8.3金属资源的利用和保护同步练习（含答案）人教版化学九年级下册
文档属性
| 名称 | 8.3金属资源的利用和保护同步练习（含答案）人教版化学九年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 579.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-03 10:11:27 | ||
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文档简介
8.3金属资源的利用和保护
一、多选题
1．下列有关资源、能源、环保方面叙述正确的是
A．酸雨的形成是由于空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸，使雨水pH＜7。
B．人们正在利用和开发的能源有核能、地热能、太阳能、潮汐能、水能等
C．目前，世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用
D．海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种物质
2．下列关于金属或合金的说法中，不正确的是
A．合金一般比组成他们的纯金属硬度大、抗腐蚀性强、熔点高
B．铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀
C．铝锅上的污垢可以用砂纸或钢丝球打磨
D．回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染
3．对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的是
选项 实验目的 实验设计 选项 实验目的 实验设计
A 探究温度对分子运动快慢的影响 B 探究水对铁钉锈蚀的影响
C 探究空气是燃烧的必要条件 D 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
A．A B．B C．C D．D
4．控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验方法的设计中，能达到实验目的的是
A．实验一：比较铁、锌的金属活动性强弱
B．实验二：探究铁的锈蚀是否需要水
C．实验三：探究MnO2是否是H2O2分解的催化剂
D．实验四：验证质量守恒定律
5．下列实验中都用到了水，其中说法或结论有错误的是（ ）
A．①烧杯中的水：通过导管中水面的上升得出铁生锈需要消耗氧气
B．②水槽中的水是反应物，电解后左管和右管中产生的气体的质量比为2：1
C．③烧杯中的水起溶解二氧化碳的作用，可说明二氧化碳能溶于水
D．④集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂
二、选择题
6．下列有关金属及合金说法不正确的是
A．黄铜的硬度比纯铜大
B．生铁和钢都是铁合金，但生铁含碳量比钢要大
C．铝比铁更抗腐蚀，是因为铝没有铁活泼
D．回收废旧金属能有效保护金属资源
7．下列有关金属的说法正确的是
A．所有金属都呈银白色
B．金属的回收利用，能减少对环境的污染
C．常温下，所有的金属都是固体
D．为了增加金属产量，大量开采金属矿物
8．下列叙述正确的是（ ）
A．锌、铁等金属能置换出酸中的氢气
B．盐酸能除去铁锈，将生锈的铁钉长时间浸泡在盐酸中，除锈效果会更好
C．铁丝与硫酸铜溶液反应后固体质量会增加
D．铝比铁的抗腐蚀能力强的原因是因为铁的化学性质比铝活泼
9．下列变化属于物理变化的是
A．工业炼铁 B．鲜榨果汁 C．煤炭燃烧 D．炸药爆破
10．下列关于金属材料的认识，错误的是
A．金属均能与酸反应产生H2 B．铁生锈是将单质铁转化为铁的化合物
C．铁制品表面的油膜可以防锈 D．生铁炼钢就是降低生铁中的含碳量
11．下列属于纯净物的是（ ）
A．铁锈
B．生铁
C．铁矿石
D．铁
12．下列有关金属材料的说法错误的是（ ）
A．铝和金都有很好的抗腐蚀性，是因为二者的化学性质都很稳定
B．金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一
C．在潮湿的空气中铁易生锈
D．高炉炼铁的原理是在高温条件下，用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来
13．世界最早的铁制品是距今5000年以上的埃及铁珠饰品，其上的铁珠现已被严重锈蚀，铁生锈的条件是
A．仅需水 B．仅需氧气
C．水或氧气 D．水和氧气
14．下列化学方程式书写正确的是
A． B．4Fe+3O2点燃__2Fe2O3
C．Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 D．KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O2
15．如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是
①一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重
②一段时间后，铁丝会由下向上依次出现锈蚀现象
③一段时间后，塑料瓶会变膨胀，因为铁生锈要放热
④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈消耗瓶中的氧气
A．①④ B．②④ C．②③ D．③④
三、综合应用题
16．防止金属腐蚀，特别是钢铁的锈蚀是世界科学家研究和技术领域中的重大问题。
（1）铁生锈的条件为与 同时接触，铁锈成分复杂，主要成分为氧化铁（Fe2O3） 物质可加速铁的锈蚀。用盐酸除去铁锈的化学方程式为 ，为了防止铁制品生锈，应采取的措施是 （写出一种）。
（2）【查阅资料】小明同学发现铁生锈是铁与空气中的物质发生的一系列复杂的化学反应，生成氢氧化亚铁【Fe（OH）2】，后再在空气中被氧化为氢氧化铁【Fe（OH）3】，Fe（OH）3不稳定，在阳光照射下发生缓慢的分解反应生成氧化铁（Fe2O3），铁锈的化学式可简单表示为Fe2O3 nH2O。
【提出问题】铁锈（Fe2O3 nH2O）中的n的值等于多少呢？
【问题探究】小明发现实验室中有一保管不善的铁粉，大部分已经结块成红褐色，为了探究铁锈（Fe2O3 nH2O）的组成，称取27.0g这种铁粉样品，按如图所示装置进行实验。
①为了保证实验安全，实验开始时应先 ，防止 。
②A中的现象是 ，B中浓硫酸的作用是 。D中碱石灰的作用是
③请指出该装置中有一处明显不足 。
17．走进生活，走进化学
（1）周末小雅妈妈用“加铁酱油”做了“红烧肉”，其中“加铁酱油”中的“铁”是指 （填“元素”或“原子”），炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是 ； 饭后她用洗洁精清洗了餐具，这是利用了洗洁精的 作用；
（2）家用净水器常用活性炭除去水中的一些杂质，利用了活性炭的 性；
（3）用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不干净衣服，生活中常用 的方法降低水的硬度。
（4）洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了，铁生锈与 有关，为了防止铁制品生锈，可采取的措施是 (填一点)。
18．实验是进行科学探究的重要方法，根据下图回答问题
(1)图一为探究铁生锈的实验，B试管中植物油的作用是 ，证明铁生锈需要接触水的对比实验为 (填字母)
(2)通过图二实验，可探究燃烧的条件之一是 该实验中两朵棉花都未能燃烧的主要原因是
(3)图三为测定空气中氧气含量的改进装置，若实验结束后发现氧气含量比理论值偏小，则可能的原因是
参考答案：
1．BC
2．AC
3．AD
4．BD
5．BC
6．C
7．B
8．C
9．B
10．A
11．D
12．A
13．D
14．A
15．A
16． 水和氧气 酸、盐等 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 涂一层油漆 通入一会儿一氧化碳把玻璃管中的空气排尽 发生爆炸 红褐色固体变成黑色固体 吸收反应生成的水 防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入C装置 没有处理尾气
17． 元素 清除可燃物（或隔离可燃物） 乳化 吸附 煮沸 水和氧气 刷油漆或制成不锈钢等
18． 隔绝氧气（或防止氧气溶于水） AC 可燃物 温度没有达到着火点 装置漏气（未冷却到室温读数）
一、多选题
1．下列有关资源、能源、环保方面叙述正确的是
A．酸雨的形成是由于空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸，使雨水pH＜7。
B．人们正在利用和开发的能源有核能、地热能、太阳能、潮汐能、水能等
C．目前，世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用
D．海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种物质
2．下列关于金属或合金的说法中，不正确的是
A．合金一般比组成他们的纯金属硬度大、抗腐蚀性强、熔点高
B．铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀
C．铝锅上的污垢可以用砂纸或钢丝球打磨
D．回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染
3．对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的是
选项 实验目的 实验设计 选项 实验目的 实验设计
A 探究温度对分子运动快慢的影响 B 探究水对铁钉锈蚀的影响
C 探究空气是燃烧的必要条件 D 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
A．A B．B C．C D．D
4．控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验方法的设计中，能达到实验目的的是
A．实验一：比较铁、锌的金属活动性强弱
B．实验二：探究铁的锈蚀是否需要水
C．实验三：探究MnO2是否是H2O2分解的催化剂
D．实验四：验证质量守恒定律
5．下列实验中都用到了水，其中说法或结论有错误的是（ ）
A．①烧杯中的水：通过导管中水面的上升得出铁生锈需要消耗氧气
B．②水槽中的水是反应物，电解后左管和右管中产生的气体的质量比为2：1
C．③烧杯中的水起溶解二氧化碳的作用，可说明二氧化碳能溶于水
D．④集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂
二、选择题
6．下列有关金属及合金说法不正确的是
A．黄铜的硬度比纯铜大
B．生铁和钢都是铁合金，但生铁含碳量比钢要大
C．铝比铁更抗腐蚀，是因为铝没有铁活泼
D．回收废旧金属能有效保护金属资源
7．下列有关金属的说法正确的是
A．所有金属都呈银白色
B．金属的回收利用，能减少对环境的污染
C．常温下，所有的金属都是固体
D．为了增加金属产量，大量开采金属矿物
8．下列叙述正确的是（ ）
A．锌、铁等金属能置换出酸中的氢气
B．盐酸能除去铁锈，将生锈的铁钉长时间浸泡在盐酸中，除锈效果会更好
C．铁丝与硫酸铜溶液反应后固体质量会增加
D．铝比铁的抗腐蚀能力强的原因是因为铁的化学性质比铝活泼
9．下列变化属于物理变化的是
A．工业炼铁 B．鲜榨果汁 C．煤炭燃烧 D．炸药爆破
10．下列关于金属材料的认识，错误的是
A．金属均能与酸反应产生H2 B．铁生锈是将单质铁转化为铁的化合物
C．铁制品表面的油膜可以防锈 D．生铁炼钢就是降低生铁中的含碳量
11．下列属于纯净物的是（ ）
A．铁锈
B．生铁
C．铁矿石
D．铁
12．下列有关金属材料的说法错误的是（ ）
A．铝和金都有很好的抗腐蚀性，是因为二者的化学性质都很稳定
B．金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一
C．在潮湿的空气中铁易生锈
D．高炉炼铁的原理是在高温条件下，用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来
13．世界最早的铁制品是距今5000年以上的埃及铁珠饰品，其上的铁珠现已被严重锈蚀，铁生锈的条件是
A．仅需水 B．仅需氧气
C．水或氧气 D．水和氧气
14．下列化学方程式书写正确的是
A． B．4Fe+3O2点燃__2Fe2O3
C．Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 D．KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O2
15．如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是
①一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重
②一段时间后，铁丝会由下向上依次出现锈蚀现象
③一段时间后，塑料瓶会变膨胀，因为铁生锈要放热
④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈消耗瓶中的氧气
A．①④ B．②④ C．②③ D．③④
三、综合应用题
16．防止金属腐蚀，特别是钢铁的锈蚀是世界科学家研究和技术领域中的重大问题。
（1）铁生锈的条件为与 同时接触，铁锈成分复杂，主要成分为氧化铁（Fe2O3） 物质可加速铁的锈蚀。用盐酸除去铁锈的化学方程式为 ，为了防止铁制品生锈，应采取的措施是 （写出一种）。
（2）【查阅资料】小明同学发现铁生锈是铁与空气中的物质发生的一系列复杂的化学反应，生成氢氧化亚铁【Fe（OH）2】，后再在空气中被氧化为氢氧化铁【Fe（OH）3】，Fe（OH）3不稳定，在阳光照射下发生缓慢的分解反应生成氧化铁（Fe2O3），铁锈的化学式可简单表示为Fe2O3 nH2O。
【提出问题】铁锈（Fe2O3 nH2O）中的n的值等于多少呢？
【问题探究】小明发现实验室中有一保管不善的铁粉，大部分已经结块成红褐色，为了探究铁锈（Fe2O3 nH2O）的组成，称取27.0g这种铁粉样品，按如图所示装置进行实验。
①为了保证实验安全，实验开始时应先 ，防止 。
②A中的现象是 ，B中浓硫酸的作用是 。D中碱石灰的作用是
③请指出该装置中有一处明显不足 。
17．走进生活，走进化学
（1）周末小雅妈妈用“加铁酱油”做了“红烧肉”，其中“加铁酱油”中的“铁”是指 （填“元素”或“原子”），炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是 ； 饭后她用洗洁精清洗了餐具，这是利用了洗洁精的 作用；
（2）家用净水器常用活性炭除去水中的一些杂质，利用了活性炭的 性；
（3）用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不干净衣服，生活中常用 的方法降低水的硬度。
（4）洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了，铁生锈与 有关，为了防止铁制品生锈，可采取的措施是 (填一点)。
18．实验是进行科学探究的重要方法，根据下图回答问题
(1)图一为探究铁生锈的实验，B试管中植物油的作用是 ，证明铁生锈需要接触水的对比实验为 (填字母)
(2)通过图二实验，可探究燃烧的条件之一是 该实验中两朵棉花都未能燃烧的主要原因是
(3)图三为测定空气中氧气含量的改进装置，若实验结束后发现氧气含量比理论值偏小，则可能的原因是
参考答案：
1．BC
2．AC
3．AD
4．BD
5．BC
6．C
7．B
8．C
9．B
10．A
11．D
12．A
13．D
14．A
15．A
16． 水和氧气 酸、盐等 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 涂一层油漆 通入一会儿一氧化碳把玻璃管中的空气排尽 发生爆炸 红褐色固体变成黑色固体 吸收反应生成的水 防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入C装置 没有处理尾气
17． 元素 清除可燃物（或隔离可燃物） 乳化 吸附 煮沸 水和氧气 刷油漆或制成不锈钢等
18． 隔绝氧气（或防止氧气溶于水） AC 可燃物 温度没有达到着火点 装置漏气（未冷却到室温读数）
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