统编版三年级语文下册第四单元达标测试卷（含答案）

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统编版三年级语文下册第四单元测评卷
时间：90分钟 满分：100分
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(5分)
1.鲜花朵朵，争奇斗(dǒu dòu)艳，芬芳迷人。
2.二十只左右被闷(mēn mèn) 了好久的蜜蜂向四面飞散。
3.尽(jǐn jìn)管它们逆风飞行，治途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
4.有的小虾稍带灰黑色，甚至背(bēi bèi) 上、尾巴上还积着泥。
5.小溪里的虾喜欢钻(zuān zuàn)到石块下面休息。
二、看拼音，写词语。(6分)
1.七点，睡莲从唾梦中sū xǐng( ) ,fēn fāng( )迷人
2.植物学家把花圃xiū jiàn( )得像钟面一样，组成花的“时钟”。
3.我们要将试卷仔细jiǎn chá( )què bǎo ( ) wú wù( )
后再上交。
三、写出下列词语的近、反义词。(12分)
近义词：艳丽—( ) 超常—( ) 推测—( )
证实—( ) 激烈—( ) 喜欢—( )
反义词：怒放—( ) 减少—( ) 遥远—( )
安静—( ) 透明—( ) 细长—( )
四、选词填空。(6分)
适宜 适应
1.昙花娇嫩的花瓣，已经( )了晚上九点左右的温度和湿度。
2.这里气候( ),非常适合人类居住。
因为……所以 …… 不是……而是 ……
如果……就 …… 无论……总是 ……
3.听说蜜蜂有辨认方向的能力，( )飞到哪里，它( )可以回到原处。
4.( )白天阳光强，气温高，空气干燥，( )昙花只在晚上开放。
5.( )把蜜蜂带到了离家很远的地方，( )它们都准确无误地飞回了家。
6.( )这时碰到正在闲游的同伴，说不定( )要打起来。
五、按要求完成句子练习。(11分)
1.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是儿点钟，这是不是很有趣 (用加点
的词语造句)(2分)
2.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
这句话运用了 的修辞手法，请你也用这种修辞手法写一个句子。(3分)
3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢 (改为陈述句)(2分)
4.下面这段话中有4处错误，请你找出来并用修改符号改正过来。(4分)
小狗有一个特别灵活的鼻子，能闻到3米以外的气味。吃食物时,它低下头总
要闻一闻。每当听到特别的声音，它的耳朵总会认真地竖起来,倾听着外面的 动静。
六、判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)(10分)
1.法布尔是法国著名的物理学家，他创作了著名的《昆虫记》。 ( )
2.昙花在晚上九点左右开放与温度、湿度、光照有着密切的关系。 ( )
3.蜜蜂辨认方向靠的是超常的记忆力。 ( )
4.《小虾》一文的第3自然段是围绕“缸里的小虾十分有趣”这句话来写的。( )
5.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”这两句诗选自宋代诗人韦应物的《滁州
西涧》。 ( )
七、阅读理解。(25分)
(一)课内阅读。(9分)
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就
冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
1.联系上下文想一想，“我”推测蜜蜂找不到家的原因是( )(多选)(3分)
A.刮起了狂风。 B.在袋子里闷了好久。 C.路途遥远。
2.从画横线的句子中可以体会到小女儿怎样的心情 (3分)
3.从选文中我们可以得知法布尔让小女儿在蜂窝旁等着的原因是( )(3分)
A.便于观察蜜蜂。 B.掌握蜜蜂飞回来的时间。 C.便于区分蜜蜂。
(二)课外阅读。(16分)
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，
或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通
常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去、然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢!”
真的，从横(héng hèng)切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏(zàng cáng)着“五角星”!
第一次这祥切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xiǎn xiān )为人知的图案竟有那么大的的魅力。这个秘密不知从什么池方传到那另孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫剑造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1.用“\”划掉短文中加点字的不止确的读音。(3分)
2.根据意思从文中找出相对应的词语。(4分)
(1)原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。 ( )
(2)很少有人知道。 ( )
3.根据短文内容填空。(6分)
人们切苹果通常采用的方法是 , 而小男孩切苹果的方法是 ,用小男孩的切法时以发现苹果里面有“ ”
4.这个故事告诉我们( )(3分)
A.只要拦腰切苹果就有“五角星”。
B.小孩子有很大的创造力。
C.打破常规，勇于创新，就会有新的发现。
八、习作天地。(25分)
同学们，你做过什么小实验 向大家介绍一下吧!写的时候，可以用上“先 ……
接着……然后……最后……”这样的句式，把做实验的过程写清楚。还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有匪的发现等等。
要求：题日自拟，正确运用标点符号，不要写错别字。250字以上。
第四单元达标测评卷
一、1.dòu 2.mēn 3.jǐn 4.bèi 5.zuān
二、1.苏醒 芬芳 2.修建 3.检查 确保 无误
三、亮丽 超凡 推断 证明 猛烈 喜爱 凋零 增加 附近 喧闹 浑浊 粗壮
四、1.适应 2.适宜 3.无论……总是……
4.因为……所以…… 5.显然……但是 ……
6.如果……就……
五、1.示例：只要人人都献出一份爱心，世界就会变得更 加美好。
2.拟人 示例： 一阵风吹来，荷塘里的荷 花都羞涩地低下了头。
3.我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
4.灵活→灵敏 “总要”跟“低下头”互换位置去掉“特别的” 认真→机警
六、1.× 2. √ 3.× 4. √ 5.×
七、(一)1.ABC 2.激动、高兴。 3.B
(二)1 .hèng zàng xiān
2.(1)循规蹈矩 (2)鲜为人知
3.从顶部切到底部 拦腰切下去 五角星
4.C
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