八下语文6《阿西莫夫短文两篇》同步习题（含答案）

6阿西莫夫短文两篇
基础通关
一、课内建构
1.根据注音写出相应的词语，给加着重号的字词注音。
(1)海水的cháo xī(　　　)与月亮的引力有关。
(2)岩石的年龄为6500万年，因此可以zhuī sù(　　　)到恐龙灭绝的年代。
(3)沙漠上，一队骆驼驮(　　)着各种材料安静有序地走着。
(4)近几年，复古的褶皱(　 　 )长裙非常流行，一年四季都能看到。
2.下列加着重号的词语使用不恰当的一项是(　　)
A.人类科学发展到今天，已经够先进的了，但自然界仍有许多不解之谜。
B.小偷自以为做得天衣无缝，没想到两天就被抓了。
C.回到家乡，我发现土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。
D.即使海枯石烂，那些陪伴我们成长的人、事、物，也会永远铭记在心灵深处。
3.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是(　　)
(1)这一问题的答案是：是大陆在______而不是恐龙自己在迁移。
(2)每隔一段时期，板块会将所有的大陆______在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
(3)大约经历了一亿年，气候______变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。
(4)斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近______它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。
A.漂移　会聚　逐步　以至于 B.漂移　汇聚　逐渐　以至于
C.飘移　汇聚　逐渐　以致 D.飘移　会聚　逐步　以致
4.指出下列句子运用的说明方法。
(1)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
(　　　)
(2)因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
(　　　)
(3)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。(　　　　　　　　)
(4)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。(　　　)
5.下列对课文《阿西莫夫短文两篇》的内容的理解不正确的一项是(　　)
A.“板块构造”理论认为地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。
B.“泛大陆”是指板块将大陆汇聚在一起，地球仅由一个主要大陆构成。
C.斯石英原子间结合极为紧密，不会转化为普通的沙子。
D.在火山活动地区没发现过斯石英的事实，可以证明斯石英出现的地方肯定发生过撞击。
二、课外提升
6.6.为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是(　　)
美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰 冈斯德和他领导的小组先为150名体重过胖者测试了记忆力和集中力，结果发现约24%的人有学习障碍，23%的人则有记忆不佳的问题。冈斯德说：“肥胖影响数个生理机制，还会对脑部产生负面影响。”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力，他领导科研小组为其中部分肥胖者施行了胃绕道减肥手术。
12周后，研究小组再次测试这些人的记忆力和集中力，发现那些在这期间接受胃绕道手术而成功减肥的人的记忆力和集中力有了进步。至于那些没有减肥的人，却出现了记忆力和集中力继续衰退的现象。
A.肥胖的人大多记忆不佳。
B.接受胃绕道手术能达到减肥的目的。
C.减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力。
D.肥胖会使人的脑部产生负面影响。
7.班级举行了“走近恐龙”综合性实践活动，请你积极参与并完成任务。
(1)请你为此次实践活动拟写一则宣传标语。
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(2)给下面一段文字补写一个结论。
古生物学家告诉我们，恐龙的祖先原本都是小个子，经过亿万年的不断发福，它们变成了生命史上最庞大的一类动物，最终走上穷途末路。今天世界上的大象、长颈鹿、大熊猫等，当初都曾有灵活小巧的身躯，随着一代代自我膨胀，逐渐沦为珍稀的自然保护动物。可见_______
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阅读突破
一、课内建构
阅读《被压扁的沙子》第1—5段，回答8—11题。
8.文中第1—5段说明的对象是什么？采用了什么说明顺序？________________________________________________________
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9.文中第2—4段说明了造成恐龙灭绝的原因有哪两个？其对应的理论分别是什么？________________________________________________________
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10.文中第2段中“一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪”中、“可能”“也许”能否删去？为什么？
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11.文中第3段运用了什么说明方法？作用是什么？
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二、课外提升
阅读文章，回答12—14题。(6分)
为什么一拍照我们就不会“笑”了
①你看过照片中微笑的自己吗？是不是总觉得有点儿怪怪的？好像一拍照，所有人都变成了“假笑男孩(女孩)”，笑容尴尬而不失礼貌，看起来一副不太高兴的样子。
②为什么一拍照，我们就不会“笑”了呢？
③早在19世纪，神经学家纪尧姆·杜兴就研究了这个问题。我们脸上的所有表情变化，其实都是面部肌肉的收缩和拉伸。杜兴想要探究的问题：当我们真正开心大笑的时候，脸上哪几块肌肉动了？
④杜兴研究表明，当我们产生真实微笑的时候，脸上有两块肌肉起了重要作用：颧骨大肌和眼轮匝肌。颧骨大肌位于脸颊，它会在你微笑的时候将嘴角往上拉。而眼轮匝肌则是眼周的肌肉，它会让你在笑的时候眯起眼睛，挤出眼角的鱼尾纹。这样真诚的微笑也被人称为“杜兴微笑”。它的重点就在于，微笑时不只是嘴角动，眼睛也会动起来。而我们拍照时，往往只有嘴角的上扬，看起来就会有点儿怪怪的。
⑤眼睛是真笑的关键，这一点也被AI(人工智能)识别出来。
⑥2019年，科学家试图用AI识别一个人是真笑还是假笑。它们使用一种算法来测量人们微笑时眼睛、脸颊和嘴角的变化，将收集到的真笑和假笑做了对比。结果发现，真笑和假笑时，每个地方的肌肉收缩差异都很大，而最明显的还是眼睛周围的肌肉。真笑时，眼部周围的肌肉运动要比假笑大约多10%。
⑦进一步研究发现，导致真笑和假笑不同的根本原因，其实还是在于我们的情绪。毕竟露出“杜兴微笑”的我们，大多是真快乐，这会激活大脑中负责处理情绪的区域。当你假笑时，大脑左侧活动的通路和真笑有着很明显的差异。大脑的不同活动，导致了不同的肌肉活动，进而产生了不同的面部表情。当你拍照时，说“茄子”或者“cheese”可能只是帮你调动了脸部部分肌肉运动，但真诚的“杜兴微笑”，其脸部肌肉运动可能更为复杂。
⑧那么，能否通过练习让假笑也看起来好看和真诚呢？
⑨研究者得到了3组有趣的数据：在日常生活中，有31%的人能发自内心地露出“杜兴微笑”；当听到了不好的消息，只剩24%的人能够露出“杜兴微笑”；但当研究者让所有人参与练习，先回忆自己在日常生活中快乐的事情，再来模仿“杜兴微笑”的时候，有71%的人都成功了。所以，想要在相机前笑得好看和真诚，最简单的方法就是想点儿开心的事情，发自内心地微笑。
⑩但如果心情不好，可能再怎么笑也不像真的。另一项研究就发现，当一个人情绪很差或者压力很大时，是很难伪装出“杜兴微笑”的。
总而言之，当你快乐时，笑容会自然而然地流露出来。学会假装“杜兴微笑”，只是让你在照片里显得更真诚。经常牵强地微笑，可能会产生情绪疲劳，所以不高兴的时候也没必要假装微笑。
(选自2022年6月《读者》，有删改)
12.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 (　　)(2分)
A.颧骨大肌和眼轮匝肌是脸上的两块肌肉，在我们“真笑”时起了重要作用。
B.真笑和假笑时，相比脸颊和嘴角的肌肉，眼睛周围的肌肉收缩差异最大。
C.当一个人情绪很差或者压力很大时，是不能够伪装出“杜兴微笑”的。
D.选文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，揭示了“杜兴微笑”的本质。
13.第①段能否删去？请说说你的理由。(2分)
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14.第⑨段中画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？(2分)
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写作达标
15.阿西莫夫指出：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”其实我们所学的各门课程之间也是互相联系的，请你结合自身的体验，举一个例子加以说明。120字左右。(10分)
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16.说明文的语言准确、严密。如“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”(《恐龙无处不有》)中的“肯定”一词，又如“这个问题最终也许会得到解决”(《被压扁的沙子》)中的“最终也许”等，都能体现出说明文语言的严密、准确。请你也运用严密、准确的语言来说明某一事物的特征。60字左右。(10分)
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参考答案
1.（1）潮汐 （2）追溯
（3）tuó （4）zhě zhòu
2.C
3.B
4.（1）作比较 （2）分类别（3）打比方、列数字
（4）举例子
5.C
6.C
7.（1）示例：探寻恐龙奥秘，增强科学兴趣。
（2）躯体增大不利于物种的生存和繁衍
8.说明对象：造成恐龙灭绝的原因。
顺序：逻辑顺序。
9.原因：①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击；②地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝。理论：“撞击说”和“火山说”。
10.不能删去。这两个词表示推测，说明并没有确凿的事实来进行科学证明，只能加以推测。“可能”“也许”如果删去，就变成了确定，与事实不符。这两个词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
11.运用了举例子的说明方法。具体说明了并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的。
12.C
13.不能删去。第①段从生活中照相的现象引出要说明的问题——“为什么一拍照就不会笑了”，能够激发读者的阅读兴趣。
14.运用了列数字、作比较的说明方法。画线句子准确有力地说明了情绪对“杜兴微笑”的影响。
15.示例：语文是基础，能让你看明白数学问题的含义，学好数学，数学又能锻炼你的思维能力，能更好地学习语文，两者相辅相成。比如，在学习数学时，常常要看题目要求，尤其是应用题，要明白句子的含义才能做题，就要求有理解能力，而这就需要扎实的语文基本功。
16.示例：蒲公英开花一般是在每年的六七月间。蒲公英花，乍看只是一朵，其实不止一朵。当你蹲下，仔细观察，便会发现那淡黄的花是由许多小花朵构成的一个花序。