(
汉
) (
②
) (
秦
) (
夏
) (
①
)
2023-2024 学年第一学期期末质量检测 七 年 级 历 史 试 卷
注意事项: 1.本试卷闭卷考试，满分为 100 分，考试时间为 90 分钟。
2.本次考试实行网阅，请按要求在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效。
3.选择题请用 2B 铅笔涂卡。其它答案须用黑色字迹的钢笔或圆珠笔书写。
卷 I（选择题，共 50 分）
在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案填涂在答题纸相 应位置。（每小题 2 分；共 50 分)
1.右图是河姆渡遗址出土的“猪纹陶钵 ”。钵体表面
的猪纹、尖嘴、竖鬃、形态生动逼真。这件猪纹陶
钵可以证明河姆渡人
A.普遍种植水稻 B.会制作陶器
C.以骨耜为主要生产工具 D.会纺织制衣
2. 梁启超《饮冰室合集》：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触 交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，…… 。”依据材料结合所学可知， 华夏民族的形成特点是
A.由元谋人繁衍壮大而来 B.由北京人和山顶洞人合并而来
C.由女娲塑造而成 D.炎黄部落为主体、不断融合其它部落发展而来
3. 山西运城自古以来就有“黄帝正妃嫘祖养蚕缫丝 ”的传说。在运城下辖的夏县阴
村遗址，1926 年考古学家李济发掘出半枚碳化的蚕茧，2019 年以来考古工作者在
遗址又发现了 6 枚新石器时代的石制和陶制蚕蛹。据此可知，传说
A.完全没有可信度 B.蕴含一定的历史信息
C.奠定考古研究的基础 D.真实再现了客观历史
4. 某学习小组制定的“朝代更替表 ”如下，其中①②两处的朝代应该是
(
商
)
A.西周、东周 B.西周、春秋 C.东周、战国 D.春秋、战国
5. “对努力从事耕织的人，给予免除摇役的奖励；招募无地的农民到秦国垦荒，并
七年级历史试卷 第 1 页 （共 8 页）
给予优厚的待遇。 ”这反映了商鞅变法的哪项措施
A.确立县制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.允许土地自由买卖
6. 《史记·周本纪》记载： “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋 始大，政由方伯。 ”此记载表明当时
A.禅让制盛行，政治形势稳定 B.牛耕出现，农业生产迅速发展
C.周王室地位下降，诸侯势力崛起 D.社会动荡不安，学术思想活跃
7. 学习历史必须分清哪些是历史史实，哪些是历史观点。下列表述中属于观点的是 A.公元前 1046 年，周武王率众与商军在牧野决战
B.春秋时期，各国争霸战争促进了民族交融
C.公元前 60 年，西汉朝廷设置西域都护
D.战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分
8. 七年级同学开展了“历史故事大比拼 ”活动，小张同学准备向大家讲述“纸上谈 兵 ”的故事。在前期准备时，他需要查阅下面哪一历史事件
A.桂陵之战 B.马陵之战 C.长平之战 D.淝水之战
9. 下面是老师出示的某一历史时期的思维导图， 由此判断，他们学习的主题是
A.原始的农耕生活 B.早期国家的建立
C.动荡的春秋时期 D.战国时期的社会变化
10. 秦简记载 :“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨， 判为刑徒。 ”这一记载说明了秦朝
A.刑罚严苛 B.赋税沉重 C.徭役繁重 D.战乱频繁
11. 某班同学排练历史短剧《大泽乡起义》，下面的台词符合陈胜、吴广的是 A.七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家 B.王侯将相，宁有种乎
C.秦王扫六合，虎视何雄哉! D.汉祖起丰沛，承运以跃鳞
12. 右图是秦末到汉文帝时期人口数量变化表。
从汉高祖初年到汉文帝时期人口数量上升
主要是由于下列哪项政策的实施
A.约法三章 B.“推恩令 ”
C.休养生息 D.盐铁专卖
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13. 某班学生以“王朝兴衰的奥秘 ”为主题开展项目式学习，同学们搜集了“夏桀以 人为骑尽作乐 ”，秦二世统治残暴虐黎民 ”,“汉景帝以德化民创盛世 ”等历史 史实，通过对比分析得出结论：王朝兴衰的关键是
A.疆域是否辽阔 B.是否以民为本 C.制度是否完善 D.是否崇尚节俭 14. 汉武帝继位后，接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼
的思想成为大一统政权的精神支柱。这一措施实行的目的是
A.加强思想控制，巩固统治 B.选拔优秀官员，澄清吏治
C.促进学术交流，繁荣文化 D.强化军事领导，反击匈奴
15. 计算历史年代是学习历史的必备技能之一。下图是秦汉时期朝代时间轴，请你计 算西汉在历史上存在了多少年？
前221年
前207年
前202年
公元9年
25年
220年
A.193 年 B.210 年 C.211 年 D.422 年
16. 食物名字中蕴含着丰富的历史文化内涵，与下列食物得名相关的历史事件是
A.张骞通西域 B.卫青、霍去病大破匈奴
C.卫温到达夷洲 D.张角创立太平道
17. 汉代开通丝绸之路后，中国和西方有了商贸活动。交流的商品中最受西方欢迎的 就是丝绸，“silk ”一词（汉语“丝绸 ”的音译）也逐步进入英语，在此基础上， 通过派生、转化等方式，英语中又产生了 silky，silkiness ，silked，silken 等词汇。这表明
A.丝绸之路推动世界走向统一 B.丝绸之路扩大了汉朝的管辖范围
C.丝绸之路促进了东西方文化的交流交融 D.丝绸之路推动了宗教的传播发展 18. 某校以“ 中国古代科技成就 ”为主题设计了课外作业，要求学生搜集整理资料并
在课堂上展示。小明同学搜集的以下资料符合该主题的是
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①蔡伦与造纸术 ②司马迁与《史记》 ③王羲之与《兰亭集序》 ④贾思勰与
《齐民要术》
A.①② B. ③④ C.②③ D.①④
19. 鲁迅先生在评价曹操的时候曾说：其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个
英雄…… 。历史上曹操的主要“本事 ”表现在
A.结束了州郡割据的局面 B.完成了北方的统一
C.加强了与台湾的联系 D.实现了大一统的梦想
20. “这场内乱对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦。……西晋从此衰落。 ”材料中 “这场内乱 ”指的是
A.楚汉之争 B.黄巾起义 C.八王之乱 D.宦官专权
21. 对比以下两则材料，可推出的正确结论是
材料 1：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼， 或火耕而水耨……无积聚而多贫。 —— 司马迁（汉）《史记》 材料 2：江南之为国盛矣……地广野丰， 民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——沈约（南朝）《宋书》
A.南方思想文化繁荣发展 B.南方是当时的政治中心
C.江南地区经济得到发展 D.江南地区社会矛盾突出
22. 他力排众议，迁都洛阳，并推行一系列汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与 汉族联姻。使得北方礼乐行政、民情风尚与汉族封建社会相差无几。他是
A.北魏孝文帝 B.西晋司马炎 C.前秦苻坚 D.东汉光武帝
23. 敦煌莫高窟的壁画中出现了这样的画面：北方少数民族的坐具胡床、椅子、方凳 等，在魏晋南北朝时期引入内地，成为汉人的坐具。这些场景印证了历史上的哪 一现象
A.百家争鸣 B.民族交融 C.政权并立 D.经济繁荣
24. 某历史兴趣小组围绕祖冲之开展了研究性学习活动，他们拟定的以下研究主题， 最符合祖冲之的是
A.医学大家，外科鼻祖 B.五斗起家，布道天师
C.数学泰斗，祖率扬名 D.丹青妙手，洛水寻仙
25. 统一是中国古代历史发展的主流趋势。下列选项中，哪两个王朝都终结了分裂局 面，完成了统一
A.北魏、东晋 B.秦朝、西晋 C.西汉、北朝 D.东汉、南朝
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卷 II（非选择题，共 50 分）
26. 学史有法（共 10 分）
【参观学史】 以下是同学们列举出的参观学习的地点。
A.河南安阳殷墟博物馆 B.云南元谋人遗址 C.浙江余姚河姆渡遗址
D.四川广汉三星堆遗址 E.周口店北京人遗址 F.秦始皇兵马俑博物馆
（1） 假如同学们要研究中国境内远古人类（史前时期）的生产生活状况，他们应该
选择去 、 、 。（只填字母）（3 分）
【看图学史】
图一
图二
（2） 图一和图二两种建筑样式的名称分别是什么？两种建筑呈现不同风格的主要原
因是什么？（4 分）
【实践学史】
司母戊鼎
刻有文字的甲骨（甲骨文）
（3）请你从上图两件文物中选择一件，为其编写一段解说词。（3 分）
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27.学史启智（共 6 分）
材料： 战国后期，秦国在改革政治和发展经济过程中，注重兴修水利。公元前 256 年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了□□□ 。李冰等经过精心设计，
选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。
这是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统， 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天 府之国 ”。2200 多年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分
反映出我国人民的智慧。
——义务教育教科书《中国历史》七年级上册
（1） 请把材料中□□□补充完整。（2 分）
（2） 阅读材料，分析材料中包含了该工程的哪些关键信息？（4 分）
例如：修建时间——公元前 256 年
28. 学史悟道（共 10 分）
材料一
周朝与秦朝制度比较表
项目 周朝 秦朝
最高统治者的称呼 王 ②
最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 总揽一切军政大权
统治地方的方式 ① 建立郡县制
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
（1）请在答题卡上把材料一表格的内容补充完整。（2 分）
（2）材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么共
同意义？（6 分）
（3）据上述分析，请你简要评价秦始皇。（2 分）
七年级历史试卷 第 6 页 （共 8 页）
(
C
)
29. 学史明理（共 12 分）
材料一
三国鼎立形势图
A
B
材料二 三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东 汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国 都重视发展生产，整领政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、
吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。
——王仲荦《魏晋南北朝史》
（1）据所学知识回答，哪场战役奠定了三国鼎立局面形成的基础？（2分）
（2）从材料一的形势图中找出刘备和孙权建立的政权，把政权的字母填写在答
题卡对应位置。（2分）
（3）据材料二，概括三国鼎立局面产生的重大影响。据此，你认为三国鼎立局面的
形成是历史的进步还是倒退？（本题共8分，含卷面分3分）
七年级历史试卷 第 7 页 （共 8 页）
30.学史力行（共 12 分）
材料一 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，
不亦君子乎？ ”
——《论语·学而》
（1）材料一记录的是哪位思想家的言论？他思想主张的核心是什么？（4分）
材料二 张仲景是东汉末年的名医，他虚心求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在 总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《 》一书。这部著作 发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析
病情，然后对症治疗；还提出了“ 治未病 ”理论，提倡预防疾病。
——义务教育教科书《中国历史》七年级上册
（2）材料二中张仲景的著作是什么？结合所学知识概括张仲景的历史贡献。（4分）
（3）材料三（右图）中白马寺与哪一宗教有关？
该宗教的一些用语已经逐渐融会到汉语中，如 “五体投地 ”“现身说法 ”等。请你再写出一
个类似的词语。（2分）
(
材料三
)
河南洛阳白马寺
（4）作为新时代的中学生，请你谈谈应该怎样传承中华优秀传统文化。（2分）
七年级历史试卷 第 8 页 （共 8 页）2023-2024学年第一学期期末质量检测
七年级历史答案
在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案的字母代号填写在答题卡相应位置。（每小题2分；共50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B D B A C C B C D A B C B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A B A C D B C C A B C B
26. 学史有法（共10分）
（1）B、C、E（3分，顺序颠倒不影响得分）
图一：半地穴式，图二：干栏式（2分）；原因：自然环境不同（2分）
参考示例：
司母戊鼎解说词：司母戊鼎是我国商代著名的青铜器。它器物硕大，工艺复杂。
是迄今世界上出土的最重的青铜器。
甲骨（文）解说词：这是商朝刻有文字的甲骨，上面刻画的文字叫甲骨文。甲骨文记载的内容十分丰富。甲骨文对中国文字形成与发展有深远的影响。（解说词一般包含：时期、特点、价值三要素。考生任选一个作答即可，3分）
27. 学史启智（共6分）
（1）都江堰（2分）
（2）关键信息：修建地点——（成都附近）岷江；修建人物——李冰；建筑的功能（作用）——防洪、灌溉、水运；历史地位——世界水利史上绝无仅有。（每点2分，任意两点即可，共4分。其他角度，条理清晰，表述合理亦可得分。）
28. 学史悟道（共10分）
（1）①分封制，②皇帝（2分）
（2） 统一文字、统一度量衡、统一车规。（每点2分，任意两点即可，共4分）
有利于巩固统一，有利于经济文化的发展。（2分）
（3）秦始皇是千古一帝；秦始皇功勋卓著；秦始皇建立并巩固了我国历史上第一个统一的多民族封建国家；秦始皇统一全国，巩固统一等（正面评价，表述合理，一点即可，2分）
29. 学史明理（共12分）
（1）赤壁之战（2分）
（2）刘备——C，孙权——B（2分）
（3）为全国统一准备了条件；促进了经济的恢复和发展；促进了民族大交融（意思相近，任意两点即可，每点2分，共4分）；进步（1分）。（注意：本题包含卷面分3分，书写正确、规范、美观者得3分；书写正确、较规范、较美观者得2分；书写正确但不规范、不较美观者得1分；出现1个错别字且较规范、较美观者得1分；错别字超过2个，无论是否规范、美观，得0分。）
30. 学史力行（共12分）
（1）孔子（2分）；仁（2分）
（2）伤寒杂病论（2分）张仲景开创了中医临床理论体系。（意思相近即可）（2分）
（3）佛教（1分）；回头是岸、立地成佛、大千世界、在劫难逃、因果、忏悔、轮回、报应等等。（1分）
（4）主动学习传统文化；吸收借鉴传统文化；结合实际合理创新等（此题开放，言之有理即可，一点即可，2分）
