第二课 第一节
一、课内双基
根据课内知识填空。
1．________是汉语音节的基本要素，也体现了现代汉语注音方法的主要特征。
【答案】 声母和韵母
2．从古到今，先后产生了各种注音方法，其中最主要的有________、________、________、________四种。
【答案】 直音法、反切法、注音字母、汉语拼音方案
3．《汉语拼音方案》包括________、________、________、________、________。汉语拼音方案比以前的汉字注音方法有更多优点：一是符号数量更少，基本符号只有________；二是做到了________，即一般一个符号只代表________；三是便于______________________。
【答案】 字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法 26个拉丁字母 音素化 一个音素 国际交流和计算机键盘输入
4．普通话有________个辅音声母和________个韵母，应该组成约________个音节。但实际上能够相互拼音的只有________来个。
【答案】 21 38 800 400
5．下列关于“声韵调”的说法不正确的一项是( )
A．可以说汉语的所有音节都有声母和韵母(没有辅音声母的音节就有零声母)，或者说都是声韵相拼构成的。
B．汉语韵母实际上都可以分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。一个韵母中可以没有韵头和韵尾，但是必须有韵母。
C．目前标注声调调值最通用的方法是“五度标调法”，即把声调音高的变化幅度分为五度，1度最高，5度最低。
D．汉语音节中不同的声母或韵母都可以区别音节的不同意义，而不同的声调也可以区别音节的不同意义。
【答案】 C(C项应为5度最高，1度最低。)
6．调类依次是去声、上声、阳平、阴平的是( )
A．千言万语 B．袖手旁观
C．五光十色 D．花红柳绿
【答案】 B(A项，qiān yán wàn yǔ。B项，xiù shǒu páng guān。C项，wǔ guāng shí sè。D项，huā hóng liǔ lǜ。)
7．将①雷锋 ②焦裕禄 ③张海迪 ④徐洪刚等英雄模范人物的姓氏按汉语拼音音序排列，正确的一项是( )
A．①②③④ B．②①④③
C．②①③④ D．④①②③
【答案】 B(①l ②j ③zh ④x)
8．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．祈祷/颀长 忖度/度德量力 姹紫嫣红/叱咤风云
B．赧然/赫然 砥砺/胼手胝足 金瓯无缺/呕心沥血
C．戏谑/虐待 稂莠/书声琅琅 泾渭分明/不胫而走
D．干犯/干群 稼穑/危樯如林 语无伦次/满腹经纶
【答案】 B(A.qí，duó，chà/zhà；B.nǎn/hè，dǐ/zhī，ōu/ǒu；C.xuè/nüè，lánɡ，jīnɡ/jìnɡ；D.ɡān/ɡàn，sè/qiánɡ，lún。)
二、课外延伸
9．下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )
A．说(shuō) 说服 学说 游说 著书立说
B．省(xǐnɡ) 省亲 省悟 反省 不省人事
C．行(xínɡ) 行书 行家 品行 各行各业
D．角(jué) 角色 角力 角逐 角弓反张
【答案】 B(A项“游说shuì”；C项“行hánɡ家”“各行hánɡ各业”；D项“角jiǎo弓反张”。)
10．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )
A．朴(pǔ) 朴素 朴刀 朴实无华 文笔朴直
B．殷(yīn) 殷勤 殷实 殷岩泉 情意殷切
C．咽(yè) 呜咽 哽咽 狼吞虎咽 细嚼慢咽
D．艾(ài) 艾蒿 少艾 方兴未艾 期期艾艾
【答案】 D(A项“朴pō刀”；B项“殷yǐn岩泉”；C项“狼吞虎咽yàn”“细嚼慢咽yàn”。)
11．下列词语中加点字的字音，全都正确的一组是( )
A．踝(huái)骨 庇(pì)护 憔(qiáo)悴
B．濒(bīng)临 戊戌(xū) 酝酿(niàng)
C．刹(shā)那 咆(páo)哮 蜕(tuì)变
D．一瞥(piē) 粗犷(guǎng) 龋(qǔ)齿
【答案】 D(A项“庇”读bì；B项“濒”读bīn；C项“刹”读chà。)
12．下列加点字的注音有误的一组是( )
A．白雪皑皑(ái ái) 文质彬彬(bīn bīn) 忧心忡忡(chōng chōng) 鸟声啾啾(jiū jiū)
B．大腹便便(pián pián) 浅浅(jiān jiān)河水 浑浑(hún hún)噩噩 汩汩(gǔ gǔ)滔滔
C．白发绺绺(liǔ liǔ) 浩浩汤汤(shāng shāng) 秋风飒飒(sà sà) 芳草萋萋(qī qī)
D．奄奄(yān yān)一息 缕缕(lǚ lǚ )炊烟 熠熠(xìxì)发光 惴惴(zhuì zhuì)不安
【答案】 D(“奄奄”读yǎnyǎn，“熠熠”读yìyì。)
13．下列加点字的注音有误的一组是( )
A．唐雎(jū) 秦桧(huì) 曹刿(guì) 秦穆(mù)公
B．范晔(yè) 姚鼐(nài) 费祎(yī) 契诃(hē)夫
C．晁(cháo)盖 嵇(jī)康 靳(jìn)尚 睢(suī)景臣
D．尉迟(wèi chí) 诸葛(zhū gě) 万俟(mò qí) 欧阳(ōu yáng)
【答案】 D(“尉迟”读yùchí。)
14．下列加点的形声字的读音，与声旁字的读音完全相同的一组是( )
A．收讫 镂空 供给 不稂不莠
B．偿还 缔约 岷江 轻手蹑脚
C．友谊 忌讳 歼灭 雷霆万钧
D．隐蔽 破绽 狭隘 一丘之貉
【答案】 B(A项“讫q씓镂lòu”“莠yǒu”；C项“讳hu씓歼jiān”；D项“绽zhàn”“隘ài”“貉hé”。)
15．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )
A．电荷(hé) 阔绰(chuò) 放荡不羁(jī)
B．斡(wò)旋 龃(jǔ)龉 犯而不校(jiào)
C．挑(tiāo)拨 暂(zàn)时 瑕瑜互见(jiàn)
D．亵(xiè)渎 属(shǔ)意 严惩(chénɡ)不贷
【答案】 B(A“荷”读hè；C“挑”读tiǎo；D“属”读zhǔ。)
16．下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是( )
A．玳(dài)瑁 场(chǎnɡ)所 色厉内荏(rěn)
B．要(yào)挟 肇(zhào)祸 涕泗滂沱(tuó)
C．散(sàn)漫 弭(mǐ)谤 献琛(chēn)执贽
D．拘絷(chí) 付梓(zǐ) 雍(yōnɡ)容典雅
【答案】 A(B“要”读yāo；C“散”读sǎn；D“絷”读zhí。)
17．下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是( )
A．贿赂(lù) 应(yìnɡ)届 开门揖(yī)盗
B．功绩(jì) 抨(pēn)击 自怨自艾(yì)
C．烹饪(rèn) 履(lǚ)历 联袂(jué)演出
D．瓦砾(lì) 霎(shà)时 垂涎(xián)三尺
【答案】 D(A“应”读yīnɡ；B“抨”读pēnɡ；C“袂”读mèi。)
18．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A．龋(qǔ)齿 勖(xù)勉 亘(ɡènɡ)古 毋庸置喙(huì)
B．蹙眉(cù) 饮啜(chuò) 关卡(qiǎ) 汗流浃(jiā)背
C．豢(huàn)养 泥淖(nào) 秸(jí)秆 沆(hànɡ)瀣一气
D．胡诌(zhōu) 鱼鳔(piáo) 弭(mǐ)谤 车载斗量(zài)
【答案】 B
19．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．证券quàn 饕餮tāo 荫庇yìn 怙恶不悛quān
B．酗酒xù 戌wū时 踟蹰chí 恣意妄为zì
C．毗邻pí 纰漏pī 囊lánɡ括 畏葸不前xǐ
D．发轫rèn 窖藏gào 应卯mǎo 卖官鬻爵yù
【答案】 A(B.戌时xū。C.囊括nánɡ。D.窖藏jiào。)
20．下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是( )
A．胜券在握(quàn) 刚愎自用(bì) 瞠目结舌(táng) 怙恶不悛(quān)
B．吹毛求疵(cī) 栉风沐雨(zhì) 负隅顽抗(yú) 开门揖盗(jí)
C．熏陶渐染(jiān) 越俎代庖(bāo) 锲而不舍(qiè) 觥筹交错(gōng)
D．为虎作伥(chāng) 一蹴而就(cù) 未雨绸缪(móu) 毁家纾难(shū)
【答案】 D(A项“瞠”读“chēng”，B项“揖”读“yī”，C项“庖”读“páo”。)
21．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是( )
A．丰碑 稗草 大有裨益 奴颜婢膝
B．渎职 牛犊 穷兵黩武 连篇累牍
C．笨拙 罢黜 相形见绌 咄咄逼人
D．倩影 腈纶 靓妆丽服 靖康之耻
【答案】 B(A项“碑”读“bēi”，“稗”读“bài”，“裨”和“婢”读“bì”；B项都读“dú”；C项“拙”读“zhuō”，“黜”和“绌”读“chù”，“咄”读“duō”；D项“倩”读“qiàn”，“腈”读“jīng”，“靓”和“靖”都读“jìng”。)
22．将下列加点字的注音按错误归类，在横线上写出词语的序号：
①踯躅(zhì zhù) ②浸渍(zhì) ③郁闷(yuè)
④皮袄(pí ǎo) ⑤摇曳(yì) ⑥机械(jiè)
⑦谰言(làn) ⑧蜕变(tùi) ⑨抑制(yè)
⑩缄默(jián) ?过滤器(lù) ?规矩(jǚ)
A．声母错________ B．韵母错________
C．调号错________ D．不符合拼写规则________
【答案】 A．②⑥ B．③⑤⑨? C．①⑦⑩ D．④⑧?(①zhí zhú ②zì ③yù ④pí'ǎo ⑤yè ⑥xiè ⑦lán ⑧tuì ⑨yì ⑩jiān ?lǜ ?jǔ)
三、高考热点
23．阅读下面一段文字，从三个方面概括荸荠的功用，每点不超过5个字。
荸荠有什么功用呢？李时珍《本草纲目》云：“吴人种以之沃田。”明朝王世懋《瓜蔬疏》说，荸荠“吴中最盛，远货京师，为珍品，色红嫩而甘者为上”，连京城里的人也喜欢吃它。许多医书里讲它是一种味甘性寒的良药，具有清热、润燥、开胃、化痰之类功效，可治黄疸、止痢疾等。现代人认为，荸荠富含蛋白质、脂肪、糖、胡萝卜素、维生素B、C等，是一种价廉物美的食品。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 肥田 食用 药用
24．“点赞” 为一网络语言，对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，将下面的话补写完整，构成排比。
要求：符合作品的特点(形象、语言、技巧和内容等)，句式相近。
中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点赞，___________________________________________，___________________________________________。让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。
【答案】 示例：我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门歌》点赞；我为勾勒出开阔宏丽意境的杜甫《登岳阳楼》点赞
25．仿照下面示例，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。
正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。在中学语文课里我们也学到很多正能量，如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度；_______________________________________________________
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________。
【答案】 示例：从《岳阳楼记》中我们学到了无论何时要有忘我为人的博大胸襟；从《老人与海》中我们学到了面对挑战要有永不言败的坚韧斗志。
四、读写创新
26．阅读下面一则材料，根据要求作文。
云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？”麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡！”
“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问道：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”
“你为什么不能飞得高一点呢，鹌鹑姐姐？”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！”
后来，云雀遇到雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不，不！”雄鹰谦虚地说，“离蓝天，我还差得远呢！”
这则寓言故事中的麻雀、公鸡、鹌鹑、雄鹰对所飞的高度有着不同的认识，你对“高度”又有怎样的认识呢？
请以“高度”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
【佳作赏读】
只缘身在最高层
我们之所以要永远双手向上，并非为摘到空中最美的星辰，只是要保持一种向上的姿势。
——歌德
曾经习惯高傲挥手的希特勒被赶下政治的舞台，化作了历史的尘埃；同样，曾经高高在上的萨达姆也从权力与威望的制高点突然坠入地狱的审判厅。
高度既可以放纵一个代表黑暗与苦难的魔鬼，也可以成就一个带给人类光明与自由的天使。
每当回顾小平同志在波澜壮阔的一生中建立的功绩时，我总是被他非凡的个人品质折服。在这位曾几度成为美国风云人物杂志的封面人物的老人的一生中，中国百年来的历史随着时代脉搏清晰地律动。“十年动乱”后临危受命，他推动了改革开放的进程。从中国的发展成就中，从中国的国际影响力上，从中国的生产力进步和综合国力提高上，我们均能深刻地感受到他的卓越与不朽。“只缘身在最高层”，小平用锐利的眼光观察，紧紧握住历史发展命脉，无愧历史，无愧人民。
每当想起阿拉法特颠沛流离的一生，我总是被他不屈的精神感动。参与巴勒斯坦战争，组织爱国学生运动，著书立说唤醒民众……他赢得了人民的信任、对手的尊重、世界的支持以及应有的地位与尊严。“只缘身在最高层”，阿拉法特给巴勒斯坦人民带来了和平与希望。
每当凝视中国的版图，我常想：它的身躯撑得起十几亿人民的生活重担吗？东部被抬得陡高，贫富差距越来越大，繁华与沉寂在同一张版图上共存。2004年审计风波中各地统计居然出现了泡沫！如果任由浮夸风盛行，任由政要鼓吹数字政绩，任由舆论盲目跟进，那这样一股风会将人民置于怎样的陡峭山崖上啊！前车之鉴，犹在眼前。
“高处不胜寒”，东坡如是说。惟其如是，不是所有的画家都能成为毕加索，不是所有的士兵都能成为拿破仑，也不是所有的哈佛学子都能成为比尔·盖茨。
但，高处却垒满了历史的重量，拥有不可逾越的生命坡度。
高度是山，只有广阔厚实的土地才能孕育出巍峨的山峰；高度是河，只有水源深远，无数支流才能营造出惊涛拍岸和势不可挡。
高度不见得一定要高耸入云，其底部却必定要不可撼动；高度也不必常见诸报端，只应浓缩于中南海大门照壁上“求是”两字之中。
【名师点评】 读了原材料，大多数考生马上就会确立“志当存高远”之类的主题立意，于是乎众口一声地批评麻雀、公鸡与鹌鹑的胸无大志，褒扬雄鹰的壮志凌云，把作文写得振振有词，写得轰轰烈烈，写得气壮山河，于是乎考场作文出现“猎猎红旗一边倒”的局面。小作者却能在这排山倒海的大合唱中发出另类的声音，独辟蹊径，高瞻远瞩，对身居高位者进行评说，颇有“指点江山，激扬文字”的气魄。我们国家领导人胡锦涛多次强调，领导干部要做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，为群众诚心诚意办实事。这是站在时代的高度来看待领导干部的职权与责任的精辟之言。小作者也能有如此认识，如此胸襟，实属难得。
