13.董存瑞舍身炸暗堡课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前赴后继。李大钊、刘胡兰、董存瑞，还有飞夺泸定桥的红四团……他们在革命事业的道路上谱写了壮烈的篇章。今天，我们来学习董存瑞的故事。
董存瑞舍身炸碉堡
第一课时学习目标：
1.通过自主学习，掌握、理解本课的生字新词。
2.能够准确、流利、有感情地朗读课文，通过自主学习，小组合作交流，了解课文内容，理清课文的写作顺序。
3.会提出问题，并通过小组合作，解决相关问题。
董存瑞 生于1929年，河北省怀来县人。他出身贫苦农民家庭。当过儿童团长，13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军追捕，被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军。后任某部六班班长。1947年加入中国共产党。他军事技术过硬，作
战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10多人。先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。在解放军攻打隆化城的战斗中，被桥型碉堡火力所阻，董存瑞挺身冲到桥下，托起炸药包，炸掉暗堡，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。他牺牲时只有19岁。
狡猾 迸射 战壕 扑哧 匍匐 隐蔽
凹地 坚毅 封锁 嘹亮 震撼 郅顺义
地动山摇 接二连三 昂首挺胸
bèng
háo
pú fú
āo
chī
zhì
词语我会认
了解暗堡
暗堡就是隐蔽的堡垒。属于一类坚固并且易守难攻的军事工事。暗堡没有固定的形状。
1.读课文，按事情的起因、经过、结果，可以把文章划为那几部分？
2.课文的重点段落是什么？把令你感动的句子用波浪线划出来，还可以在组内交流你的感受。
任务一
思考：课文讲述了哪几部分内容？
1
2
3
4
5
6
7
8
炸暗堡的原因
炸暗堡的经过
炸暗堡的结果
想一想：董存瑞炸暗堡的过程可以分成几步？
请求炸暗堡
逼近暗堡
舍身炸暗堡
阅读叙事类的文章，可以依照事情发展的顺序来理清课文的内容。
主要内容
1948年5月25日，在隆化城，敌人利用暗堡封锁了我军前进的道路，形势紧迫。董存瑞主动请求承担炸暗堡的任务，最后用身躯托起炸药包，壮烈牺牲。战士们沿着董存瑞开辟的道路，消灭了敌人。
通过多次读课文，把你仍不懂的问题拧出来，在学习小组或6人小组中讨论解决？小组内不能解决的问题汇报给老师？
发挥集体的智慧吧
质疑解惑
关注董存瑞
感受他的坚定信念
第二课时学习目标：
1. 细读课文，小组探究：董存瑞为什么要舍身炸碉堡？为什么要炸碉堡？他是怎么做的？ 体会：“舍生忘死”的英雄气概。
2.研读课文，独立思考、小组交流，解决课前的相关问题，学生按起因、经过、结果简要复述故事.
任务二
默读第2—7自然段，找出描写董存瑞神态、言行的句子读一读，并作简单批注。
小组交流这些描写对刻画人物有什么作用。
请求炸暗堡
董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”
2
神态描写
动作描写
语言描写
对敌人的憎恨和炸暗堡的决心。
逼近暗堡
董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
动作描写
英勇无畏
不怕牺牲
机智勇敢
动作敏捷
5
敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。
6
动作描写
英勇无畏
沉着机智
为了革命事业，早已将自己的生死置之度外。
即使受伤，也没有退缩。
舍身炸暗堡
默读第7自然段，结合教材插图，想一想董存瑞是怎样炸掉暗堡的？
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。
7
没有合适的地方可以安放炸药包。
就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。
大部队已经冲上来了，如果还不炸掉暗堡，就会有更多的战士死去，炸掉暗堡已经迫在眉睫。
在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
董存瑞想：
冲锋号已经吹响了，战士们已经冲上来了，如果
就
在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
火光照亮了他那铜铸一般的脸。
这句话把 比作
一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
填空
就在这时候，（　　　 ）的冲锋号吹响了，（　　　 ）的喊杀声由远而近。在这（　　　 ）的关头，董存瑞（　　　 ），站在桥底下，左手（　　　 ）炸药包，（　　　 ）桥底，右手猛地（　　　 ）导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那（　　　 ）。一秒钟、两秒钟……他（　　　 ），两眼放射着（　　　 ）的光芒。他抬头眺望远方（　　　 ）高喊着：“（　　　 ）”。
就在这时候，（嘹亮的）冲锋号响了，(惊天动地)的喊杀声由远而近。在这(万分紧急)的关头，董存瑞(昂首挺胸)，站在桥底中央，左手(托)起炸药包，(顶）住桥底，右手猛地一（拉）导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那（钢铸一般的脸上）。一秒钟、两秒钟......他（像巨人一样挺立着)，两眼放射着(坚毅)的光芒。他抬头眺望远方，(用尽力气)高喊着：(“同志们，为了新中国，冲啊！”)
小 组 讨 论
1.这碉堡一定要炸吗？从哪里可以知道一定要炸？
2.面对疯狂的敌人，董存瑞是怎么说，怎么做的？
资料链接
很多人知道董存瑞，但并不知道他是在解放承德隆化的战斗中牺牲的。
承德是热河的首府。热河曾是全国唯一由中国共产党完全控制的省份。
抗日战争胜利之初，热河重要的战略地位(连通东北、华北的枢纽与咽喉)，令中共中央一度计划由延安迁往热河省首府承德市。
蒋介石也深知热河的重要，重庆谈判未能得手，他暗下密令：“各部在停战令生效前，应速抢占战略要点，在热河方面最好于停战命令前占领承德。”全面内战爆发后，1946年8月28日，国民党13军占领承德。
说一说：董存瑞是一个怎样的战士？
英勇无畏
不怕牺牲
机智勇敢
视死如归
……
舍生忘死
“五千五百男儿死，留名留姓只一人。”
——刘章《董存瑞烈士陵园感怀》
两次攻打隆化，五千五百男儿的热血倾洒在那片土地上。
人们记住了董存瑞——19岁的青春伴随着那一声惊雷，成为永恒。
历史选择了董存瑞——瞬间的壮举凝固成永久的丰碑，英雄不朽。
舍身为国，永垂不朽
眼观世界
董存瑞牺牲后，被追认为“战斗英雄”“模范共产党员”。他所在的班被命名为“存瑞班”，隆化中学也改名为“存瑞中学”。2009年，董存瑞被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。
刘胡兰 1946年10月，国民党军进犯文水县城。刘胡兰以自己年纪小、熟悉环境为由，主动要求留下来，组织群众掩埋粮食，并配合武工队镇压了反动村长。1947年1月12日，刘胡兰因叛徒出卖被捕。在敌人的威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然。敌人为了使她屈服，在她面前将同时被捕的6位革命群众用铡刀杀害。刘胡兰毫无惧色，从容走向铡刀，壮烈牺牲，尚未满15周岁。毛主席专门为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣”。
拓展延伸
结构梳理
董存瑞舍身炸暗堡
原因
逼近暗堡
请求炸暗堡
经过
结果
舍身炸暗堡
英勇无畏
不怕牺牲
视死如归
……
英雄就像先驱者一样走在前面，使后来人对即使曲折的道路也了如指掌。
——哲学家约瑟夫·坎贝尔
作业
1.小组讨论，围绕“在今天这个和平的年代，我们该向英雄们学习什么？该怎么做？
2.上网查找资料，看看还有哪些像董存瑞一样的革命烈士，了解他们的英雄事迹，再把这些事迹讲给家人或朋友听。
作业