2024中考作文预测题导练17：市井烟火，生活之美 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
2024中考语文
作文备考课件
统编版中考复习
2024中考作文模拟预测题导写
预测十七
市井烟火，生活之美
写作导图
名师审题
满分作文
写作借鉴
名师点评
变式训练
班级组织“宋韵今辉”主题征文，将优秀作品编辑成册，请你参与。
宋韵文化不局限于宋代，它体现的是一种积淀，一种渗透，一种传承。当今生活开展的一系列宋韵文化活动，让我们看到了宋韵的生活之趣、生命之美以及宋韵精神的传承创新。
以上文字引起了你怎样的联想和思考？请在以下栏目中任选一个主题写一篇文章投稿。你可以叙述经历，阐述观点，讲述故事。
名校模考试题
做好题 品佳作
主题栏目 征稿要求
寻趣 蹴鞠、投壶等趣味活动，东坡肉、葱包烩等创意美食，酒楼、茶坊、市井等繁华场所……宋人懂得如何把平凡日子过得生动。我们要向宋人学习，捕捉生活之趣。 ①立意自定，题目自拟。
②不少于600字。
③不得套写、抄袭，不得透露个人信息如人名、地名、校名等。
寻美 喝茶、插花、焚香、挂画，宋人的生活处处有“雅”味，一山一水、一街一巷，宋人的生活处处在寻美。宋人把烟火日子过成一首诗。我们要向宋人学习，感受生命之美。
主题栏目 征稿要求
传承 宋韵文化，既是继承过往的传统文化，又是发扬宋代特有的精神力量，把中华文明推向前所未有的高度，我们要向宋人学习，不仅履行文化“传承”之使命，也要做好创新与发展。 ①立意自定，题目自拟。
②不少于600字。
③不得套写、抄袭，不得透露个人信息如人名、地名、校名等。
写作助手
分享经历：记叙类 阐述观点：议论类 讲述故事：小说类
写事情要有条理 抓住感人的细节 注意锤炼语言 观点和态度要明确 材料与观点要一致 论证逻辑要严密 情节设置合理
突出人物形象
适当加入环境描写
审题老师 [杭州市，中学一级教师]
本题为任务情境类作文，以“宋韵今辉”为主题，引导学生从生活中找寻宋韵的“雅致”，体验生活和生命的情趣，体现了“雅”(探寻精神之雅趣)和“俗”(感受生活之平俗)兼备的命题特色。题干以表格形式组织材料，提出写作要求。
名师审题
首先，分析表格中对作文内容的要求。通过分析主题征文的名称，阅读作文导语，可得出以下三点：①需围绕着“寻趣”“寻美”“传承”三个栏目名称及内容进行写作，并满足征稿要求，不能偏离主题和范围；②“宋韵今辉”“宋韵文化不局限于宋代”意味着文章内容和选材虽然是围绕着宋朝的文化，但是主旨必须贴合当今时代，体现出对当下生活的思考，具有现实意义。写作时需做到“古为今用”，而不是单纯地“怀古”；③根据题干“你可以叙述经历，阐述观点，讲述故事”和“写作助手”的具体内容可知，写作的文体可以是记叙文、议论文和小说。其次，分析表格第二列的内容，深入挖掘栏目内涵，确定作文的选材。
“寻趣”栏目列举的内容证明宋朝人懂得将平凡的生活过得生动有趣，启示我们要学会捕捉生活之趣。围绕“生活之趣”，可以记叙自己生活中的趣味，可以谈“如何将生活过得有趣”。“寻美”列举了宋人喝茶、插花等雅事，可以围绕自己关于书法、绘画、音乐、宋词等事物的相关经历进行写作，并突出从中获得的美的享受和感悟。“传承”着眼于对宋韵文化、中华文化的传承和发展，更适合写议论文。最后，文体需鲜明。如果写成记叙文，要注意叙事线索和结构，写作中可综合运用多种描写方式。如对人物的动作、语言、心理等进行描写，突显人物形象；也可以运用环境描写、对比、衬托、欲扬先抑等多种手法，增强文章的文采和可读性。
如果写成议论文，观点要明确。论据要典型、要有说服力；如果写成小说，必须包含小说三要素——人物、情节、环境，且主旨明确。
审题老师 [杭州市高级教师]
宋韵文化是杭州近几年的热点话题，“品宋韵”活动如火如荼。如何让宋韵文化为今所用，辉映滋养人们的身心，以及如何传承宋韵文化，是审题时需要深入思考的问题。这个命题引导学生不局限于一室之隅，要关注社会中的人和事。
写记叙文，可以写剪花娘子库淑兰这样的民间美术大师对传统技艺的传承和创新；可以写小兴安岭彩芹瞭望塔上两代夫妻的坚守，书写“把平凡日子过得生动”的人和事；也可以写自己身边能够“把烟火日子过成一首诗”的熟悉的人和事。
写议论文，需抓住“宋韵”和“今辉”的思辨性，“日日思君不见君，共饮长江水”，文化如同江水流传赓续。写作时可以从古今文化关系、文化的传承创新等角度确定论点。
写小说，则需要尽可能调动自己的生活积累，最大化地发挥想象，大胆虚构，巧于剪裁。要塑造鲜明立体的人物形象，可以加入环境描写，突显人物的生活态度，如一辈子活跃在戏剧舞台上的名旦、坚持传承泥塑文化的老师傅等。
写作导图
满分作文
推荐主题：审美体验·日常
市井烟火，生活之美 黄昏喝醉了酒倒在了市井间，长巷角落花开迷了人眼。 我正倚在窗边读书，眼前是苏轼的“且将新火试新茶，诗酒趁年华”，是欧阳修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。这时，耳边传来楼下的喧嚣声。
委婉点题，情味隽永
开头虽未明言生活之美，却以情味隽永、淡雅洗练的文字将生活之美具象化，巧妙委婉地点出主题。
亮点赏析
我一向不喜欢楼下，一个大菜场，一排小饭馆，熙熙攘攘，毫无诗书宋韵中苔茵展、云幕高张的美感。所以当母亲拉着我下楼时，我是不大情愿的。 傍晚，许多人赶着来买当天的最后一批菜。走过一个个摊铺，只见那些蔬菜上方新装上了高科技喷头。淡绿色的，从高高的半透明的蓝灰色屋顶上垂下来，好像西湖倒悬在了上方，莲蓬从湖水里长出来，晃荡在人们眼前。
连用比喻，营造画面
将蓝灰色屋顶比作西湖，将喷头比作莲蓬，两组比喻构成一幅完整的画面，赋予菜场风雅之气。
①本体1(屋顶)＋本体2(喷头)；
②喻体1(西湖)＋喻体2(莲蓬)。
亮点赏析
写法借鉴
摊主们时不时按下按钮，细细的水流就喷洒出来，落在新鲜可爱的蔬菜叶子上，氤氲出一片由水珠构成的薄薄烟雾。老奶奶、中年白领、带着孩子的夫妇、年轻人……讨价还价，寒暄闲聊。家长里短间流露的是生活的富足与希望。
走出朦胧的烟雾后，已是日落时分。菜市场的摊主们纷纷从市场里出来，到对面的小饭店里去，打一碗盖浇饭或老杭州的片儿川，就算是结束了菜市场的一天。小饭馆昏黄色的灯光熏着饭菜冒出的烟火，热腾腾的，烟被染黄了，天也黄了。
回到家，夕阳柔和的光亮从高楼大厦的间隙中游过，伴随着几声鸟鸣，落在纸页上。原来生活的美感不止于苏轼的一盏雪沫乳花，盘中新上的蓼茸蒿笋；也不止于醉翁新温的一壶好酒，目光里雅致的远亭。无数文人墨客在宋韵的清风皓月里推杯换盏，清雅恬适。而我们在城市繁忙的喧嚣间看到的人间烟火，也未尝不是一种抚慰凡人之心的生活之美。它美在生机勃勃，它美在富足幸福，它美在能带给人们温暖与希望。
呼应前文，自然过渡
运用凝练精巧的语言描述苏轼等宋代文人悠然自适的生活状态，呼应前文，又自然连贯地引出后文对当代生活之美的赞扬。　
亮点赏析
就钻进这市井长巷的烟火里去吧。市井烟火，摊开来是每一个卜居在条条小巷之陬的人充实美好的生活，拢起来是这江南姣好的时光里最具美感的人间。 (字数：711字)
人间烟火气，最抚凡人心。宋朝人能把平凡的日子过出趣味，在现代社会的钢筋水泥中，我们也能够发现生活的美好。作者捕捉到菜市场喷头下的水雾和巷子里小饭馆升起的炊烟，这些平凡而细微的景象，反映着人们最本真的生活状态。
通过对市井长巷中烟火喧嚣的描写和对生活美感的探索，作者向读者传递了在繁忙的城市生活中寻找美与温暖的主题，展现了人间烟火中的人情世态。
教学助读
描写事物外形特点时，可将事物拆成几个部分，分为多个画面进行描写，为使事物的外形特点更生动、易于被读者感知，描写的过程中还可结合各部分的特点融入比喻修辞。
写法借鉴教学点拨
名师点评
①选材新颖，立意典型。作者从市井生活中撷取妙趣，在一摊一铺中探寻生活的情致，在日常小事中体悟人间烟火的温暖，在字里行间写下对幸福和希望的解读。
②语言雅致，婉约细腻。语言典雅精炼、富有文采，特别是文中对市井生活场景、菜场喷头细节等画面的描写，有着如宋词般婉约清丽的意境，全文笼罩着一层诗意之美。
指导教师： [杭州市教师]
内容20分
结构10分
语言10分
40
①学校艺术节拟开展以“继承传统，改良创新”为主题的展览活动，请你写一篇演讲稿，呼吁大家积极参与；
②同学们，这张试卷是一堂特别的语文课，老师将陪伴你们开启探寻之旅：探冰雪天地的运动之乐，探舌尖美食中的生活之道……试卷外是更广阔的天地：至爱亲情、生命成长、小家大国、历史文化、未来畅想……目之所及，心之所向，必将探得一片崭新天地。
请以“探得一片新天地”为题目，写一篇文章。
变式训练
谢谢
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