课题3第1课时 常见的实验仪器及取用药品的规则
学习目标
1.认识一些常用的仪器。
2.初步学习固体、液体药品的取用等基本的实验操作。
◎素养要求:知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障,初步养成良好的实验习惯。
【预习导学】
课时线索
认识常见的仪器、知道实验室规则、掌握药品的取用。
自主学习
阅读教材内容,回答下列问题:
1.实验室化学药品取用规则
①“三不”原则:不能 药品,不要 闻药品(特别是气体)的气味,不得 的味道。
②节约用药原则:应该严格按照 取用药品。如果没有说明用量,一般应该按 ( mL)取用液体,固体 即可。
③实验剩余药品的处理原则:既 ,也不要随意 ,更不要 ,要放入 。
2.实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液),要立即 (切不可 )。必要时请医生治疗,建议在化学实验中戴 。
3.常用危险化学品标志
4.固体药品通常保存在 里。取用块状固体或颗粒状固体时使用 ,取用粉末状固体使用 。
5.液体药品通常保存在 里。
【答案】
1.①用手接触 把鼻孔凑到容器口 尝任何药品
②实验规定的用量 最少量 1~2 只需盖满试管底部
③不能放回原瓶 丢弃 拿出实验室 指定的容器内
2.用水冲洗 用手揉眼睛 防护眼镜
4.广口瓶 镊子 药匙或纸槽
5.细口瓶
【合作探究】
任务驱动一:认识一些常用的仪器
观察并阅读教材图1-21和“附录Ⅰ”的内容,填写下表。
仪器 图片 用途 注意事项
用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用 可直接加热, ,防止炸裂
用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用 加热时应放置在 上,使其受热均匀
用于收集或贮存少量气体 不能加热
用于吸取或滴加少量液体 用过的滴管要立即用清水冲洗干净,滴瓶上的滴管不要用水冲洗
用于固定和支持各种仪器,一般常用于 、 等实验操作 —
用于搅拌、过滤或转移液体 —
【答案】
试管 加热后不能骤冷 烧杯 陶土网 量筒 量取液体体积 不能加热,不能作反应容器 集气瓶 胶头滴管 铁架台 过滤 加热 玻璃棒
跟踪演练
1.下列是常见仪器在实验室的对话,其中发生了化学变化的是 ( )
A.试管:“同学们不爱惜我,我被摔碎了。”
B.铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了。”
C.烧杯:“热死了,我装的冰块不见了。”
D.分液漏斗:“我的活塞脱落了,好难看啊!”
【答案】
1.B
任务驱动二:化学药品的取用
阅读教材内容,填写下列空白。
1.固体药品的取用
(1)取用密度较大的块状固体药品或金属颗粒的操作:应该先把容器 ,把药品或金属颗粒放入 以后,再把容器 ,使药品或金属颗粒 。(一横二放三慢立)
(2)取用粉末状固体药品的操作:可先使试管 ,把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地 ,然后使试管 起来。(一斜二送三直立)
2.液体药品的取用
(1)倾倒法——取 液体药品
①瓶塞 放在桌子上(防止 )。
②瓶口 着试管口, 地将液体倒入试管内(避免 )。
③倾倒液体时,应使标签 (防止 )。
④倒完液体后,立即盖紧瓶塞(防止 )。放回 处(为了以后使用时便于寻找)。
(2)量取法——取一定量的液体药品
使用仪器: 和 。
注意事项:
①先 ,接近刻度时改用 滴加;②读数时,量筒必须 ,视线应与量筒内液体 ;③若仰视则读数比真实值 ,量取的液体体积 ,俯视则读数比真实值 ,量取的液体体积 。
(3)滴加法——取 液体药品
使用仪器: 。
使用方法:首先要 胶头内的空气,吸取药品, 于容器口 滴加。
注意事项:
①取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置(目的是 )。
②不要把滴管放在实验台或其他地方(目的是 )。
③不能在试剂中排气(防止 )。
④不能将滴管伸入容器中(应 ,防止 )。
⑤用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管 用水冲洗),以备再用。严禁 。
【答案】
1.(1)横放 容器口 慢慢地竖立起来 缓缓地滑到容器底部以免打破容器
(2)倾斜 送至试管底部 直立
2.(1)较多量
①倒 瓶塞被污染后再污染试剂瓶中的药品
②紧挨 缓慢 试剂流到试管外
③朝向手心处 不慎流出的液体腐蚀标签
④某些药品吸收空气中的水分或与空气中的某些成分反应或挥发到空气中,同时打开多个试剂瓶后还容易盖错瓶塞 原
(2)量筒 胶头滴管 ①倾倒 胶头滴管
②放平 凹液面的最低处保持水平 小 偏大 大
偏小
(3)少量 胶头滴管 排出 垂直悬空 正上方
①防止液体倒流,玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽
②防止污染滴管
③污染试剂
④垂直悬空于容器口正上方 污染滴管
⑤不要 用未经清洗的滴管再吸取其他试剂
跟踪演练
2.学生实验中常会遇到以下操作,其中正确的是 ( )
A.取用液体 B.处理废液
C.倾倒液体 D.试管夹夹持试管
【学习小助手】
注意药品取用的原则和方法,关注基本操作的细节。
【答案】
2.C
2