统编版语文二年级上册 看图写话——小刺猬卖糖葫芦 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
看图写话——小刺猬卖糖葫芦
小朋友们好，我是佩奇，很高兴在看图写话的课堂上与
你们见面！我们先来玩一个小小的热身游戏吧！
看图写话的基础知识
四要素：时间、地点、人物、事情
抓细节：动作描写、语言描写、心理描写、神态描写（表情）、周围的环境描写等
加想像：把静止的事物写成动态的；
把一个东西比作另一个东西；
多用些修饰的词语
四要素有哪些？
时间、地点、人物、事情
什么时间？
谁？
在哪里？
干什么？
夏天，青蛙躺在荷叶上玩耍。
雨天，两个好朋友在街道同打一把伞
春天，小红和小华拿着树苗去小山坡植树
闯关成功！
完整的句子通常有
时间、地点、人物、事件这四个部分，我们把这种句子称为“四素句”。
时间
人物
地点
事件
四素句
我们看图说句子的时候要注意说出时间、地点、事件、人物这四部分内容哦！
时间
阳光明媚的上午
地点
集市
人物
小刺猬、袋鼠妈妈、小花猫
串起来说一说
在一个阳光明媚的早晨，
小刺猬来到集市，小刺猬
看到小花猫买了一串糖葫芦，
便说：“我也卖。”
1.这是一条怎样的集市呢？什么原因吸引了小刺猬呢？
2.小刺猬看见什么决定要卖糖葫芦？
一条热闹的集市。一阵“卖糖葫芦嘞，美味可口的糖葫芦,一元十个......”吆喝声吸引了小刺猬
看见小花猫开心地买着糖葫芦
1.这是一条怎样的集市呢？什么原因吸引了小刺猬呢？
2.小刺猬看见什么决定要卖糖葫芦？
一条热闹的集市。一阵“卖糖葫芦嘞，美味可口的糖葫芦,一元十个......”吆喝声吸引了小刺猬
看见小花猫开心地买着糖葫芦
1.小刺猬是怎么卖的？生意好不好？
小刺猬将糖葫芦果（山楂果）放在框子里卖，并学着袋鼠妈妈吆喝着：“又酸又甜的糖葫芦，一元钱十只！”可是并没有小动物来买。
2、小刺猬此时的心理、神态是什么样的？
心理纳闷着：怎么这么变便宜没有生意呢？
急得满头大汗
正在这时，谁来了？他说了什么？
正在这时，狡猾的狐狸来了，便对它说：“你这样是卖不出去的，你要穿成串儿卖。”
1、小刺猬听了狐狸的建议了吗？它使用什么来穿糖葫芦的？
小刺猬听了狐狸的建议，就用自己的刺穿糖葫芦
2、生意好不好？最后结果是怎么样的？
穿成串儿后生意格外好，来买东西的小动物络绎不绝。最终小刺猬的糖葫芦卖完了，一颗不剩，赚到了很多钱。可是它身上那原本保护它的刺也被拔没了。
小刺猬卖完了糖葫芦心情是怎么样的？这时候谁来了？
小刺猬得意洋洋地走回家，突然狡猾的狐狸出来了
狐狸此时心里在想什么？结果怎么样？
狐狸心想：我早想吃了它，现在不就是最好的机会吗？接着就朝刺猬走去，小刺猬连忙缩起身子，可是身上已经没有刺保护它了。狐狸顺理成章地将它吃掉了。
你从这个故事中明白了什么？
不论做什么事情，要考虑后果，不能只顾眼前利益。
1. 不会写的字请用拼音代替。
2. 写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。
3. 注意写字姿势要正确。
多幅图写话：
第一幅图为起因
第二、三幅图为经过（人物的语言、动作、神态要细写）
第四幅图为结果
串成一句完整的话
确定图中四要素
01
图中人物会说什么？
他们的动作怎么样？
他们的心情怎么样呢？
02
课堂小结
抓细节：
仔细看这四幅图，这些图主要讲了一个什么事？想想事情发展的原因、经过、结果是怎么样的？你从这个故事中明白了什么道理？请你看图并发挥自己的想象写一篇作文，不少于100字。