2015-2016八年级语文上册 第三单元 14 故宫博物院学案 新人教版

14 《故宫博物院》
一、课前自学
（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。
御道：专供皇帝走的路。
磬（qìng）：古代的一种石制打击乐器。
鳌（áo）头：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。
琉璃：用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料。
蟠（pán）：龙指蛰伏在地而未升天之龙，龙的形状作盘曲环绕。
中轴线：中国古代大建筑群平面中统率全局的轴线称为中轴线。
金銮（luán）：殿皇帝登基和举行大典的地方。
玉玺（xǐ）：秦朝后专指皇帝用的印。
蟠龙：曲折环绕的龙。
鎏（liú）金：把溶解在水银里的金子涂在器物表面。也作镏金。
(二)知识积累
1、关于作者
黄传惕，湖南省平江县人，1934年生。从 ( http: / / www.21cnjy.com )小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大学语言文学系，1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、文教等方面的采访工作。现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。
2、了解故宫
故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（公元1368～1911年）的皇宫，现辟为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。 故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群，总面积达72万多平方米，有殿宇宫室9999间半，被称为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。无论是平面布局，立体效果，还是形式上的雄伟堂皇，都堪称无与伦比的杰作。 一条中轴贯通着整个故宫，这条中轴又在北京城的中轴线上。三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。在中轴宫殿两旁，还对称分布着许多殿宇，也都宏伟华丽。这些宫殿可分为外朝和内廷两大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，文华、武英殿为两翼。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西六宫为两翼，布局严谨有序。故宫的四个城角都有精巧玲珑的角楼，建造精巧美观。宫城周围环绕着高10米，长3400米的宫墙，墙外有52米宽的护城河。 现在，故宫的一些宫殿中设立了综合性的历史艺术馆、绘画馆、分类的陶瓷馆、青铜器馆、明清工艺美术馆、铭刻馆、玩具馆、文房四宝馆、玩物馆、珍宝馆、钟表馆和清代宫廷典章文物展览等，收藏有大量古代艺术珍品，据统计共达1052653件，占中国文物总数的六分之一，是中国收藏文物最丰富的博物馆，也是世界著名的古代文化艺术博物馆，其中很多文物是绝无仅有的无价国宝。
二、教学目标：
1、掌握生字新词，并积累应用。
2、熟读课文，弄清参观路线，理清文章结构。
3、掌握文章以空间为序的写作特点，了解以空间为序写文章必须确定立足点
（观察点）和准确使用方位语言（方位词和方位短语）。知识与技能：学习以空间为序的说明方法，了解故宫整体特征和文章的结构。
4、通过对故宫的认识，培养对祖国传统建筑艺术的热爱和自豪感 ，增强学生的民族自豪感，进一步激发他们的创造精神。
三、课时安排：2课时
四、教学活动：
第一课时
一、检查预习：
1、 读准字音
金銮( )殿 蟠( )龙 鎏( )金 中轴( )线 迥（ ）然不同
鳌( )头 湛( )蓝 额枋（ ） 檀( )香 妃嫔（ ） 藻( )井 击罄( ) 琉( )璃 矫（ ）健 攒（ ）
2、 释义
玲珑：
湛蓝：
布局：
肃穆：
幽雅：
悠扬：
井然有序：
迥然不同 ：
二、研习课文
1、初读感知
（1）快速阅读课文,理清游览路线, 理清文章结构
请同学梳理(填写课后练习一图)
分析课文结构层次及各部分的说明中心：
教师点拨，学生讨论，归纳：
第一部分(1)：
第二部分(2——21)：
第三部分(22——24)：
（2）理清文章的说明顺序（师生一同回顾关于说明文的说明顺序的知识。）
提问：本文采用了哪一种说明顺序？
（3）本文怎样进行空间顺序说明的？找出文中的方位词。
（4）以导游的身份，向游客介绍故宫博物院。（鼓励学生写好有创意性的导游词）
课堂检测
1、解释下列句中加点的词语。
①这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
迥然不同：
②重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。
井然有序：
2、巩固练习：阅读下面一段文字，回答问题。
在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。
我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是12根浅灰色的大理石柱。门柱有25米高，柱身要4个人才能合抱过来。柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄，再往两旁，各4个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。
迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽亭，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。
①．用自己的话说说第一自然段交待了哪些内容。
②．第二段画线句子的表达方式是什么？其作用是 ( http: / / www.21cnjy.com )什么？

③．第四自然段哪些词语表明了空间方位的转移？
④．文章介绍了万人大礼堂，采用了什么说明方法？采用什么样的说明顺序？
参考答案
检查预习
1、 读准字音
金銮 ( http: / / www.21cnjy.com )(luán)殿 蟠(pán)龙 鎏(liú)金 中轴(zhòu)线 迥（jiǒng）然不同
鳌(áo)头 湛(zhàn)蓝 额枋（fāng） 檀(tán)香 妃嫔（pín）
藻(záo)井 击罄(qìng) 琉(liú)璃 矫（jiǎo）健 攒（cuán）
2、 释义
玲珑：精巧细致。
湛蓝：深蓝。
布局：全面安排。
肃穆：严肃而恭敬。
幽雅：幽静而雅致。
悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。
井然有序：形容整齐的样子。
迥然不同 ：形容差别很大。
研习课文
初读感知
（1）天安门—端门—午门—金水河—太和门—太和殿—中和殿—保和殿—乾
清门—乾清宫—交泰殿—坤宁宫—御花园—顺贞门—神武门
第一部分(1)：概括说明故宫称属、历史及现状。
第二部分(2——21)：介绍故宫的历史、现状、规模及布局特色。
第三部分(22——24)：介绍故宫的文物价值和兴衰历史。
（2）本文是按照空间顺序说明介绍故宫的 ( http: / / www.21cnjy.com )，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。（3）从……往里走，沿着……穿过……，走进午门…… ，进了太和门……，向南……，往北……。从方位词的使用可以看出作者立足点的不断变化，这就是“动点观察”。
（4）（略）
课堂检测
1、①迥然不同 ：形容差别很大。 ②井然有序：形容整齐的样子。
2、①.交待了大会堂的位置、气势以及在全国人民政治生活中的作用。②. 描写，突出了大会堂雄伟庄严、气势宏大的特点。③. 迈进、穿过、到④. 列数字 空间顺序
第二课时
复习检查
1、 默写词语
2、回忆上课内容
二、研读重点段落
1、思考： 在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿？这是为什么？
默读5—8段写太和殿部分，讨论：
(1) 各段说明的重点是什么 每段主要抓住了什么特点来介绍的 划出表现这些特点的主要词语。
(2) 太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗？
2、在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫？这又是为什么？
默读12—14段写后三宫部分，回答：
（1）“后三宫”的图案和前三殿有什么不同？
（2）比较全文为什么要以介绍太和殿为重点，这样写有什么好处？
三、拓展迁移
查找有关图片和资料，更详细地了解故宫的建筑及布局，然后采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。
课堂检测
若你是个“小学者”，你怎样回答后面的问题？
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多彩，龙身周围还衬托着流云火焰。
1．第一段中使用的主要说明方法是________。
2．“金琐窗”的“琐”的意思是________。
3．两段文字分别先从_______部说明了________；再从________部说明了________。
4．太和殿的特征是________，殿内装饰以龙为主题的含义是________________。
5．第二段中运用了哪些方位词语？立足点是什么？
6．文中画横线句子的表达方式是________。
7．选文对太和殿的说明体现了故宫的什么特点？
参考答案
1.在“前朝”中重点介绍了太和殿，因为太和殿是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方，太和殿也是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了皇权至高无上的本质特征，所以要重点介绍。（1）.5段：写外观特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。 6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。 7段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点。如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上。 8段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点。如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕。（2）太和殿是故宫建筑的中心，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心、皇权至上的建筑设计特点。所以建殿于中轴线上；因皇帝自诩为真龙天子，因而处处饰以龙形。2.在“内廷”中重点介绍了乾清宫，乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。文章对后三宫也作了一定的说明，对后三宫主要说明了它们的功用和装饰。(1)前三殿以龙为主因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇权的威严，“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。（2）因为太和殿是故宫建筑的主体，最能体现故宫建筑设计的特色——处处体观封建帝王 “唯我独尊”、皇权至上的思想。重点介绍此殿，就能使读者窥一斑而知全貌。
课堂检测
1. 列数字2. 连环形花纹3. 规模 ( http: / / www.21cnjy.com ) 内 结构、布局4. 宏伟、壮丽、威严 真龙天子地位至高无上。5.大殿正中 正中、下面、背后、两旁、殿顶、中央、上面6．描写7. 体现了其规模宏大壮丽，建筑精美的特点