9.1《念奴娇赤壁怀古》课件 （共27张PPT）2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共27张PPT)
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
念奴娇
赤壁怀古
作者：苏轼
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
学习目标
1.通过诵读，体会苏轼词豪放的风格
2.体会写景咏史抒情相结合的手法，学会鉴赏诗歌。
3.把握苏轼词中旷达的情感，提升自己的精神境界。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
作者介绍
苏轼（1036一1101），字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。北宋中、晚期著名文学家。与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。
“中国古代第一全才”。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
新课导入
自题金山画像
心似已灰之木，身如不系之舟。
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
字词正音
小乔初嫁了（liǎo）
纶巾（guān）
樯（qiáng）
橹 （lǔ）
还酹江月（huán）（lèi）
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
熟读课文
念奴娇·赤壁怀古
作者：苏轼
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一尊还酹江月。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
文题解读
念奴娇 ·赤壁怀古
念奴娇，词牌名。赤壁怀古，标题。
“念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。
怀古诗
基本思路：临古地-思人忆事-抒己志
古地：赤壁（实际黄州赤鼻矶，并非东汉末期赤壁大战处）
古人：周瑜
古事：赤壁之战
清人朱日浚《赤壁怀古》
“赤壁何须问出处，东坡本是借山川”。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
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羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
赏景
大江东去浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
上阕写出了哪些景象，描绘了怎样的画面？
景象：大江、浪、乱石、惊涛
画面：波澜壮阔、雄浑壮美
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
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小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
赏景
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪“一句中，你觉得写的好吗？结合诗句，说说你的理由？
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
赏景
乱：山峰错乱
穿：高耸 直插云霄
惊：巨浪的汹涌
拍：怒涛的力度
卷：波涛的强劲有力
夸张
比喻
视听结合
动静结合
所见：雄伟壮丽、气势恢宏
所想：一时多少豪杰
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
赏景
思考：“江山如画，一时多少豪杰”有何作用？
过渡句，承上启下。由写景转向写人
“江山如画” 承接上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
赏景
小结：上阕写赤壁雄奇壮丽之景，将滚滚长江与历史风流人物结合，布置了一个广阔悠久的时空。苏轼见到这气势恢宏的赤壁之景，他想到了周瑜，让我们一起进入下阙，领略一下苏轼眼中的周瑜。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
怀人
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
？结合词句，探究周瑜的形象
小乔初嫁了，雄姿英发——年轻有为，英俊潇洒
羽扇纶巾——风度翩翩，能文能武
谈笑间、樯橹灰飞烟灭——从容自信，足智多谋
“雄姿英发”“谈笑间”——神态描写，突出他大敌当前的胸有成竹、从容潇洒；
“樯橹灰飞烟灭”与“谈笑间”，时间短而战绩丰，形成鲜明对比，突出周瑜在赤壁之战中的丰功伟绩。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
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遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
怀人
思考：
赤壁之战中，有那么多的英雄人物，包括《赤壁赋》中作者极力歌颂的“一世之雄”曹操，作者为什么只对周瑜钟爱有加？这寄寓着作者怎样的思想感情？
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
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惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
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羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
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早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
知人论世
1079年，苏轼因“乌台诗案”而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，将苏轼贬到黄州做团练副使。1082年，苏轼47岁，被贬为黄州团练副使，这个职位虚职，为排遣郁闷他游历访古，泛舟赤壁，先后写下前后《赤壁赋》和本诗。
周瑜和诗人有什么相似/相反的地方？
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
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江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
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雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
怀人
人物 周瑜 苏轼
年龄
境遇
外貌
职位
成就
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
怀人
人物 周瑜 苏轼
年龄 年轻 年老
境遇 美人相伴 被贬黄州
外貌 雄姿英发 早生华发
职位 东吴大都督 黄州团练副使
成就 功成名就 功业未就
明写史，写周瑜，实际是苏轼对自身命运的关注。
怀人是为了抒发自己的情感，倾注了苏轼对周瑜的仰慕，包含自己怀才不遇壮志难酬，伤感失意，渴望建功立业。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
析情
故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
谁在笑苏轼多情？
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
怀人
“人生如梦，一尊还酹江月”
合作探究：结合词，谈谈你觉得苏轼的情感是什么样的，积极？消极？
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
合作交流
“人生如梦，一尊还酹江月”，反映了理想与现实的矛盾，是诗人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈旷达之情。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
怀人
《水调歌头》：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
《前赤壁赋》：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
《定风波》：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。
大江东去浪淘尽，千古风流人物
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
主题
通过赤壁雄奇江景，联想赤壁古战场的鏖战以及周瑜“雄姿英发”形象，颂其功业并借以抒怀，既有对风流英雄的仰慕也有对自己虽然政治失意、怀才不遇的慨叹,仍未曾失去的旷达情怀。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
重读课文，体会情感
念奴娇·赤壁怀古
作者：苏轼
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一尊还酹江月。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
作业
1理解并背诵《念奴娇·赤壁怀古》
2比较阅读：柳永婉约词《雨霖铃》与苏轼豪放词的不同
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
作者：
谢谢
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
拓展
羽扇纶巾——诸葛亮典型形象
小乔嫁周瑜——建安三年（公元198）周瑜24岁
赤壁之战——建安十三年（公元208）赤壁之战 周瑜34岁
如何混淆的人物形象和时间概念，是苏轼知识上的错误吗？
文学创作中常用的一种艺术手法“移花接木”
写作中，素材经过选择，裁剪，改造后，成为符合作者写作意图的新内容，是有别于历史真实的的艺术真实，此时的周郎是苏轼心中的周郎。
大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
拓展
怀古诗词的特点及鉴赏方法
1.怀古诗词特点：
借历史古迹、历史事件、历史人物，抒发怀才不遇的感伤，寄寓忧国伤时的情怀，感慨昔盛今衰的兴替。
2.怀古诗常见结构及手法：
结构：临古地-思古人/古事-抒己志
手法：对比、虚实结合、借景抒情、运用典故、借古讽今
鉴赏思路：
（1）读懂注解，弄清历史背景(作者“怀”什么“古”)
（2）知人论世，领会作者意图(作者为什么怀古)
（3）深入分析，体悟作者感情(作者在怀古中表达了什么感情)
（4）总体把握，分析艺术手法(对比、虚实结合、借古讽今)