湖南省长沙市北雅中学2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 湖南省长沙市北雅中学2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 220.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-02 16:03:37 | ||
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文档简介
2024年春季九年级入学化学学科
可能用到的相对原子质量：H~1 C~12 O~16 K~39 C1~35.5 Mn~55
一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）
1．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化中，属于物理变化的是
A．植物的光合作用 B．冰雪消融
C．钢铁生锈 D．食物变质
2．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是
A．金刚石切割玻璃 B．干冰用于人工降雨
C．生石灰作干燥剂 D．石墨用作电极材料
3．规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。下列基本实验操作正确的是
A． 读出液体体积 B． 加热液体
C． 点燃酒精灯 D． 检验二氧化碳
4．下列关于实验现象的描述，正确的是
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
5．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是
A．空气中含有的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
B．空气中氧气的质量分数约为 21%
C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D．空气质量级别越低，说明空气质量状况越好，空气越清新
6．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是
A．春天花香四溢——分子不断运动
B．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同
C．夏天汽车轮胎爆炸——轮胎内气体分子变大
D．氧气加压降温可以变成淡蓝色的液氧——分子之间有间隔
7．根据下列原子结构示意图判断，其元素化学性质相似的是（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
8．维生素 A 具有抗氧化、延缓衰老、加快人体新陈代谢等功能。对我们的身体健康非常重要，它的化学式为 C20H30O。下列关于维生素 A 的说法正确的是
A．维生素 A 含有 51 个原子 B．维生素 A 由碳、氢、氧三种元素组成
C．维生素 A 的相对分子质量为 286g D．维生素 A 中碳、氢、氧元素的质量比为 20：30：1
9．有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是
A．古代用墨书写的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼
B．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同
C．二氧化碳的排放是导致空气污染原因之一
D．CO2与CO在一定条件下可以相互转化
10．关于燃料及其利用的相关知识叙述中正确的是
A．把煤块制成蜂窝煤，能增大煤与空气的接触面积
B．家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置
C．室内着火，要立即打开门窗
D．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点
11．建立“宏观一微观一符号”之间的联系是学习化学的思维方法，某火箭在发射时，其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如下。下列说法正确的是
A．该反应中有3种氧化物 B．分子是化学变化中的最小粒子
C．该反应是置换反应 D．该反应有元素化合价发生改变
12．在一密闭容器中放入X.Y.Z.Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表所示,则关于此反应的认识正确的是
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 20 2 1 37
反应后质量/g 15 32 1 未知
A．物质Y一定是单质
B．反应后物质Q的质量为12 g
C．反应过程中X.Q的质量比为5: 4
D．物质Z一定是该反应的催化剂
二、选择题（本题共3小题，每小题3分，共9分。每小题有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）
13．安全生活离不开化学。下列说法正确的是（ ）
A．楼道火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
B．夜晚天然气泄漏，立即开灯查找原因
C．久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞，进去应打开手电筒，以保证安全
D．电线老化着火，马上用水浇灭
14．将一定量的锌粉加到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述不正确的是
A．滤渣中一定含有铁，可能含有铜和锌
B．向滤渣中加入足量稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色
C．滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁
D．滤液的颜色可能为浅绿色
15．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是
选项 物质 杂质 除杂方法
A CO2 CO 通入氧气，点燃
B FeSO4溶液 CuSO4溶液 加入过量的铁粉，过滤
C N2 O2 通过灼热的铜网
D MnO2固体 NaCl 加水溶解、过滤、蒸发
A．A B．B C．C D．D
三、填空题（本题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共29分）
16．认真阅读下列材料，回答有关问题：
为了防止病毒的传播，做好自我保护，外出时最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩，常见的口罩有棉布口罩、一次性医用外科口罩、活性炭口罩。过氧乙酸（CH3COOOH）能够有效灭活病毒。己知过氧乙酸为无色液体，有强烈刺激性气味，呈弱酸性。
(1)写出过氧乙酸的物理性质： 。
(2)过氧乙酸属于 （填“化合物”或“氧化物”）。
(3)活性炭口罩的使用主要是利用活性炭的 性。
17．写出下列反应的化学方程式。
(1)铝制品具有良好的抗腐蚀性的原因： 。
(2)山东舰是由多块巨大的特种钢板焊接而成的。工业上用 CO 和赤铁矿炼铁的化学方程式： 。
18．金属材料的使用与生产、生活和社会发展密切相关。
(1)桥梁建筑中使用了大量钢材。钢是铁的合金，钢的硬度比纯铁的硬度 (填“大”或“小”)。
(2)铁制品在潮湿的空气中容易生锈，防止自行车的车架生锈，常用的方法是 。
19．化学与我们的生活息息相关，根据所学知识回答问题：
(1)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和 。
(2)生活中将硬水软化的方法是 。
20．北雅中学化学兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图操作方案，结合方案回答下列问题：
(1)固体A中含有 （填化学式）。
(2)操作a的名称是 。
(3)加入过量Fe的目的是 。
(4)写出生成气体X的化学方程式 。
四、实验探究题（本题共2小题，每空2分，共20分）
21．下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)写出仪器 a 的名称： 。
(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置为 （填装置字母代号）。
(3)实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，若用 A 装置作发生装置，该装置的优点是 ；若用 F 装置收集二氧化碳，则二氧化碳应从 （填“b”或“c”）口通入。
22．在学习了催化剂的知识以后，某化学兴趣小组对催化剂产生了深厚兴趣。在用百度搜索“催化剂”时显示：“据统计，约有90%以上的工业过程中使用催化剂，如化工、石化、生化、环保等”。他们决定对过氧化氢制氧气实验寻找新的催化剂。
【提出问题】氧化铁能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？
【猜想】氧化铁能作过氧化氢溶液分解的催化
【实验探究】甲同学设计了下列实验方案，并进行实验
(1)实验一：取一定量的H2O2溶液于试管中，几乎观察不到气泡，说明常温下H2O2几乎不分解
实验二：在实验一的试管中，加入W克的氧化铁，立刻产生大量气泡，用带火星的木条伸入试管中，木条复燃。得出结论 。
实验三：待实验二反应结束后，将试管中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥，并称得固体质量仍为W克。得出结论： 。
【实验结论】根据实验结果，甲同学得出结论：氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
【反思评价】
(2)乙同学认为：甲同学的结论 （填“正确”或“不正确”），还应设计一个实验，用来探究 ，才能确认氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂。此观点得到大家的赞同。
【实验扩展】氧化铁与二氧化锰相比较，谁对过氧化氢溶液分解的催化效果更好？
丙同学设计并进行了下列实验：在A试管加入用W克的氧化铁，B试管中加入W克的二氧化锰，然后分别加入等体积的同种H2O2溶液，测量收集等体积氧气所需时间，见下表：
浓度 时间/min 催化剂 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
加入wg二氧化锰 0.2 0.8 2.0
加入wg氧化铁 7.0 9.0 16.0
(3)结论：在催化分解过氧化氢溶液时， 的催化效果更好。
【知识延伸】
查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、红砖粉末、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
(4)下列有关催化剂的说法中不正确的是______。
A．催化剂在化工生产过程中有重要作用
B．同一个化学反应可以用多种不同物质作催化剂
C．不同的化学反应可以选择相同的物质用作催化剂
D．催化剂只能加快化学反应的速率
五、计算题（6分）
23．某校实验室工作人员欲测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，现取28g该样品与4g二氧化锰混合，放入试管中充分加热（杂质不发生反应），最后剩余22.4g固体，请计算：
(1)生成氧气的质量为 g。
(2)该样品中氯酸钾的质量。（请写出详细计算步骤）
试卷第2页，共6页
答案
1．B
2．C
3．D
4．B
5．B
6．C
7．C
8．B
9．C
10．A
11．D
12．B
13．A
14．A
15．BC
16．(1)无色液体，有强烈刺激性气味
(2)化合物
(3)吸附
17．(1)
18．(1)大
(2)喷漆
19．(1)天然气
(2)煮沸
20．(1)Fe、Cu
(2)过滤
(3)将硫酸铜中的铜全部置换出来
(4)
21．(1)锥形瓶
(2)BC##CB
(3) 可以控制反应速率 b
22．(1) 氧化铁可以加快过氧化氢溶液分解的速度 氧化铁在反应前后的质量没有改变
(2) 不正确 氧化铁在反应前后的化学性质是否改变
(3)二氧化锰
(4)D
23．(1)9.6
(2)解：设样品中氯酸钾的质量为x。
答：样品中氯酸钾的质量为24.5g。
答案第8页，共8页
答案第7页，共8页
可能用到的相对原子质量：H~1 C~12 O~16 K~39 C1~35.5 Mn~55
一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）
1．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化中，属于物理变化的是
A．植物的光合作用 B．冰雪消融
C．钢铁生锈 D．食物变质
2．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是
A．金刚石切割玻璃 B．干冰用于人工降雨
C．生石灰作干燥剂 D．石墨用作电极材料
3．规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。下列基本实验操作正确的是
A． 读出液体体积 B． 加热液体
C． 点燃酒精灯 D． 检验二氧化碳
4．下列关于实验现象的描述，正确的是
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
5．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是
A．空气中含有的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
B．空气中氧气的质量分数约为 21%
C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D．空气质量级别越低，说明空气质量状况越好，空气越清新
6．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是
A．春天花香四溢——分子不断运动
B．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同
C．夏天汽车轮胎爆炸——轮胎内气体分子变大
D．氧气加压降温可以变成淡蓝色的液氧——分子之间有间隔
7．根据下列原子结构示意图判断，其元素化学性质相似的是（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
8．维生素 A 具有抗氧化、延缓衰老、加快人体新陈代谢等功能。对我们的身体健康非常重要，它的化学式为 C20H30O。下列关于维生素 A 的说法正确的是
A．维生素 A 含有 51 个原子 B．维生素 A 由碳、氢、氧三种元素组成
C．维生素 A 的相对分子质量为 286g D．维生素 A 中碳、氢、氧元素的质量比为 20：30：1
9．有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是
A．古代用墨书写的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼
B．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同
C．二氧化碳的排放是导致空气污染原因之一
D．CO2与CO在一定条件下可以相互转化
10．关于燃料及其利用的相关知识叙述中正确的是
A．把煤块制成蜂窝煤，能增大煤与空气的接触面积
B．家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置
C．室内着火，要立即打开门窗
D．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点
11．建立“宏观一微观一符号”之间的联系是学习化学的思维方法，某火箭在发射时，其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如下。下列说法正确的是
A．该反应中有3种氧化物 B．分子是化学变化中的最小粒子
C．该反应是置换反应 D．该反应有元素化合价发生改变
12．在一密闭容器中放入X.Y.Z.Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表所示,则关于此反应的认识正确的是
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 20 2 1 37
反应后质量/g 15 32 1 未知
A．物质Y一定是单质
B．反应后物质Q的质量为12 g
C．反应过程中X.Q的质量比为5: 4
D．物质Z一定是该反应的催化剂
二、选择题（本题共3小题，每小题3分，共9分。每小题有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）
13．安全生活离不开化学。下列说法正确的是（ ）
A．楼道火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
B．夜晚天然气泄漏，立即开灯查找原因
C．久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞，进去应打开手电筒，以保证安全
D．电线老化着火，马上用水浇灭
14．将一定量的锌粉加到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述不正确的是
A．滤渣中一定含有铁，可能含有铜和锌
B．向滤渣中加入足量稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色
C．滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁
D．滤液的颜色可能为浅绿色
15．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是
选项 物质 杂质 除杂方法
A CO2 CO 通入氧气，点燃
B FeSO4溶液 CuSO4溶液 加入过量的铁粉，过滤
C N2 O2 通过灼热的铜网
D MnO2固体 NaCl 加水溶解、过滤、蒸发
A．A B．B C．C D．D
三、填空题（本题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共29分）
16．认真阅读下列材料，回答有关问题：
为了防止病毒的传播，做好自我保护，外出时最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩，常见的口罩有棉布口罩、一次性医用外科口罩、活性炭口罩。过氧乙酸（CH3COOOH）能够有效灭活病毒。己知过氧乙酸为无色液体，有强烈刺激性气味，呈弱酸性。
(1)写出过氧乙酸的物理性质： 。
(2)过氧乙酸属于 （填“化合物”或“氧化物”）。
(3)活性炭口罩的使用主要是利用活性炭的 性。
17．写出下列反应的化学方程式。
(1)铝制品具有良好的抗腐蚀性的原因： 。
(2)山东舰是由多块巨大的特种钢板焊接而成的。工业上用 CO 和赤铁矿炼铁的化学方程式： 。
18．金属材料的使用与生产、生活和社会发展密切相关。
(1)桥梁建筑中使用了大量钢材。钢是铁的合金，钢的硬度比纯铁的硬度 (填“大”或“小”)。
(2)铁制品在潮湿的空气中容易生锈，防止自行车的车架生锈，常用的方法是 。
19．化学与我们的生活息息相关，根据所学知识回答问题：
(1)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和 。
(2)生活中将硬水软化的方法是 。
20．北雅中学化学兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图操作方案，结合方案回答下列问题：
(1)固体A中含有 （填化学式）。
(2)操作a的名称是 。
(3)加入过量Fe的目的是 。
(4)写出生成气体X的化学方程式 。
四、实验探究题（本题共2小题，每空2分，共20分）
21．下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)写出仪器 a 的名称： 。
(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置为 （填装置字母代号）。
(3)实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，若用 A 装置作发生装置，该装置的优点是 ；若用 F 装置收集二氧化碳，则二氧化碳应从 （填“b”或“c”）口通入。
22．在学习了催化剂的知识以后，某化学兴趣小组对催化剂产生了深厚兴趣。在用百度搜索“催化剂”时显示：“据统计，约有90%以上的工业过程中使用催化剂，如化工、石化、生化、环保等”。他们决定对过氧化氢制氧气实验寻找新的催化剂。
【提出问题】氧化铁能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？
【猜想】氧化铁能作过氧化氢溶液分解的催化
【实验探究】甲同学设计了下列实验方案，并进行实验
(1)实验一：取一定量的H2O2溶液于试管中，几乎观察不到气泡，说明常温下H2O2几乎不分解
实验二：在实验一的试管中，加入W克的氧化铁，立刻产生大量气泡，用带火星的木条伸入试管中，木条复燃。得出结论 。
实验三：待实验二反应结束后，将试管中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥，并称得固体质量仍为W克。得出结论： 。
【实验结论】根据实验结果，甲同学得出结论：氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
【反思评价】
(2)乙同学认为：甲同学的结论 （填“正确”或“不正确”），还应设计一个实验，用来探究 ，才能确认氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂。此观点得到大家的赞同。
【实验扩展】氧化铁与二氧化锰相比较，谁对过氧化氢溶液分解的催化效果更好？
丙同学设计并进行了下列实验：在A试管加入用W克的氧化铁，B试管中加入W克的二氧化锰，然后分别加入等体积的同种H2O2溶液，测量收集等体积氧气所需时间，见下表：
浓度 时间/min 催化剂 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
加入wg二氧化锰 0.2 0.8 2.0
加入wg氧化铁 7.0 9.0 16.0
(3)结论：在催化分解过氧化氢溶液时， 的催化效果更好。
【知识延伸】
查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、红砖粉末、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
(4)下列有关催化剂的说法中不正确的是______。
A．催化剂在化工生产过程中有重要作用
B．同一个化学反应可以用多种不同物质作催化剂
C．不同的化学反应可以选择相同的物质用作催化剂
D．催化剂只能加快化学反应的速率
五、计算题（6分）
23．某校实验室工作人员欲测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，现取28g该样品与4g二氧化锰混合，放入试管中充分加热（杂质不发生反应），最后剩余22.4g固体，请计算：
(1)生成氧气的质量为 g。
(2)该样品中氯酸钾的质量。（请写出详细计算步骤）
试卷第2页，共6页
答案
1．B
2．C
3．D
4．B
5．B
6．C
7．C
8．B
9．C
10．A
11．D
12．B
13．A
14．A
15．BC
16．(1)无色液体，有强烈刺激性气味
(2)化合物
(3)吸附
17．(1)
18．(1)大
(2)喷漆
19．(1)天然气
(2)煮沸
20．(1)Fe、Cu
(2)过滤
(3)将硫酸铜中的铜全部置换出来
(4)
21．(1)锥形瓶
(2)BC##CB
(3) 可以控制反应速率 b
22．(1) 氧化铁可以加快过氧化氢溶液分解的速度 氧化铁在反应前后的质量没有改变
(2) 不正确 氧化铁在反应前后的化学性质是否改变
(3)二氧化锰
(4)D
23．(1)9.6
(2)解：设样品中氯酸钾的质量为x。
答：样品中氯酸钾的质量为24.5g。
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