统编版三年级语文下册 第六单元知识点
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第六单元 知识点复习
一、会认的字
墨 染 碎 浪 溅 剃 执 否 骂 仇 惯 刑 替 厘
摸 廊 和 悠 若 娇 薄 颤 巍 巅 婴 耀 庆 盼
叠 歉 旭 屿 瞭 巡 缆 锚
二、会写的字
墨（墨水）（墨镜）【黑色】 染（传染）（污染） 右上角是“九”
竿（竹竿）（钓竿）【栏杆】 腾（奔腾）（折腾）【藤条】
碎（破碎）（粉碎）【麻醉】 拨（拨打)(拨动)【拔河】【活泼】【波浪】
浪（浪费）（浪花）【晴朗】 葫（葫芦）【萌芽】
爽（直爽）（爽快） 蘑（蘑菇）【折磨】
菇（香菇）（冬菇）【姑姑】 表（代表）（表达）
胆（胆小)(胆量）【但是】【担心】 鬼（鬼话）（鬼脸）
理（理发）（道理）【这里】 夺（争夺）（掠夺）
骂（咒骂）（责骂）【劳驾】 仇（仇人）（仇恨）
差（差距）（差异）【害羞】 付（支付）（付出）【附近】
倍（倍数）（双倍）【陪伴】【部门】【赔钱】
虽（虽然）（虽说） 泡（气泡)(灯泡）【炮火】【吃饱】
件（文件）（条件） 皂（肥皂）（香皂）
廊（走廊）（画廊）【郎中】 剩（剩下）（剩余）【乘法】
碗（洗碗）（饭碗）【委婉】 悠（悠闲）（转悠）
若（假若）（倘若）【辛苦】 透（透明)(透气）【诱人】【绣花】
娇（撒娇）（娇气）【骄傲】 扯（拉扯)(扯皮）【地址】【停止】
仰（仰望)(信仰）【欢迎】【压抑】 串（串门）（反串）
婴（婴儿）（女婴）【樱花】 希（希望）（希冀）【稀饭】
三、同音字
mò 墨汁 默写 陌生 周末 茉莉花
bèi 加倍 宝贝 准备
yōu 悠扬 优秀 忧伤
xī 希求 稀少 西瓜 小溪 休息 吸收 夕阳 熟悉 可惜
hú 葫芦 蝴蝶 二胡 狐狸 湖水 糊涂
四、词语听写
垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动 浪花 葫芦 轻悠悠
清爽 松针 蘑菇 大师 表弟 胆小 中药 姑父 电灯泡
欢迎 仇人 摆布 双倍 过年 央求 虽然 天分 水墨画
种类 其中 网球 透明 分裂 形式 圆满 飞越 肥皂泡
松树 理发 婴儿 目送 希望
五、词语搭配
(锃亮)的剃刀 (五色)的浮光 (尖尖)的嘴巴 (殷切期待)的目光
(优秀)的顾客 (时髦)的发式 (黏稠)的肥皂水 (玲珑娇软)的小球
(无声)地散裂 (耐心)地等候 (轻悠悠)地飘游 (轻清透明)的球面
(剪)头发 (摸)耳朵 (叠)花篮 (弹)钢琴
(吹)肥皂泡 (蘸)肥皂水 (扇动)翅膀 (拨动)浪花
(钻出)泥土 (抖落)雨珠 (飞跃)山巅 (揉出)眼泪
一(只)蜻蜓 一(双)小手 一(阵)水花 一(串)雨珠
一(顶)斗笠 一(把)木尺 一(把)剃刀 一(绺)头发
一(只)鸽子 一(位)朋友 一(支)竹笔套管
六、特殊词语
ABB 式： 轻悠悠 颤巍巍 懒洋洋 沉甸甸 气鼓鼓 胖乎乎
AABC 式：耿耿于怀 历历在目 息息相关 翩翩起舞 格格不入
AABB 式：清清爽爽 明明亮亮 规规矩矩 坑坑洼洼 长长短短
ABAB式： 和弄和弄 商量商量 打听打听 分析分析 考虑考虑
含有“而”: 夺门而逃 侃侃而谈 脱口而出 知难而退 不劳而获 适可而止
七、近/反义词
（一）反义词
时髦→过时 坚定→动摇 倒霉→幸运 耐心→急躁
骄傲→谦虚 明亮→昏暗
（二）近义词
骄傲—自豪 倒霉—背时 随意—任意 潮湿—湿润
透明—透亮 熟睡—沉睡
八、重点句
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。(《童年的水墨画》)
【考点1】这句话运用比喻和拟人的修辞手法，把溪水比作镜子，把山溪比作绿玉带，把小溪边的垂柳说成是一个梳妆打扮的小姑娘，表现了溪水的清澈、碧绿、平静。
2.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。（比喻句）
3.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。(《童年的水墨画》)
【考点1】“水葫芦”本指一种多年生草本植物。这里的“水葫芦”指的不是这种草本植物，而是指水性极好的孩子，与我们平常说的“旱鸭子”是相对的，表示一种特定的称谓，所以用了引号。
【考点2】“两排银牙”表现了水中嬉戏的孩子们高兴、快乐的心情。
4.最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。(《剃头大师》)
【考点1】“害人精”的意思是比喻专门损害人的人或事物，文中的小沙将剃头师傅称为“害人精”,生动地表达了小沙对剃头师傅的反感甚至仇恨之情。
5这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。(《肥皂泡》)
【考点1】“五色”泛指多种颜色，说明色彩丰富。原指液体表面的光泽、颜色，这里指肥皂泡表面的光泽和颜色。“乱转”指浮光在球面上没有规律地转动。
【考点2】词语“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，还写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
【考点3】我们吹的肥皂泡飞上天空，飘飘悠悠，反射出色彩斑斓的光，所以浮光乱转。这几个词生动形象地写出了肥皂泡的色彩美和动态美。
6.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(《肥皂泡》)
【考点1】作者把一个个轻清脆丽的小球比作一串美丽的梦，“轻清脆丽的小球”指的是 肥皂泡，连用4个“那么”,表现了孩子们对肥皂泡的喜爱之情。
7.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，/像一朵朵山花在树下开放。/ 是谁一声欢叫把雨珠抖落，/只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【考点1】这两句诗运用了比喻和拟人的修辞手法，“戴一顶斗笠”写出了小蘑菇的形态，“一朵朵山花”说明雨后冒出的小蘑菇很多。“一个个斗笠”指代一群孩子，小小的身躯戴着大大的斗笠，就像一个个蘑菇。是孩子们让雨后的山林热闹起来，表现了孩子们快乐的生活。
8.我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
【考点1】这句话是对“我”的心理描写。“我”随意乱剪，速度快，竟生出了比老师傅还熟练的错觉，反映了孩子的单纯与淘气。
9.一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。
【考点1】虽然小庆龄一个人孤零零地在家等小珍，但是她对于守信并不后悔。这一切都是她心甘情愿的，因为在她的心里，重承诺、守信用比什么都重要。这充分体现了宋庆龄守信用的优秀品质。
九、根据课文内容填空
1.《童年的水墨画》是一组儿童诗，描绘了一组乡村儿童生活的典型场景——（溪边垂钓）、（江中嬉戏）、（林中采蘑菇），表现了孩子们（童年生活的快乐）。
2.《剃头大师》的作者是秦文君，文章写的是“我”的表弟小沙从小胆小，他不敢去理发店理发， “我”给小沙理发，却把小沙的头发剪得坑坑洼洼的趣事，表达了童年时期的天真无邪。文中的“剃头大师”是指“我 ”,“害人精”是指剃头师傅。
3.《肥皂泡》的作者是冰心，文章写的是作者怎样吹肥皂泡的游戏，以及因这个游戏产生的美好想象，表达了对童真的 赞美和对童年生活的怀念。
4.《我不能失信》写了宋庆龄为了等朋友而留在家里，没有跟随爸爸妈妈外出的事，赞扬了宋庆龄（诚实守信）的美好品质。
十、语文园地六
【考点1】交流平台
1.我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。
2.结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。
3.联系上下文，我知道了，“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是再在写小孩子们的样子。
4.理解难懂的句子，还可以查查资料，或则向别人请教。
5.借助插图。
【考点2】识字加油站：读一读，说说你看到的画面。
旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚
我发现：这些词语都充满生活气息，再现了海边军民的生活场景。
【考点3】词句段运用
★读一读，说说两组加点词语意思的不同。
【多义词】“熟”和“味道”属于多义词，它们在不同的语境中表达的意思也不同。
第一组：熟
（1）米饭没熟，还要再蒸一会儿。 【指食物烧煮到可吃的程度】
（2）平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。【指熟练】
（3）玩了一天，他太累了，睡得很熟。【指程度深】
（4）这条路我常走，所以很熟。【因常见或常用而知道得清楚】
（5）西瓜已经熟了。【植物的果实等完全长成】
第二组：味道
（1）我很喜欢苹果的味道。【指舌头接触某样东西时的感觉】
（2）这本书越看越有味道。【指某种感受、情趣和滋味】
★下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。
例句1：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
例句2：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
【考点】这道题是训练我们围绕重点句来进行描述。这个重点句讲明了一个主要的意思，后面所有的内容都是围绕这个意思来写的。
◎小丽多才多艺……
小丽多才多艺，不但能歌善舞，还会弹钢琴，毛笔字也写得特别好。
◎雨下得真大……
雨下得真大！豆大的雨点密密地倾泻而下，砸在屋顶上和窗户上，噼噼啪啪地响成一片。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
【考点4】日积月累
（1）见善则迁,有过则改。
【释义】君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。
（2）过而不改,是谓过矣。
【释义】有过错却不加以改正，这才是真正的过错。
（3）人谁无过？过而能改,善莫大焉。
【释义】一般人不是圣人和贤人，谁能不犯错？错了能够改正，没有比这更好的了。
（4）拓展：改过不吝,从善如流。
【释义】改正过错不要吝惜,听从正确的意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。
十一、习作《身边那些有特点的人》
①“总——分——总结构”（3-4段），350字左右。
②背诵+计时完成默写(30分钟内)。
③书写要工整，少涂改。
④认真审题，作文标题要补充完整，补充完整后，写作文时，还是需要写标题。
⑤审清题材:本次习作要求写一个人。审清内容:这个人的特点可以是爱读书、热心肠、爱运动、幽默风趣等,要通过具体事例表现出他(她)的这个特点。审清重点:题目要用上表示人物特点的词,要选取典型的事例,注意对人物的语言、动作等进行描写。
和 hé （和平）（温和）（柔和）（和棋）（和睦相处）（风和日丽）
hè （曲高和寡）（一唱一和）（随声附和）
huò （和药）（和弄）（和稀泥）①粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。藕粉里和点儿糖。②用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳已经洗了三和。二和药。
huó （和面）（和泥）在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。
hú （七和）打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第六单元 知识点复习
一、会认的字
墨 染 碎 浪 溅 剃 执 否 骂 仇 惯 刑 替 厘
摸 廊 和 悠 若 娇 薄 颤 巍 巅 婴 耀 庆 盼
叠 歉 旭 屿 瞭 巡 缆 锚
二、会写的字
墨（墨水）（墨镜）【黑色】 染（传染）（污染） 右上角是“九”
竿（竹竿）（钓竿）【栏杆】 腾（奔腾）（折腾）【藤条】
碎（破碎）（粉碎）【麻醉】 拨（拨打)(拨动)【拔河】【活泼】【波浪】
浪（浪费）（浪花）【晴朗】 葫（葫芦）【萌芽】
爽（直爽）（爽快） 蘑（蘑菇）【折磨】
菇（香菇）（冬菇）【姑姑】 表（代表）（表达）
胆（胆小)(胆量）【但是】【担心】 鬼（鬼话）（鬼脸）
理（理发）（道理）【这里】 夺（争夺）（掠夺）
骂（咒骂）（责骂）【劳驾】 仇（仇人）（仇恨）
差（差距）（差异）【害羞】 付（支付）（付出）【附近】
倍（倍数）（双倍）【陪伴】【部门】【赔钱】
虽（虽然）（虽说） 泡（气泡)(灯泡）【炮火】【吃饱】
件（文件）（条件） 皂（肥皂）（香皂）
廊（走廊）（画廊）【郎中】 剩（剩下）（剩余）【乘法】
碗（洗碗）（饭碗）【委婉】 悠（悠闲）（转悠）
若（假若）（倘若）【辛苦】 透（透明)(透气）【诱人】【绣花】
娇（撒娇）（娇气）【骄傲】 扯（拉扯)(扯皮）【地址】【停止】
仰（仰望)(信仰）【欢迎】【压抑】 串（串门）（反串）
婴（婴儿）（女婴）【樱花】 希（希望）（希冀）【稀饭】
三、同音字
mò 墨汁 默写 陌生 周末 茉莉花
bèi 加倍 宝贝 准备
yōu 悠扬 优秀 忧伤
xī 希求 稀少 西瓜 小溪 休息 吸收 夕阳 熟悉 可惜
hú 葫芦 蝴蝶 二胡 狐狸 湖水 糊涂
四、词语听写
垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动 浪花 葫芦 轻悠悠
清爽 松针 蘑菇 大师 表弟 胆小 中药 姑父 电灯泡
欢迎 仇人 摆布 双倍 过年 央求 虽然 天分 水墨画
种类 其中 网球 透明 分裂 形式 圆满 飞越 肥皂泡
松树 理发 婴儿 目送 希望
五、词语搭配
(锃亮)的剃刀 (五色)的浮光 (尖尖)的嘴巴 (殷切期待)的目光
(优秀)的顾客 (时髦)的发式 (黏稠)的肥皂水 (玲珑娇软)的小球
(无声)地散裂 (耐心)地等候 (轻悠悠)地飘游 (轻清透明)的球面
(剪)头发 (摸)耳朵 (叠)花篮 (弹)钢琴
(吹)肥皂泡 (蘸)肥皂水 (扇动)翅膀 (拨动)浪花
(钻出)泥土 (抖落)雨珠 (飞跃)山巅 (揉出)眼泪
一(只)蜻蜓 一(双)小手 一(阵)水花 一(串)雨珠
一(顶)斗笠 一(把)木尺 一(把)剃刀 一(绺)头发
一(只)鸽子 一(位)朋友 一(支)竹笔套管
六、特殊词语
ABB 式： 轻悠悠 颤巍巍 懒洋洋 沉甸甸 气鼓鼓 胖乎乎
AABC 式：耿耿于怀 历历在目 息息相关 翩翩起舞 格格不入
AABB 式：清清爽爽 明明亮亮 规规矩矩 坑坑洼洼 长长短短
ABAB式： 和弄和弄 商量商量 打听打听 分析分析 考虑考虑
含有“而”: 夺门而逃 侃侃而谈 脱口而出 知难而退 不劳而获 适可而止
七、近/反义词
（一）反义词
时髦→过时 坚定→动摇 倒霉→幸运 耐心→急躁
骄傲→谦虚 明亮→昏暗
（二）近义词
骄傲—自豪 倒霉—背时 随意—任意 潮湿—湿润
透明—透亮 熟睡—沉睡
八、重点句
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。(《童年的水墨画》)
【考点1】这句话运用比喻和拟人的修辞手法，把溪水比作镜子，把山溪比作绿玉带，把小溪边的垂柳说成是一个梳妆打扮的小姑娘，表现了溪水的清澈、碧绿、平静。
2.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。（比喻句）
3.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。(《童年的水墨画》)
【考点1】“水葫芦”本指一种多年生草本植物。这里的“水葫芦”指的不是这种草本植物，而是指水性极好的孩子，与我们平常说的“旱鸭子”是相对的，表示一种特定的称谓，所以用了引号。
【考点2】“两排银牙”表现了水中嬉戏的孩子们高兴、快乐的心情。
4.最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。(《剃头大师》)
【考点1】“害人精”的意思是比喻专门损害人的人或事物，文中的小沙将剃头师傅称为“害人精”,生动地表达了小沙对剃头师傅的反感甚至仇恨之情。
5这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。(《肥皂泡》)
【考点1】“五色”泛指多种颜色，说明色彩丰富。原指液体表面的光泽、颜色，这里指肥皂泡表面的光泽和颜色。“乱转”指浮光在球面上没有规律地转动。
【考点2】词语“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，还写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
【考点3】我们吹的肥皂泡飞上天空，飘飘悠悠，反射出色彩斑斓的光，所以浮光乱转。这几个词生动形象地写出了肥皂泡的色彩美和动态美。
6.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(《肥皂泡》)
【考点1】作者把一个个轻清脆丽的小球比作一串美丽的梦，“轻清脆丽的小球”指的是 肥皂泡，连用4个“那么”,表现了孩子们对肥皂泡的喜爱之情。
7.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，/像一朵朵山花在树下开放。/ 是谁一声欢叫把雨珠抖落，/只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【考点1】这两句诗运用了比喻和拟人的修辞手法，“戴一顶斗笠”写出了小蘑菇的形态，“一朵朵山花”说明雨后冒出的小蘑菇很多。“一个个斗笠”指代一群孩子，小小的身躯戴着大大的斗笠，就像一个个蘑菇。是孩子们让雨后的山林热闹起来，表现了孩子们快乐的生活。
8.我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
【考点1】这句话是对“我”的心理描写。“我”随意乱剪，速度快，竟生出了比老师傅还熟练的错觉，反映了孩子的单纯与淘气。
9.一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。
【考点1】虽然小庆龄一个人孤零零地在家等小珍，但是她对于守信并不后悔。这一切都是她心甘情愿的，因为在她的心里，重承诺、守信用比什么都重要。这充分体现了宋庆龄守信用的优秀品质。
九、根据课文内容填空
1.《童年的水墨画》是一组儿童诗，描绘了一组乡村儿童生活的典型场景——（溪边垂钓）、（江中嬉戏）、（林中采蘑菇），表现了孩子们（童年生活的快乐）。
2.《剃头大师》的作者是秦文君，文章写的是“我”的表弟小沙从小胆小，他不敢去理发店理发， “我”给小沙理发，却把小沙的头发剪得坑坑洼洼的趣事，表达了童年时期的天真无邪。文中的“剃头大师”是指“我 ”,“害人精”是指剃头师傅。
3.《肥皂泡》的作者是冰心，文章写的是作者怎样吹肥皂泡的游戏，以及因这个游戏产生的美好想象，表达了对童真的 赞美和对童年生活的怀念。
4.《我不能失信》写了宋庆龄为了等朋友而留在家里，没有跟随爸爸妈妈外出的事，赞扬了宋庆龄（诚实守信）的美好品质。
十、语文园地六
【考点1】交流平台
1.我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。
2.结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。
3.联系上下文，我知道了，“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是再在写小孩子们的样子。
4.理解难懂的句子，还可以查查资料，或则向别人请教。
5.借助插图。
【考点2】识字加油站：读一读，说说你看到的画面。
旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚
我发现：这些词语都充满生活气息，再现了海边军民的生活场景。
【考点3】词句段运用
★读一读，说说两组加点词语意思的不同。
【多义词】“熟”和“味道”属于多义词，它们在不同的语境中表达的意思也不同。
第一组：熟
（1）米饭没熟，还要再蒸一会儿。 【指食物烧煮到可吃的程度】
（2）平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。【指熟练】
（3）玩了一天，他太累了，睡得很熟。【指程度深】
（4）这条路我常走，所以很熟。【因常见或常用而知道得清楚】
（5）西瓜已经熟了。【植物的果实等完全长成】
第二组：味道
（1）我很喜欢苹果的味道。【指舌头接触某样东西时的感觉】
（2）这本书越看越有味道。【指某种感受、情趣和滋味】
★下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。
例句1：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
例句2：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
【考点】这道题是训练我们围绕重点句来进行描述。这个重点句讲明了一个主要的意思，后面所有的内容都是围绕这个意思来写的。
◎小丽多才多艺……
小丽多才多艺，不但能歌善舞，还会弹钢琴，毛笔字也写得特别好。
◎雨下得真大……
雨下得真大！豆大的雨点密密地倾泻而下，砸在屋顶上和窗户上，噼噼啪啪地响成一片。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
【考点4】日积月累
（1）见善则迁,有过则改。
【释义】君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。
（2）过而不改,是谓过矣。
【释义】有过错却不加以改正，这才是真正的过错。
（3）人谁无过？过而能改,善莫大焉。
【释义】一般人不是圣人和贤人，谁能不犯错？错了能够改正，没有比这更好的了。
（4）拓展：改过不吝,从善如流。
【释义】改正过错不要吝惜,听从正确的意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。
十一、习作《身边那些有特点的人》
①“总——分——总结构”（3-4段），350字左右。
②背诵+计时完成默写(30分钟内)。
③书写要工整，少涂改。
④认真审题，作文标题要补充完整，补充完整后，写作文时，还是需要写标题。
⑤审清题材:本次习作要求写一个人。审清内容:这个人的特点可以是爱读书、热心肠、爱运动、幽默风趣等,要通过具体事例表现出他(她)的这个特点。审清重点:题目要用上表示人物特点的词,要选取典型的事例,注意对人物的语言、动作等进行描写。
和 hé （和平）（温和）（柔和）（和棋）（和睦相处）（风和日丽）
hè （曲高和寡）（一唱一和）（随声附和）
huò （和药）（和弄）（和稀泥）①粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。藕粉里和点儿糖。②用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳已经洗了三和。二和药。
huó （和面）（和泥）在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。
hú （七和）打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录