2024中考作文预测题导练07：平凡中的不凡+希望的种子开花发芽 课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 2024中考作文预测题导练07：平凡中的不凡+希望的种子开花发芽 课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-03-03 10:51:26 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
2024中考语文
作文备考课件
统编版中考复习
2024中考作文模拟预测题导写
预测七
1.平凡中的不凡
2.希望的种子开花发芽
写作导图
名师审题
满分作文
写作借鉴
名师点评
变式训练
生活如此平凡，又如此不凡。我们看到了更多的平凡人在平凡的人生中做自己的英雄，我们也看到了更多的美蕴藏在平淡生活中，一朵花开，一棵树抽芽，一滴雨水降落……那些庸常的人生因为不凡的经历而变得熠熠生辉，那些平凡的事物在不经意间展现了不平凡的美丽。
我们每个人都是平凡的人，都必须服从自然规律，经历生老病死，但我们每个人也都是这世界上独一无二的存在，面对这样的“矛盾”，你是如何做的呢？
名校模考试题
做好题 品佳作
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇作文。
要求：文体自选，题目自拟，不得抄袭套作，不透露真实姓名，不少于600字。
审题老师 (中学高级教师，优秀班主任)
这是一道材料作文，材料的主旨是“平凡中的不凡”。由“平凡的事物在不经意间展现了不平凡的美丽”可知，每个人虽然都是努力生活的普通人，但又是独一无二的存在。故而本题的立意可概括为“在平凡中寻找不凡”，这提示学生要思考普通生活的独特意义，发现自己的独特价值，歌颂每个平凡人的不凡成就。在文体选择上，若写记叙文，可从身边的小事写起，并逐渐升华。
名师审题
如在家庭生活中发现亲情的珍贵，从平凡人身上看到英勇无私的举动，从学习中悟出为国家发展而努力的壮志等。若写议论文，可由“平凡中的不凡”立论，论证蕴藏在平凡中的独特品质，或是从平凡走向不凡的变化过程，强调“平凡又不凡”的意义。
审题老师 (中学高级教师，教研组长)
材料第一句即明确点出“生活平凡又不凡”的主题，第二句提示学生，“平凡”可以指人，也可以指物。学生可从平凡人做出的不凡事上取材，也可从山水、花草等自然的美中取材。第三句点出“不平凡”的原因是“不凡的经历”，且“在不经意间展现了不平凡的美丽”，提示学生所选素材是经受过考验的事情，并且通过这一事件，发自内心地产生过某些感悟。第四句则提示学生思考“平凡与不凡”的关系，如何看待平凡，怎么做才能变得不凡。
如选择写人，可以写路上碰到的外卖员，为生活不断奋斗着，他是家庭的英雄；可以写自己的父母，下班回家后忙到深夜，在自己眼中，他们为了家庭辛苦付出，是不平凡的。如选择写物，可以写看到从墙角一直爬到高处的爬山虎，它不断向上的精神是不平凡的。
写作导图
满分作文
推荐主题：成长感悟·奋斗
希望的种子，发芽开花 盯着成绩单上刺眼的年级排名，我的内心毫无波澜。一次次跌落的排名让我没有了初次成绩大幅下降后的心痛。我随手将成绩条扔进桌兜，百无聊赖地趴在桌上发呆。直到听见耳畔响起笔在纸面上沙沙划过的声音，我才猛地直起身，环顾四周，同学手里皆握着笔，无人停歇。
视听结合，烘托氛围
围绕“笔”从听觉上描写沙沙的声音，从视觉上描写同学们用笔不停歇地学习这一情形，烘托出紧张的学习氛围。
亮点赏析
我问同桌为什么大家这么拼？他没有过多解释，只是说：“我很喜欢一句话——我们生而平凡，但不能甘于平庸”。 我猛然惊醒。 那年，刚进入学校的我对未来充满了期待，走在林荫道上，看九月美丽的校园风景和一张张贴在告示牌上的优秀学生照片，我坚定了自己的志向。可在一次又一次的考试中，老师和爸妈眼中流露出的失望，已将我的志向渐渐磨平。
直到听见……的声音，我才猛地直起身，环顾四周……
写法借鉴
亮点赏析
如今，看到同学们拼搏的身影，回味着同桌的话语，我又唤醒了那埋藏在内心深处的种子。是啊，我们都是平凡的个体，但依然可以通过努力，创造自己的辉煌时刻。况且结局未定，每一分努力都有意义！ 于是，晨光还未普照时，我就经在楼下练起了跑步，由于平时疏于锻炼，刚跑了两圈我就气喘吁吁，可是我始终没有停下脚步。终于，日复一日的练习让我在体育中考时夺得了满分。我用坚持不懈的毅力让种子发了芽。
内心独白，表达情感
描写“我”因同桌的话内心受到触动，为下文“我”的转变做铺垫。
亮点赏析
校园中的几盏灯光已不能照亮沉沉的黑夜，月亮斜斜地挂在枯枝上，似一叶扁舟，但透过教室的光能清晰地看到奋笔疾书的学子。晚自习快结束了，我却被一道难题缠住。桌前堆叠的橡皮屑和手边散落的稿纸记录着我的纠结。就当我要放弃时，却看到斜前方的同学也被难题困扰，他紧锁着眉头，手上写写画画毫不停歇……突然他紧锁的眉头松开，笃定地在本子上写着什么。我被这一幕所激励，拾起笔重新投入题海……我想我正在用勤奋和努力让希望的种子开花。
情景相衬，对比突出
用路灯和月光的微弱衬托教室灯光的亮眼，内外环境对比鲜明，突显出同学们努力学习奋斗的情形。
亮点赏析
我想，中考成绩出来的那一刻，或者接到录取通知书的那一刻，我种下的那颗平凡种子会开出最美的花，那是独属于我青春的色彩，也是独一无二的辉煌。 (字数：746字)
心怀希望，未来可期。文章讲述了作者在成绩下降时情绪低落，但同桌的话语让他重新唤醒内心的种子，并决心通过勤奋和努力，让种下的平凡种子绽放出独一无二的辉煌。
同桌的一句话让作者猛然惊醒，重拾希望。请回想对你影响最大的一句话，并说说这句话对你产生了怎样的影响？
教学助读
营造某种氛围时，可调动视觉、听觉等感官，从环境中其他事物的动、静状态来渲染气氛，通过“我”的感受侧面烘托出具体的氛围。
写法借鉴教学点拨
名师点评
①结构合理，主旨突出。文章记叙“我”的转变时，先从“我”的麻木写起，后借由同桌的话引发“我”的回忆，从而激发学习斗志，不断进取。思路合理流畅，突出努力奋斗的主旨。
②情深意切，真挚动人。文章以小见大，以“我”的学习经历为内容，通过“我”的成功，说明平凡的人通过努力拼搏也能突破平凡，实现梦想，传递出积极向上的人生态度。
指导教师： (
中学高级教师，优秀班主任)
结构10分
文面4分
50
语言16分
内容20分
以“生活，因_________而不凡”为题，写一篇文章。
变式训练
谢谢
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2024中考语文
作文备考课件
统编版中考复习
2024中考作文模拟预测题导写
预测七
1.平凡中的不凡
2.希望的种子开花发芽
写作导图
名师审题
满分作文
写作借鉴
名师点评
变式训练
生活如此平凡，又如此不凡。我们看到了更多的平凡人在平凡的人生中做自己的英雄，我们也看到了更多的美蕴藏在平淡生活中，一朵花开，一棵树抽芽，一滴雨水降落……那些庸常的人生因为不凡的经历而变得熠熠生辉，那些平凡的事物在不经意间展现了不平凡的美丽。
我们每个人都是平凡的人，都必须服从自然规律，经历生老病死，但我们每个人也都是这世界上独一无二的存在，面对这样的“矛盾”，你是如何做的呢？
名校模考试题
做好题 品佳作
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇作文。
要求：文体自选，题目自拟，不得抄袭套作，不透露真实姓名，不少于600字。
审题老师 (中学高级教师，优秀班主任)
这是一道材料作文，材料的主旨是“平凡中的不凡”。由“平凡的事物在不经意间展现了不平凡的美丽”可知，每个人虽然都是努力生活的普通人，但又是独一无二的存在。故而本题的立意可概括为“在平凡中寻找不凡”，这提示学生要思考普通生活的独特意义，发现自己的独特价值，歌颂每个平凡人的不凡成就。在文体选择上，若写记叙文，可从身边的小事写起，并逐渐升华。
名师审题
如在家庭生活中发现亲情的珍贵，从平凡人身上看到英勇无私的举动，从学习中悟出为国家发展而努力的壮志等。若写议论文，可由“平凡中的不凡”立论，论证蕴藏在平凡中的独特品质，或是从平凡走向不凡的变化过程，强调“平凡又不凡”的意义。
审题老师 (中学高级教师，教研组长)
材料第一句即明确点出“生活平凡又不凡”的主题，第二句提示学生，“平凡”可以指人，也可以指物。学生可从平凡人做出的不凡事上取材，也可从山水、花草等自然的美中取材。第三句点出“不平凡”的原因是“不凡的经历”，且“在不经意间展现了不平凡的美丽”，提示学生所选素材是经受过考验的事情，并且通过这一事件，发自内心地产生过某些感悟。第四句则提示学生思考“平凡与不凡”的关系，如何看待平凡，怎么做才能变得不凡。
如选择写人，可以写路上碰到的外卖员，为生活不断奋斗着，他是家庭的英雄；可以写自己的父母，下班回家后忙到深夜，在自己眼中，他们为了家庭辛苦付出，是不平凡的。如选择写物，可以写看到从墙角一直爬到高处的爬山虎，它不断向上的精神是不平凡的。
写作导图
满分作文
推荐主题：成长感悟·奋斗
希望的种子，发芽开花 盯着成绩单上刺眼的年级排名，我的内心毫无波澜。一次次跌落的排名让我没有了初次成绩大幅下降后的心痛。我随手将成绩条扔进桌兜，百无聊赖地趴在桌上发呆。直到听见耳畔响起笔在纸面上沙沙划过的声音，我才猛地直起身，环顾四周，同学手里皆握着笔，无人停歇。
视听结合，烘托氛围
围绕“笔”从听觉上描写沙沙的声音，从视觉上描写同学们用笔不停歇地学习这一情形，烘托出紧张的学习氛围。
亮点赏析
我问同桌为什么大家这么拼？他没有过多解释，只是说：“我很喜欢一句话——我们生而平凡，但不能甘于平庸”。 我猛然惊醒。 那年，刚进入学校的我对未来充满了期待，走在林荫道上，看九月美丽的校园风景和一张张贴在告示牌上的优秀学生照片，我坚定了自己的志向。可在一次又一次的考试中，老师和爸妈眼中流露出的失望，已将我的志向渐渐磨平。
直到听见……的声音，我才猛地直起身，环顾四周……
写法借鉴
亮点赏析
如今，看到同学们拼搏的身影，回味着同桌的话语，我又唤醒了那埋藏在内心深处的种子。是啊，我们都是平凡的个体，但依然可以通过努力，创造自己的辉煌时刻。况且结局未定，每一分努力都有意义！ 于是，晨光还未普照时，我就经在楼下练起了跑步，由于平时疏于锻炼，刚跑了两圈我就气喘吁吁，可是我始终没有停下脚步。终于，日复一日的练习让我在体育中考时夺得了满分。我用坚持不懈的毅力让种子发了芽。
内心独白，表达情感
描写“我”因同桌的话内心受到触动，为下文“我”的转变做铺垫。
亮点赏析
校园中的几盏灯光已不能照亮沉沉的黑夜，月亮斜斜地挂在枯枝上，似一叶扁舟，但透过教室的光能清晰地看到奋笔疾书的学子。晚自习快结束了，我却被一道难题缠住。桌前堆叠的橡皮屑和手边散落的稿纸记录着我的纠结。就当我要放弃时，却看到斜前方的同学也被难题困扰，他紧锁着眉头，手上写写画画毫不停歇……突然他紧锁的眉头松开，笃定地在本子上写着什么。我被这一幕所激励，拾起笔重新投入题海……我想我正在用勤奋和努力让希望的种子开花。
情景相衬，对比突出
用路灯和月光的微弱衬托教室灯光的亮眼，内外环境对比鲜明，突显出同学们努力学习奋斗的情形。
亮点赏析
我想，中考成绩出来的那一刻，或者接到录取通知书的那一刻，我种下的那颗平凡种子会开出最美的花，那是独属于我青春的色彩，也是独一无二的辉煌。 (字数：746字)
心怀希望，未来可期。文章讲述了作者在成绩下降时情绪低落，但同桌的话语让他重新唤醒内心的种子，并决心通过勤奋和努力，让种下的平凡种子绽放出独一无二的辉煌。
同桌的一句话让作者猛然惊醒，重拾希望。请回想对你影响最大的一句话，并说说这句话对你产生了怎样的影响？
教学助读
营造某种氛围时，可调动视觉、听觉等感官，从环境中其他事物的动、静状态来渲染气氛，通过“我”的感受侧面烘托出具体的氛围。
写法借鉴教学点拨
名师点评
①结构合理，主旨突出。文章记叙“我”的转变时，先从“我”的麻木写起，后借由同桌的话引发“我”的回忆，从而激发学习斗志，不断进取。思路合理流畅，突出努力奋斗的主旨。
②情深意切，真挚动人。文章以小见大，以“我”的学习经历为内容，通过“我”的成功，说明平凡的人通过努力拼搏也能突破平凡，实现梦想，传递出积极向上的人生态度。
指导教师： (
中学高级教师，优秀班主任)
结构10分
文面4分
50
语言16分
内容20分
以“生活，因_________而不凡”为题，写一篇文章。
变式训练
谢谢
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