信息技术九年级上川教版第10课在作品中插入动画教学设计
文档属性
| 名称 | 信息技术九年级上川教版第10课在作品中插入动画教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 22.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2015-08-21 22:37:01 | ||
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文档简介
第10课 在作品中插入动画
一、教学内容分析：
本节是四川省教育科学研究所主编的四川省义 ( http: / / www.21cnjy.com )务教育课程改革试验教科书《信息技术》九年级上册第10课《在作品中插入动画》内容，授课时间为1课时。前面学习了Authorware和Photoshop的相关知识。本节内容是新知识的学习，介绍网页制作的“三剑客”，学习Dreamweaver制作网页的软件，重点在网页作品中插入gif和flash动画，扩展学习插入几个flash按钮，让网页更丰富。本课内容相对较难，教师应在课前准备必要的教学素材和半成品，减小教学难度，较好的完成教学任务。
二、学生情况分析：
1.前面我们以Authorware为载体学 ( http: / / www.21cnjy.com )习了多媒体作品的创作方法。在网络时代的今天，“上网”已成为中学生学习、生活的一部分，而在精彩纷呈的网页中，以动画、音乐为信息载体的多媒体扮演着重要的角色，如何让这个角色充分发挥作用，是初三学生要学习的内容。
2.初三学生已经学会Windows、Wor ( http: / / www.21cnjy.com )d、Excel和上网软件，动手能力较强。在Dreamweaver中如何用动画来装扮自己制作的网页，如何让网页更富有吸引力，教师要激发这个年龄段的学生思维，利用学生对许多事物充满了好奇心，富有探索的精神来学习新知识。
三、教学目标：
知识与能力目标：
1．认识Dreamweaver软件；
2．学会在Dreamweaver中插入GIF动画；
3．学习在Dreamweaver中插入Flash动画。
过程与方法目标：
以任务驱动为主线，通为引导 ( http: / / www.21cnjy.com )学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看一看、想一想、练一练，以练为主，亲自实践、积极动脑动手学习新的知识。
情感态度与价值观目标：
通过具体实践，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，充分体会学习的乐趣。
四、重点难点：
1.学会在Dreamweaver中插入GIF动画
2.学会在Dreamweaver中插入Flash动画
五、教学方法：
讲授法、任务驱动法、观察法、讨论法、自主学习法、赏识教育法
六、教学时间：一课时
七、教学准备：
硬件设备
『硬件准备』：一间拥有多媒体平台的计算机网络教室。
『软件准备』：电脑装有Windows ( http: / / www.21cnjy.com )XP操作系统、DreamweaverCS3软件、多媒体电子教室、教师制作好的PPT、极域电子教室软件。
软件资源
教学前准备的PPT课件、flash播放器
素材准备：
1、各准备一个gif和flash动画效果的网页作品；
2、两张内容及布局一样，但须插入不同动画的网页；
3、有关峨眉山的相关文字、图片资料及动画等素材库。(为了提高效率,需在课前将素材发送至每台学生机中。)
八、教学过程：
环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 用DreamweaverCS3展示 ( http: / / www.21cnjy.com )两个网页作品，在网页制作中除了文字和图片等信息，好的动画也会为网页增色不少，那如何在Dreamweaver中插入动画？来引入新课的学习。 观看DreamweaverCS3制作的作品，欣赏动画给网页增加动感。认识Dreamweaver软件。 欣赏网页作品，重点是动画的作用，提高学生的学习兴趣，激发新的求知欲望
展示目标 明确方向 PPT展示教学课题：在作品中插入动画PPT展示这节课教学内容：1、认识Dreamweaver软件2、学会在Dreamweaver中插入GIF动画。3、学会在Dreamweaver中插入flash动画。 观看PPT幻灯片 让学生明确本课要掌握的知识点，这样学习才更有方向性、目的性
任务驱动学习及探究学习 按学生人数分为五个小组，参加学习竞赛，最后选出竞赛等级。一、学生活动一：请各小组在百度中搜索结果完成P54的活动一 序号：常见动画12……二、认识Dreamweaver软件1、三剑客：PPT展示简单介绍什么是网页制作“三剑客”：是一套强大的网页编辑工具，最初是由Macromedia公司开发出来的。由Dreamweaver ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，Fireworks ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，Flash ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )三个软件组成，俗称三剑客 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。Dreamweaver 是一个用来制作网页文件；Fireworks主要是用于对网页上常用的图形jpg、gif的制作和处理，；Flash主要用来制作网页动画。 三个软件相辅相成，制作出漂亮的网页。2、认识Dreamweaver 软件PPT展示问题：（1）如何启动程序：（2）认识窗口的组成。 分小组进行自主学习和协作学习。抢答说出表格应填内容：GIF、SWF、AVI、LFIC、MOV、QT、VR等 倾听学生阅读P55的10.2中的相关内容，并且打开学生机中的Dreamweaver CS3软件 通过问答的方式进行知识的学习，巩固利用搜索引擎来搜索的相关信息在此环节中，通过阅读法和任务驱动法，可以让学生打开并认识Dreamweaver CS3软件
任务驱动探究学习 三、插入GIF动画例： ( http: / / www.21cnjy.com )在Dreamweaver CS3中插入一个hou.gif的动画。教师演示操作步骤：（1）在打开的窗口中点击“文件”|“保存”|在弹出的对话框建立一个文件夹my web中输入相应的文件名index.html。（2）在my web文件夹下再建立 ( http: / / www.21cnjy.com )一个子文件夹image来存放图片文件，并把要插入网页中的 hou.gif动画文件(文件在scjksja\sucai\hou中)复制到image中。（3）在要插入gif动画的位置单击，再点击插入对象面板上的按钮，选择要插入的hou.gif动画文件，最后单击“确定”按钮。(4)单击插入到Dreamweaver CS3中的hou.gif动画，在下方的属性窗口中相应调整动画的大小（宽度为500，高度为300）。教师把要学生做的素材通过极域电子教室软件分发给学生。学生活动二：1．如果在插入hou.gif 动画前不把动画文件复制到网页文件所在的文件夹my web中，观察会出现什么状况？2.插入hou.gif 动画除了老师介绍的方法外，还可以采用哪一种方法？3.观察网页中插入的hou.gif动画是否在动？怎样让它动起来？老师总结活动二的答案：1.无法播放动画文件（教学中应注意强调，插入动画前应将期保存中图片或动画文件夹内，这是网页制作养成良好习惯的基础。）2.在插入菜单|图像3.不动，要按F12进行预览四、插入FLASH动画1.FLASH动画介绍：是一种矢量动画，它具有动画文件小、效果好并能够实现交互等优点，方便在网络上传输。2.与gif动画的区别：（1）FLASH是矢量图像，图像放大也不会质量下降，而GIF象素图像，放大就会变的模糊不清了（2）FLASH动画可以嵌入音乐、脚本程序等内容，扩展能力极强，GIF则相对单调。（3）FLASH动画容量小，易于网络传输，而gif动画容量更大些，网络传输速度较慢（4）gif图片的后缀名是gif.flash的后缀名是.swf3.学生活动三：请阅读P58-59，并结合刚 ( http: / / www.21cnjy.com )才学习插入gif动画的方法。插入一个flash动画，(素材文件是scsjksja\sucai\hou\hou.swf)，并预览效果。4.思考：（1）除了书上提供的方法外，还可以采用哪一种方法？（2）观察网页中插入的flash动画是否在动？怎样让它动起来？四、知识探索：插入面板中的“媒体”按钮下其他几个 flash按钮，它们有什么作用及插入的方法？flash文本：是Dreamweaver CS3中集成的文本动画，可以通过【插入Flash文本】对话框插入。例：在Dreamweaver CS3中插入一个“四川欢迎你”flash文本方法：插入记录|媒体|fl ( http: / / www.21cnjy.com )ash文本，在插入flash文本对话框中输入文本动画的文字“四川欢迎你”，选择字体、大小、颜色及背景色，在另存为中选择保存的位置（scsjksja\my web\flash）。（注意：在保存的位置中不能包含有中文文字），文件名text1.swf。保存好后，按F12预览效果。3、学生活动四：按照插入flash文本的方法，自己动手插入（1） “前进”的flash按钮（素材用Dreamweaver CS3自带的）2、flashPaper（素材用scsjksja\sucai\ omsjs.swf文件）3、flash视频（素材用scsjksja\sucai\ omslyxcp.flv文件），并且探索它们有什么作用？4、教师总结学生在插入flash按钮、flashPaper、flash视频的方法及存在的问题。五、作业：在提供的scsjksja\sucai\my web\gscxs.html网页素材中左上方的表格中插入一个猴的gif 动画，右上方的表格中插入一个云海的flash动画，素材分别在scsjksja\sucai\hou和scsjksja\sucai\yun里。练习做完后上传到教师机中。 观看、倾听学生动手上机操作并思考，抢答这三个问题观看、倾听在学习插入GIF动画的基础上，让学生动手插入FLASH动画学生操作并思考问题先由老师讲解、演示插入flash文本的 ( http: / / www.21cnjy.com )方法，并强调注意事项。再让学生自己动手做插入flash按钮、flashPaper、 flash视频，让网页动画更丰富多彩。举手抽出小组代表演示插入这几个按钮的操作方法并回答问题 通过观看、倾听，学习插入GIF的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )对插入GIF动画中要注意的问题，通过学生活动来引起学生的重视和注意，以免在插入GIF动画时出现错误让学生了解 flash和gif动画的区别，并亲手操作体验插入flash动画，让网页增加动感。让学生自己去发现插入flash动画的其它方法通过教师讲和学生的练，让学生进一步学习其他几个flash按钮的使用，从插入flash和gif动画到插入其它几个 flash按钮，让学生多学习插入各种媒体，使网页更漂亮、更富有动感。
实践应用 学生练习完毕后，教师作简单点评，对表现出色的小组评出名次。 学生完成练习 及时肯定他们的学习成果，保持学生的积极性和良好的学习热情。
小结 通过多媒体课件和上机操作练习，要求学生掌握在作品中插入gif和flash动画方法。 及时帮助学生理清学习思路，进一步突出本节课的教学重点，完成教学任务
教学点评：
在PPT课件的第一张幻灯片中的作品 ( http: / / www.21cnjy.com )链接，因是网页，观看第一个网页作品后不能跳转回第一张幻灯片，所以只有把网页最小化，继续欣赏第二个网页作品，再回到PPT课件。教学中所使用的素材和网页半成品都放在scsjksja\sucai文件夹中。
第10课《在作品中插入动画》学习的内容是 ( http: / / www.21cnjy.com )介绍Dreamweaver CS3软件及重点使用Dreamweaver CS3软件在网页作品中插入gif和flash动画，重点在于上机操作练习，所以安排学生动手的活动要多一些。本课中制作的网页作品导入新课，并让学生观察动画部分，使网页增加了动感，从而调动学生的学习兴趣。
教师引导学生自己动手去找出常用动画的 ( http: / / www.21cnjy.com )类型，在学习新知识的同时，复习和巩固旧知识。在Dreamweaver CS3中插入gif和flash动画及相关媒体的学习，教学内容的讲练结合，并通过采用任务驱动的方式，让学生成为教学的主体，体现了新课改的精神。为了使学生更易于让学生理解和接受，有效地突破教学中的难点和重点。在教学过程中，教师准备了相应的教学素材，来降低学习难度；精美的动画、网页半成品和小组活动竞赛，从而提高学生的学习兴趣和积极性，让课堂生动，让知识过手，易于完成教学任务。
从对教材的处理和教学目标的设计来看，通 ( http: / / www.21cnjy.com )过在PPT中展示，让学生对这节课学习的内容一目了然，教师设计的知识与能力目标准确。在实施教学过程时，教师也能紧紧围绕这个核心展开教学，教学有层次感，内容由表及里、由浅入深，思路比较清晰。所安排的教学活动也能较好地服务于这一目标，完成度较好。
准备的教学素材要再贴近学生喜欢的内容，就更易调动学生的兴趣和积极性，更能很好的完成这节课的教学任务。
一、教学内容分析：
本节是四川省教育科学研究所主编的四川省义 ( http: / / www.21cnjy.com )务教育课程改革试验教科书《信息技术》九年级上册第10课《在作品中插入动画》内容，授课时间为1课时。前面学习了Authorware和Photoshop的相关知识。本节内容是新知识的学习，介绍网页制作的“三剑客”，学习Dreamweaver制作网页的软件，重点在网页作品中插入gif和flash动画，扩展学习插入几个flash按钮，让网页更丰富。本课内容相对较难，教师应在课前准备必要的教学素材和半成品，减小教学难度，较好的完成教学任务。
二、学生情况分析：
1.前面我们以Authorware为载体学 ( http: / / www.21cnjy.com )习了多媒体作品的创作方法。在网络时代的今天，“上网”已成为中学生学习、生活的一部分，而在精彩纷呈的网页中，以动画、音乐为信息载体的多媒体扮演着重要的角色，如何让这个角色充分发挥作用，是初三学生要学习的内容。
2.初三学生已经学会Windows、Wor ( http: / / www.21cnjy.com )d、Excel和上网软件，动手能力较强。在Dreamweaver中如何用动画来装扮自己制作的网页，如何让网页更富有吸引力，教师要激发这个年龄段的学生思维，利用学生对许多事物充满了好奇心，富有探索的精神来学习新知识。
三、教学目标：
知识与能力目标：
1．认识Dreamweaver软件；
2．学会在Dreamweaver中插入GIF动画；
3．学习在Dreamweaver中插入Flash动画。
过程与方法目标：
以任务驱动为主线，通为引导 ( http: / / www.21cnjy.com )学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看一看、想一想、练一练，以练为主，亲自实践、积极动脑动手学习新的知识。
情感态度与价值观目标：
通过具体实践，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，充分体会学习的乐趣。
四、重点难点：
1.学会在Dreamweaver中插入GIF动画
2.学会在Dreamweaver中插入Flash动画
五、教学方法：
讲授法、任务驱动法、观察法、讨论法、自主学习法、赏识教育法
六、教学时间：一课时
七、教学准备：
硬件设备
『硬件准备』：一间拥有多媒体平台的计算机网络教室。
『软件准备』：电脑装有Windows ( http: / / www.21cnjy.com )XP操作系统、DreamweaverCS3软件、多媒体电子教室、教师制作好的PPT、极域电子教室软件。
软件资源
教学前准备的PPT课件、flash播放器
素材准备：
1、各准备一个gif和flash动画效果的网页作品；
2、两张内容及布局一样，但须插入不同动画的网页；
3、有关峨眉山的相关文字、图片资料及动画等素材库。(为了提高效率,需在课前将素材发送至每台学生机中。)
八、教学过程：
环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 用DreamweaverCS3展示 ( http: / / www.21cnjy.com )两个网页作品，在网页制作中除了文字和图片等信息，好的动画也会为网页增色不少，那如何在Dreamweaver中插入动画？来引入新课的学习。 观看DreamweaverCS3制作的作品，欣赏动画给网页增加动感。认识Dreamweaver软件。 欣赏网页作品，重点是动画的作用，提高学生的学习兴趣，激发新的求知欲望
展示目标 明确方向 PPT展示教学课题：在作品中插入动画PPT展示这节课教学内容：1、认识Dreamweaver软件2、学会在Dreamweaver中插入GIF动画。3、学会在Dreamweaver中插入flash动画。 观看PPT幻灯片 让学生明确本课要掌握的知识点，这样学习才更有方向性、目的性
任务驱动学习及探究学习 按学生人数分为五个小组，参加学习竞赛，最后选出竞赛等级。一、学生活动一：请各小组在百度中搜索结果完成P54的活动一 序号：常见动画12……二、认识Dreamweaver软件1、三剑客：PPT展示简单介绍什么是网页制作“三剑客”：是一套强大的网页编辑工具，最初是由Macromedia公司开发出来的。由Dreamweaver ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，Fireworks ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，Flash ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )三个软件组成，俗称三剑客 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。Dreamweaver 是一个用来制作网页文件；Fireworks主要是用于对网页上常用的图形jpg、gif的制作和处理，；Flash主要用来制作网页动画。 三个软件相辅相成，制作出漂亮的网页。2、认识Dreamweaver 软件PPT展示问题：（1）如何启动程序：（2）认识窗口的组成。 分小组进行自主学习和协作学习。抢答说出表格应填内容：GIF、SWF、AVI、LFIC、MOV、QT、VR等 倾听学生阅读P55的10.2中的相关内容，并且打开学生机中的Dreamweaver CS3软件 通过问答的方式进行知识的学习，巩固利用搜索引擎来搜索的相关信息在此环节中，通过阅读法和任务驱动法，可以让学生打开并认识Dreamweaver CS3软件
任务驱动探究学习 三、插入GIF动画例： ( http: / / www.21cnjy.com )在Dreamweaver CS3中插入一个hou.gif的动画。教师演示操作步骤：（1）在打开的窗口中点击“文件”|“保存”|在弹出的对话框建立一个文件夹my web中输入相应的文件名index.html。（2）在my web文件夹下再建立 ( http: / / www.21cnjy.com )一个子文件夹image来存放图片文件，并把要插入网页中的 hou.gif动画文件(文件在scjksja\sucai\hou中)复制到image中。（3）在要插入gif动画的位置单击，再点击插入对象面板上的按钮，选择要插入的hou.gif动画文件，最后单击“确定”按钮。(4)单击插入到Dreamweaver CS3中的hou.gif动画，在下方的属性窗口中相应调整动画的大小（宽度为500，高度为300）。教师把要学生做的素材通过极域电子教室软件分发给学生。学生活动二：1．如果在插入hou.gif 动画前不把动画文件复制到网页文件所在的文件夹my web中，观察会出现什么状况？2.插入hou.gif 动画除了老师介绍的方法外，还可以采用哪一种方法？3.观察网页中插入的hou.gif动画是否在动？怎样让它动起来？老师总结活动二的答案：1.无法播放动画文件（教学中应注意强调，插入动画前应将期保存中图片或动画文件夹内，这是网页制作养成良好习惯的基础。）2.在插入菜单|图像3.不动，要按F12进行预览四、插入FLASH动画1.FLASH动画介绍：是一种矢量动画，它具有动画文件小、效果好并能够实现交互等优点，方便在网络上传输。2.与gif动画的区别：（1）FLASH是矢量图像，图像放大也不会质量下降，而GIF象素图像，放大就会变的模糊不清了（2）FLASH动画可以嵌入音乐、脚本程序等内容，扩展能力极强，GIF则相对单调。（3）FLASH动画容量小，易于网络传输，而gif动画容量更大些，网络传输速度较慢（4）gif图片的后缀名是gif.flash的后缀名是.swf3.学生活动三：请阅读P58-59，并结合刚 ( http: / / www.21cnjy.com )才学习插入gif动画的方法。插入一个flash动画，(素材文件是scsjksja\sucai\hou\hou.swf)，并预览效果。4.思考：（1）除了书上提供的方法外，还可以采用哪一种方法？（2）观察网页中插入的flash动画是否在动？怎样让它动起来？四、知识探索：插入面板中的“媒体”按钮下其他几个 flash按钮，它们有什么作用及插入的方法？flash文本：是Dreamweaver CS3中集成的文本动画，可以通过【插入Flash文本】对话框插入。例：在Dreamweaver CS3中插入一个“四川欢迎你”flash文本方法：插入记录|媒体|fl ( http: / / www.21cnjy.com )ash文本，在插入flash文本对话框中输入文本动画的文字“四川欢迎你”，选择字体、大小、颜色及背景色，在另存为中选择保存的位置（scsjksja\my web\flash）。（注意：在保存的位置中不能包含有中文文字），文件名text1.swf。保存好后，按F12预览效果。3、学生活动四：按照插入flash文本的方法，自己动手插入（1） “前进”的flash按钮（素材用Dreamweaver CS3自带的）2、flashPaper（素材用scsjksja\sucai\ omsjs.swf文件）3、flash视频（素材用scsjksja\sucai\ omslyxcp.flv文件），并且探索它们有什么作用？4、教师总结学生在插入flash按钮、flashPaper、flash视频的方法及存在的问题。五、作业：在提供的scsjksja\sucai\my web\gscxs.html网页素材中左上方的表格中插入一个猴的gif 动画，右上方的表格中插入一个云海的flash动画，素材分别在scsjksja\sucai\hou和scsjksja\sucai\yun里。练习做完后上传到教师机中。 观看、倾听学生动手上机操作并思考，抢答这三个问题观看、倾听在学习插入GIF动画的基础上，让学生动手插入FLASH动画学生操作并思考问题先由老师讲解、演示插入flash文本的 ( http: / / www.21cnjy.com )方法，并强调注意事项。再让学生自己动手做插入flash按钮、flashPaper、 flash视频，让网页动画更丰富多彩。举手抽出小组代表演示插入这几个按钮的操作方法并回答问题 通过观看、倾听，学习插入GIF的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )对插入GIF动画中要注意的问题，通过学生活动来引起学生的重视和注意，以免在插入GIF动画时出现错误让学生了解 flash和gif动画的区别，并亲手操作体验插入flash动画，让网页增加动感。让学生自己去发现插入flash动画的其它方法通过教师讲和学生的练，让学生进一步学习其他几个flash按钮的使用，从插入flash和gif动画到插入其它几个 flash按钮，让学生多学习插入各种媒体，使网页更漂亮、更富有动感。
实践应用 学生练习完毕后，教师作简单点评，对表现出色的小组评出名次。 学生完成练习 及时肯定他们的学习成果，保持学生的积极性和良好的学习热情。
小结 通过多媒体课件和上机操作练习，要求学生掌握在作品中插入gif和flash动画方法。 及时帮助学生理清学习思路，进一步突出本节课的教学重点，完成教学任务
教学点评：
在PPT课件的第一张幻灯片中的作品 ( http: / / www.21cnjy.com )链接，因是网页，观看第一个网页作品后不能跳转回第一张幻灯片，所以只有把网页最小化，继续欣赏第二个网页作品，再回到PPT课件。教学中所使用的素材和网页半成品都放在scsjksja\sucai文件夹中。
第10课《在作品中插入动画》学习的内容是 ( http: / / www.21cnjy.com )介绍Dreamweaver CS3软件及重点使用Dreamweaver CS3软件在网页作品中插入gif和flash动画，重点在于上机操作练习，所以安排学生动手的活动要多一些。本课中制作的网页作品导入新课，并让学生观察动画部分，使网页增加了动感，从而调动学生的学习兴趣。
教师引导学生自己动手去找出常用动画的 ( http: / / www.21cnjy.com )类型，在学习新知识的同时，复习和巩固旧知识。在Dreamweaver CS3中插入gif和flash动画及相关媒体的学习，教学内容的讲练结合，并通过采用任务驱动的方式，让学生成为教学的主体，体现了新课改的精神。为了使学生更易于让学生理解和接受，有效地突破教学中的难点和重点。在教学过程中，教师准备了相应的教学素材，来降低学习难度；精美的动画、网页半成品和小组活动竞赛，从而提高学生的学习兴趣和积极性，让课堂生动，让知识过手，易于完成教学任务。
从对教材的处理和教学目标的设计来看，通 ( http: / / www.21cnjy.com )过在PPT中展示，让学生对这节课学习的内容一目了然，教师设计的知识与能力目标准确。在实施教学过程时，教师也能紧紧围绕这个核心展开教学，教学有层次感，内容由表及里、由浅入深，思路比较清晰。所安排的教学活动也能较好地服务于这一目标，完成度较好。
准备的教学素材要再贴近学生喜欢的内容，就更易调动学生的兴趣和积极性，更能很好的完成这节课的教学任务。