岳麓版八年级下册专题复习教案：专题复习三——社会主义制度的建立及初步探索

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课 时 教 案
课 题：专题复习三——社会主义制度的建立及初步探索 第 3课时 总第 个教案
课 型： 复 习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
知识与能力：了解并掌握社会主义制度确立的标志及初步探索的成功与失误；培养学生归纳知识的能力。过程与方法：通过专题复习，对社会主义建设有进一步认识，理解并巩固所学知识。情感、态度与价值观：通过本专题的复习，进一步认识到社会主义建设的曲折。 批注;
教学重点：社会主义制度建立的标志及初步探索中应吸取的教训
教学难点：灵活掌握相关知识，理解三大改造的基本完成标志着社会主义制度的基本建立。社会主义探索时期出现失误的原因及应该吸取的教训。
教学用具：PPT
教学方法：自主复习法、讨论交流法 练习法
教 学 过 程：
你能根据所学知识，把社会主义制度建立及初步探索时期的知识进行归纳复习吗？学生讨论交流，进行归纳复习。教师巡视、指导学生知识归纳。展示交流：学生自主在展台展示自己的知识归纳，并进行讲解，其他同学或老师作补充。要点归纳：一、社会主义制度的建立：〈一〉三大改造的基本完成1、时间：2、主要内容：3、意义： 学生进行知识补充及讲解。〈二〉第一个五年计划时间：主要内容：成就： 学生进行知识补充及讲解。〈三〉第一次全国人民代表大会：1、1954年，北京2、主要内容：⑴通过《中华人民共和国宪法》；⑵选举了毛泽东为国家主席，刘少奇为全国人大常委会委员长，周恩来为政务院总理。3、地位：全国人民代表大会是我国最高权力机关。
二、社会主义道路的初步探索〈一〉中共八大（成功探索）：1、1956年，北京2、主要内容：⑴主要矛盾：人民对经济文化 ( http: / / www.21cnjy.com )迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；⑵主要任务：集中力量发展生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国；⑶经济建设方针：在综合平衡中稳步前进。3、意义：中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。〈二〉大跃进特点：以追求建设的高速度为目标，以大炼钢铁为中心的运动。目的：试图迅速改变国家的落后面貌，赶超西方资本主义国家。口号：以纲为纲，全面跃进后果（影响）：造成了生态环境的极大破坏，盲目追求“高速度”导致国民经济比例严重失调；局面：造成追求工农业生产的高指标、瞎指挥、浮夸风的局面。〈三〉人民公社化运动特点：一大二公，政社合一；影响：人民公社的平均主义和“共产风”严重脱离了农村生产力水平，挫伤了农民的生产积极性。教训（经济建设就注意的问题）：要立足于国情 ( http: / / www.21cnjy.com )，遵循客观经济发展的规律；经济建设不能急于求成，要坚持实事求是，一切从实际出发；制定农业政策要充分调动农民生产的积极性；经济建设要保护环境，走可持续发展的道路。〈四〉农村建设提合理化建议：因地制宜，发展当地经济，实现经济的多元发展；保护生态度环境，走可持续发展的道路；完善基础设施建设，促进经济发展；国家在政策上给予倾斜，加大对农村财力、物力的投入；加强农村教育，提高农民素质，科技支农，科教兴农；〈五〉文化大革命1、时间：2、开始及结束的标志：3、背景 4、性质：5、结果（危害或影响）：6、教训：加强社会主义民主法制建设，维护党 ( http: / / www.21cnjy.com )的集体领导原则和党内民主制度；加强人民民主制度及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；以经济建设为中心，大力发展社会生产力，加速社会主义现代化建设。三、社会主义建设成就及模范人物学生归纳、讲解。
教学（后记）反思：
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