2024中考作文预测题导练06：这里有_______ 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
2024中考语文
作文备考课件
统编版中考复习
2024中考作文模拟预测题导写
预测六
这里有__________
写作导图
名师审题
满分作文
写作借鉴
名师点评
变式训练
请以“这里有________”为题，写一篇文章。
要求：①联系生活，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
名校模考试题
做好题 品佳作
审题老师 (石家庄市，中学高级教师，石家庄市骨干教师)
本题是无导语的半命题作文。首先，标题中的“这里”为指示代词，既可以指具体的家庭、学校、城市、自然环境等真实处所，也可以指心灵、知识等抽象事物。
接着分析横线上填写的内容，从语法角度看，所填写的内容应作“有”的宾语，需填写名词性词语、短语，也可以填写一个短句。
名师审题
最后，补全题目后再根据所补内容立意、选材。可填写“慰藉”“温暖”等词语，体现有关亲情的主题；也可填写友谊、理想等，体现有关少年成长的主题；还可填写具体的风景，如一处景点、一棵树、一株草等。
值得注意的是，要想让文章有文采，就不能只局限于描写风景的独特和美丽，可采用托物言志等手法提升文章的立意；也可填写名胜古迹、人文历史、风俗文化等相关内容，表现某个城市的魅力；还可填写书香、哲理、收获等相关内容，体现心灵感悟。
审题老师(石家庄市第二十八中学教师)
写作时，学生可从家庭、学校、社会等多方面考虑，如写父母在自己成长过程中发挥的作用，与朋友之间发生的事情，在外旅游时丰富多彩的经历等；还可从自身的心理体验出发，如写读书求学时自己的心路历程，童年或青少年时期发生的故事及带给自己的深刻影响，了解历史或时事时获得的思考感悟，自己对传统文化的切身感受等。如“家庭中的欢乐”“朋友带给我的感动”“成长的榜样”“永远铭记的花香”“童年的小天地”“心灵的港湾”“春天的故事”“奋斗的身影”“弥漫的书香”“悠悠茶韵”“京腔京韵”“中华脊梁”等。
另外，横线上填写的内容应具体化，无论是记叙成长经历，还是回忆思想转变历程，都要从小的角度切入，在行文中升华主题。
写作导图
满分作文
推荐主题：情感体验·温情
这里有烟火气 人间烟火气，最抚凡人心。 ——题记 冬日寒风凛冽，太阳吝啬地施舍下几缕暖阳，行人往来匆匆。路边略显拥挤的餐厅里冒着热腾腾的烟雾，水汽翻滚到窗前，化作点点水滴滑落。火锅的鲜香袭来，使得这萧瑟的寒冬多了几分烟火气。
对比鲜明，引出主题
冬日屋外的寒冷与店内火锅翻腾的热气形成强烈对比，突出店内的烟火气。
亮点赏析
推门进店，鲜、香、麻、辣……各种气味直冲鼻腔，店内已然座无虚席，暖色的灯光下映出食物和人的影子，杂乱而又温馨。紧接着几声吆喝领着新客穿过长廊落座，很快店家就推着配菜车招呼上了：“老火锅，年轻味，吃了重返十八岁！”勺筷碰触铜锅，羊肉滑进浓汤，桌上摆满了各种肉和菜，看着红白相间的鸳鸯锅，听着锅底汤汁沸腾时发出的“咕噜”声响，饥饿感瞬间席卷而来。
人们迫不及待地调好蘸料，麻酱、花生碎、葱花、蒜泥和少许的辣椒油，拌在一起，咸香微辣，筷子都沾上了棕色的酱汁。
等到牛羊肉变成红棕色，经过涮烫的青菜颜色深了几个色度时，筷子探进锅里，夹上一大口塞进嘴里。白色的雾气袅袅不散，视线模糊了，味觉却变得极其丰富，肉类汁水饱满，时蔬清爽解腻。一口下去，美味溢出唇齿间，顿时胃口大开，不停下锅、捞起、蘸蘸料，再急切地送入口中。美味飘香四溢，满屋吆喝喧天，食客举杯畅饮。
强化味觉描写
先从视觉角度描写食物颜色，再描写特定环境下感官的变化，最后才描写食物味道，强化味觉体验，突出食客满足、愉悦的心情。
前：视觉描写(色彩)；
中：感官变化(点明原因)；
后：①味觉描写(突出特征)，②心理感受(强化味觉)。
亮点赏析
写法借鉴
快要酒足饭饱时，人们端起蘸料碗，半起着身子用汤匙在锅底中舀取一勺番茄汤，混合着麻酱的浓郁和番茄的酸甜，一口下去，鲜、香、咸、酸在舌尖绽放。人们心满意足，流露出幸福的笑容。只要有美食相伴，人生又怎么会空虚呢？ 人们喜欢火锅，其一是口感极佳，其二是可以尽情享受来之不易的放松时间。没有什么是一顿火锅解决不了的！ 寒冷的冬日，唯有爱与美食不可辜负，让我们尽情享受一场味觉的盛宴，尽情享受这人间的烟火气吧！ (字数：710字)
首尾呼应，深化主题
以火锅为主体，通过美食体现人间烟火气，将生活的幸福融入日常点滴中，深化主题。
亮点赏析
平凡的素材想要写出新意，又要贴近学生生活，引起读者共鸣，那么美食是再好不过的话题。在构思过程中，作者选择大众喜爱的美食——火锅，来体现人间烟火气。文章着重描写火锅的色、香、味和食客就餐时的动作、状态，将美食与生活的乐趣相结合，展现出火锅与生活之间的联系，让读者感受到作者对生活的热爱。
教学助读
描述对某事物的感受时，可从接触前、接触中、接触后这三个不同的阶段来安排描述顺序，调动听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等将自身感受的变化细致描摹，给读者营造出身临其境之感。
写法借鉴教学点拨
名师点评
①描写细腻，画面感强。作者运用多种修辞手法描写环境，调动各种感官刻画体验，上演了一出热闹温馨的生活情景剧，生活化的文字如同热腾腾的火锅，温暖人心。
②情景交融，引人共鸣。文章随着不同阶段的场景变化，恰到好处地描摹食客的状态和感受，丰富文章内容的同时，又使结尾的抒情水到渠成，易引起读者共情。
指导教师： (石家庄市第二十八中学教师，
中学高级教师，石家庄市骨干教师)
内容25分
表达20分
书写5分
50
遨游书的海洋，这里有独立自主、追求自由的简·爱;有足智多谋、疾恶如仇的孙悟空；有意志坚定、勇往直前的保尔……
任务一:“世界读书日”到来之际，校团委拟开展“最是书香能致远”主题演讲活动。请你写一篇演讲稿。
任务二:请选择你最喜欢的一本书，写一篇读后感。
变式训练
谢谢
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