4.6.4 激素调节 学案 2023-2024学年初中生物人教版七年级下册 （word版 含答案）

第四节　激素调节
学习目标
1.说出内分泌腺的特点、种类;说出激素的概念和主要种类。
　　2.举例说明激素调节与神经调节的关系。
　　◎学习重点:举例说明人体的激素参与生命活动的调节。
【预习导学】
知识点一 内分泌腺分泌激素
1.内分泌腺与外分泌腺的比较
腺体类别 有无导管 分泌物去向 实例
内分泌腺 经 输送 性腺、垂体
外分泌腺 有 经______ 排出 汗腺、肝脏
2.激素的概念和特点
(1)概念:激素是由 的腺细胞所分泌的对人体有特殊的作用的化学物质。
(2)特点:激素在血液中的含量 ,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。
知识点二 生长激素、甲状腺激素与胰岛素的比较
激素种类 产生部位 生理作用 分泌异常时引起的病症
生长激素 垂体 调节人体的 变化(身高、体重) 幼年期 过多: 症 不足: 症
成年阶段 过多:肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 促进生长发育, 促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性 婴、幼儿时期 过少: 症(智力低下)
成年人 缺 :地方性甲状腺肿 _______过多:甲亢
胰岛素 胰岛 降低血糖浓度 缺乏时,形成 病
性激素 性腺 促进相应的男、女 器官生长和发育的同时还能够激发并维持第二性征
对点自测
　　人体内激素分泌异常时会引起疾病。下列说法不正确的是 ( )
A.幼年时生长激素分泌过多,会患巨人症
B.胰岛素分泌过多,会患糖尿病
C.幼年时生长激素分泌不足,会患侏儒症
D.饮食中缺碘,会引起地方性甲状腺肿
【合作探究】
任务驱动 认识人体主要的内分泌腺及其作用
　　【情景呈现】科学家发现狗被切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。科学家将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大都萎缩了,只有内部一团团的细胞——胰岛活着,这时狗的尿液中没有出现葡萄糖。科学家推测,胰岛可分泌一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的物质,它直接进入血液中,到达身体的各个细胞。后来科学家从狗的胰岛中提取出来了这种物质,称为胰岛素,并用胰岛素治疗患糖尿病的狗,最终获得成功。
　　【合作探究】
1.“切除胰腺,尿液中出现葡萄糖”说明调节糖的吸收和利用的物质存在哪里
　　2.“胰管结扎,胰腺萎缩,但内部的胰岛活着,尿中没有出现葡萄糖”说明调节糖的吸收和利用的物质存在哪里
　　3.“从胰岛中提取出胰岛素,胰岛素能治疗糖尿病”说明调节糖的吸收和利用的物质是什么
　　4.综合以上实验能得知胰岛素有什么作用
　　5.从这个资料中分析,胰腺是外分泌腺还是内分泌腺
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对照实验中确定变量的方法
　　对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,其中这一种不同的条件就是单一实验变量,因此,实验中可以变化的因子称为变量。简单来说就是实验要研究什么,就把什么当变量。
【答案】知识点一
1.无　血液循环　导管
2.(1)内分泌腺　(2)极少
知识点二
生长　巨人　侏儒　呆小　碘　糖尿　生殖
对点自测
B
【答案】任务驱动
1.胰腺。
2.胰腺中的胰岛。
3.胰岛素。
4.调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。
5.胰腺既是外分泌腺,又是内分泌腺。它的外分泌部胰腺分泌胰液是外分泌腺,内分泌部胰岛分泌胰岛素是内分泌腺。
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