第2单元 课题3第1课时　催化剂和催化作用 学案 （含答案）2023-2024学年初中化学人教版九年级上册

课题3第1课时　催化剂和催化作用
学习目标
认识实验室可以用过氧化氢制取氧气,了解催化剂和催化作用。
◎素养要求:通过探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”体验探究过程,学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。
【预习导学】
课时线索
氧气的实验室制法、催化剂与催化作用。
自主学习
阅读教材内容,回答下列问题:
1.检验氧气的方法是　 。
2.在化学反应里能　 其他物质的　 ,本身的　 和　 在反应前后都没有发生改变的物质叫作催化剂(又叫　 )。催化剂在化学反应中起的作用叫作　 。
【答案】
1.将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃
2.改变　化学反应速率　质量　化学性质　触媒　催化作用
【合作探究】
任务驱动：探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”
1.完成教材“探究”活动,观察并记录实验现象,填写下列表格。
序号 实验操作 实验现象 实验结论或总结
结论 总结
实验一 取5 mL 5%过氧化氢溶液于试管中,并伸入带火星的木条 　 　 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二 向上述试管中加入少量二氧化锰,并伸入带火星的木条 　 　
实验三 待上述试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并伸入带火星的木条 　 　
2.交流讨论:
(1)能否根据上述实验得出表内的“总结” 请说明理由:　 ,需要补充的实验操作是　 。
(2)写出该反应的文字表达式:　 。
【答案】1.木条不复燃　过氧化氢在常温下分解缓慢,放出的氧气很少　产生大量气泡,木条复燃　二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率　产生大量气泡,木条复燃　反应前后二氧化锰的化学性质没有改变
2.(1)不能,没有验证反应前后二氧化锰的质量是否改变　反应前称量二氧化锰的质量,反应后过滤、洗涤、干燥,再称量二氧化锰的质量
(2)过氧化氢水+氧气
跟踪演练
下列有关催化剂的说法正确的是 ( )
A.在化学反应后质量减小
B.催化剂能增加生成物的质量
C.催化剂能改变化学反应速率
D.在化学反应后其化学性质发生了改变
【方法归纳】
催化剂能改变化学反应的速率,可以加快化学反应速率,也可以减慢化学反应速率;催化剂只改变化学反应的速率,不能改变生成物的质量。
【学习小助手】
本课时重点学习催化剂的概念,其特点是“一变、二不变”:改变化学反应的速率,反应前后质量和化学性质不变。
【答案】
C
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