7.1日本 两课时 教案（表格式）人教版地理七年级下册

7.1日本 教案
【课程目标】
在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；根据地图和其他资料，概括某国家自然环境的基本特点；运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例；根据地图和其他资料，说出某国家的种族和人口等人文地理要素的特点；举例说明某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
【教学目标】
1.识记日本的地理位置，领土组成和首都；认识到日本的地形和地貌特点，日本是个多火山和地震的国家；能够分析出日本工业发展的特点和成因；能够说出日本的人口、民族构成，日本的文化特点。
2.通过对日本火山地震分布区的读图分析，了解板块运动的相关知识；通过对日本工业布局的读图分析，认识到日本是如何因地制宜发展经济的。
3.帮助学生认识到地震对人类生产生活带来的危害，培养学生的防震意识；引导学生认识到因地制宜发展经济的重要性。
【教学重点】
日本地理位置，多火山地震的特点，日本工业布局及成因，日本文化特点。
【教学难点】
日本多火山地震的成因认识；日本工业布局及成因。
【教学方法】
讲授法、小组讨论法、读图法、练习法


第一课时

教学内容 师生活动 设计意图
导入新课 【教师】同学们，我们上一章学习了我们生活的大洲—亚洲的相关知识，那么这一章，我们将会学习我们邻近的地区和国家，大家知道我们邻近的国家和地区中，经济最为发达的是哪个国家吗？ 【学生】日本 【教师】是的，那么大家来看PPT上的两张图片，大家知道是什么吗？ 【学生】奥特曼，哆啦A梦 【教师】对，其实这些大家熟悉的动漫形象，就是来自于日本，大家对日本的动漫很熟悉，但是我如果要是请大家说一说日本的具体位置，大家能不能说的很清楚呢？ 【学生】…… 明确知识的 逻辑关系
日本 的 地理 位置 【教师】如果位置都没有搞清楚，以后想去日本旅游的话都可能会很麻烦，所以我们先来学习一下日本的地理位置。 【教师】大家来看这幅图，日本是在亚洲的什么位置？在太平洋的什么位置呢？ 【学生】亚洲东部、太平洋西北部 （此处学生可能无法答出西北部） 【教师】很好，我们把这张图的亚洲部分放大一些，大家看一看日本与我国之间的位置关系。 【学生】在我国东面，与我国隔海相望。 【教师】对，人们经常用“一衣带水”来形容我国与日本的位置关系，同时与日本隔海相望的还有俄罗斯、朝鲜、韩国。 【教师】我们把这张图里日本附近再放大，从这幅图里我们可以看到，日本与亚洲大陆之间有一些海洋，大家能找到它们吗？ 【学生】日本海，黄海，东海 【教师】很棒，日本作为距离我们的重要邻国，大家一定要记清楚它的地理位置。 帮助学生 形成对 日本地理 位置 的认识
日本的 领土组成 【教师】下面大家来看图7.2，大家找一找日本面积最大的四个岛屿。 【学生】北海道、本州、四国、九州岛。 【教师】很好，这是日本最大的四个岛屿，但是大家应该可以看到，日本除了四个大岛，还有为数众多的小岛，这些小岛有6800多个。
日本 多火山 地震 【教师】在图7.2的地形图中，大家有没有发现一些红色的梯形符号？它们是什么啊？ 【学生】火山 【教师】对，其中有一座火山标出了海拔，大家能快速地找到吗？ 【学生】富士山 【教师】海拔是多少？ 【学生】3776米 【教师】很好，富士山是日本最著名的一座火山，也是日本的最高峰。 【教师】日本的火山很多，我们都知道，火山喷发会给人们的生活造成危害，比如喷出的火山灰会造成航班的延误。那么，火山的存在有没有什么好处呢？ 【学生】有/没有 【教师】有同学说的很好，火山附近常常有温泉，温泉就是火山带给人们的一项馈赠。看来事物都是有两面性的，对不对？ 【学生】对 【教师】火山就挺让人可怕的了，但是日本还不仅仅是有火山这个小妖精，还有一种很可怕的自然灾害，大家知道是什么吗？ 【学生】地震 【教师】对，就是地震，我们来看看距离我们比较近的一次大地震。日本在2011年发生过一次9.0级的大地震，这次地震…… 让学生认识到火山的 两面性
火山 地震 的成因 【教师】那大家知道为什么日本多火山、地震吗？ 【学生】板块运动/…… 【教师】大家来看这张图，从这张图里大家就能得到答案。给大家两分钟的时间，你们讨论一下，为什么这幅图就能解释日本多火山地震呢？ 【学生】日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处，所以多火山、地震。 【教师】非常棒！ 让学生简单了解板块构造的相关 知识
地震 应对 策略 【教师】那我们怎么来对付地震呢？同学们可以来提提自己的想法。 【学生】建更坚固的房子，防震演习，地震预报…… 【教师】同学们很聪明，同学们想到的，日本也已经想到了。他们通过使用质地比较轻的建筑材料，使用木质结构，进行防震演习……等方式来对付地震。
练习题 【教师】好了，这节课同学们表现的非常棒，那么最后我们请一位同学跟大家讲讲这节课学到了什么，好不好？给大家二分钟时间准备一下。 【学生】回答 （师生完成练习题） 检验 学生 掌握情况
板书
7.1 日本 一、日本的地理位置 亚洲东部、太平洋西北部；隔黄海、东海与我国相望 北海道、本州、四国、九州（四个大岛） 二、日本多火山地震 日本第一高峰：富士山 火山地震成因 地震应对策略





第二课时
教学内容 师生活动 设计意图
情境 导入 【教师】上节课，我们学习了日本的第一部分，今天我们将主要学习日本的工业发展。 【教师】我们先来了解下日本的自然环境，大家来看课本14页如何描述的，日本国土南北狭长，面积狭小小，其实面积小还不算啥，大家来看看，日本地形类型中，最多的是什么。 【学生】山地丘陵 【教师】对，山地丘陵是不是不太适合人类生存啊？而且日本由于国土面积小，自然资源也很匮乏。 【教师】那么接下来，我们不妨大胆地假设一下，如果你们现在就是日本的领导人，你们会怎样发展本国的经济呢？ 通过情境化的方式引起学生学习 兴趣
小组讨论 如何发展日本经济 【教师】现在给大家两分钟时间，大家可以同桌之间讨论一下，讨论的时候可以先从分析优势和劣势两个方面入手。 （提示关于日本人口等方面的信息） 【学生】讨论 【教师】现在大家有初步的结果了吗？谁能来说一说自己的看法？ 【学生】回答 小组讨论 提高 合作意识 和能力
日本发展经济的 优势劣势 总结 【教师】大家提到的，我都已经在黑板上写下来了，我们一起来回顾一下。 （回顾过程中进行总结和删减） 优势：海岸线曲折，多优良港湾 人力资源丰富 劣势：国土面积狭小，自然资源匮乏 国内市场有限 认识到事物发展的 两面性
日本 出口加工型经济 【教师】通过对于日本发展经济优势和劣势的分析，有的同学想必已经有了自己的答案，既然没有原料咱就买进来，国内没有市场咱就卖出去，对不对？ 【学生】好 【教师】那买进来什么呢？ 【学生】原材料（铁矿石……），燃料（石油、煤炭） 【教师】很好，大家看这张图上是什么？ 【学生】船/运货船/运油船 【教师】对，这是一艘30万吨级别的运油船，大家有知道大庆油田的吗？大庆油田的年产量也就3000万顿，也就是说100艘船就可以把大庆一年的石油运没了，日本有许多大型的运输油轮。 【教师】而这张图就表明了日本进口这些原材料和燃料的地区，我们可以看到有…… 【学生】西亚（中东）、非洲、东亚、澳大利亚、美洲…… 【教师】那消耗原材料和燃料做成的东西，我们卖出去什么呢？ 【学生】工业制成品（汽车、相机等） 【教师】非常棒！这张图就是位于日本东京的集装箱码头，而这张图就表明了日本出口商品主要销往的地区，里面箭头越粗表示销量越大，我们可以看到，主要销往欧洲，北美洲等发达地区，还有也销往了亚洲、非洲、大洋洲、南美的一些地区。 【学生】同步回答 【教师】到20世纪末的时候，日本的一些产品在世界上已经占据了很高的份额，大家可以看到，相机占到汽车占到…… 【学生】回答 （突出日本产品占比之高）
日本工业 地带分布 【教师】好，那么不管是运进来还是运出去，当然距离海边越近越好，对不对？那么大家来做一做18页的活动题，了解日本工业区的分布及原因。 【学生】完成活动题 【教师】请学生回答问题 【学生】回答 【教师】给出正确答案，点明日本五大工业区，分布的位置以及成因。 对应上文 总结提升
日本经济 转型升级 【教师】那么长此以往，你们想想，日本这种经济发展模式能够持续吗？ 【学生】能/不能 【教师】我们先来看几幅图片，第一幅图片是关于日本水俣病的照片，因为大量排放废水，导致这一地区的水中汞含量超标，才造成了这种疾病…… 【教师】所以，这种经济发展模式也会带来一些问题，比如刚刚提到的污染严重，劳动力短缺，国内市场饱和等等。那么我们怎么办呢？ 【学生】畅所欲言 【教师】那我们再来看这幅照片，照片中写的是不是汉字啊？可是站着的是不是一个日本人啊？大家看明白了吗？ 【学生】日本在中国建立的海外生产基地 【教师】同学们真棒，日本赚够了钱之后，开始把脚步迈向国外，把厂子直接建到销售地去，尤其是那些劳动力比较便宜，地价也比较便宜的地方，比如咱们国家。
日本 文化 【教师】下面我们进入本节的最后一部分，日本东西方兼容的文化。 【教师】我们先来了解日本的民族构成，日本绝大多数是大和民族，跟我们国家五十六个民族完全不一样，因此本土的文化相对来说比较单一。但是日本是一个善于学习的国家，他们比我们更早也更多地接触到了西方国家的文化，因此形成了东西方兼容的文化特点。 【教师】下面这一部分，我们就通过看图的形式，了解日本的文化特点，大家看看你们能不能通过读图读出来“东西方兼容的文化“这句话的深刻内涵。 【学生】读图并解释 【教师】点评 （教师在过程中注意点明几个重点问题：日本人口占比最多的是大和民族，超过90%；日本料理；日本建筑仿唐朝风格） （最后可以插入鉴真东渡的故事，然后把课本最后的活动题涉及的内容插入进去）
总结 练习 【教师】这节课到这里就已经接近尾声了，大家要重点掌握以下几个知识点：日本的工业特点（进口原料和燃料，出口工业制成品），日本工业区分布（太平洋沿岸和濑户内海沿岸），日本经济升级的措施，日本的民族构成以及衣食住等方面东西兼容的特点。 巩固提高 检验学生掌握情况
板书
7.1 日本 二、与世界联系密切的工业 日本工业特点：自然资源贫乏——进口工业原料和燃料 国内市场有限——出口工业制成品 工业高度发达 日本工业主要分布区：太平洋沿岸和濑户内海沿岸 日本工业发展方向：海外投资建厂，建设海外生产与销售基地 三、东西方兼容的文化 民族构成：大和民族占绝对优势。 东西方兼容的文化（服饰、饮食、建筑）