2024中考作文预测题导练22：春天如期而至+时如光逝，不改初心 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
2024中考语文
作文备考课件
统编版中考复习
2024中考作文模拟预测题导写
预测二十二
1.春天如期而至
2.时如光逝，不改初心
写作导图
名师审题
满分作文
写作借鉴
名师点评
变式训练
(一)命题作文
“如期而至”，是个多么美好的词，等得辛苦，却从不辜负。
春天如期而至：春暖花开，草长莺飞；山回路转，柳暗花明；冰释前嫌，美好如初；关爱有加，温暖如春……请以“春天如期而至”为题目，写一篇文章。
名校模考试题
做好题 品佳作
(二)话题作文
时光不语，却在无声地陪伴着我们成长；岁月不言，也在悄然关注着我们的喜怒哀乐…… 请以“时光”为话题写篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；
②字迹工整，书写规范，字数600～800字；
③文中请不要出现真实的姓名、校名；
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
审题老师 (沈阳市，中学教师)
题(一)是有导语的命题作文。导语中“如期而至”有等得辛苦，却从不辜负的含义。因此学生需写出等待的过程中期盼的心理和遇到的困难等。导语对“春天如期而至”给出了四种解读，第一种是自然界春天的如期而至，学生可写景，对冬尽春来的景色进行描绘；第二种是做某事或遇到困难时，因坚持并不断克服困难，机会、希望如期而至，学生可写自己学习中，遇到瓶颈时不放弃、不气馁，最终有所突破的经历；
名师审题
第三种是人际关系，写自己与他人的冰释前嫌、和好如初，具体可写与朋友因误会生出嫌隙，但最后敞开心扉、和好如初的故事；第四种是关爱让自己感受到春天般的温暖，可写个人在考试失利时，亲人的关爱让自己感到温暖，还可写陌生人的关怀与帮助等。总之，要着力叙述如春天般温暖美好的人和事，做到景中见人，景中见事，景中见情。
题(二)是有导语的话题作文，话题为“时光”。导语给出两个提示，一是时光伴随着自己的成长，二是时光与自己的情感有关。时光在其中扮演“观察者”的角色，因此学生需写有关成长和情感变化的故事。学生可写时光流逝中的季节更替，自己从自然变化中感悟到盛衰荣辱是自然循环，应以平常心看待；可写时光流逝中自己的成长变化，如从之前做事时的优柔寡断到现在的果断勇敢；可写时光是如何见证自己的欢笑、悲伤，如时光见证了自己和多年未见的朋友久别重逢时的欢乐与泪水；可思考时光中的变与不变，比如，身边的环境在变化，但是自己对梦想的追求没有变化；还可写自己对时光的思考与启发，表达珍惜时间的重要性等。
审题老师 (沈阳市，语文组备课组长，优秀班主任)
“春天”象征着生命和希望。“如期而至”代表着按照计划或者规律准时到来。分析题干，“春暖花开，草长莺飞”：描绘春天，赞美春天，展现出大自然的蓬勃生机；“山回路转，柳暗花明”：困境中的转机和希望如期而至，令人豁然开朗；“冰释前嫌，美好如初”：朋友、同学、亲人之间误会和隔阂的消除，让彼此之间的关系更加亲密、和谐，这也是春天如期而至的一种表现；“关爱有加，温暖如春”：人与人之间的关心和温情，给予对方温暖，也是如期而至的表现。由此可知，写作时既可以选择“春天”的实际含义，也可以深入挖掘其象征含义，如希望、成功等。
“时光”是每个人都熟悉但又摸不到碰不到的东西，审题时要化虚为实、化大为小、化抽象为具体。每个人的记忆中都有很多关于时光的回忆，如逝去的童年时光中有童趣纯真；三年初中学习时光中有奋斗的欢乐、有和同学结伴前行的温暖、有老师暖心的谆谆教诲；成长的时光中，有父母的一路陪伴和付出。
写作导图
题(一)
题(二)
满分作文
推荐主题：审美体验·自然
春天如期而至
当柳条抽出新芽，小草探出脑袋，花儿发出清香，春天在沉淀了无数个冬夜之后，迈着轻盈的步子如期而至……
褪去冬日的寒冷，和煦的春风送来了生机与活力。我走出家门，试着拥抱春天，任由温暖的阳光抚摸我的脸颊。置身树下，耳边是鸟儿清脆的歌声。
最让我惊喜的是一簇簇“枝头春意闹”的桃花，微风中，它们似乎在舞蹈，在欢唱，粉红色的花瓣为春天增添了一抹动人而温暖的亮色。眼前的一幕幕让我想起苏轼的词：“东风有信无人见，露微意、柳际花边。”
春天到了，候鸟正踏上归途，而孩子们都在盼望着重返校园。在洒满阳光的教室里、在开阔的操场上书写自己的青春年华。草地上空造型各异的风筝在和煦的春风里自由翱翔，点缀着湛蓝的天空。街道也由冬日里的寂静冷清变为现在的热闹喧哗，为这座城市增添了烟火气。
场景真实，画面感强
从候鸟起笔，写孩子、风筝、街道等，真实、生动地描绘了春天到来时的热闹场面，意境优美。
多角度写春回大地：
候鸟正踏上归途，而孩子们都在盼望着……。(动物、人物生活)草地上空……。街道……(视线由高到低)。
亮点赏析
写法借鉴
回到家，我坐在窗前，一抹春天的色彩吸引了我的目光——我养的君子兰也发芽了！充满生命力的嫩芽在阳光的沐浴下昂首挺胸，像一个干劲十足的小战士！ 春天如期而至，花草树木苏醒了，蜜蜂蝴蝶开始忙碌了，君子兰也重新发出新芽，它们都在传达着春姑娘到来的好消息！而我呢，我该在这样的春天里做些什么呢？ 我该和过去说再见了，无论是失败的苦痛，还是迷途的怅惘，无论是与人交往时的不快，还是被误解后的忧伤。
过渡流畅，引发思考
承接上文对春景的描述，引出下文对自己重新出发的思考，过渡自然。
亮点赏析
这些都将成为过往，它们就像是冬天里的枯枝败叶，应该深埋于地下。我还要和过去取得的成绩说再见，无论是收获的喜悦还是成功的激动，它们也应和冬雪一样消融。 如今正是新的起点，新的征程。我们也正处于人生中的春天，充满机遇和希望。在春天如期而至的时候，我们应把握春光，收获那份美好。向阳而生心愈暖，让我们一起带着无限的期许出发，在春天里许下自己的愿望，静待如期而至的美好！ (字数：698字)
直抒胸臆，情感积极
直接抒发自己对未来的期盼，语言质朴真切，情感真挚积极。
亮点赏析
春天是万物复苏的季节，也意味着一个新的开始。本文开篇写春天勃勃生机的景色如期而至，接着利用地点转换法，先描述自己走出家门所看到的美景：候鸟归途、风筝翱翔、街道热闹等，展现了春天的活力和生机。再回到家中，以君子兰的成长为象征，反思自己并呼唤读者要在春天开启新的征程，告别过去的困扰，迎接将要到来的美好。
教学助读
在描绘四季美景时，我们可采用广角镜头式的描写手法，以某一季节的典型景物起笔，接着转换视角，书写不同地点、不同场景下人们的不同活动，多方位、多角度展现四季之美，营造热闹氛围。
写法借鉴教学点拨
名师点评
①转换视角，构思精巧。作者将视角由自然界的春天转到春天里人们的生活变化，再把视角转到家中的君子兰，最后将话题引到自身，思考自己人生的春天，构思巧妙。
②语言生动，引人入胜。比喻、拟人等修辞手法的使用，使全文字里行间充满着春天的勃勃生机，也流露出作者对春天来临的欣喜之情，情感浓烈而动人心弦。
指导教师： (沈阳市，语文组备课组长，优秀班主任)
内容25分
语言15分
结构10分
50
地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。
——严文井《永久的生命》
请综合材料的内容及寓意，结合自己的生活体验，写一篇文章。
变式训练
推荐主题：理性思辨(议论文)·目标
时如光逝，不改初心 论古今，赏中外。楚庄王三年蛰伏，一鸣惊人；希腊人十年苦战，一举攻城；麦哲伦船队三年风浪，证明了地球是圆的；邓清明准备25年，终于等到“飞天”时刻。枫叶经霜而艳，梅花透雪而香。纵时光流逝，只要初心不改，必能迎来光明。 两千多年前，一位年过半百的老者伏于书案，提笔写下《报任安书》。他曾为同僚发声，而惹怒了武帝，可他深知自己不能死，父亲的遗愿尚未完成。
事例开篇，先声夺人
开篇以排比句式引用古今中外典型事例，句式精巧，气势恢宏，有先声夺人之效。
亮点赏析
于是他忍受宫刑之苦，历时十四年，用笔书写金戈铁马，斗转星移，终于完成历史巨作——《史记》。两千年后，我端坐在桌前，读着“草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色”，他的艰辛与无奈化作鼓舞我的力量，让我不再抱怨学习苦累。因为我明白，只要坚守初心，再汹涌的海洋也会有平静之时，努力总会有回报。
时空转换，感悟深刻
时空转换自然，突出司马迁的经历为“我”带来的精神力量。
……年后，我端坐桌前，读着……(诗文)，他(作者)的……(精神品质)化作鼓舞我的力量，让我不再……
亮点赏析
写法借鉴
公元1368年，他站在金陵城头，夕阳为他镀上了一层金色的光晕。当他还是个放牛娃时，就已经立下建功立业的宏伟志向。纵使数十年饱经风霜，甚至曾以乞讨为生，但他仍不忘初心，最终建立大明王朝。600多年后，我站在明孝陵中，仿佛仍能看到少年朱元璋立下志向时的坚决，感受到他建立明朝时的喜悦。当考试失利时，他坚守初心、不畏苦难的精神不断激励着我，也让我明白了：坚持奋斗，终有收获。
云南丽江华坪，晨光透过云层照进屋中，一位女教师站在讲台上，这一站，就是四十年。她将一批批学生送出了大山。丈夫离世，病魔缠身，她却从未被压垮。此刻在家中，我看着电视里她那瘦小却坚毅的身影，心中只觉震撼。她用心血做颜料，用知识做画板，把大爱奉献给世界。正是因为有无数像她这样坚守初心，平而不凡之人，才让世界越来越好。她坚守初心的毅力，激励着我不断前行。
时光飞逝，不改初心。历史上那些功成名就者皆是持之以恒、坚守初心之人。怀忆先贤，吾辈当自强。身在和平富强的年代，我们应努力学习，坚持奋斗，实现自身理想，为实现伟大的中国梦贡献自己的一份力量！ (字数：767字)
结尾点题，升华主旨
总结全文，点明坚守初心的重要性，给人以深刻启迪。
亮点赏析
时光飞逝，而我们应做的，便是坚守初心，砥砺前行。文章开篇罗列古今中外的人物事例，引出写作主题“只要初心不改，必能迎来光明”，行文中夹叙夹议司马迁、朱元璋、张桂梅的人物事迹，充分展示了初心不改的重要性。结尾呼吁当代青年，坚守初心，坚持奋斗，为中国梦贡献自己的力量，传递出积极向上的正能量。
教学助读
为突出古代贤者的思想智慧为今人带来的精神力量，可采用时空转换的方法，先描写古人的经历，后着重强调今人的状态，将古与今联系起来，丰富文章的情感内涵。
写法借鉴教学点拨
名师点评
①选材得当，语言凝练。作者选取了“司马迁”“朱元璋”“张桂梅”三位人物的事例，用凝练的语言，刻画出他们“不改初心”的品质，表现这些人物对自己的深刻影响，既有深度，又有广度。
②气势磅礴，主旨深刻。文章气势开阔激荡，承载着厚重的历史，裹挟着热血的豪迈，从历史中走来，向未来走去。流转的是时光，不变的是憧憬与希望，气势磅礴，主旨深刻。
指导教师： (沈阳市，中学教师)
内容25分
语言15分
结构10分
50
①以“慢下来也很好”为题写一篇文章。
②当时间溜走，我们要学会捡起时光的碎片，珍惜每一个瞬间的价值与意义。
请根据上述材料，以“捡起时光的碎片”为话题写一篇文章。
变式训练
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin