湖南省常德市初中教学联盟校2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题(Word版含答案)

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名称 湖南省常德市初中教学联盟校2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题(Word版含答案)
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文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-03-03 09:01:22

文档简介

常德市2023年下学期期末考试九年级历史参考答案
一、选择题(每小题2分,共44分)
1---5 DDBAB 6---10 ACDCC
11-15 DABBB
16--20 DABDD
21--22CC
二、非选择题(23题18分,24题18分,25题20分,共56分)
23题:
(1)文艺复兴。(2分)理解:文艺复兴运动为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基
础。(2分)可信度最低:③。(2分)
(2)背景:封建制度阻碍了资本主义经济发展。(2分)
共同思想:平等、自由和民主,反对专制。(2分)《人权宜言》(2分)
(3)马克思主义(2分)历史意义:无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。(2分)关系:
一定时期的思想文化是当时社会发展的反映,又反作用于社会发展或思想解放推动社会进
步或思想解放与社会进步之间的相互关系即相互促进相互推动亦可,言之有理即可(2分)
24题:
(1)政体:君主立宪制:(2分)特点:长期性/曲折性/反复性/不彻底性。(任意2点2分。
(2)危机:对外,美国打开日本国门,日本面临民族危机:(2分)
对内,幕府的统治十分腐朽,实行闭关锁国政策。(2分)
经济措施:推行地税改革,在“殖产兴业”的口号下,大力发展近代经济(2分)
(3)特点:国家干预经济。(2分)
具体做法:通过颁布《农业调整法》,限制农产品的生产,并给予农民适当的补贴:颁
布《联盟农作物保险法》,为农民提供最低生活保障:政府提供贷款,维持
市场的供需平衡:等等。(答出任意一点得2分,共4分)
影响:美国经济缓慢复苏,人民生活得到改善,增强了美国政府的宏观调控能力,对
资本主义世界产生了深远影响。(2分)
25题:
(1)背景:第二次工业革命后,主要帝国主义国家相继进入帝国主义阶段,德国作为后起
的国家,工业产值位居世界前列,要求重新分割殖民地,向老牌的海上霸主英
国等发出挑战。(4分)
实质:帝国主义国家争夺海外殖民地。(2分)
(2)格局:凡尔赛一一华盛顿体系。(2分)
影响:凡尔赛体系中签订的《凡尔赛条约》,无视中国的合法权益,把德国在中国山东
的权益转让给日本,引发了国内的五四运动:(2分)华盛顿体系签订的《九国
公约》使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面之下。(2分)
(3)原因:反法西斯联盟的形成:斯大林格勒战役。(答出一点得2分)
政治:雅尔塔会议:波茨坦会议。(答出任意一点得2分)
军事:开辟欧洲第二战场:苏联出兵中国东北:等等。(答出任意一点得2分)
国家利益:国际地位的影响力;大国实力的博弈;国家的综合国力:国际形势的发展:
等等(2分)。
九年级历史(答案)第1页共1页(
装装
订订
线线






答答
题题
装装
订订
线线
外外




写写
姓姓


等等
违违


试试


作作
分分
处处


)
九年级 历史 (问卷)
时量: 60 分钟满分 100
一、选择题 (每小题2分 ,共44分)
大河流域 文明成果
尼罗河流域 象形文字、金字塔
印度河流域和恒河流域 梵文、佛教
两河流域 楔形文字、 《汉谟拉比法典》
黄河流域和长江流域 甲骨文、青铜器
A .独特性 B .趋同性
C .交融性 D .多样性
选 项 史实 结论
A 公元前 6 世纪,释迦牟尼创立佛教 佛教经过中亚传到中国
B 小国 希腊城邦的突出特点是 "小国寡 民"
万神庙是罗马代表性建筑之一
D 查理被称为 "查理曼"
些灿烂文化的中心也位于拜占庭帝国境内,拜占庭的本土文化和这些古典文化相互交融,取
其精华去其糟粕,形成了独一无二的拜占庭文化。由此可见,拜占庭文化 ( )
历史根源 历史现象
? 西欧城市自治
西欧大学兴起
确的是,希腊罗马古典文化 ( )
7 、15世纪,欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传,这一时期自传作品的数量比之
座位号
前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时 ( )
A .近代自然科学奠基 B .绘画艺术蓬勃发展
C .人文主义思潮流行 D .理性主义思潮流行
8 、在人类挑战自然的新航路开辟中,其船队在航行途中能够欣赏到大西洋、太平洋和印度洋
三处风光的是 ( )
A .迪亚士船队 B .达 ·伽马船队
C .哥伦布船队 D .麦哲伦船队
的手段 ,以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。"下列史实体现了这一观点的
是 ( )
10、有人看来, "它意味着启蒙运动的思想是切实可行的 一个民族有可能建立一个国家
国家 指的是 ( )
A.俄国 B. 日本 C.美国 D.英国
汽机为基础。 "这一观点评论的是蒸汽机 ( )
A 圣马丁和玻利
同时,它又是带强制性的上层革命 彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦,但没有彼得
的强制性改革,俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命 ,也不能在世界历史上获得自己
的发言权。 这表明 ( )
确的是 ( )
A .牛顿— —《英雄交响曲》 B .达尔文—— 《物种起源》
C .贝多芬—— 《高老头》 D .巴尔扎克— —《战争与和平》
九年级 历史 (问卷) 第 1 页 共 3 页
(
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)

16、 《全球通史》中有这样的记述: "(1870年以后)工业研究的实验室装备着昂贵的仪器,配
备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤独的发明者的阁楼和作
坊。 "作者要强调的是 ( )
家的时候了 技术决定一切。
(
《和平与未来的炮灰》
发表日期:
1919

5

13日
)
C. 再现1940年人们的抗议场面 D . 预测战火将会再一次燃起
模最大的两栖登陆作战行动。这反映的历史事件是 ( )
( )
A .世界经济变化趋势 B .社会主义与资本主义的对抗
C .世界格局的演变 D .欧洲走向一体化
非选择 (23题18分, 24题18分, 25题20分,共56分)
23、 (18 分)思想文化的新旧更替 ,展示了人类社会的风云变动。历史老师以
"思想之花"为主题 ,设计了以下学习任务单 ,请你参与完成
【选取合适材料
"别在树下徘徊 ,别在雨中沉 思,别在黑暗中落泪。向前看, 不要回头,只要你勇于面对,抬 起头来,就会发现 ,此刻的阴霾 不过是短暂的雨季。向前看 还有一片明亮的天,不会使人 感到彷徨 。" ——莎士比亚 《暴风雨》 现代话剧 《哈姆雷特》
② ③
()以上三则材料反映了什么思想文化运动 有史学家评价该运动 "为欧洲迈进新时期
奠定基础"谈谈你的理解?如需研究该运动,三则材料中,你认为谁的可信度最低? (只
写序号) (分别2分,共 6分)
【解读历史文献】
材料 启蒙运动的出现并不是偶然的。首先,它是资产阶级反封建反专制制度的时代要
九年级 历史 (问卷) 第 2 页 共 3 页
蒙运动便是在这个要求下产生的。
材料 法国从封建主义向资本主义转变的年代里,那些勇敢的启蒙思想家们以深刻的见
解和犀利的笔锋猛击封建统治, 宣传和颂扬必将取代旧制度的 "理性"新时代,确实是 "非
常革命的" "伟大人物"。
——摘编自刘宗绪 《改变世界历史的二十五年》
()根据材料一,分析启蒙运动产生的背景? (2分)根据材料二及所学知识,指出"伟大人物"
用 "犀利的笔锋"表达的共同思想什么? (2分)这一思想在法国革命哪一纲领性文件中有深
刻体现? (2分)
【还原历史场景
巴黎公社社员墙
(1871年5月 27 日 ,200名巴黎公社战士浴血奋战,最后一批公社战士被敌人
围困在一堵墙边,他们最后全部壮烈牺牲。这堵墙被命名为 "巴黎公社社员墙" )
(根据所学知识,什么思想理论诞生后,国际工人运动进入新时期? (2分)巴黎公社有
何重大的历史意义? (2分)综上,谈谈思想文化与社会发展之间的关系? (2分)
24、 (18分)革命与改革是推动世界许多国家发展的强大动力。阅读下列材料,结合所学知识,
回答问题。
英国资产阶级革命的特点。 (2分)
后的 1868 年, 日本开始明治维新,不到 50年就成为世界五强之一, 完成了近代以来日本的
第一次崛起 ——孟晓旭 《日本崛起的文化因素》
的经济措施。 (2分)
国会于 1938 年 2 月通过 《农业调整法》,对棉花、小、玉米、 大米等主要作物的生产
者规定生产定额,并对那些耕种定额土地而又遵守土壤保持方法的农民给予补贴。同时还颁
布了 《联盟农作物保险法》 ,当农作物遇到不可抵抗的自然灾害时,农民能得到一定的赔偿金。
为防止生产过剩 ,价格猛跌,政府还给予贷款, 以便农民将准备出售的农产品暂时贮存, 以
待善价 ——刘绪贻 《罗斯福新政后的农业政策》
25 、(20 分)错综复杂的国际关系不断考验着人类的智慧。阅读下列材料,结合所学知识,
回答问题
第一次世界大战前,德国外交大臣皮洛夫说:"让别的国家去分割大陆和海洋,而我们德
国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。"一位英国外交大臣说:"真
正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题。"
它们之间的矛盾仍很尖锐,各国海军军备竞赛加剧。 1921 年 11 月 12 日 1922 年 2 月 6 日在
美国首都华盛顿举行了一次会议,参加国有美国、英国、 日本、法国、意大利、比利时、荷
兰、葡萄牙和中国。会议实际是在美、英、 日三国操纵下进行的。
—— 【美】罗伯特 ·勒纳 《世界文明史》
分)
第二次世界大战的三个主要阶段
阶段 时间 概况
1939 年至 1942 年末 先是德国人,后是日本人获得胜利和扩张
1942 年末至 1943 年 同盟国开始反攻
1944 年至 1945 年 同盟国于 1945 年 8 月取得最后胜利
——阿德勒 《世界文明史 (下册)》
九年级 历史 (问卷) 第 3 页 共 3 页
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