4.4.3 血液循环的途径 第2课时 学案（含答案） 2023-2024学年初中生物人教版七年级下册

第三节　输送血液的泵——心脏
第2课时　血液循环的途径
学习目标
　　1.区分动脉血和静脉血。
　　2.解释血液循环的意义。
　　◎学习重点:概述血液循环的途径。
【预习导学】
知识点 血液循环的途径
1.体循环
(1)途径: → →各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→ → 。
(2)结果:由 血变成 血。
2.肺循环
(1)途径: → →肺部的毛细血管网→肺静脉→ 。
(2)结果:由 血变成 血。
3.冠脉循环
作用:给 自身输送氧和营养物质,并运走废物。
对点自测
　　比较人体的体循环和肺循环,其共同之处是 ( )
　　A.血流从心室经动脉流出,经静脉返流回心房
　　B.血液中的含氧量在循环后增加
　　C.循环途径都要流经组织细胞间的毛细血管网
D.循环途径都要流经肺泡壁的毛细血管网
【合作探究】
任务驱动 血液循环的途径
　　【情景呈现】同学们都喜欢旅游吧 下面我们分组进行“血液循环红色旅游”,各组结合人体血液循环图解自行选择旅行线路,但有下面
几个原则要遵守:1.我们都把心脏作为“大本营”(起点和终点都在心脏);2.沿途经过的“景点”以及发生的事情都要有所记载。各组分头行动,我们看哪个组旅游收获最大,出发!
　　【合作探究】
1.进行体循环“旅游”的同学,试着介绍一下你的“旅游”见闻。你能把重要的“景点”按顺序说出来吗 经过体循环,血液成分发生了什么变化
　　2.进行肺循环“旅游”的同学,试着介绍一下你的“旅游”见闻。你能把重要的“景点”按顺序说出来吗 经过肺循环,血液成分发生了什么变化
　　3.根据血液循环途径,推测牙疼时打的吊瓶中的消炎药是怎么从手上的血管到达牙龈处的。过程中几次经过心脏
·学习小助手·
区分动脉和动脉血、静脉和静脉血的方法
　　(1)动脉和静脉都是血液流动的管道,是根据其功能划分的。动脉将心脏的血液送到身体各部分,静脉将血液从身体各部分送回心脏。
(2)动脉血和静脉血是根据血液中含氧量和血液颜色的深浅划分的,而不能依据血液中含营养物质的多少或者血液所在的血管区分。动脉血是指含氧气丰富、颜色鲜红的血液,静脉血是指含氧气较少、颜色暗红的血液。
【答案】知识点一
1.左下　肌肉
2.(1)四　左心房　右心室
(2)主动脉　肺动脉　肺静脉　下腔静脉
(3)房室　动脉　倒流　心室
(4)肌肉
知识点二
1.收缩　打开　收缩　打开　舒张
2.动力
【答案】任务驱动
1.①我们从左心室出发,这里真可谓“铜墙铁壁”,四壁厚实。据考证,这里是“四座城池”最坚固的一处,果不其然,我们获得了巨大的推动力,出了城(左心室),来到主动脉,一路向前,好快呦。但后来岔路不断,血管在不断分支,管道越来越细,前进速度也慢了下来,到了极细的地方——毛细血管,更是慢极了。红细胞纷纷把携带的氧气释放出来,氧穿过只有一层细胞的血管壁就出去了,我们继续前行,管道逐渐变粗,经过上腔静脉,最后回到右心房。
②主要景点:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
③经过体循环,营养物质和氧气运送给了组织细胞,同时组织细胞产生的二氧化碳等废物被运走,即由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血。
2.①我们从右心室出发,由于我们的目的地是肺,距离比较近,所以需要的动力相对小一些,右心室的壁与左心室相比要薄。出了左心室进入肺动脉,我们来到肺部毛细血管,这里同样管壁很薄、管径很细,血流速度很慢,在这里主要进行的是气体的交换。然后,我们经肺静脉回到左心房,完成旅行,这称为肺循环。
②主要景点:右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房。
③经过肺循环,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合,这样血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
3.①手部静脉→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→牙龈处的毛细血管网→牙龈。
②过程中两次经过心脏。
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