山东省聊城北大培文学校2023-2024学年上学期七年级期中历史试题(无答案)

聊城北大培文学校
2023-2024学年第一学期期中考试
七年级历史
（时长：60分钟 总分：100分）
一、选择题。（共25小题，每小题2分，共50分）
1．我国境内目前最早的古人类——元谋人、世界上最重要的原始人类之一——北京人，他们所处的时代是（ ）
A．旧石器时代 B．新石器时代 C．奴隶社会时期 D．封建社会时期
2．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。研究人类起源的主要证据是（ ）
A．神话 B．书籍 C．传说 D．化右
3．某遗址考古发现大量的稻谷、稻叶、木屑和干栏式建筑。据此推断，该遗址最可能位于如图中（ ）
A．① B．② C．③ D．④
4．下列属于半坡居民生活要素的是（ ）
①半地穴式房屋 ②猪纹陶钵 ③鱼纹彩陶盆 ④干栏式房屋
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
5．距今5000年左右，长江流域、黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化，这些文化各具特色，又相互交流借鉴，共同构成伟大的中华文明这一综合体。由此可知，中国早期文明（ ）
A．领先世界其他地区 B．呈现多元一体特征
C．阶级分化趋势明显 D．礼乐制度非常完善
6．人类对历史的认识和研究离不开史料。下列选项中，作为研究我国原始农耕生活的可靠史料是（ ）
A．女娲造人与大禹治水的神话传说
B．浙江河姆渡遗址出土的稻谷、骨耜和房屋材料
C．云南元谋县出土的两颗门齿化石和粗糙石器
D．河南洛阳的二里头遗址
7．串联史实，找出共性，是学习历史的一项重要内容。下列关于夏、商、西周灭亡的共同原因，共性的是（ ）
A．未能强化国家机器 B．后期统治者的残暴
C．不注重处理与周边国家的关系 D．分封诸侯引起内乱
8．在春秋争霸的过程中，各民族长期交往和斗争，孕育的积极因素是（ ）
A．各诸侯国政治经济发展不平衡 B．社会更加动荡不安
C．战争中大量人员的伤亡 D．出现了大规模的民族交融：
9．从地理位置的角度考察战国七雄，位置最西部的是（ ）
A．燕 B．齐 C．楚 D．秦
10．学习历史时，要能分辨“描述”与“评价”的区别。描述是对历史事实的描述和描绘，评价是对历史的看法、解释和评价。下列属于“评价”的是（ ）
A．周武王率兵与商军在牧野决战 B．晋文公姓姬名重耳，是晋献公的儿子
C．战国时期，今北京地区属于燕国 D．春秋战国时期的战争客观上加速了统一进程
11．边蜀原认为：秦扫平六国统一天下是必然的，因为秦国打下了统一天下的基础。秦国代表了当时的先进生产力，农业的发达……组织好强大的最合理的军团……。据此可知，“秦扫平六国统一天下”得益于（ ）
A．管仲改革 B．商鞅变法 C．尊崇儒术 D．休养生息
12．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该工程是（ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．赵州桥
13．中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（ ）
A．百家争鸣 B．私学兴起 C．各国变法 D．诸侯争霸
14．美国知名中国事务观察家彼得·沃克发现西方的价值观本身就呈现出二元对立的特点，要么好，要么坏；要么赢，要么输。他意识到自己更倾向于东方的价值观，并且成为老子的忠实粉丝。据此可知，其最认可的“东方的价值观”是（ ）
A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想
15．当前，聊城市正在创建全国文明城市，市民素质也在大幅度提高，比如为避免舌尖上的浪费，大家积极践行国家倡导的“光盘行动”。这体现了战国时期某一思想家的主张。该思想家还提出（ ）
A．以德治国 B．以法治国 C．“兼爱”“非攻” D．顺应自然
16．秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．郡守 D．御史大夫
17．西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字，该内容称颂的皇帝是（ ）
A．周武王 B．齐桓公 C．秦始皇 D．汉武帝
18．统一后，秦始皇决定废除西周以来分封制，建立郡县制。主要是因为（ ）
A．疆域拓展的需要 B．经济发展的需要
C．中央集权的需要 D．奖励功臣的需要
19．适合作为下列一组材料主题的是（ ）
材料 出处
初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝” 《资治通鉴》
御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相 《汉书·百官公卿表》
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 《史记·秦始皇本纪》
A．秦灭六国，结束战乱 B．秦朝法律严苛，赋税沉重
C．秦朝确立专制主义中央集权制 D．秦朝疆域辽阔，人口众多
20．观察漫画，它反映的历史信息是（ ）
A．实行分封，以藩屏周 B．学术繁荣，百家争鸣
C．实现统一，创新制度 D．名为推恩，实夺其权
21．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（ ）
①秦朝徭役繁重②秦朝赋税很重③秦朝统一度量衡④秦朝刑法残酷
A．①②③④ B．①②④ C．①③ D．②④
22．以下是四位同学排演的历史剧《文景之治》片段，其中不符合史实的是（ ）
A．汉文帝命人修建豪华的宫室以供享乐 B．县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔
C．汉文帝的夫人因铺张浪费受到训斥 D．农民张三把收成的1/30交给国家
23．汉景帝曾下诏：“农，天下之本也。……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”这体现了他（ ）
A．提倡节俭 B．减轻刑罚 C．重视农业 D．以德化民
24．毛泽东《沁园春·雪》：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”。秦始皇、汉武帝的相同点是（ ）
A．都是开国皇帝 B．都大力加强中央集权
C．都把儒家学说作为正统思想 D．都采用科举制度选拔人才
25．诗词之美在于它所蕴含的独特文化魅力和所承载的精神追求、人文价值。下列诗句分别描绘历史上的相关史实，其中描写丝绸之路相关的是（ ）
A．一路驼铃响到西，万匹丝绸济美眉 B．百死千生坚如铁，佛经万卷返长安
C．舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城 D．汉家天子今神武，不肯和亲归去来
二、材料解析题。（共5小题，每小题10分，共50分）
26．中国历史源远流长，我们要增强文化自信。阅读下列材料，回答问题。
材料一 《中国境内原始人类遗址分布》
材料二 约10000年前，中华大地进入新时器时代。此后，我们的祖先开始定居生活，制作陶器和磨制石器，农业、畜牧业和手工业逐渐产生和发展，原始宗教信仰和艺术出现并发展。
材料三 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
（1）根据材料一图片分析中国境内远古人类遗址分布有什么特点？（2分）
（2）材料二中的农业产生和发展中，其中长江中下游的先民在世界上最早种植了哪种农作物？（1分）原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？（2分）这一时期的河姆渡居民和半坡居民的房屋有什么不同？（2分）
（3）材料三中的“轩辕”指的是谁？（1分）由于他对中华民族杰出的贡献，后人尊崇他为什么？（1分）在他之后出现的尧、舜、禹是相继通过什么方式成为部落联盟的首领？（1分）
27．改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答问题。
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料二
材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，……政由方伯。管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
（1）材料一反映的是我国历史上的哪一次改革？（1分）指出材料一中所体现的改革措施。（2分）这次改革有何历史影响？（2分）
（2）依据材料二，指出春秋战国时期农业领域出现的变化。（2分）
（3）材料三反映了春秋时期出现什么现象？（1分）结合材料与所学，分析这一现象产生的历史影响。（2分）
28．阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的；论争，出现了“百家争鸣”的局面。
材料二 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。天下万物生于有，有生于无。
——《老子》
材料三 樊迟问仁。子曰：“爱人”。
夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语》
材料四 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子》
（1）据材料一指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。（2分）
（2）材料二体现的是什么思想？（1分）该思想提出者的政治主张是什么？（1分）汉初统治者运用这一思想实行什么政策？（1分）
（3）据材料三，指出孔子的核心思想是什么？（1分）援引材料三中的一句原话说明这一思想的内涵。（1分）材料四中韩非子的思想主张是什么？（1分）
（4）结合所学，说明百家争鸣的影响。（2分）
29．大一统是中国古代封建社会发展的主流趋势。阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并六国，在占领的区域设置直属于秦皇的行政制度，从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。
材料二
材料三 图一：汉初中央和封国力量对比
图二：中国古代不同时期对儒家思想的认可程度
材料四 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
（1）秦完成统一是哪一年？（1分）结合材料一与所学，说明秦朝在地方实行的制度及其影响（2分）
（2）指出材料二中秦朝为巩固统一采取的措施。（2分）
（3）分析材料三中图一所示的历史信息。（1分）指出汉武帝为解决这一问题采取的措施。（1分）分析图二中秦汉两代儒家思想认可程度不同的原因。（2分）
（4）结合材料四与所学，理解大一统国家发展的意义。（1分）
30．纵观古今，对外开放是国家发展的重要政策。阅读材料，回答问题。
材料一 然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。
——《汉书》
材料二 踏着串串悠长的驼铃声，一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的尘封，永远镌刻在人类文明的史册上。
——《二十五史详解》
材料三 习近平总书记在2013年提出了建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，即“一带一路”。这一构想已经引起了全世界的高度关注和强烈共鸣。
（1）材料一中“凿空”是指哪一史实？（1分）依据所学知识，分析材料一和材料二所指史实之间的内在联系。（2分）
（2）依据材料并结合所学，丝绸之路的起点在哪里？（1分）指出材料二中哪些属于文化领域的交流？（2分）
（3）依据材料三，指出“一带一路”的内涵。（2分）并结合所学理解“一带一路”的影响。（2分）