2024中考作文预测题导练11：最好的朋友+材料作文 课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 2024中考作文预测题导练11：最好的朋友+材料作文 课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-03-03 10:54:06 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
2024中考语文
作文备考课件
统编版中考复习
2024中考作文模拟预测题导写
预测十一
1.最好的朋友
2.材料作文 （老骆驼与黄羊）
写作导图
名师审题
满分作文
写作借鉴
名师点评
变式训练
(1)请以“最好的朋友”为题写一篇文章。
(2)阅读下面的材料写作。
当老骆驼穿越塔里木沙漠，到达罗布泊旁的草原上休息的时候，一直在草原上转的黄羊们都围拢过来。
黄羊们说：“老骆驼，你跑得并不比我们快，蹦得也不比我们高，塔里木沙漠望不到边，你是怎么走过来的呢？”
名校模考试题
做好题 品佳作
“那很简单，”老骆驼说，“只要认定一个目标，一步一步地走就成了。关键在于你不要停顿。”
请根据上述材料，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：文体不限(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。
审题老师 (江西师范大学附属中学教师，南昌市骨干教师)
题(1)是无导语的命题作文，题目“最好的朋友”指向清晰，选材范围广。写作时可从以下思路出发：“为什么这个朋友最好？”“他/她有什么特质？”“他/她给自己带来怎样的影响？”另外，“朋友”也不一定是某个具体的人，还可以是历史上或文学世界中的人物、某个有特殊意义的事物、自己的兴趣爱好等。如一本给自己带来启迪的好书；一把陪伴自己成长、给自己带来欢乐的吉他；一位给人以积极影响、名垂青史的历史人物。总之，无论写什么，都要突出“最好”。
名师审题
题(2)是材料作文。首先，审读材料内容，材料中，黄羊们询问老骆驼是如何穿越塔里木沙漠的，这强调了确定目标的重要性和坚持不懈的重要意义。其次，老骆驼的话是解题的关键，从中可归纳出“认定目标”“步步坚持”“不要停顿”这三个关键词，“认定目标”要求写作时选取清晰的目标，这个目标可以是近期的愿望，如取得一次优秀的成绩；也可以是远大、崇高的理想，如范仲淹的“先天下之忧而忧”。“步步坚持”表明为理想奋斗的过程应脚踏实地、锲而不舍，写作时要注意展现坚持的过程。“不要停顿”是成功的关键之一，可与“步步坚持”相结合。
审题老师 (江西省南昌市教师)
题(1)的题目“最好的朋友”是一个偏正短语，“朋友”提示学生这篇作文要以写人为主。“朋友”指志同道合、情意相投或和自己交情深厚的人。限制词“最好的”提示学生所选择的人物一定是所有朋友中跟自己关系最亲近、最要好的。“最好的”也是写作的重点，要选择具体事件，从而展现这位朋友的“最好”体现在什么地方？这位朋友对自己产生了怎样深远的影响？还可以从自己与“最好”的朋友的交往中，思考“友谊”的真正意义。
题(2)是材料作文。材料是黄羊们与老骆驼就“老骆驼如何穿越塔里木沙漠”进行的对话，细读材料，可知重点在于老骆驼所说的话：“只要认定一个目标，一步一步地走就成了。关键在于你不要停顿。”这句话中的“关键”二字提示学生其后面的“不要停顿”是材料所要表达的主旨。由此可知，本篇作文应围绕“坚持”这一话题展开。学生可以写记叙文，记叙自己或他人坚持做某事，最终获得某种成就的故事，突显“坚持的重要性”；也可以写议论文，明确“坚持”的内涵，列举事例阐述“坚持”的重要意义，进而对如何“坚持”提出有效的建议。
写作导图
题(1)
题(2)
满分作文
推荐主题：情感体验·友情
最好的朋友 小时候的我们形影不离，长大后的我们并肩向前。虽然人生总是充满离别，那些故事也已消逝在昨天，但我们的记忆已蕴藏于心田。 还记得你，中等的个子，眉浓浓眼炯炯，活泼好动，嘴角总漾出酒窝，伴随着你我欢乐爽朗的笑声……
语言充满韵律感
句末韵脚相同，读来朗朗上口，富有节奏感，用词简洁利落，语言富有音乐美。
亮点赏析
那是个沉闷的中午，我因为顶撞老师被罚站在走廊，正午的暑气为我心中的怒火添柴加薪，让那火烧得更旺，我攥紧拳头，下定决心绝不向老师“屈服”。 下课后，看着同学们成双结对地回家。他们径直走过，好像都没看见我一般，我定睛一看，人群里有你——我最好的朋友。看着你离去的背影，我的内心一阵刺痛。
描写心理，铺垫情节
描写“我”看到朋友径直离去时难过的心理，真实贴切，并为简单的情节创设出小小的波澜。
心理描写：
①勾勒全景(他们)；②定点观察(定睛)；③强调心理(刺痛)。
写法借鉴
亮点赏析
阳光打在身上，灼烧着我的肌肤。身后突然传来轻快的声音，“没吃午饭吧，喏，给你买的。”你又出现在我身旁。我接过吃的，咬了一小口，愤愤地说：“连你也觉得我错了，是吗？”你笑了笑说：“我站在你这边，但不代表你犯了错就不用负责。”你拍了拍我的肩膀，宽慰道：“没事，去道个歉吧。”“可是……”我还在迟疑。
你没再说话，只是拉起我的手，一股力量通过这架由相握的手构成的“桥”传于我心，见我还是迈不开脚步，你便拉着我走向老师的办公室。
我向老师低头认错，老师点了点头原谅了我。正准备离开，老师却说了一句：“你该庆幸自己有个很好的朋友。”我有些疑惑。
“你是不知道，刚刚他一下课便跑来办公室，说你不是故意的，还说了你许多优点，他说得很急，但谈到你时眼睛亮亮的，像闪着光一样。”我心中如潮水激荡，走出办公室，发现你还在等我，午后阳光在你肩头落下，缓缓坠地，空气中也融进去几缕，温暖而美好。看我缓缓地走向你，你笑了，那笑容是彼此间的心照不宣。了满分。我用坚持不懈的毅力让种子发了芽。 朋友不必多，求真；不必近，求好。你是我童年的欢喜，是推我前进的暖流。感谢你，在我的人生中留下最美好的一笔。 (字数：693字)
侧面烘托，亲切自然
老师的话语表明朋友一直在默默关心着“我”，烘托出他的细心体贴。同时，借老师之口说明朋友对“我”的帮助，自然真实。
亮点赏析
友谊是人生中宝贵的财富。本文描述了作者因为顶撞老师而受罚后的情景，在他孤独愤怒时，他最好的朋友来到他身边，给他买午饭，帮助他认识自己的错误，并陪他去给老师道歉，最后通过老师的点拨，作者明白了朋友对自己的帮助。结尾通过议论表明朋友的重要性以及作者对自己最好的朋友的感谢。
回忆你与朋友过往的相处经历，你们曾经发生过哪些美好的故事
教学助读
在叙事开始时放大人物心理，使之与后文形成鲜明对照，可创设波澜，增强感染力。我们具体可通过勾勒人物全景、定点观察个人、强调自我心理等描写步骤，为文章创设波澜，强化自己的情感体验。
写法借鉴教学点拨
名师点评
①人物鲜活，叙事清晰。对朋友外貌、语言、动作的描写都非常鲜活生动，可爱活泼的挚友形象如在眼前。行文中贯穿着朋友不同的笑和阳光温度的变化，叙事清晰完整。
②第二人称，真诚可亲。作者讲述的虽是日常琐事，情节上也几乎没有跌宕起伏，但第二人称让琐事不显空洞无味，反而恰到好处地刻画出真挚的情谊，读来亲切自然。
指导教师： (南昌市骨干教师)
基础40分
发展10分
50
“没有人是一座孤岛”，请围绕对这句话的理解和思考，结合你的生活经历，写一篇文章。
变式训练
谢谢
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2024中考作文模拟预测题导写
预测十一
1.最好的朋友
2.材料作文 （老骆驼与黄羊）
写作导图
名师审题
满分作文
写作借鉴
名师点评
变式训练
(1)请以“最好的朋友”为题写一篇文章。
(2)阅读下面的材料写作。
当老骆驼穿越塔里木沙漠，到达罗布泊旁的草原上休息的时候，一直在草原上转的黄羊们都围拢过来。
黄羊们说：“老骆驼，你跑得并不比我们快，蹦得也不比我们高，塔里木沙漠望不到边，你是怎么走过来的呢？”
名校模考试题
做好题 品佳作
“那很简单，”老骆驼说，“只要认定一个目标，一步一步地走就成了。关键在于你不要停顿。”
请根据上述材料，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：文体不限(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。
审题老师 (江西师范大学附属中学教师，南昌市骨干教师)
题(1)是无导语的命题作文，题目“最好的朋友”指向清晰，选材范围广。写作时可从以下思路出发：“为什么这个朋友最好？”“他/她有什么特质？”“他/她给自己带来怎样的影响？”另外，“朋友”也不一定是某个具体的人，还可以是历史上或文学世界中的人物、某个有特殊意义的事物、自己的兴趣爱好等。如一本给自己带来启迪的好书；一把陪伴自己成长、给自己带来欢乐的吉他；一位给人以积极影响、名垂青史的历史人物。总之，无论写什么，都要突出“最好”。
名师审题
题(2)是材料作文。首先，审读材料内容，材料中，黄羊们询问老骆驼是如何穿越塔里木沙漠的，这强调了确定目标的重要性和坚持不懈的重要意义。其次，老骆驼的话是解题的关键，从中可归纳出“认定目标”“步步坚持”“不要停顿”这三个关键词，“认定目标”要求写作时选取清晰的目标，这个目标可以是近期的愿望，如取得一次优秀的成绩；也可以是远大、崇高的理想，如范仲淹的“先天下之忧而忧”。“步步坚持”表明为理想奋斗的过程应脚踏实地、锲而不舍，写作时要注意展现坚持的过程。“不要停顿”是成功的关键之一，可与“步步坚持”相结合。
审题老师 (江西省南昌市教师)
题(1)的题目“最好的朋友”是一个偏正短语，“朋友”提示学生这篇作文要以写人为主。“朋友”指志同道合、情意相投或和自己交情深厚的人。限制词“最好的”提示学生所选择的人物一定是所有朋友中跟自己关系最亲近、最要好的。“最好的”也是写作的重点，要选择具体事件，从而展现这位朋友的“最好”体现在什么地方？这位朋友对自己产生了怎样深远的影响？还可以从自己与“最好”的朋友的交往中，思考“友谊”的真正意义。
题(2)是材料作文。材料是黄羊们与老骆驼就“老骆驼如何穿越塔里木沙漠”进行的对话，细读材料，可知重点在于老骆驼所说的话：“只要认定一个目标，一步一步地走就成了。关键在于你不要停顿。”这句话中的“关键”二字提示学生其后面的“不要停顿”是材料所要表达的主旨。由此可知，本篇作文应围绕“坚持”这一话题展开。学生可以写记叙文，记叙自己或他人坚持做某事，最终获得某种成就的故事，突显“坚持的重要性”；也可以写议论文，明确“坚持”的内涵，列举事例阐述“坚持”的重要意义，进而对如何“坚持”提出有效的建议。
写作导图
题(1)
题(2)
满分作文
推荐主题：情感体验·友情
最好的朋友 小时候的我们形影不离，长大后的我们并肩向前。虽然人生总是充满离别，那些故事也已消逝在昨天，但我们的记忆已蕴藏于心田。 还记得你，中等的个子，眉浓浓眼炯炯，活泼好动，嘴角总漾出酒窝，伴随着你我欢乐爽朗的笑声……
语言充满韵律感
句末韵脚相同，读来朗朗上口，富有节奏感，用词简洁利落，语言富有音乐美。
亮点赏析
那是个沉闷的中午，我因为顶撞老师被罚站在走廊，正午的暑气为我心中的怒火添柴加薪，让那火烧得更旺，我攥紧拳头，下定决心绝不向老师“屈服”。 下课后，看着同学们成双结对地回家。他们径直走过，好像都没看见我一般，我定睛一看，人群里有你——我最好的朋友。看着你离去的背影，我的内心一阵刺痛。
描写心理，铺垫情节
描写“我”看到朋友径直离去时难过的心理，真实贴切，并为简单的情节创设出小小的波澜。
心理描写：
①勾勒全景(他们)；②定点观察(定睛)；③强调心理(刺痛)。
写法借鉴
亮点赏析
阳光打在身上，灼烧着我的肌肤。身后突然传来轻快的声音，“没吃午饭吧，喏，给你买的。”你又出现在我身旁。我接过吃的，咬了一小口，愤愤地说：“连你也觉得我错了，是吗？”你笑了笑说：“我站在你这边，但不代表你犯了错就不用负责。”你拍了拍我的肩膀，宽慰道：“没事，去道个歉吧。”“可是……”我还在迟疑。
你没再说话，只是拉起我的手，一股力量通过这架由相握的手构成的“桥”传于我心，见我还是迈不开脚步，你便拉着我走向老师的办公室。
我向老师低头认错，老师点了点头原谅了我。正准备离开，老师却说了一句：“你该庆幸自己有个很好的朋友。”我有些疑惑。
“你是不知道，刚刚他一下课便跑来办公室，说你不是故意的，还说了你许多优点，他说得很急，但谈到你时眼睛亮亮的，像闪着光一样。”我心中如潮水激荡，走出办公室，发现你还在等我，午后阳光在你肩头落下，缓缓坠地，空气中也融进去几缕，温暖而美好。看我缓缓地走向你，你笑了，那笑容是彼此间的心照不宣。了满分。我用坚持不懈的毅力让种子发了芽。 朋友不必多，求真；不必近，求好。你是我童年的欢喜，是推我前进的暖流。感谢你，在我的人生中留下最美好的一笔。 (字数：693字)
侧面烘托，亲切自然
老师的话语表明朋友一直在默默关心着“我”，烘托出他的细心体贴。同时，借老师之口说明朋友对“我”的帮助，自然真实。
亮点赏析
友谊是人生中宝贵的财富。本文描述了作者因为顶撞老师而受罚后的情景，在他孤独愤怒时，他最好的朋友来到他身边，给他买午饭，帮助他认识自己的错误，并陪他去给老师道歉，最后通过老师的点拨，作者明白了朋友对自己的帮助。结尾通过议论表明朋友的重要性以及作者对自己最好的朋友的感谢。
回忆你与朋友过往的相处经历，你们曾经发生过哪些美好的故事
教学助读
在叙事开始时放大人物心理，使之与后文形成鲜明对照，可创设波澜，增强感染力。我们具体可通过勾勒人物全景、定点观察个人、强调自我心理等描写步骤，为文章创设波澜，强化自己的情感体验。
写法借鉴教学点拨
名师点评
①人物鲜活，叙事清晰。对朋友外貌、语言、动作的描写都非常鲜活生动，可爱活泼的挚友形象如在眼前。行文中贯穿着朋友不同的笑和阳光温度的变化，叙事清晰完整。
②第二人称，真诚可亲。作者讲述的虽是日常琐事，情节上也几乎没有跌宕起伏，但第二人称让琐事不显空洞无味，反而恰到好处地刻画出真挚的情谊，读来亲切自然。
指导教师： (南昌市骨干教师)
基础40分
发展10分
50
“没有人是一座孤岛”，请围绕对这句话的理解和思考，结合你的生活经历，写一篇文章。
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