家具；五年前全是一包一包的旧衣服了。东西虽然不错，却渐渐显出河干见底的样子。这黄老板对蔡二少爷的态度也就一点点地变化。十五年前，他买二少爷的东西，全都是亲自去蔡家府上；十年前，二少爷有东西卖，派人叫他，他一忙就把事扔在脖子后边；五年前，已经变成二少爷胳肢窝里夹着一包旧衣服，自个儿跑到敬古斋来。
这时候，黄老板耷拉着眼皮说：“二少爷，麻烦您把包儿打开吧！”连伙计们也不上来帮把手。黄老板拿个尺子，把包里的衣服一件件挑出来，往旁边一甩，同时嘴里叫个价钱，好赛估衣街上卖布头的。最后结账时，全是伙计的事，黄老板人到后边喝茶抽烟去了。黄老板自以为摸透了蔡家的命脉。可近两年这脉相可有点古怪了。
蔡家二少爷忽然不卖旧衣，反过来又隔三岔五派人叫他到蔡家去。海阔天空地先胡扯半天，扭身从后边柜里取出一件东西给他看。件件都是十分成色的古玩精品。不是康熙五彩的大碟子，就是一把沈石田细笔的扇子。二少爷把东西往桌上一撂，那神气，好赛又回到十多年前。黄老板说：“真是瘦死的骆驼比马大，二少爷的箱底简直没有边啦！东西卖了快二十年，还是拿出一件是一件！”蔡二少爷笑笑，只淡淡说一句：“我总不能把祖宗留下来的全卖了，那不成败家子
荷塘月色
一、基础知识
1．下列加点字的注音，正确无误的一项是( )
A. 乘凉(chèng) 踱步(duó)
梵婀玲(ē) 蓊蓊郁郁(wěng)
B. 弥望(mí) 点缀(zhuì)
倩影(qiàn) 缕缕清香(lǚ)
C. 羞涩(sè) 酣眠(hān)
峭楞楞(qiào) 流水脉脉(mài)
D. 凝碧(níng) 袅娜(nuó)
船棹(zhào) 妖童媛女(yuán)
2．下列句中，没有错别字的一项是( )
A．月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影。
B．于是又记起《西州曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
C．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
D．可见当时嘻游的光景了。 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
3．下列各句中，与其他三句修辞手法不同的一项是( )
A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B. 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C. 突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D. 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
4．关于《荷塘月色》的中心思想的说法，正确的一项是( )
A. 通过对荷塘月色的细腻描写，生动形象地表现出作者对自然美的深切感受，抒发了对荷塘月色的朦胧美的感受。
B. 作者对现实有着清醒的认识，借讴歌荷塘月色的自然美，抒发了对推翻旧制度、开创新生活的追求和向往。
C. 通过对荷塘月色的细腻描写，反映了作者对现实的不满以及对中国古代六朝时采莲幸福生活的强烈向往。
D. 通过对荷塘月色的描写，反映出作者对现实的不满以及苦闷彷徨的心境，希望寻找精神解脱而又无法解脱的矛盾心理。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是( )
一竿翠竹，一支横笛，生命简约如此，简约到一支竹笛。游子吹，________。闺中少妇吹，________。征人吹，________。诗人吹，________。
①是思君令人老 ②是思发在花前 ③是江城五月落梅花，是白鸟成行忽惊起 ④是风起塞云断，夜深关月开
A. ①②③④ B. ②①④③
C. ③②①④ D. ④②①③
二、课文精读
阅读下面的文字，完成文后题目。
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
6．作者是如何表现失眠的郁闷心情的？
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7．作者沿着荷塘，注意到了哪些有特征的景物？
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8．品评选文结尾“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”一句中作者的心情。
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9．联系全文，分析篇首“这几天心里颇不宁静”一句的作用。
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三、同步拓展
阅读下面的文字，完成后面的题目。
清 荷
严 阵
自从北京下过第一场雪，我就一直思念着日坛公园那一池清荷。
记得，夏天那时候，它给我的是一个梦，一个粉色、绿色和淡淡的青色濡染于一体的梦。没有风的时候，无数的粉色和无数的绿色，在水下阳光的间隙，形成了一点又一点、一片又一片晶莹的多层次的令人无法言喻的静美；而当清风吹过或骤雨来临之际，它又会在坚挺而又柔韧的舞动中，将无数变幻莫测的缤纷色彩洒满池塘。每当这种时候，我便会感觉到：我面前的荷塘，不仅仅是一个荷塘。我面前荷塘里的荷花不仅仅是一池荷花，而是透过荷塘透过荷花，等待人们去发现去领悟的某些尚不为人知的东西。
因此，我每去一次荷塘，便陷入一片沉思中。
我越来越感觉到：荷塘中的每一枝清荷，它的每一片叶子，每一朵花，每一个含苞待放的蓓蕾，都有着一个自己的故事：它们都有自己的日日夜夜，它们都有自己的朝朝暮暮，它们都有自己的霜痕和雨迹，它们都有自己的风节和情愫。
我越来越感觉到：虽然经历了阳光，深得阳光之明媚，但它并不张扬，并不招摇。虽然经历风雨，深知风雨之深浅，但它却从不陈述，从不倾诉。面对五光十色车水马龙的世界，它选择的仅仅是一种淡出的沉默之美。
有谁能真正懂得荷在沉默中给世人带来的这种犹知未知的意念呢？在它香艳满塘时，有人便争相跻身于它的花间，掠它之红以红自身，有人更争相探身于它的叶下，借它之绿以绿自己。也许正因为如此，几场秋风秋雨过后，昔日的荷塘边，便再也不见借助荷花之美去美化自己的那些季节的过客了。
也许正因为游人的疏离，所以，每一年雪后，我总会想着日坛公园的那个荷塘，我想亲眼去看看它繁华凋尽之后的那种美，我想看看它金色的荷茎上依然高高擎着的那些莲蓬，看看它在雪中构建出的那些孤高的姿影，看看虽然碧绿落去但却依旧恋着它的那一池清水，看看那些继远去的游人悄然而至的似乎正痛惜地护着它的那些温柔的微笑的残雪。我想，在这种时候，它一定会给我带来另一个梦，一个在世事沧桑中用强劲不屈的笔触书写着自我的那个梦，那个虽然萧疏于雪霜之下却照样保持着依然故我的灵魂的那个梦。一个坚信在未来的某些日子里，能够不负一池清水，重新以一个花团锦簇的世界使人重又耳目一新的那个梦。
几年过去了，重又秋风，重又雪后，我一直没有机会再到日坛公园。也曾通过匆匆驶过的车窗，从公园门口向里张望过，但却一次也没有见过荷塘的影子。
又是一年，初雪过后，恰逢天晴日明，我忽然想起我该到日坛公园去看看曾经把毕生芳华默默地倾注于早已将它忘却的忙忙碌碌的人世的那一池荷花了。可是当我终于如愿以偿来到那个荷塘边上的时候，出现在我面前的一切却不由得使我深深地失望了。这个旧时的荷塘里，除了一池清水和几点残雪之外，已经没有荷花的踪影了。
诚然，我之所以选择这个时候来，并非是为了看荷的绿叶和红花，而是为了看看荷在雪中的景象。我想寻求在被众人忘却之后却依然存在的那种美，那种常常容易被别人忽视但却在灵魂中依然坚守的那种超俗之美和那种超美之美。
一枝荷茎上擎着一朵花，一枝荷茎上擎着一团雪，这都是荷花之美，但这是两种完全不同的美。但令我失望的是，我没有在日坛公园的荷塘里看到荷花的另一种美，我看到的仅仅是雪后荷塘里一片疏寂的水面上几片飘落的柳叶。
为什么整个荷塘里连一枝残荷都没留下呢？答案很简单：这是这里的园林工作人员过于负责的辛勤劳动的结果。为了保持公园的整洁，入冬以来，他们已经把所有的残荷都清除了。
此时此刻，我站在空空的荷塘边，静静地望着那一池清水，不由得想到很多人生，很多世事，很多过去的人，很多过去的事，很多眼前的人，很多眼前的事。为什么我们还停留在只承认红花之美和绿叶之美的那个审美层次上呢？为什么我们还不知道那些历经风霜渐渐老去但却依然存在的残荷，那些依然伫立于风前，昂首于雪中，匍匐于冰下的残荷，也是一种美呢？
满池残荷，在雪中静静伫立，万籁俱寂中，这不也是一首诗吗？
满池残荷，在雪中静静伫立，黑白辉映下，这不也是一幅画吗？
满池残荷，在雪中静静伫立，不移不避，不离不弃，这不也是世上能够发人深思的一景吗？
我们应该知道：从盛开的荷到凋零的荷，它都在向世人展示着从外形之美升华到精神之美的整个过程。
我们应该知道：在我们这个世界上，有一种美丽是不会因为岁月流逝而衰老的。
因此，我希望：当明年雪后，再来日坛公园的时候，我不但能看到雪，还能看到雪下荷塘独有的那种发人深思的美景。
10．通观全文，简要概括本文主旨。
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11．请从语言表达艺术的角度赏析文中画线的句子。
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12．请指出作者在文中批评的两种现象，并结合全文所蕴含的作者的观点做出简要评价。
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13．文章以“清荷”为题目，但写“夏日清荷”的文字很少。请结合全文分析作者这样安排的理由。
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四、语言表达与运用
14．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并做出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
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15．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
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金岳霖先生
一、基础知识
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．屋檐(yán) 狡黠(jié)
毡子(zhān) 落拓不羁(tuò)
B．呢帽(nī) 演绎(yì)
麂皮(jǐ) 责无旁贷(dài)
C．细菌(jūn) 跳蚤(zɑo)
华侨(qiáo) 文采斐然(fěi)
D．徽墨(huī) 蹬腿(dènɡ)
脖颈(ɡěnɡ) 熙熙攘攘(rǎnɡ)
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A. 熟练 枯燥 深居简出 谈吐才华
B. 频繁 演绎 混然不觉 熙熙攘攘
C. 感慨 逻辑 甚为得意 一愁莫展
D. 修炼 神采 凭心而论 各行其是
3．下列各句中，标点符号使用有误的一项是( )
A．我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿。——火腿是很少入画的。
B．我在画上题了几句话，有一句是“以慰王浩异国乡情。”
C．除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门“符号逻辑”，是选修课。
D．林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。
B．“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。
C．政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。
D．城镇化攸关亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。
B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来。这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。
C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳。走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。
D．这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，________，________，________。________，________，________。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性
A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④
C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥
二、课文精读
阅读下面的文字，回答问题。
金先生教逻辑。逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课，班上学生很多，上课在大教室，坐得满满的。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐！”
…………
金先生朋友很多，除了哲学家的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如《窗子以外》《九十九度中》风格清新，一时无二。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”
7．第一段文字中说“联大是没有点名册的”，这表现了这所大学怎样的办学风格？
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8．如何理解选段中“于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋”？
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9．从引文中概括金岳霖先生的性格。
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三、同步拓展
阅读下面的文字，完成问题。
朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生
萧 乾
①也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。
②我曾见过三位死人。在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。
③扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。
④最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬，才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。
⑤如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。
⑥那个背影唤起我一点回忆。十多年前的一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了。我喘着气向陌生的大人打听路线，好容易才攀上了一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生。
⑦——我记得，当时我的心一点也没有跳！
⑧我们环着那铜棺走了一圈，又蹑着脚步走了出来。
⑨抬头，紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷战，然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量的哀戚或尊敬感觉塞在我喉咙间，我赶不掉它。
⑩归途，我们放洋画的袋子里，每人都塞了一条传单：有工人发的，大学生发的，有国民党的，共产党的，说明孙先生的生平和抱负(这些我曾保留到六年前，直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西，如小学生时代的作文本，全当作烂纸卖掉了)。当时我们其实一点也不懂，但是当孙传芳乱批三民主义，张作霖满街捉革命党时，我却私下藏了一本《孙中山传》。
?伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久。
?我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来，他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。
1936年10月，上海
10．“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？本文是通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”的？
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11．指出文章的结构方式，并简要分析。
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12．这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法？试简要分析。
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13. 下列对文章的赏析，不正确的两项是( )
A．在数千吊唁鲁迅先生的人中，有一个衣衫褴褛、腿下微跛的小孩，对鲁迅先生连鞠了七个躬，所以作者对他由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇敬。
B．当“我”和同伴跨进御花园大门时，“紫禁城角的太阳已向下沉落了”；当“我们”蹑着脚步走出来时，“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。
C．“——我记得，当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是：“我”看见孙中山先生的遗容时，对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。
D．文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时，运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。
E．通观全文不难发现，作者在为鲁迅先生守灵时，对鲁迅的崇高精神、伟大人格的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。
四、语言表达与运用
14．下面是两则关于汽车的广告语，请任选一则加以点评。
①加速到60迈，车里最大的响声来自仪表盘的指针。
②它唯一的缺点是每小时跑100公里时，你仍听得见在后座的丈母娘唠叨的每一个字眼。
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15．阅读下面的文字，在文中横线处各补充一个句子，要求：语意连贯，表达明确得体，每处不超过15个字。
一路上，小和尚不时地对老和尚埋怨：“坐在禅房里念经多舒服，为什么非要千里迢迢出来化缘呢？”走到江边，小和尚看见几条逆水而游的鱼，就开始借题发挥：“这鱼真傻呀！逆水而游，多费力，多辛苦。”
“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说。
“明明是辛苦，怎么会是快乐呢？”小和尚嘟囔着。
“ ①________________________！”老和尚说。
“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”小和尚反驳说。
“你看见那片黄叶了吗？”老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说，“ ②________________________ ！”
林黛玉进贾府
一、基础知识
1．下列加点字的注音，没有错误的一项是( )
A. 阜盛(fǔ) 韶光(sháo) 规矩(ju)
B. 两靥(yè) 忖度(cǔn) 钗钏(chāi chuàn)
C. 怯弱(què) 纳罕(hǎn) 盥沐(guàn)
D. 憨顽(hān) 绉裙(zhòu) 惫懒(bēi)
2．下列各组词语中，字形书写无误的一项是( )
A. 赦造 绸缎 嗔怪 放诞无礼
B. 笑靥 梦魇 姣好 垂涎三尺
C. 缨珞 宫绦 绾着 胡诌瞎吹
D. 孽障 呕气 嫡亲 穷愁潦倒
3．下列句子中，加点词使用有误的一项是( )
A. 贾府是一个封建大家族的典型府宅，规矩严整，在封建家长面前，人们个个敛声屏气，只有王熙凤敢大声说笑，给森严的空气里带来一丝活气。
B. 柳妈处心积虑地给祥林嫂讲阴司阎王锯人和捐门槛的事情，使得祥林嫂又增加了许多精神和物质方面的负担。
C. 有关方面公布曹操墓中并没有什么格虎大戟，格虎亦是不经之谈，如此夸张应该是为了推销商品。
D. 我看小刘和小丽真有缘，要坐电梯都坐电梯，要爬楼又都爬楼，到吃饭的时间又都一起出现在了食堂，多么心有灵犀啊！
4．下列句子中，没有语病的一项是( )
A. “旧历的年底毕竟最像年底”隐含的意思是，封建统治下的中国城乡的每一块土地都是神鬼牢牢把握的地方，而这在年关显示得更为充分集中。
B. 祥林嫂对“魂灵”的质疑，并非不是表现了她的进步性，而恰恰表现了她的愚昧与可悲。
C. 写第一次林黛玉的肖像，是借众人的眼睛来看的，是为了点出她“不俗”的特点。
D. 因为“丹凤眼”“柳叶眉”是美的，所以饰以“三角”与“吊梢”则潜藏刁钻与狡黠。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。________，________；________，________，________。________。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀是一套完整的韵味诗歌
A．②③⑥④⑤①
B．②④⑥③①⑤
C．⑤①②⑥③④
D．⑤②③⑥④①
二、课文精读
阅读下面的文字，回答问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
6．画线部分集中体现了王熙凤的性格特点，有人说此语一举四得，试分析“四得”的内容。
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7．王熙凤见黛玉这一段精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折，这说明了她怎样的性格特点？
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8．赏析文中王熙凤的外貌描写。
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三、同步拓展
阅读下文，回答问题。
探宝钗黛玉半含酸
一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来，一见宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐。宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑说道：“要来时一群都来，要不来一个也不来。今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了，也不至于太冷落，也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思？”
宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，因问：“下雪了么？”地下婆娘们道：“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道：“取了我的斗篷来不曾？”黛玉道：“是不是！我来了，你就该去了。”宝玉笑道：“我多早晚说要去来着，不过拿来预备着。”
……薛姨妈……命人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉笑央道：“好妈妈，我只吃一钟。”李嬷嬷道：“不中用！当着老太太太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送的我挨了两日骂。……”薛姨妈笑道：“老货，你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问，有我呢。”……那李嬷嬷听如此说，只得和众人且去吃些酒水。
这里宝玉又说：“不必温暖了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“这可使不得！吃了冷酒，写字手打颤儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热。若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害。从此还不快不要吃那冷的了呢。”宝玉听这话有情理，便放下冷的，命了暖来方饮。
黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他说：“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风。怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬他。
……说话时，宝玉已是三杯过去了，李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之时，和宝黛姊妹说说笑笑的，那肯不吃。宝玉只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细。老爷今儿在家，提防问你的书。”
宝玉听了此话，便心中大不自在，慢慢的放了酒，垂了头。黛玉先忙的说：“别扫大家的兴。舅舅若叫你，只说姨妈留着呢。这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了。”一面悄推宝玉，使他赌气；一面悄悄的咕哝说：“别理那老货，咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷也素知黛玉的，因说道：“林姐儿，你不要助着他了。你倒劝劝他，只怕他还听些。”林黛玉冷笑道：“我为什么助着他？我也不犯着劝他。你这妈妈，也太小心了。往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的也未可知。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿说出一句话来，比刀子还尖。你这算了什么！”宝钗也忍不住笑着，把黛玉腮上一拧，说道：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。”薛姨妈一面又说：“别怕，别怕，我的儿！来了这里，没好的你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，都有我呢。……”因命：“再热酒来。——姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。
9．林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧了”，其弦外之音是什么？
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10．薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷等人都反对宝玉喝(冷)酒，她们的理由各是什么？请用原文回答。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的。她们的动机各是什么呢？
薛姨妈的理由：_______________________________________________________________
动机：____________________________________________________________________
薛宝钗的理由：_______________________________________________________________
动机：______________________________________________________________________
李嬷嬷的理由：_______________________________________________________________
动机：_______________________________________________________________________
11．结合上文来看，①“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死了我！”②“怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”等句中的加点词实际指代的意义是什么？
(1)第①句：“他”表面是指________，实际是指________；“我”表面是指林黛玉，实际是指________。
(2)第②句：“你”表面是指________，实际是指________。
12．“知是黛玉借此奚落他”一句中，“此”指什么？林黛玉奚落他什么？
“此”指：________________，林黛玉奚落的是：________
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13．体会本节选后半部分宝玉的心理变化。请简叙这一变化过程。
宝玉的心理变化：
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14．在宝玉喝酒这一事中，林黛玉先是没有像众人一样劝阻，而后又极力怂恿。这里表现出林黛玉的什么性格？
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三、语言表达与运用
15．下面是课文《林黛玉进贾府》中关于“宝黛初会”的两段文字。请从表达效果的角度对“笑”和“惊”二字予以点评。要求：70个字左右。
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”
宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”
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16．阅读下面的材料，根据要求回答问题。
鲁迅先生曾说：“我们看《红楼梦》，从文字上推见了林黛玉这一个人，但须排除了梅博士的《黛玉葬花》照相的先入之见，另外想一个，那么，恐怕会想到剪头发，穿印度绸衫，清瘦、寂寞的摩登女郎；或者别的什么模样，我不能断定。但试去和三四十年前出版的《红楼梦图咏》之类里面的画像比一比吧，一定是截然两样的，那上面所画的，是那时的读者心目中的林黛玉。”
鲁迅先生的话，形象地告诉我们，在文学阅读活动中，当读者根据特定文本“还原”人物或其他有关形象时，会出现某些倾向。请用平实的语言表述这些倾向，不超过50个字。
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祝福
一、基础知识
1．下列加点字的注音，全对的一项是( )
A. 悚然(sǒnɡ) 负疚(jiù) 窈陷(yōu)
B. 新正(zhènɡ) 倔强(jiànɡ) 炮烙(luò)
C. 草窠(kē) 歆享(xīn) 荸荠(qi)
D. 踝骨(luǒ) 谬种(miù) 朱拓(tà)
2．下列各项中，书写无误的一组是( )
A. 寻死觅活 宽宏大量 沸反萦天
B. 百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背
C. 咀嚼赏鉴 来龙去脉 阴谋鬼计
D. 相形见拙 原形毕露 毫不介意
3．依次填入下列句子的横线上的词语，正确的一项是( )
(1)我很__________，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般……
(2)“怎么死的？——还不是穷死的？”他________的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
(3)晚饭摆出来了，四叔__________的陪着。
(4)冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便__________的去拿酒杯和筷子。
A．淡然 俨然 坦然 悚然
B．悚然 淡然 俨然 坦然
C．坦然 悚然 淡然 俨然
D．俨然 坦然 悚然 淡然
4．下列各句中，没有语病的一项是 ( )
A．为了解学生的体质状况，今年南开大学在自主招生复试中加入了体质测试内容，考生须参加肺活量、立定跳远、坐位体前屈等项目的测试。
B．近日，广电总局发出通知：互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则，对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度。
C．电子商务的技术风险很大，病毒可通过网络快速扩散，一旦某程序被病毒感染，则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁。
D．目前市场上的口罩五花八门，有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统，但它本身带有的挥发性气体对人体会产生伤害。
二、课文精读
阅读文段，回答问题。
①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
…………
②我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
5．选文中出现了“玩物”“活得有趣的人们”“无聊生者”“厌见者”等词语，分别指代哪类人？从这些词中可见作者什么样的情感？
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6．请简要说说文段①中景物描写的作用。
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7．作者在文中多次写到雪花落地的声音，其用意是什么？
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8．文段②是如何叙写鲁镇的“祝福”景象的？作者极力渲染祝福景象有什么用意？
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三、同步拓展
阅读下面的文章，完成题目。
未婚妻
[法] 奥 杜
度过了几天假期之后，我要回巴黎了。
当我走进车站，火车已挤满了旅客。我发现靠近车门坐着的旅客旁边，有一个空座位，但上面放着两个大篮子，里面的鸡和鸭把头伸在篮子外面。
我犹豫了好一会儿之后，决定走进车厢。我说，很对不起了，让我来把篮子移开。可是一位穿着工作服的农民对我说：“小姐，请等一等，我就来把它们从这里拿开。” 当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时，他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。
我坐下以后，坐在我对面的旅客问农民是不是把家禽带到市场上去卖。农民回答说：“先生，不是的。后天，我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子。”
他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人，仿佛要向所有的人表达自己的快乐。其他的旅客都留心倾听，他们似乎听了之后都感到很高兴。只有一个老媪例外，她占了两个人的座位，枕着三个枕头，正在叱骂拥塞在车厢中的农民。
火车开动了。刚才说话的旅客开始阅读报纸。这时农民对他说：“我的儿子在巴黎，他是一家商店的职员，将和一位小姐结婚，她也是一家商店的职员。”
这个旅客把已经打开的报纸放在膝上，问道：“未婚妻美丽吗？”
农民说：“不知道，我还没有见过她。”
这个旅客有些惊讶，又说：“真的吗？假如她长得丑，使你不喜欢，将怎样办？”
农民回答：“这种事情可能发生，但我相信，她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶一个难看的妻子。”
农民的妻子又补上一句：“再说，既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的。”
农民的妻子转过身来向着我，我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。
她想知道我是否也去巴黎，当我回答说也是去巴黎时，这个旅客就开玩笑了。他说：“我打赌，这位小姐就是未婚妻，她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。”
所有人的眼睛都向我注视，我羞得面红耳赤，这时农民夫妇同声说：“嗳！真是这样的话，我们将非常高兴。”
我向他们说明这完全是误会。可是这个旅客提醒他们，说我曾沿着火车走过两次，好像我是尽力找认什么人；又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑。
所有的人都笑起来，我在困窘中解释说，这个座位是我能够找到的唯一的座位。
农民的妻子说：“这没有什么关系，我非常喜欢你。假如我们的媳妇能像你这样，我将多么高兴。”
农民接着说：“是啊，我们的媳妇最好能像你。”
这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意，他带着开玩笑的样子看了我一眼后，对农民夫妇说： “你们相信我没有弄错。当你们到达巴黎时，你们的儿子会对你们说：‘这位就是我的未婚妻。’”
他说完后，放声大笑一阵，便开始专心读他的报纸了。
过了一会儿，农民的妻子完全转身向着我；她在她带来的篮子底层找寻一会儿，拿出了一块煎饼。她一面请我吃煎饼，一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的。_
我辞谢了她的好意。接着，她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了。
当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料。
我看到这一对好人一心爱着他们儿子所选中的未婚妻时，因自己不是他们的儿媳妇而感到遗憾。他们的爱情使我觉得多么温暖。我是孤女，从未见过父母的慈容，而和我一起生活的人，都对我漠不关心。
我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上，好像他们是在爱抚我一样。
到达巴黎时，我帮助他们把篮子从车上搬下来，并领他们向出口处走去。
我看到一个身材高大的青年向他们扑过来，他用双臂抱着他们时，我就稍稍离开他们远一些。他热情地吻着他父亲，又吻着他母亲。
他们在前面走，我在后面跟着。
他像他父亲，一双眼睛明亮而快乐，笑声爽快而响亮。
外面，天几乎全黑了。我撑起大衣的领子。我落在他们后面，稍离开他们几步路。这时，他们的儿子去雇一辆车子。
农民爱抚着一只美丽的花母鸡的头时，对他妻子说：“假如我早知道她不是我们的媳妇，那么我早就把这只花母鸡送给她了。”
“是啊！假如我早知道……”_
农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势，眼睛望着远处说：“她已随人群走了。”_
正在这时，他们的儿子已雇到一辆车子回来了。他看起来长得身强力壮，性情温和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。
他们的车子消失在黑暗中，于是我沿着每一条街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房间。
我已二十岁了，还没有一个人来向我谈过爱情。
9．“看报纸的旅客”在文中起什么作用？
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10．作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。
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11．文中两处画横线的文字是对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？
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12．综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？
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四、语言表达与运用
13．在下面语句的横线上补写两句话，修辞、句式必须和所给的句子相同。
思想家的鲁迅，是大海上的一座灯塔，灯光划破中国社会的黑暗；
文学家的鲁迅，______________________________________________________________
________________________________________________________________________；
革命家的鲁迅，______________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．根据下面的文字，仿照画线的句子补写，要求：内容合理，句式一致。
萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。”我们可以反其意而说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，因为你可以去追求和创造；______________________________________________________________________。前者的立足点在于占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧；____________________________________________________________________________________________________。
边 城(节选)
一、基础知识
1．下列词语中，注音有错误的一项是( )
A. 接壤(rǎnɡ) 胴体(dònɡ)
傩送(nán) 悖时(bèi)
B. 安分(fèn) 泅水(qiú)
氽水(tǔn) 轻薄(bó)
C. 绊倒(bàn) 戍军(shù)
犬吠(fèi) 欺侮(wǔ)
D. 茶峒(dònɡ) 擂台(lèi)
胡诌(zhōu) 放肆(sì)
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．寥廓 以身作则 一笔钩销 白璧微瑕
B．葱笼 融会贯通 缘木求鱼 始终不渝
C．沧桑 如法炮制 真知灼见 旁稽博采
D．谙熟 语无伦次 不胫而走 既往不究
3．下列句子中加点的词，与现在常用的意思不相同的一项是( )
A. 翠翠的父亲，便是唱歌的第一号，能用各种比喻解释爱与憎的结子，这些事也说到了。
B. 她便同祖父故意生气似的，很放肆地去想到这样一件不可能的事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。
C. 老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形，痴痴地看望天南角上一颗星子，心想：“七月八月天上方有流星，人也会在七月八月死去吧？”
D. (老船夫)很快乐地说：“大老，你这个人，又走车路又走马路，是怎样一个狡猾东西！”
4. 依次填入下面两段话中画线处的标点，恰当的一组是( )
(1)直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆________一个小叔子，十多岁，能打柴了________她是春天没了丈夫的________他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
(2)但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人________明白了，又问姓什么________明白了，又问多大年纪________一起弄明白了。
A． ； ； ； ； ； ；
B． ， ， ， ； ； ；
C． ； ； ； ， ， ，
D． ， ， ， ， ， ，
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神秘的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等风俗
②对人们生活的各方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A. ③②④①⑤⑥ B. ③⑥①④⑤②
C. ⑤③②⑥①④ D. ⑤④②③①⑥
二、课文精读
阅读下面的文字，回答问题。
两个水手还正在谈话，潭中那只白鸭却慢慢的向翠翠所在的码头边游过来，翠翠想：“再过来些我就捉住你！”于是静静的等着。但那鸭子将近岸边三丈远近时，却有个人笑着， 喊那船上水手。 原来水中还有个人，那人已把鸭子捉到手，却慢慢的踹水游近岸边的。船上人听到水面的喊声，在隐约里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？”那水上人说：“这家伙狡猾得很，现在可归我了。”“你这时捉鸭子，将来捉女人，一定有同样的本领。”水上那一个不再说什么，手脚并用的拍着水傍了码头。湿淋淋的爬上岸时，翠翠身旁的黄狗，仿佛警告水中人似的，汪汪的叫了几声，表示这里有人，那人才注意到翠翠。码头上已无别的人，那人问：
“是谁人？”
“我是翠翠。”
“翠翠又是谁？”
“是碧溪岨撑渡船的孙女。”
“这里又没有人过渡，你在这儿做什么？”
“我等我爷爷。我等他来好回家去。”
“等他来他可不会来。你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”
“他不会，他答应来找我，就一定会来的。”
“这里等也不成，到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？”
翠翠误会了邀她进屋里去那个人的好意，心里记着水手说的妇人丑事，她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去，本来从不骂人，这时正因为等候祖父太久了，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺侮了她，就轻轻的说：
“你个悖时砍脑壳的！”
话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要待在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！”
翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。”
那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪的吠起来，那男子把手中白鸭举起，向黄狗吓了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆的笑着，不见了。
又过了一阵，有人从河街拿了一个废缆做成的火炬，一面晃着一面喊叫着翠翠的名字来找寻她，到身边时翠翠却不认识那个人。那人说：老船夫回到家中，不能来接她，故搭了过渡人口信来告翠翠，要她即刻就回去。翠翠听说是祖父派来的，就同那人一起回家，让打火把的在前引路，黄狗时前时后，一同沿了城墙向渡口走去。翠翠一面走一面问那拿火把的人，是谁告他就知道她在河边。那人说这是二老告他的，他是二老家里的伙计，送翠翠回家后还得回转河街。
翠翠说：“二老他怎么知道我在河边？”
那人便笑着说：“他从河里捉鸭子回来，在码头上见你，他说好意请你上家里坐坐，等候你爷爷，你还骂过他！你那只狗不识吕洞宾，只是叫！”
翠翠带了点儿惊讶，轻轻的问：“二老是谁？”
那人也带了点儿惊讶说：“二老你还不知道？就是我们河街上的傩送二老！就是岳云！他要我送你回去！”
傩送二老在茶峒地方不是一个生疏的名字。
翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默的随了那火把走去。
6．二老一番好意，热情相邀，反被翠翠误解而挨骂，但还是差家里的伙计专程送翠翠回家。二老具有怎样的性格？作者这样写的目的是什么？
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7．二老说“回头水里大鱼来咬了你”，翠翠说“鱼咬了我，也不关你的事”。关于“大鱼咬你”，后文中有多处与之照应。这样写的作用是什么？
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8．这一段情节的叙述有什么特点？这样叙述有什么作用？
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三、同步拓展
阅读下面的选文，然后回答问题。
大老坐了那只新油船向下河走去了，留下傩送二老在家。老船夫方面还以为上次歌声既归二老唱的，在此后几个日子里，自然还会听到那种歌声。一到了晚间就故意从别样事情上，促翠翠注意夜晚的歌声。两人吃完饭坐在屋里，因屋前滨水，长脚蚊子一到黄昏就嗡嗡的叫着，翠翠便把蒿艾束成的烟包点燃，向屋中角隅各处晃着驱逐蚊子。晃了一阵，估计全屋子里已为蒿艾烟气熏透了，才搁到床前地上去，再坐在小板凳上来听祖父说话。从一些故事上慢慢地谈到了唱歌，祖父话说得很妙。祖父到后发问道：
“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你怎么样？”祖父把话当笑话说着的。
翠翠便也当笑话答道：“有人唱歌我就听下去，他唱多久我也听多久！”
“唱三年六个月呢？”
“唱得好听，我听三年六个月。”
“这不公平吧？”
“怎么不公平？为我唱歌的人，不是极愿意我长远听他的歌吗？”
“照理说：炒菜要人吃，唱歌要人听。可是人家为你唱，是要你懂他歌里的意思！”
“爷爷，懂歌里什么意思？”
“自然是他那颗想同你要好的真心！不懂那点心事，不是同听竹雀唱歌一样了吗？”
“我懂了他的心又怎么样？”
祖父用拳头把自己腿重重地捶着，且笑着：“翠翠，你人乖，爷爷笨得很，话也不说得温柔，莫生气。我信口开河，说个笑话给你听。你应当当笑话听。河街天保大老走车路，请保山来提亲，我告给过你这件事了，你那神气不愿意，是不是？可是，假若那个人还有个兄弟，走马路，为你来唱歌，向你求婚，你将怎么说？”
翠翠吃了一惊，低下头去。因为她不明白这笑话有几分真，又不清楚这笑话是谁诌的。
9．开头一句写大老坐了新油船向下河走去，大老为什么要离家远去？后来为什么又听不到二老的歌声？这样的情节描写表现了兄弟俩怎样的性格特点？
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10．文中祖孙间关于听歌的对话描写表现了翠翠和祖父各自怎样的心态？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．上面的文字描写了湘西哪些风俗人情？体现了怎样的审美观？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、语言表达与运用
12．用一句话概括下面这则文字的寓意。不超过25个字。
太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”
最后，雨一直下不来，禾苗干死了。
13.仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要求：合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
示例：
青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。
师父训练徒弟爬树。徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”
徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：“________________________________________________________________________
________________________________________________________________________”
专题测评(四)A
[时间：45分钟 分值：100分]
一、(80分)
1．给下列词语中加点的字注音。(11分)
(1)煤屑( ) 参差( ) 嬉游( )
(2)幽僻( ) 弥望( ) 袅娜( )
(3)演绎( ) 鳏夫( ) 麋鹿( )
(4)枯燥( ) 阜盛( ) 忖度( )
(5)瞋视( ) 殉葬( ) 杜撰( )
(6)敕造( ) 轩昂( ) 懵懂( )
(7)纨绔( ) 嫡亲( ) 悚然( )
(8)形骸( ) 鄙薄( ) 咀嚼( )
(9)执拗( ) 寒暄( ) 歆享( )
(10)秩序( ) 角隅( ) 强横( )
(11)欺侮( ) 落空( ) 独处( )
2．文学常识填空。(24分)
(1)鲁迅，原名________，字豫才，后名________，中国现代文学家、思想家、革命家，有散文集《________________》，散文诗集《____________》，杂文《____________》《____________》《____________》等共十六部，历史小说集《__________》，小说集《____________》《____________》。
(2)汪曾祺，中国现代作家，他的小说故事性不强，散文式的笔致如行云流水，潇洒飘逸，具有乡土的、抒情的特征，代表作有短篇小说《________》《________________》等。
(3)朱自清，字________，江苏扬州人，中国现代作家、学者。作品有《______________》《______________》等。
(4)余光中，中国现代作家，作品有《______________》《______________》等。
(5)《边城》的作者是________，中国现代作家，作品有《________________》《________________》等。
(6)《林黛玉进贾府》选自《__________》(原名《________》)第三回。作者____________，写成了前八十回。乾隆年间，________补作了后四十回，合成一百二十回本，成为《红楼梦》的通行刊本。
3．选词填空。(12分)
(1)为了把幼儿园办成孩子喜欢、家长放心的乐园，她把全部心血都________(贯注 灌注)在天真烂漫的孩子身上了。
(2)一般而言，年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面就要________(淡薄 淡泊)多了。
(3)如果生活中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么这种人生________(未免 不免)显得太单薄了！
(4)月光如流水一般，静静地________(照 泻)在这一片叶子和花上。
(5)网络时代的冲击，带来的不是灾难，________(而是 就是)社会的进步。
(6)如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些________。(隔膜 生疏)
4．修改病句。(6分)
(1)自《爸爸去哪儿》开播以来，迅速火遍大江南北。一年到头同质化的歌唱相亲节目对于观众感到审美疲劳，亲子节目让人眼前一亮，它反映了身处转型时代的大多数中国人面临的一大问题，即父亲在家庭责任中的重新定位。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)冯小刚导演赴美国举办个人影展，并在洛杉矶大剧院开展手印典礼，成为首位于此留“印”纪念的中国内地第一人。7部包括《唐山大地震》在内的作品将给太平洋彼岸带来一股强劲的“冯”潮。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．默写填空。(22分)
(1)层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，______________________，______________________；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
(2)微风过处，送来缕缕清香，__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；________________________________________。
(4)但光与影____________________________，如梵婀玲上奏着的名曲。
(5)树梢上隐隐约约的是一带远山，______________________。树缝里也漏着一两点路灯光，________________，是渴睡人的眼。
(6)__________________________________，却又像是画在荷叶上。
(7)叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；____________________________。
(8)____________________，______________，落下参差的斑驳的黑影。
6．填入下文横线处的语句，最妥当的一项是(3分)( )
临日，贾母带着蓉妻坐一乘驮轿，王夫人在后亦坐一乘驮轿。贾珍骑马，率领众家丁围护。______________，并放些随换的衣包等件。
A．婆子丫鬟等坐几辆车
B．又有几辆大车与婆子丫鬟等坐
C．又有几辆大车婆子丫鬟等坐
D．几辆大车，又与婆子丫鬟等坐
7．下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项是(2分)( )
①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。
②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
④两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
A．探春、惜春、李纨、王熙凤
B．迎春、探春、王熙凤、林黛玉
C．迎春、林黛玉、王熙凤、李纨
D．探春、李纨、林黛玉、王熙凤
二、(12分)
阅读下面的语段，回答问题。
①祖父夜来兴致很好，为翠翠把故事说下去，就提到了本城人二十年前唱歌的风气，如何驰名于川、黔边地。翠翠的父亲，便是唱歌的第一号，能用各种比喻解释爱与憎的结子，这些事也说到了。翠翠母亲如何爱唱歌，且如何同父亲在未认识以前在白日里对歌，一个在半山上竹篁里砍竹子，一个在溪面渡船上拉船，这些事也说到了。
②翠翠问：“后来怎么样？”
③祖父说：“后来的事长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你。”
④老船夫做事累了睡了，翠翠哭倦了也睡了。翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过悬崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船时，她仰头望着崖上那些肥大虎耳草已极熟悉。崖壁三五丈高，平时攀折不到手，这时节却可以选顶大的叶子作伞。
⑤一切全像是祖父说的故事，翠翠只迷迷糊糊地躺在粗麻布帐子里草荐上，以为这梦做得顶美顶甜。祖父却在床上醒着，张起个耳朵听对溪高崖上的人唱了半夜的歌。他知道那是谁唱的，他知道是河街上天保大老走马路的第一着，因此又忧愁又快乐地听下去。翠翠因为日里哭倦了，睡得正好，他就不去惊动她。
⑥第二天天一亮，翠翠就同祖父起身了，用溪水洗了脸，把早上说梦的忌讳去掉了，翠翠赶忙同祖父去说昨晚上所梦的事情。
⑦“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣！”
⑧昨晚上唱歌的，老船夫还以为是天保大老，谁知却把唱歌人“张冠李戴”了。这两兄弟同时到碧溪岨去。为了做哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯开腔唱歌，一定得让弟弟先唱。弟弟一开口，哥哥却因为明知不是敌手，更不能开口了。翠翠同祖父昨晚听到的歌声，便全是那个傩送唱的。
⑨祖父温和悲悯地笑着，并不告给翠翠昨晚上的事实。
8．第⑤段中，为什么祖父“又忧愁又快乐”？(4分)
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9．第⑥段中，翠翠为什么告诉祖父“昨晚上所梦的事情”？(3分)
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10．贯穿这几段文字始终的线索是什么？作者把现实和梦境交织起来写有什么效果？(5分)
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三、(8分)
11．下面是孙犁的小说《荷花淀》中几个女人在商量去探望参军丈夫时的对话描写。请设计出一个简明准确、能切中这段文字的内容并引人思考的问题。(4分)
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
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12．根据下面的诗句提示，填写合适的语句，并用一句话揭示该诗的意蕴。(4分)
我问斑马，
你是有白条纹的黑马，还是有黑条纹的白马？
斑马反过来问我，
你是个有坏习惯的好孩子，还是个有好习惯的坏孩子？你是安静时多吵闹时少，还是吵闹时多安静时少？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
它就这样不停地问，
而从此我再也没有向斑马问过它的条纹。
这首诗告诉我们：____________________________________________________________
________________________________________________________________________
专题测评(四)B
[时间：120分钟 分值：150分]
一、(60分)
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．忖度(duó) 强横(hèng) 强劲(jìn)
人烟阜盛(fù) 按捺不住(nà)
B．朱拓(tà) 擂鼓(lèi) 炮烙(páo)
敛声屏气(bǐng) 觥筹交错(gōng)
C．监生(jiàn) 寒暄(xuān) 喝彩(hè)
少不更事(gēng) 潸然泪下(shān)
D．包扎(zā) 瘦削(xuē) 独处(chǔ)
咬文嚼字(jiáo) 涕泗交流(dì)
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．肆业 蛰伏 走截径 毕恭毕敬 走投无路
B．天癞 嗔怒 打白条 天作之和 沸反盈天
C．冥目 恫吓 真性情 百无聊赖 前居后恭
D．惊悸 卷帙 擦边球 舐犊情深 嬉皮笑脸
3．依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是( )
(1)从某种意义上讲，控制了财权，管好了政府的“钱包”，诸如约束三公消费、______行政开支、遏制奢侈浪费之类的难题，将随之迎刃而解。
(2)在青岛市中心血站，小记者们参观了血液的采集、检测和保存的整个过程，像好奇的儿童一样不时提出各种问题，详细______了采访的每个细节。
(3)非法侵入是国际民航保安的常用语之一，未经______进入停机坪、候机室等限制区域，都是非法侵入，各国均将非法侵入行为定为违法犯罪。
A．节减 记录 授权 B．节减 记载 受权
C．节俭 记载 受权 D．节俭 记录 授权
4．下列句子中，加点的成语使用不当的一项是( )
A．短小精悍、活泼有趣的儿歌，形象地将“笑娃娃”与“老鼠”的脸部特征化为概括性的绘画语言，使幼儿在感知儿歌语言美的同时，潜移默化地将美术技能内化为语言，既掌握了技能又激发了兴趣。
B．常听人说：天下文章一大抄，看你会抄不会抄。说抄固然偏激，但文章必然要经过一个模仿、借鉴的过程，这确是不经之谈。就连说“惟陈言之务去”的“唐宋八大家”之首的韩愈也不得不承认，自己“窥陈编以盗窃”。
C．邓小平同志的每一项改革，都会在中国的某一个方面产生石破天惊的效果。然而改革却像下棋一样，总是放下了一个棋子再去拿另一个棋子，有先有后，一步一步来，而不能同时举起所有的棋子来整体过河。
D．关于意象选择，韩绍光较少利用传统的文化遗存，而是自出机杼，自成新意。他笔下秋尽时节的向日葵，不再是碧绿澄鲜，欣欣向荣，而是丰满成熟，充满了成熟之后的淡淡悲凉和忧郁。
5．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．《荷塘月色》是朱自清的散文名篇，其名字也为著名音乐组合“凤凰传奇”创作所用，不仅缔造了属于自己的流行神话，更是借助男女搭配、民族时尚的风格制造了内地歌坛的新风潮。
B．虽然西南联大没有大楼，只有陋室，但它却集中了北大、清华、南开三所著名大学的师资队伍，有许多大师和出类拔萃的专家学者出于此。
C．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，作者用宁静优美的笔触，描绘了湘西独特的风土人情，其独有的艺术魅力、生动的民俗风情吸引了海内外的众多读者。
D．在《祝福》中，作为辛亥革命后贫穷落后的中国农村劳动妇女的典型，祥林嫂不但不能掌握自己的命运，反而成了一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，所以最后被旧社会所吞噬。
6．下列句子中，标点符号运用完全正确的一项是( )
A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C．一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了，带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
D．金先生是个单身汉，(联大教授里不少光棍，杨振声先生曾写过一篇游戏文章《释鳏》，在教授间传阅)无儿无女，但是过得自得其乐。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
幸福是什么？__________________ 一旦人的精神需要、情感诉求和心理期待无法获得充分的满足和应有的尊重，幸福的天平就会在失衡中倒向失望、叹息和迷茫、无助的另一端。
①唯其如此，幸福才会不经意间来敲门。
②它是实践付出和心理满足的和谐一致，
③幸福固然包含着物质层面的拥有和满足，
④所以，幸福也可以狭义地理解为人的精神寄托、心灵安顿与人格实现。
⑤但更多指涉精神层面的感受，
⑥是包括健康、情感、财富和理想等生活要素的一种和谐共振状态。
A．③⑥⑤④②① B．③⑤⑥②④①
C．②⑥③⑤①④ D．②⑥①③⑤④
8．下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一句是( )
A．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
C．我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
D．雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
9．下列场合中，文明警示语不得体的一项是( )
A．“当你伸手采摘我时。你我的美丽都已不存在了。”(花园里)
B．“我想有个家！”(垃圾箱旁)
C．“严禁踩踏，违者重罚。”(草地旁)
D．“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”(食堂里)
10．下列对联与使用场合不对应的一项是( )
A．凤律新调三阳开泰，鸿犹丕振四季亨通。(春联)
B．压花卷浪随人意，齐额披肩任客挑。(理发店)
C．巧手度处天衣无缝，匠心裁来长短合身。(裁缝店)
D．清音迎客座，和气透茶杯。(茶馆)
11．下列各句的句式，与其他三句不同的一句是( )
A．苟以天下之大
B．秦人不暇自哀，而后人哀之
C．以为凡是州之山水有异态者
D．客有吹洞箫者
12．下列句子中，翻译正确的一项是( )
A．六国互丧，率赂秦耶？
——六国相继灭亡，都是由于贿赂秦国吗？
B．盖失强援，不能独完。
——因为失去了强有力的援助，不能单独完整。
C．当与秦相较，或未易量。
——当时与秦国相较量，(谁胜谁负)或许不容易判断。
D．独夫之心，日益骄固。
——一个人的心，一天比一天更加骄奢顽固。
13．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
登岳阳楼二首(其一)
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。
A．“帘旌不动夕阳迟”由近及远，从“帘旌”到“夕阳”，描绘出了一幅静谧而惨淡的夕阳入山图。景之凄迷衬托人之悲愁。此句乃以景传情也。
B．诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度的角度来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。
C．这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家破败、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀，读之让人感慨万分。
D．尾联情景相生，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻，“老木苍波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。
阅读下面的文言文，完成14～16题。
范质字文素，大名宗城人。质生之夕，母梦神人授以五色笔。九岁能属文，十三治《尚书》，教授生徒。后唐长兴四年举进士。
周祖自邺起兵向阙，京城扰乱，质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解袍衣之。且令草太后诰及议迎湘阴会仪注，质苍黄论撰，称旨。世宗不豫，入受顾命。恭帝嗣位，加开府仪同三司，封萧国公。及太祖北征，为六师推戴，自陈桥还府署。时质方就食阁中，太祖入，率王溥、魏仁浦就府谒见。太祖对之呜咽流涕，具言拥逼之状。质等未及对，军校罗彦环举刃拟质曰：“我辈无主，今日须得天子。”太祖叱彦环不退，质不知溥措，乃与溥等降阶受命。
乾德初，帝将有事圜丘，以质为大礼使。质与卤簿使张昭、仪仗使刘温叟讨论旧典，定《南郊行礼图》上之。帝尤嘉奖。二年九月卒，年五十四。将终，戒其子旻勿请谥，勿刻墓碑。太祖闻之，为悲惋罢朝。
质力学强记，性明悟。既登朝，犹手不释卷，人或劳之，质曰：“有善相者，谓我异日位宰辅。诚如其言，不学，何术以处之？”后从世宗征淮南，诏令多出其手，吴中文士莫不惊伏。
质以廉介自持，未尝受四方馈遗，前后所得禄赐，多给孤遗。身没，家无余赀。太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。”
14．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．九岁能属文 属文：写文章
B．质苍黄论撰 苍黄：同“仓皇”，匆忙、仓促
C．太祖对之呜咽流涕 涕：鼻涕
D．未尝受四方馈遗 遗：给予、赠送
15．下列各组句子，全部表现了范质“廉介自持”的一项是( )
①质苍黄论撰，称旨
②将终，戒其子旻勿请谥，勿刻墓碑
③既登朝，犹手不释卷，人或劳之
④未尝受四方馈遗，前后所得禄赐，多给孤遗
⑤朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也
A．①③④ B．②④⑤
C．②③④ D．①②⑤
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．范质九岁能属文，十三治《尚书》，教授学生，后唐长兴四年举进士及第，这些都说明他生性聪颖。
B．周太祖郭威对范质“解袍衣之”，“且令草太后诰及议迎湘阴会仪注”；世宗柴荣在病危时，将幼主托付给他辅佐；恭帝即位后，加封他为开府仪同三司，封为萧国公，这些都说明后周对范质的尊崇和器重。
C．乾德二年九月，范质去世，享年五十四岁，临终时他告诫儿子范旻不要向朝廷请求谥号，不要刻立墓碑。宋太祖听了他的遗言，悲伤叹惜，并罢朝，以此表示哀悼。
D．选文用了许多生动的事例来说明范质是一位才华出众、“廉介自持”的贤明宰相。
阅读下面的文字，完成17～19题。
“窃书不算偷”的闹剧该收场了
惠铭生
“窃书不能算偷。”这是鲁迅先生笔下的经典人物孔乙己，在偷书被抓狡辩时的“经典语录”。偷就是偷，一个“窃”字成不了遮羞布，更无法把自己和窃贼划清界限。“窃书不能算偷”，如此迂腐、可笑的怪论，既难欺骗自己，也难欺骗别人，只能贻笑大方，给后人留下笑柄。然而，现代版“孔乙己”从未绝迹，而且齐吟“窃书不算偷”怪论。
2013年2月1日，连霍高速义昌大桥因货车爆炸坍塌，致10人死亡，11人受伤。于今，事故原因至今不明，遇难者家属伤痛未已，公众质疑也未消弭，但是，桥梁工程专家徐腾飞站出来发表“高论”——说义昌大桥这次事故是“落梁”而非“坍塌”；针对“桥断面钢筋过细”的说法，徐腾飞称，铺装层中的钢筋并非受力钢筋。
“落梁”与“坍塌”有何区别呢？不妨聆听专家徐腾飞的诠释：坍塌是一种通俗的说法，可以认为是桥梁失去承载能力的一种统称。而桥梁失效可分为两大类：构件失效(例如主梁断裂)或者结构体系失效，但这次事故是外力导致梁体坠落而形成的结构体系失效，所以应该是“落梁事故”。
既然坍塌是通俗说法，落桥事故也是坍塌，这与孔乙己的“窃书不能算偷”论调何异？徐腾飞绕来绕去，咬文嚼字，意欲何为？假如，徐腾飞在科学讲坛上对义昌大桥是“落梁”还是“坍塌”予以解读，这尚可理解；但对媒体和公众高谈阔论，除了有哗众取宠、不分场合卖弄专业知识之嫌外，也似乎是在刻意为官方推卸责任。
当然，像徐腾飞的现代版“孔乙己”不是个别。2013年2月3日中午12时40分许，外来务工人员小秦骑电瓶车途经上海北翟路、协和路附近时，随身携带的17600元现金散落一地，遭遇路人哄抢。虽然，散落的钱通过各种途径找回7800元，但有近万元“随风而去”。对于这起事件，当地警方称：不能定性为“哄抢”。
这是一个令人哑然失笑的“定性”——视频清晰地记录着，当小秦的钱散落后，一些市民在忙着捡钱，然后溜掉，这不是“哄抢”是什么呢？再者，路人捡钱不还，即便说哄抢，也不过分。但是，当地警方为何言之凿凿，强调该事件不是“哄抢”？我认为，刻意玩文字游戏的背后，不过是推卸自己的责任，维护所谓的地方形象而已。捡钱不还溜掉而不是“哄抢”，典型的“窃书不能算偷”怪调。
若说“窃书不能算偷”，莫过于对陕西“房姐”龚爱爱身份的定义——2013年2月4日，“房姐”龚爱爱被神木警方刑事拘留，同时，警方声称：经查，神木农商行属企业法人，龚爱爱系长期合同工，非国家公职人员。“房姐”龚爱爱涉嫌伪造国家机关公文、印章罪，拥有N个假户口、房产N套，价值上亿，原来她是一个“合同工”？是的，神木农商行属企业法人，但也是一家拥有国有性质的企业。当地警方强调“房姐”是合同工，而非国家公职人员，依旧没有逃脱以往官方推卸责任的“老套路”——坏事都是“临时工”干的。这，何尝不是现代版的“窃书不能算偷”怪论呢？
“窃书不能算偷”，这样的滑稽闹剧该结束了！
(摘自《中国青年报》，有删改)
17．下列各项中，对文章理解有误的一项是( )
A．桥梁工程专家徐腾飞抓住货车爆炸这个事实，把连霍高速义昌大桥的坍塌归因于外力导致梁体坠落而形成的结构体系失效。
B．上海警方在外来务工人员小秦17600元现金散落之后，通过各种途径找回7800元而就此言之凿凿，强调该事件“不能定性为‘哄抢’”。
C．神木警方刑事拘留“房姐”龚爱爱后声称：神木农商行属企业法人，龚爱爱系长期合同工，非国家公职人员。言外之意：坏事都是“临时工”干的。
D．无论是桥梁工程专家徐腾飞的“高论”，还是两地警方的强调声称，其实质都是荒唐可笑，站不住脚的。
18．下列对孔乙己的“窃书不能算偷”与现代版的“窃书不能算偷”论调的理解，不正确的一项是( )
A．孔乙己说“窃书不能算偷”，是特定时代的产物，体现了他为人的迂腐和对自己偷书被抓一事的羞愧和辩解。
B．孔乙己的“窃书不能算偷”与现代版的“窃书不能算偷”论调，都是既难欺骗自己，也难欺骗别人的，只能贻笑大方，给他人留下笑柄。
C．现代版的“窃书不能算偷”论调，耍的是小聪明，其真实用意是逃避问责，维护所谓的部门和地方形象。
D．现代版的“窃书不能算偷”论调，越是高谈阔论，言之凿凿，逻辑严密，越是令公众失望。这是个别专家和某些官员的行为。
19．为什么现代版的“窃书不能算偷” 被称为闹剧？(6分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、(12分)
20．补写出下列名篇名句的空缺部分。(8分)
(1)复道行空，_____________？高低冥迷，不知西东。(杜牧《阿房宫赋》)
(2)一肌一容，尽态极妍，____________，而望幸焉。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)____________，人道是、三国周郎赤壁。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(4)斜阳草树，_____________，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
21．辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号________，历城人。南宋词人。他一生主张收复中原，但壮志未酬，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词。有____________(词集名)。(4分)
三、(18分)
阅读下面的文字，完成22～24题。
蔡二少爷
冯骥才
蔡家的家产有多大？多厚？没人能说清。他是天津出名的富豪，折腾盐发的家，有钱做官，几代人还全好古玩。庚子事变时，老爷子和太太逃难死在外边。大少爷一直在上海做生意，有家有业。家里的东西就全落在二少爷身上。二少爷没能耐，就卖着吃，打小白脸吃到满脸胡碴，居然还没有“坐吃山空”。人说，蔡家的家产够吃三辈子。敬古斋的黄老板每听这句话，就心里暗笑。他多少年卖蔡家的东西。名人家的东西较比一般人家的东西好卖。而黄老板凭他的眼力，看得出二少爷上边几代人都是地道的玩主。不单没假，而且一码是硬邦邦的好东西，到手就能出手。蔡家卖的东西一多半经他的手。所以他知道蔡家的水有多深。十五年前打蔡家出来的东西是珠宝玉器，字画珍玩；十年前成了瓷缸石佛，硬木家具；五年前全是一包一包的旧衣服了。东西虽然不错，却渐渐显出河干见底的样子。这黄老板对蔡二少爷的态度也就一点点地变化。十五年前，他买二少爷的东西，全都是亲自去蔡家府上；十年前，二少爷有东西卖，派人叫他，他一忙就把事扔在脖子后边；五年前，已经变成二少爷胳肢窝里夹着一包旧衣服，自个儿跑到敬古斋来。
这时候，黄老板耷拉着眼皮说：“二少爷，麻烦您把包儿打开吧！”连伙计们也不上来帮把手。黄老板拿个尺子，把包里的衣服一件件挑出来，往旁边一甩，同时嘴里叫个价钱，好赛估衣街上卖布头的。最后结账时，全是伙计的事，黄老板人到后边喝茶抽烟去了。黄老板自以为摸透了蔡家的命脉。可近两年这脉相可有点古怪了。
蔡家二少爷忽然不卖旧衣，反过来又隔三岔五派人叫他到蔡家去。海阔天空地先胡扯半天，扭身从后边柜里取出一件东西给他看。件件都是十分成色的古玩精品。不是康熙五彩的大碟子，就是一把沈石田细笔的扇子。二少爷把东西往桌上一撂，那神气，好赛又回到十多年前。黄老板说：“真是瘦死的骆驼比马大，二少爷的箱底简直没有边啦！东西卖了快二十年，还是拿出一件是一件！”蔡二少爷笑笑，只淡淡说一句：“我总不能把祖宗留下来的全卖了，那不成败家子